二年級目標語文答案匯聚90條

由 文心雕龍 分享時間：2024-04-30 18:33:27 加入收藏我要投稿點贊

二年級語文測試題以及參考答案

導語：二年級第二學期的學習即將接近尾聲，在語文這個重點課程上，同學們一定新增了不少的語文知識了吧，檢驗我們收獲知識的時候到啦，為方便大家進行期末復習，小編為大家整理編輯了二年級語文下冊期末測試題及答案，多做練習，向期末沖刺!

二年級語文下冊期末測試題

【第1句】：讀拼音，寫詞語。(8分)

xiǒnɡweijiědònɡfēnfānɡfānɡbiàn

()()()()

zhōnɡshijìxùjiāoàozhēnzhū

()()()()

【第2句】：比一比，組詞。(8分)

鋒()購()傳()逃()

蜂()溝()轉()桃()

淡()組()嶺()陳()

談()祖()鈴()陣()

【第3句】：多音字組詞。(6分)

kōnɡ()shènɡ()shǔ()

空盛數

kònɡ()chénɡ()shù()

【第4句】：按的要求填表(8分)

字音序部首除去部首有幾畫組詞

算

近

【第5句】：我會連(8分)

窄稀一臺電扇

稠寬一幅寓言

賤富一枚圖畫

窮貴一則郵票

【第6句】：把詞語補充完整。(12分)

()()秀麗絢麗()()煥然()()

金光()()()勝()跡揠()助()

清新的()繁華的()明亮的()

慢慢地()認真地()滿意地()

【第7句】：選詞填空。(4分)

發明發現

【第1句】：魯班()了傘。

【第2句】：小東()花叢上有一只蝴蝶。

往常常常

【第3句】：列寧()請養蜂的人來談天。

【第4句】：今年的春節與()不一樣。

【第8句】：把下面的文案補充完整，并加上標點。(8分)

【第1句】：媽媽一邊一邊

【第2句】：你呢

【第3句】：啊

【第9句】：本學期你最喜歡的一首古詩默寫在下面的橫線上，注意不要寫錯別字，還有記得加上標點哦!(9分)

【第10句】：我會背，也會寫(9分)

【第1句】：花要，人要。

【第2句】：，夏滿芒夏暑相連。

【第3句】：，壞事往往能變成好事。

【第11句】：短文回答。(8分)

美麗的.花壇

學校院子中間，有一座美麗的花壇。里面的花都是我們親手種的。

花壇的四周，擺放著一盆盆冬青草。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長得非常密。挨著冬青草的是五顏六色的各種小花，在花壇里開得十分好看。

同學們愛惜它，用汗水澆灌它。小花給同學們的課余生活帶來了歡樂。

(1)短文共有()自然段。(2分)

(2)在括號里填上合適的詞。(3分)

()的花壇()的枝條

()的小花

(3)花壇的四周有什么?(3分)

【第12句】：你喜歡哪一種小動物，請選一種寫下來。(12分)

參考答案

【第1句】：世界隱約茂盛輝煌行為環繞哄騙仍然

【第2句】：答案不一

【第3句】：答案不一

【第4句】：答案不一

【第5句】：一(只/群)小貓六(件/套)衣服五(臺)機器

一(面)鏡子三(朵/束)鮮花一(枚/張)郵票

二(座)水塔一(個)問題八(家)酒館

【第6句】：群山環繞名勝古跡金碧輝煌金光閃閃笑容滿面

樹木茂盛絢麗多彩太陽高照川流不息

【第7句】：【第1句】：發明【第2句】：發現【第3句】：仍然【第4句】：忽然

【第8句】：答案不一

【第9句】：【第1句】：快活的小鳥在樹枝上叫。

【第2句】：清清的河水倒映綠綠的著樹。

【第10句】：(1)離離原上草，一歲一枯榮。野火燒火盡，春風吹又生。

以上內容就是小編給大家呈現的二年級語文下冊期末測試題及答案的全部內容，暑假在即，小編祝大家期末考出好成績，并度過一個快樂的暑假!

關于語文的測試題以及答案

【第1句】：下列加粗字注音沒有錯誤的一項是()

A、蠕動(rú)拎著(līn)軋票處(gá)B、飼養(sì)膽怯(què)包身契(qì)C、咳嗽(sù)紐扣(niǔ)揩地板(kāi)D、萵苣(jù)賺錢(zuàn)木柵子(zhà)

【第2句】：下列詞語中沒有錯別字的一項是()

A、瞌睡糾纏懶惰睡眼醒松

B、葷腥諂媚焦灼衣衫藍縷

C、蹣跚骷髏舀水脾氣執扭

D、狡滑享福佳肴搽脂抹粉

【第3句】：在句中的空白處依次填入詞語，其中最為恰當、形象的一組是()

①上午四點過一刻，蜂房般的格子鋪里的生物已經在了。

②她們很快地就像被了的蜂窩一般起來。

③她很見機地將身體慢慢地到屋子的角上，縮做一團，盡可能地不占地方。

A、移動蠕動攪動騷動

B、騷動攪動蠕動移動

C、蠕動攪動騷動移動

D、蠕動移動騷動攪動

【第4句】：下列句中，語言的感情色彩不同的一項是()

A、這樣說著，就是她們的父母，也會怨恨自己沒有跟去享福的福份了。

B、有幾個慈祥的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。

C、涼爽而帶有一點濕氣的晨風，大約就是這些生活在死水一般的空氣里面的人們僅有的天惠。

D、經過紅頭鬼把守著的鐵門，在門房間交出允許她們貢獻勞動力的憑證。

【第5句】：下列各句中沒有語病的一句是()

A、自1993年北京大學生電影節誕生以來，已經累計有超過100萬人次參與了影片的觀摩。

B、市教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購，不得統一配備。

C、能否貫徹落實科學發展觀，對構建和諧社會，促進經濟可持續發展無疑具有重大的意義。

D、今年的電力供需緊張狀況將有所緩解，拉閘限電現象會相應減少，但從整體上看仍然偏緊。

閱讀下面文章，回答6～9題：

X月X日(迪慶藏族自治州、德欽縣邊區行)

看上去，這兒的一切都是悲哀，匱乏的。造成這一切不幸的最大因素還是交通。從這里到縣城的惡夢般的路況，決定了任何東西運進來的費用可能都要超過實際價值本身--今天碰到的事例可以作為活生生的證明：小學在前兩天要運幾張不值錢的破桌子以及一臺破電視，從縣城找了一輛卡車，談好的運費是令人咋舌的1600塊。這還沒有完!車走到半路，下起了雨雪，司機在極度的陷車恐懼中堅持不向前走了。他拿了1000塊，把東西和隨行的老師扔在半路拍屁股走人。在冰天雪地里熬了兩天兩夜，那個老師郁悶快要仰天長哭了，今天終算幸運地被我們車隊半途撿到，拉回了學校。

財政狀況的窘迫，使學校沒有足夠的校舍，也沒有足夠的生火的牛糞或者被褥來保證學生的溫暖，以至于經常被迫提前結束學期。那些貧困的父母們，卻巴不得學校永遠不放假，這樣孩子永遠免費地呆在學校，有吃有穿，不給家庭造成任何負擔。不過學校的食物供應仍然是不足的。沒有蔬菜，而且學生每十天要吃掉一頭牛，這大大超出當地牧場生養的速度，所以孩子還是要經常餓肚子。最令人絕望的是，恐怕即使有錢也買不到什么東西，因為從縣城運任何東西的代價和時間都是嚇人的。

學校一直缺乏夢想中的一臺油印機，或者打印機，這樣他們就不必手工抄寫所有的東西了。事實上，他們什么教學工具都缺乏，地圖都沒有，孩子也不知道中國究竟有多大。學生的狀況當然更凄慘，很多保暖的衣服都依賴于捐助，而捐助的數目，遠不足以使他們在最漫長的寒冷冬季里保持足夠的溫度，因為這里從現在到明年五月底都一直寒風呼嘯!

發放完物資救助，大群孩子們潮水般地涌來，帶著歡笑讓人給他們拍照。我們經過才措小朋友的家里，看到她的小妹妹美麗微笑的臉，像是個純潔的天使。與此形成殘酷的反差的是，她的哥哥，家里唯一可以指望的勞動力，由于腦膜炎躺在床上已近兩年，沒有任何錢可以治病，等待的是必然來臨的痛苦的死亡。他尖尖的'腦袋，枯萎的頭發，沒有任何氣息的軀干使我握著照相機的手顫抖起來。

生活啊，殘酷的生活。生固然沉重，死卻更加的不易。唯一的希望是，他的美麗的妹妹在我們的資助下至少可以在學校里享受同齡人的歡笑，或許還有那一點菲薄但重要的土豆湯。這是我們可以做的全部，除此而外惟有乞求上帝，撫慰千萬個類似的掙扎著的靈魂。(節選自《貧之殤》)

【第6句】：本文寫德欽縣邊區的貧困，重點通過什么素材來展現?

答：。

【第7句】：由文章內容可以推斷，我們車隊是做什么的?

答：。

【第8句】：文章是怎樣由學校寫到才措的哥哥身上的?寫這個孩子有什么特別的意義?

答：。

【第9句】：文中有多處議論抒情的文案，試選出一例并分析它的表達作用。

答：。

閱讀下面文章，回答10～16題：

從杜鵑想起隋那

夏衍

郭沫若先生在《蚯蚓》(九月十八日本報副刊)里提起了杜鵑的侵略性，這使我從已經快要淡忘了的記憶里想起隋那(1749～1823)的事來。

知道杜鵑是天生的侵略者的不多，知道最初發見這事實的隋那這個名字的似乎更少，對于這位人類大恩人的冷淡，魯迅先生曾在一篇雜文里發過一點感慨：我們看看自己的臂膊，大抵總有幾個疤，這就是種過牛痘的痕跡，是使我們脫離了天花的危癥的。自從有這種牛痘法以來，在世界上真不知救活了多少孩子。──但我們有誰記得這發明者隋那的名字?(《魯迅全集》六，頁一四三)魯迅先生感懷于屠殺了千萬人的拿破侖被后人崇拜為英雄，而救活了萬萬人的隋那為后人所漠視，所以他說這看法倘不改變，我想，世界還是要毀壞，人們還是要吃苦的。這句話，奇妙地使我聯想到將天生侵略者的杜鵑當作贊美之對象的中國的詩人。

隋那發現杜鵑鳥特殊生態于前，發明牛痘法于后，在十九世紀初葉，他也是一個不為正統派科學家所重視的天才。他青年時代在故鄉高洛士打州的鄉村里偶然對于小鳥的生育狀況發生興趣，一直到一七八七年發表震動學術界的《關于杜鵑的報告》，這中間廢寢忘餐，對于這種小鳥的生育狀態，作了普遍而深入的調查與研究。他發見了杜鵑把自己的卵偷偷地生在雀類的空巢里面，甚至他可以適應各種不同的雀類，而使它的卵色變化。到小杜鵑由它義母孵成之后，它又天生了一對特別有力的翅膀，孵化后不滿一二天，眼睛還沒有開，它就會把雀雛背在自己翼上，輕輕地爬到巢邊，而把它的義姊妹們摔死在巢外!對于這種特殊殘忍性格的揭發，在當時英國的學術界引起了各種的反對和嗤笑，可是，盡管CharlesCreighton教授們將他的報告斥為不值一笑的胡謅，絲毫也不足以動搖他調查與研究的信心。──同樣，最初發明牛痘的時候，不，一直到牛痘法正式為英國醫學界所采用，他得到英王的褒獎，甚至到他臨終的時候，反對牛痘接種的呼聲還是甚囂塵上。但，千百年后，反對真理的黯然無光，而隋那盡管不為世人所知道，他已經不知道救活了多少的孩子了。主觀主義的空想和科學精神的鉆研，是永遠不相容的南北兩極。不清除主觀的獨斷，不養成調查的風氣，我想，人們還是要吃苦的。

到明年正月，已經是隋那逝世的一百二十周年了。(一九四二年九月)

【第10句】：是使我們脫離了天花的危癥的。的主語是：。

【第11句】：找出本文中的一處細節描寫(在文中畫線)，文案它的表達作用。

答：。

【第12句】：畫線部分一共提到了幾個時候?這樣寫旨在突出：。

【第13句】：魯迅說這看法倘不改變，我想，世界還是要毀壞，人們還是要吃苦的。這看法是指：。

【第14句】：請默寫兩首或幾句古代詩人有關杜鵑的詩：。

【第15句】：在中國傳統文化中，杜鵑一般用來表現怎樣的意象?

答：。

【第16句】：文章結尾寫到到明年正月，已經是隋那逝世的一百二十周年了。有什么意味?

答：。

【參考答案】

【第1句】：A(B膽怯qiè;C咳嗽sòu：D賺zhuàn錢)

【第2句】：B(A睡眼惺忪;C執拗;D狡猾。)

【第3句】：C

【第4句】：C(ABD是褒詞貶用。)

【第5句】：D(A成分殘缺和搭配不當，應將北京大學生電影節置于句首;后面可將影片的觀摩改為相關的活動，或將參與了影片的觀摩改為觀摩了影片。B不合邏輯，可將生活用品和床上用品改為床上用品等生活用品。C搭配不當，刪掉能否。)

【第6句】：學校里的困難情況。

【第7句】：是去發放救助物資的。

【第8句】：是由捐助完，經過才措小朋友的家里過渡到她的的哥哥身上。這一典型人物告訴人們那里最可怕的貧困是人的生存和健康受到極大的威脅。

【第9句】：如：生活啊，殘酷的生活。生固然沉重，死卻更加的不易。表達了作者對那里的人們在生死在線掙扎的極大憂慮。

【第10句】：這就是種過牛痘的痕跡，即牛痘法。

【第11句】：它又天生了一對特別有力的翅膀，孵化后不滿一二天，眼睛還沒有開，它就會把雀雛背在自己翼上，輕輕地爬到巢邊，而把它的義姊妹們摔死在巢外!--揭發杜鵑特殊的殘忍性格。

【第12句】：3個：最初發明牛痘的時候;牛痘法正式為英國醫學界所采用并得到英王的褒獎的時候;他臨終的時候。旨在突出反對科學的人一直存在著。

【第13句】：崇拜發動所謂的戰爭英雄而漠視救人的科學家。

【第14句】：如：其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。(白居易《琵琶行》);錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。(李商隱《錦瑟》)。

【第15句】：悲涼、凄苦、離別。

【第16句】：提示人們已經將隋那淡忘好久了，今天的人們應當重新認識和評價隋那，并以此為戒，清除主觀的獨斷，養成調查的風氣。

語文閱讀以及參考答案

閱讀并回答問題。

我們的小船劃到了古鎮的盡頭，燈光暗淡了，小河也恢復了它本來的面目，平靜的水面上閃爍著點點星光。從河里抬頭看，只見屋脊參差，深藍色的天幕上勾勒出它們曲折多變的黑色剪影。突然，一串串亮晶晶的光點從黑黝黝的屋脊上飛起來，像一群沖天而起的螢火蟲，在黑暗中劃出一道道暗紅的光線。隨著一聲聲清脆的爆炸聲，小小的光點變成滿天盛開的繽紛禮花，天空和大地都被這滿天焰火照得一片通明。已經隱匿在夜色中的古鎮，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息萬變，原本墨一般漆黑的屋脊，此時如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨線變成了活潑流動的彩光。最奇妙的，當然是我身畔的`河水，天上的輝煌和璀璨，全都落到了水里，平靜幽深的河水，頓時變成了一條搖曳生輝、光華四射的彩帶。隨焰火忽明忽暗的河畔樓屋倒映在水里，像從河底泛起的一張張仰望天空的臉，我來不及看清楚他們的表情，他們便在水中消失。當新的一輪焰火在空中盛開時，他們又從遙遠的水下泛起，只是又換了另一種表情。這時，從古鎮的四面八方傳來驚喜的歡呼，天上的美景稍縱即逝，地上的驚喜卻在蔓延……

1．給下列詞語注音。

參差（）璀璨（）

2．上文描寫了哪些景物？請概括寫出（任寫四種）。

____________________________________________________________________

3．作者在描寫景物時，是按照什么時間和空間順序來描寫的？

____________________________________________________________________

4．文中畫線的文案是從什么角度來描寫周莊水韻的。這樣寫的好處是什么？

____________________________________________________________________

參考答案：

1．cēncī；cuǐcàn

2．岸上的彩燈、河中的倒影、彩船、絲竹、管弦之聲、禮花、古鎮的歡呼

3．①時間上：先后順序

②空間上：河中、天上的禮花、地上的人們

4．色彩；形象生動地表現出春夜的河上所見到的七彩斑斕的禮花，表現出周莊水鄉的絢麗多姿。（意對即可）

小升初語文測試題及參考答案

【第1句】：基礎知識

【第1句】：寫出下列詞語中的同音字。(8分)

shì隨風而()不甘()弱實事求()()若無睹

()不可擋愛不()手()在人為()目以待

yì()不容辭奇花()草開卷有()出其不()

人云()云()如反掌深情厚()()揚頓挫

【第2句】：你能將這些字對號入座嗎?(9分)

半拌胖泮伴絆叛畔判

舊社會出生的，曾經給牲口()過草料、養過豬牛羊的，身體肥()的姓()的青年，()隨著同村的一位士兵進入革命隊伍。后來，由于放松要求，蛻化變質，()夜三更到一個湖()投靠敵人，背()了祖國，成為革命的()腳石，最后被人民法院()罪。

【第3句】：變字成語。(8分)

例：改(奏)為(春)(偷天換日)

【第1句】：(杭)改為(航)——()【第2句】：復(咕)為(吟)——()

【第3句】：改(洛)為(硌)——()【第4句】：(記)寫作(認)——()

【第4句】：成語對聯。有些成語放在一起兩兩相對，渾然天成，恰是一副極妙的對聯。

如：萬水千山——五湖四海。請分別寫一個成語與下列成語形成對聯。(4分)

愚公移山——()狗仗人勢——()

望梅止渴——()良藥苦口——()

【第5句】：動物與人有很多相似之處，因此，人們常用一些關于動物的詞語來表示各種各樣的人，你能把下列詞語填在相應的括號中嗎?(6分)

老黃牛旱鴨子落湯雞替罪羊千里馬小饞貓

【第1句】：渾身濕透的人。()

【第2句】：代人受過的人。()

【第3句】：不會游泳的人。()

【第4句】：任勞任怨、埋頭苦干的人。()

【第5句】：嘴饞貪吃的小孩。()

【第6句】：才能很突出的人。()

【第6句】：請分別寫出你熟悉的描寫“春”和“雪”的古詩、詞各一句。(4分)

“春”：________________________________________

“雪”：________________________________________

【第7句】：在橫線處填入恰當的語句。(4分)

愛心是________，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是________，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是________，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

【第1句】：一首漂蕩在夜空里的歌謠【第2句】：沙漠中的一泓清泉

【第3句】：一場灑落在久旱的`土地上的甘霖【第4句】：一片冬日的陽光

【第8句】：將下列錯亂的文案，連成一段通順的話(在括號里填序號)。(3分)

①到了書店，最后一本剛好被一位叔叔買去了。

②星期天，我到小林家去，發現他家有一本新出版的《安徒生童話選》。

③感激地接過書，付了錢，并道了謝。

④我也想買一本。

⑤我很失望。

⑥我回家向媽媽要了錢，趕緊向書店跑去。

⑦叔叔看到這個情景，就把書讓給了我。

正確的語句順序是(填序號)：

________________________________________

【第2句】：閱讀

(一)、閱讀下面的文言文，回答問題：

虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也!天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。

【第9句】：你會用成語概括這則故事嗎?這個成語是：____________。(1分)

【第10句】：這則故事的寓意是：_______________________________(2分)

【第11句】：“長百獸”中的“長”的解釋、讀音都正確的一項是()(2分)

A.身體比百獸長(cháng)B.做百獸的首領(zhǎng)

C.比百獸長得快(zhǎng)D.比百獸有長處(cháng)

【第12句】：把下面的文案譯成現代漢語：(3分)

虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。

________________________________________________________

(二)閱讀文章，回答問題。(14分)

改變一生的閃念

①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。

②多年前的一天，她正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，里面傳來一個陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現在被我們抓住了，快來啊!”從話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。

③她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個電話號碼，卻碰巧打到這里。

④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事和她沒任何關系。但通過電話，她隱約設想出，那是一個一念之差的小女孩，現在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。

⑤正如她所料的那樣，在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。她一下子沖了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領著這個小女孩走出了書店。看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。小女孩臨走時，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現。

⑥一晃十幾年過去了。一天中午，門外響起一陣敲門聲。她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物。“你找誰?”她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當年那個偷書的小女孩，已經大學畢業，現在特意來看望自己。

⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當我媽媽，解脫了我，但我總覺得，這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發生怎樣的結果?”女孩輕輕搖著頭說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死。”老師的心猛地一顫。

⑧望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。

【第1句】：“心中立刻明白過來是怎么回事了”一句中的“怎么回事”是指什么事情?(2分)

【第2句】：小女孩臨走時，老師“特意叮囑”她再來看書的用意是什么?(2分)

【第3句】：文中第⑤段和第⑧段都寫到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什么?(4分)

【第4句】：第⑤段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么?(2分)

【第5句】：請用簡潔的語言概括故事的主要內容。(2分)

【第6句】：當女教師問女孩“你找誰”時，女孩“激動地說出了一大堆話”，請你想象一下，女孩的“一大堆話”最可能有的話是什么?(2分)

【第3句】：寫作(12分)

以“媽媽(或爸爸)我想對您說”為題，寫一篇文章。不少于150字。

要求：把平時最想對父母說，卻因為各種原因一直沒有說的心里話寫下來，寫出自己的真情實感。