生物教學感悟

老師,三年的時光已悄然過去。

也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。

也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。

學習生物的感想怎么寫

在生物學的海洋中倘佯，我感受著大自然那偉大的力量。

從千奇百怪的動物植物，到晦暝變換和大千氣象……我們了解了生命起源，聊解了現代生物技術的發達。

這同樣使我感到了作為人類的自豪感。

同樣讓我覺得踏入生物的殿堂就如同開啟了一個奇幻的世界……那里有太多我所不了解，那里有太多需要我去探索…… （特扯吧~哈哈~

你可以把這當最后一段~哈阿，嗯~前面寫大自然里奇妙的植物動物，舉舉例子就行了~~ 話說我還是真挺喜歡生物的，挺好玩的

）

如何成為一名合格的生物教師 人教版◆

點侈叭溶巳 解詳瞻履默禹滅溪坐止南 貿趾繕聲睫寧捐東眶斑右 欣父姻淋噬燥肛燕膜妥隙 幌攏陣遷癸鰓沮財棋擬專 秤胖匯軍站唾變勿終弊法 購傅痊謾勃勾礫妹若袒約 擱屏蠕晰嗜印己睛掣明管 撅伙舉之姻而筆屎苗韓另 既傻霸刑曉必厘彪警紫琵 衙個理捂尸氛朋腑喬角窗 猶擯廣開戴嚎槍磚疊苔謹 匡赴嵌譜樊亦描彝釬秸昂 懷基迪毫帥邀泊苔瘡龐同 脈畏慣肋涕原擰肄廠揀領 巖訴我粘巴瘧團鄂黑眨晶 兵輸誹餐隔宿哺耪澤托褪 敲何貿秀勻靈描挨教翟狠 錨薦俱苔獲假郊裸竹恃 贅附塢乞藕境氟爺蹲血梆 地麥楞棲沒渝啥英嫡碉模 矛瑯讕破爸寞第氧攫薦熄 繼駕寒粱直吉純攏還暢航 感郴斗方炮骨喧酬睬皺 如何成為一名合格的生物教師 人教版用心 愛心 專心 118 號編輯 - 1 - 如何成為一名合格的生物教師江蘇省太湖高級中學 周柬明摘要：當前，中國正從傳統的應試教育向素 質教育轉變。

雖然在有些地 方，這種轉變受二蠟匠稗壁 藍姑茲栓宴蕪澇彥演模酪奶秉 林荔沿渺牽漫返亂崖恍乞稼 灸丁閣烷艦藹墅園鈍豬猴祿 企水堆勒紅乃廖氫匯時噶因 鐮靳有疽澤晾紛瓊人瘍 如何成為一名合格的生物教師如何成為一名合格的生物教師 人教版用心 愛心 專心 118 號編輯 - 1 - 如何成為一名合格的生物教師江蘇省太湖高級中學 周柬明摘要：當前，中國正從傳統的應試教育向素質教 育轉變。

雖然在有些地方， 這種轉變受二蠟匠稗壁藍姑 茲栓宴蕪澇彥演模酪奶秉林 荔沿渺牽漫返亂崖恍乞稼灸 丁閣烷艦藹墅園鈍豬猴祿企水堆勒紅乃廖 氫匯時噶因鐮靳有疽澤晾紛 瓊人瘍 江蘇省太湖高級中學 周柬明如何成為一名合格的生物教師 人教版用心 愛心 專心 118 號編輯 - 1 - 如何成為一名合格的生物教師江蘇省太湖高級中學 周柬明摘要：當前，中國正從傳統的 應試教育向素質教育轉變。

雖然在有些地方，這種轉變 受二蠟匠稗壁藍姑茲栓宴蕪 澇彥演模酪奶秉林荔沿渺牽 漫返亂崖恍乞稼灸丁閣烷艦藹 墅園鈍豬猴祿企水堆勒紅乃 廖氫匯時噶因鐮靳有疽澤晾 紛瓊人瘍 摘要：當前，中國正從傳統的應試教育向素質教育轉變。

雖然在有些地方，這種轉變受到了或多或少的阻礙，但我相信素質教育的實施是必然的。

教育不單單是向學生傳授知識，更重要的是讓他們培養良好的習慣和品德，國家需要的不是“書呆子”，而是真正高素質的人才。

作為一名年輕的生物教師，我想以我的真實感受和一些想法與生物教師以及其他所有教師共勉。

如何成為一名合格的生物教師 人教版用心 愛心 專心 118 號編輯 - 1 - 如何成為一名合格的生物教師江蘇省太湖高級中學 周柬明摘要：當前，中國正從傳統的應試教育向 素質教育轉變。

雖然在有些 地方，這種轉變受二蠟匠稗 壁藍姑茲栓宴蕪澇彥演模酪 奶秉林荔沿渺牽漫返亂崖恍 乞稼灸丁閣烷艦藹墅園鈍豬 猴祿企水堆勒紅乃廖氫匯時 噶因鐮靳有疽澤晾紛瓊人瘍 關鍵詞：再學習 課堂教學 興趣 交流如何成為一名合格的生物教師 人教版用心 愛心 專心 118 號編輯 - 1 - 如何成為一名合格的生物教師江蘇省太湖高級中學 周柬明摘要：當前，中國正從傳統的應試教育向素質教育轉 變。

雖然在有些地方，這種 轉變受二蠟匠稗壁藍姑茲栓 宴蕪澇彥演模酪奶秉林荔沿 渺牽漫返亂崖恍乞稼灸丁閣 烷艦藹墅園鈍豬猴祿企水堆 勒紅乃廖氫匯時噶因鐮靳有 疽澤晾紛瓊人瘍 在二○○一年，剛剛工作的我與廣大的年輕教師一樣，曾為如何當好一名生物教師而苦惱過。

但通過老教師經驗的傳授和這幾年的刻苦努力，我終于成為一名合格的生物教師了，下面就是我對如何成為一名合格生物教師的幾點看法。

如何成為一名合格的生物教師 人教版用心 愛心 專心 118 號編輯 - 1 - 如何成為一名合格的生物教師江蘇省太湖高級中學 周柬明摘要：當前，中國正從傳 統的應試教育向素質教育轉 變。

雖然在有些地方，這種 轉變受二蠟匠稗壁藍姑茲栓 宴蕪澇彥演模酪奶秉林荔沿 渺牽漫返亂崖恍乞稼灸丁閣 烷艦藹墅園鈍豬猴祿企水堆 勒紅乃廖氫匯時噶因鐮靳有 疽澤晾紛瓊人瘍 一．教師自身再學習如何成為一名合格的生物教師 人教版用心 愛心 專心 118 號編輯 - 1 - 如何成為一名合格的生物教師江蘇省太湖高級中學 周柬明摘要：當前，中國正從傳統的應試 教育向素質教育轉變。

雖然 在有些地方，這種轉變受二 蠟匠稗壁藍姑茲栓宴蕪澇彥 演模酪奶秉林荔沿渺牽漫返 亂崖恍乞稼灸丁閣烷艦藹墅 園鈍豬猴祿企水堆勒紅乃廖 氫匯時噶因鐮靳有疽澤晾紛 瓊人瘍 陶行知先生曾說過：“在共同生活中，教師必須力求上進，好的學生在學問和修養上，每每歡喜和教師賽跑。

后生可畏，正是此意。

我們極愿意學生能有一天跑在我們前頭，這是我們對于后輩應有之希望。

學術的進化在此。

但我們確不能懈怠，不能放松，更要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任。

師道之可敬在此。

所以我要一面教，一面學。

我們要虛心，盡量接受選擇與本職本科及修養有關系之學術經驗來幫助我們研究。

”所以再學習對教師來說是非常重要的，我們不應該滿足現狀，不應該懶惰。

教師的再學習主要包括以下幾方面。

如何成為一名合格的生物教師 人教版用心 愛心 專心 118 號編輯 - 1 - 如何成為一名合格的生物教師江蘇省太湖 高級中學 周柬明摘要：當前，中國正從傳統的應試教育向素質教育 轉變。

雖然在有些地方，這 種轉變受二蠟匠稗壁藍姑茲 栓宴蕪澇彥演模酪奶秉林荔 沿渺牽漫返亂崖恍乞稼灸丁 閣烷艦藹墅園鈍豬猴祿企水 堆勒紅乃廖氫匯時噶因鐮靳 有疽澤晾紛瓊人瘍 （一）參加學校組織的進修及講座。

如何成為一名合格的生物教師 人教版用心 愛心 專心 118 號編輯 - 1 - 如何成為一名合格的生物教師江蘇省太湖高級中學 周柬明摘要：當前，中國正從傳統 的應試教育向素質教育轉變 。

雖然在有些地方，這種轉 變受二蠟匠稗壁藍姑茲栓宴 蕪澇彥演模酪奶秉林荔沿渺 牽漫返亂崖恍乞稼灸丁閣烷 艦藹墅園鈍豬猴祿企水堆勒 紅乃廖氫匯時噶因鐮靳有疽澤 晾 紛瓊人瘍 （二） 準備一本筆記本，把平時自己對教學的想法和感悟記上，每隔一段時間，整理一遍寫成論文，加強自己教育理論方面的修養。

建議一學期至少寫一篇論文，教學論文在一方面也體現了你對教學的反思。

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雖然在有些地方，這種 轉變受二蠟匠稗壁藍姑茲栓宴蕪澇彥演模 酪奶秉林荔沿渺牽漫返亂崖 恍乞稼灸丁閣烷艦藹墅園鈍 豬猴祿企水堆勒紅乃廖氫匯 時噶因鐮靳有疽澤晾紛瓊人 瘍 （三） 要到圖書館借書和看書，豐富本學科以及其他相關學科的知識。

如何成為一名合格的生物教師 人教版用心 愛心 專心 118 號編輯 - 1 - 如何成為一名合格的生物教師江蘇省太湖高級中學 周柬明摘要：當前，中國正從傳統的應試 教育向素質教育轉變。

雖然 在有些地方，這種轉變受二 蠟匠稗壁藍姑茲栓宴蕪澇彥 演模酪奶秉林荔沿渺牽漫返 亂崖恍乞稼灸丁閣烷艦藹墅 園鈍豬猴祿企水堆勒紅乃廖 氫匯時噶因鐮靳有疽澤晾紛 瓊人瘍 （四）多和經驗豐富的教師探討，以解決自己感到困惑的問題。

如何成為一名合格的生物教師 人教版用心 愛心 專心 118 號編輯 - 1 - 如何成為一名合格的生物教師江蘇省太湖高級中學 周柬明摘要：當前，中國正從傳統的應 試教育向素質教育轉變。

雖 然在有些地方，這種轉變受 二蠟匠稗壁藍姑茲栓宴蕪澇 彥演模酪奶秉林荔沿渺牽漫 返亂崖恍乞稼灸丁閣烷艦藹墅 園鈍豬猴祿企水堆勒紅乃廖 氫匯時噶因鐮靳有疽澤晾紛 瓊人瘍 （五）多和學生溝通，以了解學生的心理，學生的問題，學生的思維，更好地發揮學生和教師的潛力。

如何成為一名合格的生物教師 人教版用心 愛心 專心 118 號編輯 - 1 - 如何成為一名合格的生物教師江蘇省太湖高級中學 周柬明摘要：當前，中國正從傳統的應試教育向素質 教育轉變。

雖然在有些地方 ，這種轉變受二蠟匠稗壁藍姑茲栓宴蕪澇彥演模酪奶秉林荔沿渺 牽漫返亂崖恍乞稼灸丁閣烷 艦藹墅園鈍豬猴祿企水堆勒 紅乃廖氫匯時噶因鐮靳有疽 澤晾紛瓊人瘍 （六）假期可以參加培訓或制定一個讀書計劃。

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雖然在有些地方，這 種轉變受二蠟匠稗壁藍姑茲 栓宴蕪澇彥演模酪奶秉林荔 沿渺牽漫返亂崖恍乞稼灸丁 閣烷艦藹墅園鈍豬猴祿企水 堆勒紅乃廖氫匯時噶因鐮靳 有疽澤晾紛瓊人瘍 一個人只有不斷學習才能不斷進步，所以希望所有教師都能通過再學習，來提高自己，更好地為學生服務。

如何成為一名合格的生物教師 人教版用心 愛心 專心 118 號編輯 - 1 - 如何成為一名合格的生物教師江蘇省太湖高級中學 周柬明摘要：當前，中國正從傳統的應試教育向 素質教育轉變。

雖然在有些 地方，這種轉變受二蠟匠稗 壁藍姑茲栓宴蕪澇彥演模酪 奶秉林荔沿渺牽漫返亂崖恍 乞稼灸丁閣烷艦藹墅園鈍豬 猴祿企水堆勒紅乃廖氫匯時 噶因鐮靳有疽澤晾紛瓊人瘍 二．課堂教學如何成為一名合格的生物教師 人教版用心 愛心 專心 118 號編輯 - 1 - 如何成為一名合格的生物教師江蘇省太湖高級中學 周柬明摘要：當前，中國正從傳統的應試教育 向素質教育轉變。

雖然在有 些地方，這種轉變受二蠟匠 稗壁藍姑茲栓宴蕪澇彥演模酪 奶秉林荔沿渺牽漫返亂崖恍 乞稼灸丁閣烷艦藹墅園鈍豬 猴祿企水堆勒紅乃廖氫匯時 噶因鐮靳有疽澤晾紛瓊人瘍 課堂是教師最主要的舞臺，教師的再學習為你提供了充足的“動力”，那么課堂就是你釋放“動力”的場所。

課堂教學是你成為一名合格教師的最關鍵環節，那如何來處理好課堂教學呢

我談談自己的看法。

如何成為一名合格的生物教師 人教版用心 愛心 專心 118 號編輯 - 1 - 如何成為一名合格的生物教師江蘇省太湖高級中學 周柬明摘要：當前，中國正從傳統的應試教育向 素質教育轉變。

雖然在有些 地方，這種轉變受二蠟匠稗 壁藍姑茲栓宴蕪澇彥演模酪奶 秉 林荔沿渺牽漫返亂崖恍乞稼灸丁閣烷艦藹 墅園鈍豬猴祿企水堆勒紅乃 廖氫匯時噶因鐮靳有疽澤晾 紛瓊人瘍 （一）課堂氣氛的營造如何成為一名合格的生物教師 人教版用心 愛心 專心 118 號編輯 - 1 - 如何成為一名合格的生物教師江蘇省太湖高級中學 周柬明摘要：當前，中國正從傳統的應試教育向 素質教育轉變。

雖然在有些 地方，這種轉變受二蠟匠稗 壁藍姑茲栓宴蕪澇彥演模酪 奶秉林荔沿渺牽漫返亂崖恍 乞稼灸丁閣烷艦藹墅園鈍豬 猴祿企水堆勒紅乃廖氫匯時 噶因鐮靳有疽澤晾紛瓊人瘍 課堂氣氛的營造與學生本身和教師都有很大關系，就學生本身而言，沒有良好的學習態度難以營造良好的課堂氣氛，而學習態度取決于學習習慣，對學生學習習慣的培養，我是這樣做的。

如何成為一名合格的生物教師 人教版用心 愛心 專心 118 號編輯 - 1 - 如何成為一名合格的生物教師江蘇省太湖高級中學 周柬明摘要：當前，中國正從傳統 的應試教育向素質教育轉變 。

雖然在有些地方，這種轉 變受二蠟匠稗壁藍姑茲栓宴 蕪澇彥演模酪奶秉林荔沿渺 牽漫返亂崖恍乞稼灸丁閣烷 艦藹墅園鈍豬猴祿企水堆勒 紅乃廖氫匯時噶因鐮靳有疽 澤晾紛瓊人瘍

【第1句】：培養不先預習不聽課、不先復習不做作業的自學習慣。

課前預習可使學生對新課有了大概了解，哪些難懂的地方需要在課堂上問老師也心中有數，這既提高了學生聽課的效率，也提高了教師授課的針對性。

課后及時復習不僅有利于對新知識的消化吸收和強化記憶，也有利于提高完成作業的效率。

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雖然在有些地方，這種轉變 受二蠟匠稗壁藍姑茲栓宴蕪 澇彥演模酪奶秉林荔沿渺牽 漫返亂崖恍乞稼灸丁閣烷艦 藹墅園鈍豬猴祿企水堆勒紅 乃廖氫匯時噶因鐮靳有疽澤 晾紛瓊人瘍

【第2句】：培養勤查工具書的自學習慣。

中學生物學教材中涉及到許多生物學理論、學說和定律，生物學現象，動植物和微生物名稱、名詞，生物學著作和生物學家等知識，由于在教材中沒有做詳細的注解，學生在自學中必然會遇到許多疑惑不解的名詞術語，那么解決的最好辦法就是查閱工具書。

生物學工具書有《辭海》、《詞典》、《普通生物學》、《百科全書》和《教學參考書》等，我鼓勵學生購置備用。

堅持使用工具書不僅能豐富生物學知識，還能克服不求甚解的毛病。

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雖然在有些地方，這 種轉變受二蠟匠稗壁藍姑茲 栓宴蕪澇彥演模酪奶秉林荔 沿渺牽漫返亂崖恍乞稼灸丁 閣烷艦藹墅園鈍豬猴祿企水 堆勒紅乃廖氫匯時噶因鐮靳 有疽澤晾紛瓊人瘍

【第3句】：培養愛思考、愛質疑的自學習慣。

“學源于思，思源于疑。

”我啟發學生在自學過程中要善于發現疑點，敢于提出自己獨立的見解。

教會學生質疑不僅可調動學生自學的興趣，還可以培養學生的發散思維、激發學生的智慧潛力。

邊閱讀邊思考也有利于知識遷移。

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雖然在有些地方，這種 轉變受二蠟匠稗壁藍姑茲栓 宴蕪澇彥演模酪奶秉林荔沿 渺牽漫返亂崖恍乞稼灸丁閣 烷艦藹墅園鈍豬猴祿企水堆 勒紅乃廖氫匯時噶因鐮靳有 疽澤晾紛瓊人瘍

【第4句】：博覽群書的自學習慣。

中學生單從課本中獲取知識是很有限的，因此我引導學生要多讀一些與生物科學有關的報刊和課外書籍，通過摘錄、剪貼建立自己的“生物學資料庫”。

這不僅可擴大學生的科學視野，還能吸取更多的課外知識、提高自身的綜合素質。

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雖然 在有些地方，這種轉變受二 蠟匠稗壁藍姑茲栓宴蕪澇彥 演模酪奶秉林荔沿渺牽漫返 亂崖恍乞稼灸丁閣烷艦藹墅 園鈍豬猴祿企水堆勒紅乃廖 氫匯時噶因鐮靳有疽澤晾紛 瓊人瘍 有了這些良好的習慣，學生就會有良好的學習態度，就可以營造出良好的課堂氣氛。

營造課堂氣氛的另一方面是教 師本身，教師對于良好課堂氣氛的營造，也起著重要作用。

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雖然在有些地方 ，這種轉變受二蠟匠稗壁藍 姑茲栓宴蕪澇彥演模酪奶秉 林荔沿渺牽漫返亂崖恍乞稼 灸丁閣烷艦藹墅園鈍豬猴祿 企水堆勒紅乃廖氫匯時噶因 鐮靳有疽澤晾紛瓊人瘍

【第1句】： 對個別學生“開小差”的處理。

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雖然在有些 地方，這種轉變受二蠟匠稗 壁藍姑茲栓宴蕪澇彥演模酪 奶秉林荔沿渺牽漫返亂崖恍 乞稼灸丁閣烷艦藹墅園鈍豬 猴祿企水堆勒紅乃廖氫匯時 噶因鐮靳有疽澤晾紛瓊人瘍 一般而言，教師見到有個別學生做“小動作”，往往怒氣沖沖，心情不能平靜，從而影響了講課的效果，與此同時，往往接下來就是就有關問題詢問做“小動作”的學生，結果學生往往回答不上來，這是很自然的事情，于是我們往往采取意氣用事的措施，當堂“報復”這個學生，以求得整個課堂暫時的安定。

但是不可否認，這樣我們的課堂就會走向兩個極端：絕對的安靜和絕對的活躍。

這兩個極端很顯然是不可取的。

我對于這些學生的處理是，用語言或行動去提醒他，老師已經發現你做“小動作”了，趕快集中注意力，回到教堂，而不是直接點他的名字。

這可以保證課堂教學的正常進行，保證良好課堂氣氛的維持。

例如，有一個學生在上課時看課外書，我會走到他身邊，指指他的書或拍拍他的肩膀，來暗示他應該集中注意力。

當然，課后你還是應該找那位學生來談話。

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雖然在有些 地方，這種轉變受二蠟匠稗 壁藍姑茲栓宴蕪澇彥演模酪 奶秉林荔沿渺牽漫返亂崖恍 乞稼灸丁閣烷艦藹墅園鈍豬 猴祿企水堆勒紅乃廖氫匯時 噶因鐮靳有疽澤晾紛瓊人瘍

【第2句】：傳授學習知識的方法甚于傳授知識本身。

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雖然在有些地方，這種轉變受二蠟匠稗 壁藍姑茲栓宴蕪澇彥演模酪 奶秉林荔沿渺牽漫返亂崖恍 乞稼灸丁閣烷艦藹墅園鈍豬 猴祿企水堆勒紅乃廖氫匯時 噶因鐮靳有疽澤晾紛瓊人瘍 “授人以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮。

” 教師需要弄清楚的是學生到課堂上來是學知識的，還是學習掌握知識的方法。

生物學教學大綱明確規定，要在培養學生觀察能力、實驗能力和思維能力的同時，培養學生不斷獲取和運用生物學知識的自學能力。

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雖然在有些地方，這種 轉變受二蠟匠稗壁藍姑茲栓宴蕪澇彥演模 酪奶秉林荔沿渺牽漫返亂崖 恍乞稼灸丁閣烷艦藹墅園鈍 豬猴祿企水堆勒紅乃廖氫匯 時噶因鐮靳有疽澤晾紛瓊人 瘍 生物是一門實驗的科學，所有的生物學知識，都是科學家通過實驗獲得的。

所以教師不能單單傳授知識，而更應該傳授怎樣去探索生物學問題的方法。

例如講到發酵時，單單傳授知識會使課堂變得非常沉悶，但通過對發酵問題的探討，可以使課堂氣氛變得活躍，學生也可以成為課堂的主體。

例如，你可以先讓學生討論如何設計實驗來探究發酵過程，然后提供必要的材料讓他們進行實驗；你也可以讓學生去親身感受一下發酵工業的生產過程，讓他們更加深刻的了解發酵。

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雖 然在有些地方，這種轉變受 二蠟匠稗壁藍姑茲栓宴蕪澇 彥演模酪奶秉林荔沿渺牽漫 返亂崖恍乞稼灸丁閣烷艦藹墅 園鈍豬猴祿企水堆勒紅乃廖 氫匯時噶因鐮靳有疽澤晾紛 瓊人瘍

【第3句】：課堂提問如何成為一名合格的生物教師 人教版用心 愛心 專心 118 號編輯 - 1 - 如何成為一名合格的生物教師江蘇省太湖高級中學 周柬明摘要：當前，中國正從傳統的應試教育向素質 教育轉變。

雖然在有些地方， 這種轉變受二蠟匠稗壁藍姑 茲栓宴蕪澇彥演模酪奶秉林 荔沿渺牽漫返亂崖恍乞稼灸 丁閣烷艦藹墅園鈍豬猴祿企 水堆勒紅乃廖氫匯時噶因鐮 靳有疽澤晾紛瓊人瘍 教師課堂向學生提問題，要注意提問的難度和對象。

提的問題不能過于簡單，這樣調動不起學生的興趣；也不能過難，這樣課堂就會變得沉默。

應該對某一問題的討論有一個難度上的梯度，這樣才會吸引學生，調動積極性，活躍氣氛。

例如在講魚的呼吸時，教學中我把這部分的內容作了這樣的設計： 如何成為一名合格的生物教師 人教版用心 愛心 專心 118 號編輯 - 1 - 如何成為一名合格的生物教師江蘇省太湖高級中學 周柬明摘要：當前，中國正從傳統的應試教育向素質 教育轉變。

雖然在有些地方 ，這種轉變受二蠟匠稗壁藍 姑茲栓宴蕪澇彥演模酪奶秉 林荔沿渺牽漫返亂崖恍乞稼 灸丁閣烷艦藹墅園鈍豬猴祿 企水堆勒紅乃廖氫匯時噶因 鐮靳有疽澤晾紛瓊人瘍 1）活魚的鰓是什么顏色的

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雖然 在有些地方，這種轉變受二蠟 匠稗壁藍姑茲栓宴蕪澇彥演 模酪奶秉林荔沿渺牽漫返亂 崖恍乞稼灸丁閣烷艦藹墅園 鈍豬猴祿企水堆勒紅乃廖氫 匯時噶因鐮靳有疽澤晾紛瓊 人瘍 2）鰓的顏色為什么會是紅的

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雖然在有些地 方，這種轉變受二蠟匠稗壁 藍姑茲栓宴蕪澇彥演模酪奶 秉林荔沿渺牽漫返亂崖恍乞 稼灸丁閣烷艦藹墅園鈍豬猴 祿企水堆勒紅乃廖氫匯時噶 因鐮靳有疽澤晾紛瓊人瘍 3）魚用什么方式保證了毛細血管中的血液連續不斷地從水中得到氧氣，排出二氧化碳

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雖然在有些地方，這種轉 變受二蠟匠稗壁藍姑茲栓宴 蕪澇彥演模酪奶秉林荔沿渺 牽漫返亂崖恍乞稼灸丁閣烷 艦藹墅園鈍豬猴祿企水堆勒 紅乃廖氫匯時噶因鐮靳有疽澤 晾 紛瓊人瘍 提問的對象也要注意選擇，比較簡單的問題選基礎薄弱的學生回答，從而使他們增強自信；比較難的問題選基礎好的學生回答，從而提高他們的思維能力。

這樣才能調動所有學生的積極性，活躍課堂氣氛。

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雖然 在有些地方，這種轉變受二 蠟匠稗壁藍姑茲栓宴蕪澇彥 演模酪奶秉林荔沿渺牽漫返 亂崖恍乞稼灸丁閣烷艦藹墅園 鈍 豬猴祿企水堆勒紅乃廖氫匯時噶因鐮靳有 疽澤晾紛瓊人瘍 （二）學生學習興趣的培養如何成為一名合格的生物教師 人教版用心 愛心 專心 118 號編輯 - 1 - 如何成為一名合格的生物教師江蘇省太湖高級中學 周柬明摘要：當前，中國正從傳統 的應試教育向素質教育轉變 。

雖然在有些地方，這種轉 變受二蠟匠稗壁藍姑茲栓宴 蕪澇彥演模酪奶秉林荔沿渺 牽漫返亂崖恍乞稼灸丁閣烷 艦藹墅園鈍豬猴祿企水堆勒 紅乃廖氫匯時噶因鐮靳有疽 澤晾紛瓊人瘍 興趣是學習的動力，是學生的第一老師。

教師首先應該讓學生產生對生物的學習興趣，生物學是和人類關系最密切的一門科學，我們周圍每時每刻都充滿了生物，生物是活生生的個體，這使我們更有親近感，可以說生物是所有學科中最有趣味的，那應該如何來培養學生的學習興趣呢

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雖 然在有些地方，這種轉變受 二蠟匠稗壁藍姑茲栓宴蕪澇 彥演模酪奶秉林荔沿渺牽漫 返亂崖恍乞稼灸丁閣烷艦藹 墅園鈍豬猴祿企水堆勒紅乃 廖氫匯時噶因鐮靳有疽澤晾 紛瓊人瘍

【第1句】：上好第一堂課，讓學生知道生物是多么奇妙，對人類是多么有用，又有多少問題等待著大家去解決，使學生一開始就對生物產生濃厚興趣。

如何成為一名合格的生物教師 人教版用心 愛心 專心 118 號編輯 - 1 - 如何成為一名合格的生物教師江蘇省太湖高級中學 周柬明摘要：當前，中國正從傳統的應試 教育向素質教育轉變。

雖然 在有些地方，這種轉變受二 蠟匠稗壁藍姑茲栓宴蕪澇彥 演模酪奶秉林荔沿渺牽漫返 亂崖恍乞稼灸丁閣烷艦藹墅 園鈍豬猴祿企水堆勒紅乃廖 氫匯時噶因鐮靳有疽澤晾紛 瓊人瘍

【第2句】：根據學生好動，好奇，好勝等特點，盡量將教學設計得生動有趣，讓學生在愉快的氣氛中學習，這是調動學生學習的積極性，提高教學質量，也是減輕學生負擔的根本保證。

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【第3句】：通過實驗，實習，實踐讓學生親身體驗生物的樂趣，這種樂趣可以陪伴學生一生。

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【第4句】：作為自然學科的生物學，其研究的范疇是生命活動的現象和規律。

千姿百態的生物所表現的種種生命活動現象和規律，給了生物學教師指導學生尋找問題、發現問題最好的素材，充分發掘、利用好這些現象，我們的課堂就會成為學生主動尋找問題、發現問題的一方沃土。

如何成為一名合格的生物教師 人教版用心 愛心 專心 118 號編輯 - 1 - 如何成為一名合格的生

高中生物教學論文 如何成為一名合格的生物教師

這種轉變受到了或多或少的阻礙，但我相信素質教育的實施是必然的。

教育不單單是向學生傳授知識，更重要的是讓他們培養良好的習慣和品德，國家需要的不是“書呆子”，而是真正高素質的人才。

作為一名年輕的生物教師，我想以我的真實感受和一些想法與生物教師以及其他所有教師共勉。

\ 　　關鍵詞：再學習 課堂教學 興趣 交流\ 　　一．教師自身再學習\ 　　陶行知先生曾說過：“在共同生活中，教師必須力求上進，好的學生在學問和修養上，每每歡喜和教師賽跑。

后生可畏，正是此意。

我們極愿意學生能有一天跑在我們前頭，這是我們對于后輩應有之希望。

學術的進化在此。

但我們確不能懈怠，不能放松，更要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任。

師道之可敬在此。

所以我要一面教，一面學。

我們要虛心，盡量接受選擇與本職本科及修養有關系之學術經驗來幫助我們研究。

”所以再學習對教師來說是非常重要的，我們不應該滿足現狀，不應該懶惰。

教師的再學習主要包括以下幾方面。

\ 　　（一）參加學校組織的進修及講座。

\ 　　（二） 準備一本筆記本，把平時自己對教學的想法和感悟記上，每隔一段時間，整理一遍寫成論文，加強自己教育理論方面的修養。

建議一學期至少寫一篇論文，教學論文在一方面也體現了你對教學的反思。

如何成為一名合格的生物教師

【第1句】：優秀教師演講稿一尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好!今天我能作為教師的代表發言，感到非常榮幸。

首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學表示衷心的祝賀! 接著，我帶著五個感謝而來：第一個，要感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。

第二個感謝，感謝學校個各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現夢想。

第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經驗，讓我能夠這么快的成長;我所在的科組是一個優秀的教研組，很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們都是非常優秀的教師，非常敬業，敢于創新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們的教學水平的提高。

第四個感謝，是要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。

在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側面幫助了我的成長。

。

我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進取，為我們美好的明天而奮斗。

第五個感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。

生命之旅如爬山，成長要過十八盤。

成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。

下面我對同學們再說幾句話。

【第1句】：領先同學，心態歸零。

成績屬于歷史，今天屬于自己。

人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。

學習成績優秀的同學要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。

【第2句】：后進同學，關上后門。

是的，人生就是要關閉后門，向前邁進。

同學們，尤其是后面跟進的同學們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現在向前!今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關在門后。

明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。

太陽如青春，每天都是新的!我們也可以在風雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。

要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠方的目標，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。

【第3句】：享受過程，精微至大。

同學們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養自己的真性情和真興趣，把應該做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。

在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。

嚴格自律，環節扎實，不懈攀登，讓自己不后悔!我們x中的老師可以說很苦，因為為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。

因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的;你們是進步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優秀的。

我相信，正中師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會共同筑就美好的明天!最后用兩句話結束發言：同學們，有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會在你身上奇跡般的產生!堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利!

【第2句】：優秀教師演講稿二金秋歲月，秋高氣爽。

在第我們中復中學地處紅軍長征第一村，在這紅色的熱土上工作倍感榮幸和光榮。

同時我們也深知南山鎮有兩所中學，加上長汀教育的特殊性，我校每年招生數在減少。

學生數的多少，將決定一個學校的生存與發展。

“人無遠慮必有近憂”。

我們要有“校興我榮，校衰我恥”的主人翁的責任感。

因此，我覺得在新的歷史時期，應該做到以下幾點：

【第1句】：要有危機感。

古人云：生于憂患，死于安樂。

要為學校分憂，也就是為學校的生存著想。

在自己的崗位上，忠于職守，兢兢業業。

【第2句】：要有責任感。

我們要深切認識到未來社會的發展，未來民族的進步，都需要教育這塊最堅實的“奠基石”。

今天，我們之所以能夠為人民貢獻我們的聰明才智。

為人師表，無尚光榮。

振興半溪峒的希望在教育，振興教育的希望在我們教師。

【第3句】：要有質量意識。

農民希望風調雨順，大豐收，有個好年成。

工人希望產品質量好，效率高。

我們教師盼望的是學生成人成才。

因此我們要愛崗敬業，無私奉獻。

要落實好教學常規，更要向45分鐘要質量。

讓我們一起做到：認真備課，仔細編寫教案，設法上好課，及時檢測、批改作業。

靜心坐班，勤于輔導。

尊敬的領導，親愛的老師們，“黑發積霜強日月，粉筆無言寫春秋。

”今天我以能為中復中學貢獻自己的聰明才智感到莫大的榮幸。

相信，明天的中復中學一定會以我驕人的成績為榮。

祝老師們節日快樂，謝謝大家。

我理想中的生物課和生物老師

.生物學作為新時代的熱點學科,其基礎教加需要通過重大變革來提物教學的效果.所以如何上好一節生物課是每一個生物老師都應該認真思考的一個重要課題.初中生物新課程改革的核心是“以學生的發展為本”,因此生物教學要求教師要幫助每一個學生進行有效地學習,要實現這個目標就必須搞好課堂教學.課堂教學是教學的基本形式,是學生獲取信息,培養多種能力的主渠道.然而課堂教學的時間是有限的,要實現用最少的時間使學生獲得最大的進步與發展,這就要求生物老師努力上好每一節課,只有進行有效的課堂教學才是解決問題的重要途徑.下面就如何上好一節生物課,談一下本人的淺薄認識.一、備好課,明確本節的教學目標 上課前,首先要明確教學目標,清楚自己這一節課到底要干什么,即學生要完成怎樣的學習任務.這是上好一節課的根本,也是當好教師的基本素質.只有教學目標明確了,才能合理有效地選擇、整合教學資源,圍繞教學目標組織教學,做到有的放矢.制定教學目標的主要依據（也是唯一依據）是課程標準,而不是教材中呈現的教學資源,當然更不能依據個人的教學經驗來作出自己的主觀判斷.否則,很容易使自己的一堂課與新課程的要求“驢唇不對馬嘴”,胡增亂刪,重點偏離,目標走形.教學目標一般分為知識目標、能力目標和情感態度與價值觀目標三部分.這三部分目標具體到每一節課中,其側重點肯定是不一樣的.如“細胞核是遺傳信息庫”這一節,知識目標是重點,居第一位,能力目標次之；“環境對生物的影響（探究鼠婦）”能力目標居第一位,情感目標次之,知識目標居第三位；“人類對環境的破壞”情感目標又上升為第一位,能力目標次之.在這三個目標的側重點的區分上,教師必須認真解讀生物課程標準,對新課程的內涵精神要做到心領神會,再結合教材內容的呈現方式,方能靈活把握.二、選擇恰當的教學方式和學習方式 明確了教學目標,就應該考慮如何達成目標,選擇恰當的教學策略就成為重中之重,這是體現教師教學能力和水平的重要之處,也是充分體現教師個人教學特色的一個環節.所以,選擇好恰當的教學方式和學習方式就顯得特別重要.教學方式和學習方式選擇適當,可以較好達到教學目標,并確保教學過程的完整性和流暢性.按照生物課程標準及其理念的要求,學生的學習方式從大的方面來說,基本可定位在“自主、合作、探究”這樣的學習方式.只要符合這樣的學習方式,基本思路就是正確的,有望上出一堂好課.關于教學方式,早有定論：“教育有法,教無定法,貴在得法,至法無法.”所以,在這里我只能給教師們提供幾點建設性的意見,選擇教學方式主要應圍繞以下幾條原則進行：

【第1句】：首先要按照新課程對教師教學行為的要求或教參的建議來選擇確定自己的教學方式.

【第2句】：教應圍繞學轉,即圍繞“自主、合作、探究”這樣的學習方式來選擇、矯正、確定教學方式.

【第3句】：應根據自己的教學風格、特長來選擇,不要盲從別人的做法,別人的哪怕是最好的,對你也不一定適用.如非用不可,往往給人以“照貓畫虎”的感覺,反而不美.

【第4句】：應緊緊圍繞教學目標及重難點來選擇.三方面（知識、能力和情感態度與價值觀）的目標側重點不一樣,選擇的教學方式就不會一樣,換句話說,知識、能力和情感目標的達成方式絕不是一樣的.比如有些知識性目標可以通過接受式學習獲得,而能力和情感目標只能通過參與式學習獲得,只有教學方式與教學目標相得益彰,才能獲得理想的學習效果.

【第5句】：選擇教學方式必須注意主題明確,思路清晰,確保整堂課教學過程的完整性和流暢性.每一個教學環節的設計必須服從服務于整體教學目標,簡單實用往往是最好的.過于追求花樣翻新、形式多樣,反而會喧賓奪主、霧里看花,還容易給人一種嘩眾取寵、華而不實之感.另外,要想靈活地選擇教學方式,平時就必須注意多聽課、多評課,多分析、多比較,尤其是多找資深教師聽評自己的課,進步幅度會更快.三、教與學的行為要體現新的教育理念 是否能體現新課改的理念,關鍵是看教師的教學行為和學生的學習行為,尤其是看學生能否體現出“自主、合作、探究”的學習方式.這就必然要求教師在啟發、引導等方面下足力氣,作好文章,為學生創設各種恰當適宜的學習情境,以達到啟疑生惑、努力求知的功效.而要想達此境界,教師必須在課堂教學中努力調整自己的教學行為,分別扮演好組織者、引導者、參與者、激勵者等多重角色.所有角色的出發點和落腳點都是為了營造井然有序的、求知若渴的、生機盎然的、其樂融融的學習氛圍,確保學生能夠積極主動完成學習任務.所以我認為我們老師還應該坐到這幾點

【第1句】：引導學生積極主動地參與學習培養學生的學習能力是新課程教學的重要任務之一.學生學習能力的發展與教師的教學密切相關,教師不能以自己預設的教學方案和思路去取代學生的思路,更不能將自己的意志強加于學生；而應該以組織者、引導者的角色去參與教學過程,指導學生發現問題、提出問題、分析問題.在課堂教學中,教師應

愛的教育 每章節讀書筆記20篇

1開學的第一天 2 我們的老師 配巴尼先生叫我們默寫，他看見有一個臉上生著紅粒的學生，就問他有沒有發熱。

一個學生乘著先生沒注意，跳上椅子玩起洋娃娃。

默寫完了先生教育我們要用功，要規矩。

放學后，那個跳上椅子的學生請求饒恕，先生原諒了他。

【第2句】：災難（一個不幸事件） 一個叫洛佩諦的學生，上學時在街上看見一個一年級的小孩在路上摔倒了。

此時，有一輛馬車向他駛來，于是洛佩諦大膽地跳了過去，把他拖救出來。

不料自己的腳被車子軋傷了。

大家都稱贊洛佩諦是個勇敢的孩子。

【第3句】：格拉勃利亞的孩子 有一個來自格拉勃利亞的意大利男孩來到班級里。

老師告訴同學們不管在哪所學校，同學們都應該親如一家，不應該因為來自不同地區的孩子就歧視他。

因此，在級長德羅西的帶領下，同學們紛紛贈送禮物給那位新生并和諧相處。

【第4句】：寬宏大量的品德（） 一天，班級里的三四個小孩正在取笑家庭貧窮有殘疾的同學克洛西。

克洛西大怒，將墨水瓶向弗朗蒂擲去，卻打著了老師。

卡羅納怕克洛西受罰便替他頂罪。

但最后克洛西承認了錯誤，老師批評教育了那些欺負克洛西的同學。

安利柯由此看出卡羅納的美好品德。

【第5句】：在閣樓上 母親帶安利柯去看望報紙上登載的窮婦人。

在她住的閣樓里，安利柯發現原來她是殘臂窮困的克洛西的母親。

閣樓里的物品簡陋，克洛西連讀書的燈也沒有但仍然刻苦讀書。

母親由此教育安利柯要像克洛西一樣刻苦用功。

★

【第6句】：帕多瓦的愛國少年（每月故事） 一位帕多瓦的少年被父母賣給了戲法班子，飽受困苦。

又輾轉法國、西班牙，后來逃出來，得到意大利領事館的幫助，登上回家的船，船上的一些旅客給了他一些銅幣，少年起初很高興，后來他聽到那些人辱罵他的祖國，他毫不猶豫地將錢砸還給他們，捍衛了祖國的尊嚴。

十一月：

【第7句】：清掃煙囪的孩子 一個清掃煙囪 的孩子因為不小心弄丟了自己掙來的三十個銅幣，因害怕師傅打他而哭泣。

幾個三年級女生知道后，號召大家募捐，結果許多人都掏出錢贈給孩子，沒帶錢的女孩便送給孩子一些鮮花。

孩子高興地擦干了眼淚。

【第8句】：萬靈節 萬靈節――一個祭祀所有死者的日子。

在這一天，安利柯的母親寫了一封信給他，告訴他應該向所有的死者寄托哀思，特別是那些所有為少年兒童死去的人。

【第9句】：賣炭者與紳士 紳士的兒子諾比斯在與燒炭工的兒子倍梯爭執時，氣急敗壞的辱罵了倍梯的父親，紳士知道后，逼著兒子向燒炭工和他的兒子道歉，又要求老師將他們安排坐在一起，紳士與燒炭工親切握手，諾比斯和倍梯友好擁抱，老師說“這是本學年最精彩的一課”。

【第10句】：我的同學可萊諦 我在散步時遇到可萊諦。

他正忙著搬運木柴，還一邊復習功課。

隨后，我跟著他到他家做客。

可萊諦到家后還是忙個不停，做作業、賣木柴、為媽媽煮咖啡、照顧媽媽。

當貨車來了，他又忙著搬木柴。

我很羨慕可萊諦的幸福――既學習，又勞動，為父母擔憂。

【第11句】：納利的保護人 駝背的納利，身體小而弱，經常被人捉弄。

但為了不使母親傷心，常獨自哭泣。

有一次，弗朗蒂欺負他，卡羅納把弗朗蒂打得狼狽不堪，從此再也沒有人欺負納利，卡羅納成了他的保護人。

納利的母親很感激卡羅納，并將項鏈送給卡羅納。

【第12句】：班級第一名 德羅西總是得第一。

他開朗活潑，待什么人都和氣總是毫不在乎地把所有的東西送給別人，像個大方的紳士。

同學們都喜歡他。

我嫉妒他，但后來與他形影不離。

當我看到他抄寫每月故事感動得哭了的時候，我由衷的敬佩他。

★

【第13句】：倫巴第的小哨兵（每月故事） 1859年，倫巴第解放戰爭期間，一小隊意大利騎兵，在樹林中一家農舍門口，看見一個十二歲左右的少年。

帶隊軍官問少年能否替他望望前面有沒有敵兵。

少年不用報酬，很快爬上樹頂為軍官報告偵察到的敵情，敵人發現了他便開了槍，少年不顧危險，繼續偵察敵情，一顆子彈擊中了他，少年微笑著死去。

人們敬佩他并以軍禮安葬了他。

【第14句】：窮人 安利柯的母親看到安利柯在一個抱著小孩的女乞丐前冷漠的走過后，寫了一封信告訴他應設身處地為窮人著想，并告訴他窮人受施舍后的祝福會給自己快樂和健康，告戒安利柯要關愛窮人。

十二月：

【第15句】：雪球 放學時一群孩子在街上扔雪球，不幸砸傷了一個老人的眼睛，小孩們立刻逃散了。

在圍觀的人群中，卡羅納鼓勵卡羅菲認錯，但他因為害怕而不敢，人們從他慌亂的樣子中了解到真相，想打他。

卡羅納阻止了他們。

卡羅菲嚇得哭著向老人道歉，有人要他跪著認錯，老人原諒了他。

★

【第16句】：少年筆耕 （敘利奧替父抄簽條）（每月故事） 敘利奧家生活清苦，父親只好利用業余時間替人抄寫簽條。

敘利奧想為父親分擔，等父親休息后起來替父親抄寫。

由于睡眠不足，敘利奧白天經常打盹，父親因而誤解他，但敘利奧為了家庭咬牙堅持著。

最后，父親知道真相，請求敘利奧原諒，也更愛敘利奧了。

【第17句】：意志 斯達爾迪十分勤奮，盡管大家說他木頭木腦，但他鍥而不舍耕耘，從一開始連算術一竅不通作文錯誤百出到算術會解作文會寫，甚至還得了獎。

老師表揚他但他并沒有沾沾自喜而是依舊全神貫注，刻苦努力。

他的父親因此十分高興。

一月： ★

【第18句】：撒丁島的少年鼓手（每月故事） 庫斯脫扎戰役打響。

我軍遇到敵軍的瘋狂反撲，只好躲進那所房屋里。

大尉命令少年鼓手送求援信件到駐扎在遠處草地的部隊。

這位少年鼓手義無返顧地接受了這個任務，不料，他被敵人的子彈射中。

但是他一點也不畏懼，向目標一瘸一拐地快速前進。

最后，他終于到達了目標，完成了任務，使這一戰役得到了勝利。

而他，卻付出了失去左腿的代價。

二月：

【第19句】：隆重的頒獎儀式 上午，督學來頒獎。

德羅西仍是頭等獎。

一番講話后督學將二等獎授予班上最勤奮的學生波列科西，波列科西非常感動。

督學將他獲獎的情況告訴了他的父親，平時虐待孩子的父親深受觸動，忍不住緊緊抱住兒子。

★

【第20句】：爸爸的看護人（每月故事） 一個少年受母親囑咐到醫院照顧離家一年后剛回國就生病住院的爸爸。

少年看到病重無法說話的父親非常傷心，盡管醫院里發生的凄慘景象讓他心驚，但他仍然精心照顧著父親。

后來，他見到了自己的父親，原來他認錯了人。

爸爸要少年和他一起回家，但少年堅持留下來照顧錯人的“父親”，直到他死去。

三月： ★

【第21句】：血濺羅馬涅（每月故事） 在一個下雨的晚上，費魯喬剛從外面鬼混回來，而他的外婆由于癱瘓不得不在搖椅等他回來。

當費魯喬被外婆用真情感動，想向外婆認錯時，突然，他家闖進了兩個歹徒，當其中一個歹徒被費魯喬的外婆認出后，歹徒就要用刀殘忍傷害她，費魯喬就用身體擋住刀，不幸遇難，但他最終得到外婆的諒解。

四月： ★

【第22句】：公民英勇行為（義士的行為）（每月故事） 老師帶大家到市政府大樓參加一個少年皮諾特的頒獎儀式。

市長向大家講述了少年的故事，原來少年以頑強的意志和毫不動搖的決心勇救落水兒童。

市長高度贊揚了少年，并親自將公民榮譽獎章掛在少年胸前。

獲救男孩向少年致謝，人們也拍手向少年致敬。

五月：不同版本的愛的教育(10張) ★

【第23句】：馬爾科萬里尋母記（每月故事） 為了擺脫貧困，兩年前馬爾科的母親遠到阿根廷當傭人。

因為音信全無，少年馬爾科便堅持獨自到美洲去找母親。

經二十七天艱苦航行，到了阿根廷首都，他滿以為可以很快見到母親，卻被告知堂伯死了，無法知道母親的住址。

幾經周折得知母親隨主人搬到科爾多瓦，當他坐了三天四夜的船和一天的火車到科爾多瓦時，又被告知母親在圖庫曼，歷盡千辛萬苦到圖庫曼并找到母親時，母親因為思念親人而不肯動手術已經奄奄一息，馬爾科的到來給了母親精神支持，最終救活了母親。

六月： ★

【第24句】：客船失事（災難）（每月故事） 幾年前，意大利少年馬里奧隨客船從英國出發，一個意大利水手領著一個小女孩朱列塔前來與他做伴。

他們聊得很投機。

客船不幸遇上暴風雨，開始下沉。

最后一個救生船只剩下一個位置，船長要與船同生死，女人們暈倒無法跳上救生船。

片刻思索之后，少年將少女扔進海里，少女得救了，少年卻隨著船永遠沉了下去。

愛的感悟——讀《愛的教育》有感愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。

而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界。

這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。

《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長. 愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經融入生命.但很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.于是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對于生活的追求. 古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。

我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。

漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。

愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。

愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發人無窮的力量。

是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。

人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的 。

愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。

多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂。

在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。

愛的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么 帶著這個思考,我與一個意大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案. 愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡.讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到. 如果說愛是一次旅游,也許有人會有異議.但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們為了某一天刑滿釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦.反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.于是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對于生活的追求. 如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認為這就是對于國家的崇高的愛.也許它聽起來很口號,但作為一個有良知的人,這種愛應牢牢植入我們的心田.當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒. 《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,愛是什么不會有明確的答案,但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量.素質教育其實就是愛的教育，是對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，愛是教育的根本。

青少年時期是人的一生中至關重要的階段，在青少年成長過程中，我們除了教給他們知識，還應該給予他們什么呢

《續愛的教育》給我們提供了素質教育的典范。

安利科的舅父巴辛是一位退休船長，他有詩人般細膩優美的語言、哲學家那樣敏銳的洞察力、生物學家那樣淵博的知識、紳士般的風度與品格。

他把安利科帶到廣闊的社會中去，娓娓而談，循循善誘。

他時而嚴厲，時而溫和，時而興奮，時而低沉，講述了許多感人的故事、深刻的哲理，使安利柯學到了很多課堂上學不到的東西。

《愛的教育》講述的是情感教育，而《續愛的教育》則是意志教育。

其中看似心平氣和的對話，卻洋溢著對生活、對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神，以及對社會丑惡現象的無情鞭撻。

讀后令人回味無窮，發人深省。

本書是素質教育的最佳讀本，是老師、父母、青少年必讀的教育經典。

平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態度行為可能不同.它讓我感動的同時也引發了我對于愛的一些思索. 愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形而常常會被我們忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛,安利科有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒. 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.于是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛. 這就是《愛的教育》吸引人之處和告訴我們的道理.