關(guān)于紀(jì)律的手抄報(bào)內(nèi)容

一般來說，紀(jì)律有三種基本涵義：1．紀(jì)律是指懲罰；2．紀(jì)律是指通過施加外來約束達(dá)到糾正行為目的的手段；3．紀(jì)律是指對自身行為起作用的內(nèi)在約束力。這三層意思概括了紀(jì)律的基本內(nèi)涵，同時也反映出良好紀(jì)律的形成過程是一個由外在的強(qiáng)迫紀(jì)律逐步過渡到內(nèi)在自律的過程。

【第1句】：紀(jì)綱、法度。《左傳·桓公二年》：“百官於是乎戒懼而不敢易紀(jì)律。”《樂府詩集·燕射歌辭三·隋元會大饗歌》：“照臨有度，紀(jì)律無虧。”宋曾鞏《祭歐陽少師文》：“公在廟堂，總持紀(jì)律，一用公直，兩忘猜昵。”

【第2句】：規(guī)矩、規(guī)律。漢徐干《中論·歷數(shù)》：“昔者圣王之造歷數(shù)也，察紀(jì)律之行，觀運(yùn)機(jī)之動。”宋邵雍《和趙充道秘丞見贈詩》：“殊無紀(jì)律詩千首，富有云山酒一瓢。”《金瓶梅詞話》第十四回：“若似花子虛終日落魄飄風(fēng)，謾無紀(jì)律，而欲其內(nèi)人不生他意，豈可得乎？”清葉廷琯《鷗陂漁話·三十六忠廟題詞》：“廟廷立明初二碑，其文宂長無紀(jì)律。然敘鄱湖之戰(zhàn)，視他書較詳。”

【第3句】：指軍紀(jì)。宋蘇軾《王仲儀真贊》：“轉(zhuǎn)運(yùn)使攝帥事，與副總管議不合，軍無紀(jì)律。”《警世通言·范鰍兒雙鏡重圓》：“只因武備久弛，軍無紀(jì)律。”清戴名世《史論》：“觀良將之用眾也，紀(jì)律必嚴(yán)，賞罰必信。”

【第4句】：機(jī)關(guān)、團(tuán)體、政黨等為維護(hù)集體利益并保證工作的正常進(jìn)行而要求其成員所必須遵守的行為規(guī)則。 《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》一：“在人民內(nèi)部，不可以沒有自由，也不可以沒有紀(jì)律。”

紀(jì)律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會性、歷史性，階級性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。

紀(jì)律的歷史性：紀(jì)律做為一種人們的行為規(guī)則，是伴隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展的，因此具有歷史性的特點(diǎn)。在原始社會里，人們在共同生活中養(yǎng)成集體行動的習(xí)慣。他們總是成群結(jié)隊(duì)地尋食打獵，如果沒有一定的行為規(guī)則，就無法進(jìn)行協(xié)同活動，甚至連抵御野獸的侵襲也不可能。所以紀(jì)律就作為人們的習(xí)慣因此而產(chǎn)生。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，特別是隨著大工業(yè)革命的到來，生產(chǎn)越社會化和現(xiàn)代化，分工越精密，協(xié)作越廣泛，紀(jì)律就越重要、越發(fā)展。例如，一個現(xiàn)代化大企業(yè)生產(chǎn)的一件產(chǎn)品，就有成千上萬個零部件，這就需要許多人相互配合、進(jìn)行協(xié)同作業(yè)，也就必須制訂一套具有高度科學(xué)性的工藝規(guī)程和規(guī)章制度。由此看出，紀(jì)律的演變標(biāo)志著人類的進(jìn)步。

紀(jì)律的階級性：紀(jì)律既然隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展，那么，當(dāng)人類社會出現(xiàn)階級以后，紀(jì)律就必然打上階級的烙印。紀(jì)律是統(tǒng)治階級的權(quán)利和意志的體現(xiàn)，各階級總是按照他們的需要，運(yùn)用手中的權(quán)力，制定出一定的紀(jì)律。所以，紀(jì)律在階級社會里具有鮮明的階級性。

紀(jì)律的強(qiáng)制性：紀(jì)律既然是維持人們一定關(guān)系的規(guī)則，要求一定集體成員必須執(zhí)行。那么，它就必然帶有強(qiáng)制性。紀(jì)律是以行為的限制、以服從為前提的。無論是象征著統(tǒng)治階級權(quán)力和意志的政治紀(jì)律，還是反映社會化大生產(chǎn)規(guī)律的各行各業(yè)的職業(yè)紀(jì)律；無論是維護(hù)社會正常秩序的規(guī)章制度，還是機(jī)關(guān)團(tuán)體的各種公約章程，都具有強(qiáng)制性。一定集體的紀(jì)律一經(jīng)制定，每個成員就必須執(zhí)行，違犯了紀(jì)律，就要受到批評或者懲罰。

社會主義紀(jì)律是在社會主義條件下形成和發(fā)展的，是工人階級和人民群眾的意志和利益的反映。社會主義紀(jì)律與一切剝削階級的紀(jì)律有著本質(zhì)的區(qū)別，有著自己獨(dú)特的特點(diǎn)。

社會主義紀(jì)律的本質(zhì)與一切剝削階級紀(jì)律的本質(zhì)不同。在剝削制度下，一切剝削階級為了維護(hù)他們的政治統(tǒng)治，獲得他們經(jīng)濟(jì)利益，就要強(qiáng)迫被剝削階級按照他們的意志進(jìn)行活動，也就必然制定出符合他們的意志和利益的紀(jì)律。奴隸主和封建地主用皮鞭和棍棒強(qiáng)迫奴隸和農(nóng)民進(jìn)行勞動，服從統(tǒng)治。他們制定的紀(jì)律是“棍棒紀(jì)律”。資本家用“饑餓”這根無形的繩索套在工人的脖于上，強(qiáng)迫工人不得不出賣自己的勞動力。資本家制訂的是“饑餓紀(jì)律”。總之，一切剝削階級的紀(jì)律，是以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)的，是維護(hù)少數(shù)人利益的，是以人與人之間的不平等關(guān)系為前提的，是剝削和壓迫勞動人民的殘酷手段。

在社會主義制度下，勞動人民是國家的主人。社會主義紀(jì)律是以生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的，是以人與人之間的平等關(guān)系為基礎(chǔ)的紀(jì)律。社會主義紀(jì)律是維護(hù)最廣大人民利益的，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的根本保證，是人民群眾創(chuàng)造美好人生的根本保證。

社會主義紀(jì)律的最主要的特征是自覺性，所以，社會主義紀(jì)律也叫做自覺紀(jì)律。社會主義紀(jì)律的自覺性表現(xiàn)有兩方面，其一，社會主義紀(jì)律的制定是自愿的。社會主義紀(jì)律是工人階級和人民群眾的意志和利益的反映。制定社會主義紀(jì)律是為了保障社會主義的國家利益和集體利益，同時也是為了保障人民群眾正當(dāng)?shù)膫€人利益。社會主義紀(jì)律與人民群眾利益的.一致性，使社會主義紀(jì)律的制定是出自人們內(nèi)心的要求，人們自覺自愿的制定而不是外部力量的強(qiáng)加。正因?yàn)槿绱耍鐣髁x紀(jì)律是人民群眾自己的紀(jì)律，是最有力量的鐵的紀(jì)律。其二，社會主義紀(jì)律的執(zhí)行是主動的。執(zhí)行社會主義紀(jì)律有利于保障社會主義的國家和集體的利益，也有利于保障人民群眾的正當(dāng)?shù)膫€人利益。執(zhí)行社會主義紀(jì)律與實(shí)現(xiàn)人民群眾利益的一致性，使社會主義紀(jì)律的執(zhí)行出自人們內(nèi)心的要求，人們能夠自覺自愿的執(zhí)行，而不是靠外部力量的強(qiáng)制。正因?yàn)槿绱耍鐣髁x紀(jì)律是最有力量的鐵的紀(jì)律。有一次，列寧到一個地方開會。走到會場門口，被衛(wèi)兵擋住了，要檢查他的證件。后邊走來一個留小胡子的人，向衛(wèi)兵說：“這是列寧同志，快放他進(jìn)去！”衛(wèi)兵回答說：“我沒見過列寧同志。再說，不管是誰，都要檢查的，這是紀(jì)律。”列寧出示了自己的證件，衛(wèi)兵一看果然是列寧，馬上敬禮說：“對不起，列寧同志，請您進(jìn)會場吧！”列寧握著衛(wèi)兵的手說：“我們每個人都要遵守革命的法規(guī)，衛(wèi)兵同志，你履行了自己的職責(zé)，做得很對。”列寧自覺遵守紀(jì)律的行為和衛(wèi)兵一絲不茍的精神，都充分體現(xiàn)了社會主義紀(jì)律的高度自覺性。

關(guān)于與法同行手抄報(bào)內(nèi)容

在生活中，我們常常會遇到一些事情，需要法律的保護(hù)。有人說：“法律是一條繃帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護(hù)我們，為我們做出一定的貢獻(xiàn)。”我們作為一名少先隊(duì)員，作為一位社會小公民，應(yīng)該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會用法律來保護(hù)自己的`合法權(quán)益。

一次，我和媽媽在云和街道行走，看見兩個小孩在馬路邊追逐嬉戲。突然，從左邊急速駛來一輛小轎車，那兩個小孩仍然在你追我趕，絲毫沒有察覺到危險(xiǎn)的到來，轎車司機(jī)緊急剎車，這才沒有引起一場車禍的發(fā)生，但卻把司機(jī)驚出了一身冷汗。

還有一次，我悠閑地走著，只見前面的一輛大貨車對紅燈毫不理會，飛速地闖過紅燈，差一點(diǎn)把一輛面包車撞上了。如果所有的司機(jī)都像這個司機(jī)那樣的話，一朵正在綻放的生命之花就會在一瞬間凋零。

我們作為二十一世紀(jì)的陽光少年，應(yīng)該遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵守社會上的各類法制法規(guī)，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，決不能知法犯法，更不能愚昧無知地跟著他人犯法。

與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴；與法同行，讓我們擺脫沖動與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。

關(guān)于童真的手抄報(bào)內(nèi)容

　　關(guān)于童真的手抄報(bào)內(nèi)容（一）

流水不免逝去，鮮花不免凋零。不知幾時，已經(jīng)忘卻了小時的歡愉、幼稚，時間淘洗掉了童真，淘洗掉了真實(shí)的自我。不由己地悵惘：許多真實(shí)的自我都隨歲月消逝在無盡的生命長河中的流水滾滾浪花激撞聲之中遠(yuǎn)逝。

逝去的童真！

該拿什么去彌補(bǔ)？

不會再為別人的歡愉而同樣歡愉，現(xiàn)在往往是淡淡一笑，可悲的是僅是為別人的愚蠢而取笑；不會再為動物的可愛而心花怒放，現(xiàn)在往往是冷漠以對，可悲的是僅是為動物的弱小而漠視；不再為了風(fēng)景的完美而心情舒暢，現(xiàn)在往往是輕然一視，可悲的是僅是為風(fēng)景的殘缺而無視。

年復(fù)一年，歲月?lián)]指一過，已不是那是天真的男孩，面對同樣高貴優(yōu)雅的明月，同樣神秘美麗的夜幕，已不能喚醒早已沉睡的心靈的絲毫的興趣。沒有童真，世界都沒有了他所具備的形形色色、千姿百態(tài)的美麗。明月不再高貴優(yōu)雅，那只不過是一片死寂的荒漠之地罷了；夜幕不再神秘美麗，那只不過是千篇一律的天體的遍布之地罷了。

逝去的童真，該拿什么去彌補(bǔ)？

三萬里河?xùn)|入海，數(shù)不清已然逝去的迷惑悵惘；五千仞岳上摩天，道不盡的腦海中幾近模糊的少年輕狂。或者這才是現(xiàn)在內(nèi)心的真正獨(dú)白。

總有無盡的生命長河的洪流，磨滅了內(nèi)心的童真、也同樣磨滅了許多的異想天開的幻想。生命在成長，而心靈卻在退化。得到了許多，但卻遺失了歲靠近靈魂的真實(shí)的自我。

逝去的童真，該拿什么去彌補(bǔ)？消逝的東西是最美好的，但卻讓他們消逝了。我愿意變得更幼稚，或許可以重新得到童真。

最可悲的——忘記了生命中一些美好的東西。

　　關(guān)于童真的手抄報(bào)內(nèi)容（二）

一轉(zhuǎn)眼，我們漸漸長大，那些童真也即將逝去，但它會藏在我們的心里。因?yàn)樾r候的童真是美好的，它是我生命中最快樂的時分，而我無法挽留那些遠(yuǎn)去的童真，我也要長大。即使多么的依依不舍，我也要放手逝去，但我不會把那些童真忘記，我依舊會藏在心里，偶爾想念。

小時候，我很喜歡照鏡子，常常照著鏡子想一個疑惑的問題問媽媽：“媽媽，我為什么會長成這樣，我的臉怎么和你們是不同的。”但我媽媽沒有說什么，卻全家人“哈哈”大笑了起來，()我也跟著笑了起來。現(xiàn)在的我，知道為什么了，有時候想起來都會自己偷笑著：笑自己的白癡、稚嫩，但那時候是幸福、快樂、美好的`時光。

我還記得小時候爺爺規(guī)定我們這些兒孫每天給他拿一角錢，就像是我們的零花錢，然后我們特別嘴饞的去買零食吃；每次國慶節(jié)來臨時，學(xué)校都會放假七天，這樣我們就會把錢存到第七天才給爺爺拿，那時候我們這些兒孫們就會很開心。時間很快，那些童真已遠(yuǎn)去，而我卻長大了，煩惱時不時的出現(xiàn)。就會想起小時候的時光是多么純真啊！沒有煩惱，每一天都是快樂的。正所謂這樣，我更懂得父母的辛苦，知道父母養(yǎng)我們這么大是多么的不容易。我也懂得了人生的喜怒哀懼；生活就像一杯咖啡，只要你肯品嘗，就會發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)有苦有甜，但只要樂觀、勇敢的面對，就會發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是美好的。

小時候一顆糖就能讓我笑；一句話就能讓我開心。有些東西變了，就像我變得習(xí)慣偽裝：就算再不開心，也要微笑著說我很開心；那些遠(yuǎn)去的童真，我不曾忘卻；那些遠(yuǎn)去的童年，我也不曾忘記。童真的心、童真的笑容、童真的快樂，都會藏在我的心中，不曾逝去。

　　關(guān)于童真的手抄報(bào)內(nèi)容（三）

“沒有人知道為什么，太陽總下到山的那一邊；沒有人能夠告訴我，山里面有沒有住著神仙……盼望著假期盼望著明天，盼望長大的童年”有沒有覺得在哪聽過這首童歌，是的，你可能確確實(shí)實(shí)回答我。沒錯，這是臺灣的歌謠《童年》童年的童真童趣是數(shù)不完的，

小時侯，我跟著媽媽到外婆家。剛好外公在念《三字經(jīng)》，念著念著：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷……”當(dāng)外公念到“茍不教，性乃遷”時，我覺得有十二分的疑惑，終于忍不住問外公：“狗不叫，什么狗不叫啊？”查點(diǎn)沒把外公笑翻呢！外公邊捂著肚子邊說：“不是啦！是茍不教，不是狗不叫！”“什么嘛？都是‘狗不叫‘啊？”我搔著腦門問。外公笑著說：“你還小，不懂得，有些文案讀起來同音，但是卻不同字，也不同意思。等你長大了，上學(xué)了，就知道了。”我只好帶著迫不及待的心情等待著。直至到了四年級，在課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練里，才知道這到底是怎么一回事……

不禁偷偷笑了出來！也許你覺得好笑，茍不教認(rèn)為是狗不叫，這也很荒唐吧！的確，現(xiàn)在想起來，還真的好好笑哦，如果編寫《三字經(jīng)》的人還在，肯定會被我氣死。不過童年的趣事又有誰能夠不讓人覺得好笑呢？

與雷鋒同行手抄報(bào)內(nèi)容

手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當(dāng)于縮小版的黑板報(bào)。下面是與雷鋒同行手抄報(bào)的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　與雷鋒同行手抄報(bào)1

　　與雷鋒同行手抄報(bào)2

　　與雷鋒同行手抄報(bào)3

與雷鋒同行手抄報(bào)內(nèi)容

雷鋒，這是一個家喻戶曉的名字。雷鋒，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，向來被人們所贊誦。俗話說“雷鋒出差一千里，好事做一火車。”雷鋒叔叔把他青春的生命獻(xiàn)給廣大人民群眾，是我們學(xué)習(xí)的楷模。

3月是學(xué)雷鋒月，走在大街上，隨處都可以看到新時代的活雷鋒，他們的`行為深深的震撼著我的心靈。

寒假，外公外婆來我們深圳玩。請看以下二組鏡頭：

鏡頭一：伴隨著“轟隆”的響聲和刺眼的燈光，地鐵列車來。隔著兩道玻璃，我朝列車?yán)镆煌巴邸保鴮?shí)把我嚇一跳。列車內(nèi)，雖沒有達(dá)到人山人海的境界，但已是人滿為患。我們費(fèi)好大勁才擠進(jìn)去。幾位叔叔阿姨一看有老人和小孩，立馬站起身，微笑著，對我說：“來來來，這邊坐。”我的心頭立刻涌出一股暖流，感激地說到：“謝謝，謝謝。”“不用客氣！”那位阿姨還是那么的和藹可親，那可真是世界上最美的表情啊！

鏡頭二：一位婦女抱著自己哭哭啼啼的孩子，瞞珊地走進(jìn)來。我的性格是非常討厭小孩的，更何況是正在哭的小孩。突然，我想起老師說的“在地鐵上要給抱著孩子的人讓位”，便站起來對那婦女說：“阿姨，您來坐吧。”“謝謝！”阿姨笑著回答說，“真是個好孩子！”在一旁的媽媽笑，我的心里更是吃蜜一樣甜。

我們身邊有許多活雷鋒，我們只要留心觀察，定能找到最美的人——雷鋒！

1962年8月15日，是個令全國人民悲痛的日子，我們的雷鋒叔叔走。在舉行葬禮時，有十萬市民自發(fā)為他送行。雷鋒走，但他的精神依舊由我們世世代代地傳承下去；雷鋒走，但他永遠(yuǎn)活在我們的心中！

我與雷鋒同行作文

雷鋒這個名字，我想大家都很熟悉。雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士，他做好事從來都不留名。曾經(jīng)流傳著這樣一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”我身邊也發(fā)生了很多好人好事，那么就讓我們看看身邊的雷鋒吧！

學(xué)校里有雷鋒。有一天，我看見一群低年級的小學(xué)生在追逐打鬧。其中一位小學(xué)生的鞋帶開了，他不小心摔倒了。他慢慢爬起來，就要接著跑。這時候，我班的野正陽看見了。連忙跑過去，幫那位小學(xué)生拍干凈身上的塵土，系好鞋帶，那位小學(xué)生連聲說：謝謝“你，大哥哥！”野正陽說：不用謝，應(yīng)該的。”“

公園里有雷鋒。一次，我在植物園里玩耍。公園里百花盛開、爭奇斗艷、樹木蒼翠欲滴。我發(fā)現(xiàn)幾個調(diào)皮的小孩正在比賽爬樹。他們一人抱住一棵樹使勁往上爬。其中一個胖乎乎的小男孩爬得最慢，別的小朋友早就爬到了樹頂，他還在樹的半腰。別的小朋友都笑話他：“你還是下去吧！”這時，他抓住的那根樹枝折斷了，眼看著那個小朋友就要掉下來了，一位在大樹旁看書的大哥哥急忙跑過去，接住了他。我心想：真懸啊！還好那個大哥哥手疾眼快。他真是個活雷鋒！

一件件的小事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，讓多少人感動不已。讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，多做好事，去幫助別人吧。