文明班級創建計劃參考

篇一：創建文明班級計劃

我是四年級的班主任，我最大的愿望，也可以說是目標，就是希望能夠管理好這個班級，與他們建立深厚的友誼，努力讓每一位學生都能從中感受到班級的溫暖,讓這個班成為一個積極向上、團結友愛、和諧文明的優秀班級，我在本班的工作中必須要做到以下幾點：第【第1句】：我會認真去做好以下三方面的工作：

【第1句】：在生活上，多關心他們，多深入他們的生活當中去了解他們，了解他們的家庭，了解他們的過去，了解他們的興趣，做他們生活上的朋友，聆聽學生心聲，與學生溝通，及時幫助學生調節心態，解決他們生活上的難題。

【第2句】：在學習上，多舉一些勤奮刻苦、毅力堅強的偉人的例子和結合自己的情況來教育和鼓勵他們，讓他們知道學習貴在堅持，重在積累。通過這些例子以穩定他們急躁的學習情緒，消除他們急功好成的學習思想。相反，我要幫助學生們培養良好的學習習慣，樹立正確的學習目標和端正的學習態度，建立堅定的學習信心。

【第3句】：在思想上，主要以軟性教育為性，即曉之以理，動之以情。要相信沒有任何一個學生的本性是頑皮的。從中慢慢感化他們，改變他們。思想是指導一切行動的基礎，只有思想正確了，才能讓學生做出正確的行為。所以我會加強這一方面的工作。

第【第2句】：努力提高班級的凝聚力，培養學生強烈的集體榮譽感。

首先通過一些例子讓學生充分認識到個人與集體之間是相互聯系的，

集體的榮譽和成功靠著每一位集體成員的努力，個人的進步和成長也離不開集體對他的幫助。其次要讓學生感覺到集體的.溫暖，要鼓勵學生多去關心他人，也就是當別人遇到困難時，要伸出援助之手，盡可能的幫助別人，讓別人感受到班集體帶來的溫暖。最后堅持正反面的教育，讓學生充分了解到在一個班級里面沒有集體榮譽感猶如一盤散沙，吹之即散。在平時可以通過進行一些集體活動來培養這種凝聚力，如籃球比賽，拔河比賽以及勞動大掃除等，讓他們享受集體努力后的成果，理解團結就是力量的真理。認真落實本班的班訓“班榮我榮，班恥我恥”到每一位學生的心中，讓每一位學生都能夠積極主動地為班級的發展而貢獻自己的一份力量，而不要過于計較個人的得失。讓學生都認識到自己做了什么，別人都會看在眼里，記在心里。誰都不想跟那些自私自利的人在一起，雖然嘴上不說，可是心里卻是真的不情愿。

第【第3句】：加強班委的建設，調動班委的積極性和提高班委的管理水平。班委不能形同虛設，必須充分發揮他們的作用。我會放手讓班委去做，不給他們任何的束縛，充分地相信他們，只要是對班級發展有利的活動，我都會予以支持，因為這也有利于調動班委的積極性和創造性。同時，我要明確各個班委的職責，做到分工分明，各盡其責，嚴格把握住班委的質量，對不合格的班委進行更換與調整，必須充分保證班委時時刻刻都起到帶頭的作用。同時為了形成良好的班委作風，要建立良好的監督制度，形成班委帶領和監督學生，學生反過來也監督班委，互相監督，共同進步。再者鼓勵本班的班委向其他班的一些優秀

班委學習，讓他們知道，建立自己的威信才能做好自己的工作，并且自己的付出總是會有回報的。

第【第4句】：制定符合要求、可以實施的學生操作評定細則來約束學生的行為。

操行評定要詳細列舉出對上課遲到、早退、曠課，早操遲到、曠操等違紀行為時應該怎么去處理，相反一個月下來如果沒有違紀記錄的，又應該怎么加分等等。嚴格做到“違紀必懲，遵紀必獎”的獎懲制度。全班同學都要嚴格遵守，沒有例外。按照上面的要求，該扣分就扣分，該加分的就加分，這個工作也交由班委來做。

第【第5句】：認真做好班主任的本職工作。

在工作中做到認真負責、盡心盡力，在平時與學生接觸的過程中，注意自己的一言一行，逐漸建立起自己的威信。再者“為人師表”，就要處處起到榜樣的作用，如果連自己都做不到的事，還要求學生去做，這無疑于強迫。同時我會及時了解班中的動態，建立建全班委的回報制度和記錄制度，對于問題學生，通過與他們多交流，多談心，認真地去關心他們和對待他們。

我想只要以上談到的幾點做好了，一個班的班風就會有根本性的好轉，一個和諧文明的班級也自然而然地形成了。以后的工作中我會努力去落實上面談到的五點內容，和本班的學生一起努力去創建一個文明的優秀班級。

烏魯木齊縣小渠子中學

篇二：文明班級創建工作計劃

蘇州市職業大學——管理工程系20xx年文明班級·文明宿舍創建計劃

專業：市場營銷

班級：11房地產經營管理

班主任：徐偉

時間：20xx年3月6號

目錄

【第1句】：領導機構…………………………………………………………3

【第2句】：活動背景…………………………………………………………3

【第3句】：活動目的…………………………………………………………4

【第4句】：活動口號…………………………………………………………4

【第5句】：活動內容…………………………………………………………4

【第1句】：文明班級創建……………………………………………5

【第2句】：文明寢室創建……………………………………………5

【第3句】：文明個人創建……………………………………………6

【第6句】：活動方式…………………………………………………………6

【第1句】：宣傳發動階段……………………………………………6

【第2句】：導行跟蹤階段……………………………………………6

【第7句】：計劃總結…………………………………………………………7

【第1句】：領導機構

組長：徐偉

組員：譚章茜，駱世卉，程習習，申蕓，黃柯，徐學剛，石麗紅

【第2句】：活動背景

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海——前進中的11房地產班級

“含苞的花骨朵就要開放，圓圓的露珠就要匯成河流。”走過人生的第一個岔路口，年少懵懂的我們在2012年匯聚在美麗的蘇州市職業大學校園里，形成了11房地產這個富有朝氣的集體。

有一個著名的木桶理論：“木桶盛水多少，并非取決于最長木板。恰恰相反，它取決于最短木板。抽掉其中任何一塊木板，整個桶中將滴水不存！”11房地產班級正是基于這個理論將“團結進取、展現青春”作為班風，并形成了“勤奮刻苦、永攀高峰”的良好學風。在過去的一學期里，在班主任徐老師的悉心指導下，全體班委團結帶領全班同學，努力學習思想政治理論，提高思想政治素養；積極開展道德教育，提高道德水平；努力學習專業知識，增強專業技能；積極開展各項文體活動，豐富課余生活；積極參加社會活動，鍛煉多種能力；

【第3句】：活動目的

為了響應學院對文明班級的建設，更進一步加強我班的班風、學風建設，確保我班有一優良的育人環境，全面衡量一個班級，以促同學與同學之間的健康發展，形成良好的班風，從而促進我班的教育教學質量更上一臺階，本學期將在全班深入開展創建文明班級活動，通過班級建設帶動學生提高思想水平、學習能力、綜合素質，并推動我系學風不斷發展，促進學院育人水平不斷提高。

【第4句】：活動口號

創建文明班級共享優良學風

【第5句】：活動內容

【第1句】：文明班級建設一個良好的班集體猶如一個熔爐，他陶冶著每個學生的思想、品行和作風，帶動著每個學生的進步。實踐證明：要形成班里良好的班級學風，只有加強班集體建設，抓好班集體，促進良好風氣的形成，具體做法如下：

①采取班干部值班制度，通過學生自主管理的形式對每位同學在行為規范方面的表現進行督促和記錄，值班干部及時與班主任反饋

班級情況。并采取班務公開，對表現自覺、勤奮、積極的同學進行表揚，對表現不好的同學進行批評、指導，倡導學生自覺遵守行為規范。②課余時，與班級不協調的同學進行思想教育工作，并利用一些利害關系，糾正他們的思想，規范他們的行為習慣。

③成立課余學習小組，開展“互幫、互助、互學”的三互活動，針對班里一些學習有困難的同學，積極組織學習成績好的同學，對其進行輔導，激發他們學習的興趣和信心，在班上形成良好的學習氛圍，從而共同努力共同進步。

④利用主題班會和主題團活動的時間組織同學交流新聞，閱讀相關報道文章，積極參加校內的各種講座，競賽活動，使同學們通過實踐活動增長知識，與學習融會貫通。

【第2句】：文明寢室建設

一個溫馨的寢室就是我們休憩的溫暖的港灣，寢室的文明、和諧、衛生是我們共同的責任，建設一個文明的寢室是我們共同的目標，具體做法如下：

①制定寢室長責任制度。寢室的衛生、紀律、學風直接由寢室長負責實行和監督，寢室內各成員表現直接納入年終獎評優考核。每月評選出“優秀寢室”給予相應的獎勵。通過一系列模范寢室的評選活動，帶動各寢室之間的良性競爭，營造良好的文明寢室之風。②利用班會對班里學生做好安全思想教育，嚴禁使用違規電器。

篇三：創建“文明班級”工作計劃

為了更進一步加強我班的班風、學風建設，確保我班有一優良的育人環境，全面衡量一個班級，以促同學與同學之間的健康發展，形成良好的班風，從而促進我班的教育教學質量更上一臺階，本學期在全班繼續深入開展創建文明班級活動。具體條件如下：

【第1句】：班級主題活動開展好

1．經常組織時事學習和社會主義榮辱觀的教育等。

2．重大節日、紀念日能組織有效的教育活動，平時能積極開展豐富多彩，靈活多樣文體活動，寓教育于活動之中。

3．能根據實際開好每一次班會，幫助學生樹立正確世界觀和人生觀。（每學期至少組織10次公開主題班會）

【第2句】：班集體建設好

1．學期初有班集體建設目標，工作計劃，期末有總結，平時有工作記錄。

2．師生團結，關系和諧，班主任、班干部作風好，能以身作則，班干部工作能力強，能發揮作用，班級自治自理能力強。

3．班級同學精神面貌良好，具有強烈的上進心和較強凝聚力。

4．每學期期中、期末學習成績良好，后進生有進步。

【第3句】：班容班貌美化好

1．教室環境布置好，教室黑板上方有名言警句或班訓，左右壁有警句或畫像，衛生角整潔，教室地面干凈，玻璃窗明亮，桌椅排齊，獎狀掛齊。

2．有衛生制度：教室、清潔區能一天二小掃，一周一大掃，保持教室、走廊墻壁無污跡，地面無紙屑、痰跡、果殼、天花板無蛛絲網。

3．班級同學衛生習慣好，無隨地吐痰、扔紙屑、不在教室、走廊打球，而且能主動撿紙屑，具有保持清潔環境的良好意識。

4．愛護公物、財產保管好，教室內無長明燈，能節約用水、用電、節約糧食。

【第4句】：班風班紀好

1．班級能經常組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》并能落到實處。

2．班級同學具有良好行為習慣，學期《日常行為規范》總分在年級前列。

3．一學期班級內無嚴重違規違紀現象（指受警告以上處分）。

4．上公共課秩序井然，紀律好，無違紀現象。

5．課堂上坐姿端正，專心聽講，勤于思考，課間不喧嘩，不跑跳，不打鬧，教室、走廊不打球，課內課外紀律好

6．具有“五認真”學風，認真預習，認真聽課，認真復習、認真作業、認真考試。并有嚴肅的考風，考試中無作弊現象。

【第5句】：文明禮儀好

1．班級同學能自覺穿好校服，并能每天檢查，記錄；

2．班級中騎自行車的同學進出校門能自覺下車，進校自行車停放在指定位置；

3．見到老師（包括學校職工）主動問候或行禮（“老師早”、“老師好”）同學之間要互相問好。

4．班內開展“五講四美”活動尉然成風（講文明、講衛生、講禮貌、講秩序、講道德；語言美、心靈美、環境美、行為美）。

創建文明班級演講稿

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現實社會中，需要使用演講稿的事情愈發增多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的創建文明班級演講稿，歡迎大家分享。

創建文明班級演講稿1

對于我班創建文明班級，我從三方面來文案自己的想法。

第一方面，學習。在昨天下午的學生干部培訓中，學長和學姐在向我們介紹經驗的同時，又多次強調了學習的重要性。雖說我們已經不再是只為學習拼命的中學生，但是作為一名大學生，學習仍是我們主要的任務。最基本的來說，我們應該早晚自習和上課時間，做到不吃時飯，不睡覺，不玩手機，不看閑書不發呆，不遲到早退，更加不能無故曠課，而在課余時間，學會自主學習更是成為一各優秀大學生的最根本要求，這方面我們可以學習的人還是有的，比如李葉，青青，弄科靈，鄭瑤珍。劉綱和陶常明等同學。于此同時，我認為大學的學習不再僅僅停留在專業知識，而是在學好專業知識的基礎上，給自己多充電，去學一些自己有興趣或是對今后有用的東西。

第二個方面，生活。雖然在剛開學的同幾個星期，做的不是太好，但是在每周寢室檢查中可以看出大家的進步是很大的，甚至有互相比分，追求做到更好的狀況，希望大家可以在努力中在期末爭取更多文明寢室的名額。

第三個方面，級織活動，這方面又可以分兩部分，一對于學生干部來說，平時組織活動是一些活動組織中出現意見情況，我想每個班委同學都是想把每次的活動為大家辦得最好，我們會努力地了解大家的需要，也會盡力調解好大家的不同想法，更希望班里同學在對我們提出有用意見的同時，對我們的努力表現出支持和鼓勵，這會是我們班委為同學們服務好的主要動力之一。

十分希望大家能一起努力，表現出我們班的團結，互幫互助的優良班風。

創建文明班級演講稿2

今天，非常抱歉地占用大家的課余自由時間，來召開這個主題班會，也非常榮幸，大家肯積極參與到這個班會中，今天的班會，是班委組建以來第一次正式舉行，故主題定為“爭創文明班級，開一個好頭”。

簡單點來說，就是每個人如何過好自己的大學生活，五十個好的大學生活也便組成了一個集體的優秀，所以呢，也就希望大家談談自己的想法。

細細數來，時至今日，我們這個群體組成也接近兩個月了，半個學期過去，亦不過是眨眼的工夫，相信大家也能漸漸地習慣大家這種，自學，自由，自律的生活了，每個人對自己也會有初步的計劃，無論是對自己的規劃，或是對班級的建議。

我作為班長，也有兩個月光景了，對班里的情況或多或少有些了解，為了響應學校的號召，改正班級自身缺點，更為了同學們能充實自己的大學生活，我倡議大家，攜手共創文明班級。

然而，創優并不能只是一句空談，應該切實的做好每一處細節，落實每一項計劃，達到每一個指標，踏下每一個腳印。一點一滴，從小事做起，從每一個方面做起。

我想，根據我們班兩個多月的集體生活，表現出來的團結凝聚力，那種難能可貴的協作精神是值得肯定，值得贊賞的，但相應的，表現出的不足的地方，亦有不少。總結而言，大致上可以分為四點：學習，紀律，生活，組織。

學習，紀律可以連在一起，表現出來的主要有，學習積極性不高，學習后勁不足，導致上課松懈，懶散，最為嚴重的是為，早自習吃早餐，上課睡覺，上課玩手機，雖然情況較開學有明顯改觀，但依然存在類似問題，仍需堅決改正。

生活方面，主要問題出在寢室衛生，但亦有個別現象，表現出大學生活糜爛，生活不自律，慵懶，不受約束，久而久之，必然會出大問題，所以希望同學們有則改之，無則加勉。

組織方面，主要是學生干部，不僅是班委，學生會，團總支亦是，應該在每個方面都為學生們帶好頭，以激勵集體向前發展。所以，我在這里希望學生干部帶頭組織，或者配合好班級等集體工作。

缺點固然需要改正，優點更需要繼續保持，故不希望看到不合群，不和諧的音符出現，若有，則必共同聲討，亦需共同助而改之，以保證我們心理071成為一個完美的.群體。

我的講話完了，謝謝。

創建文明班級演講稿3

作為紀律委員在班級爭取文明班級的問題上有以下幾點意見：本人應該嚴肅對待班級的紀律問題。同學們應該自律，比如上課睡覺。上上個星期普通心理課上一直都有七八個同學在睡覺。而當我提出如果再睡覺將把名單上報時只有兩三個同學繼續再睡。

我希望大家是在自己的意識下不在上課睡覺玩手機而不是在我的提醒下。

我作為我們班的宣傳委員，主要負責通知

在外，通過制作海報向系里宣傳我班的風貌。校運動會中，我班的海報在系里得到的充分的肯定，這為我班發展成為文明班級增添了亮點

在內，我主要向班里同學傳達學校里的系里的活動，希望同學們能夠踴躍的參加，這也是為成為文明班級進一份力

在這里重申一下我班剛制定的早自修方案，我讓同意此方案的同學在“共同努力”一欄簽下了自己名字，既然你簽了自己的名字，那你就是承認自己是我們心理0701的一份子，那就要切實做到。

最后，作為班委，除了做好自己本職工作外，還要輔助其他班委，一起共同建設我們心理0901成為一個優秀的文明班級。

謝謝!

創建文明班級的建議書

創建文明班級需要大家共同參與，下面為大家分享創建文明班級的建議書作文，歡迎閱讀

　　篇一：創建文明班級的建議書

“告別不良行為，爭做文明學生”倡議書

一個國家的文明程度取決于國民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。走進校門，代表班級;走出校門，代表學校。甚至代表著未來祖國的形象，道德和文明不是一個空洞、抽象的詞語，它體現在我們點滴的具體言行，在此，我們向每一個學生發出倡議：

【第1句】：語言文明、規范，不說臟話、粗話，不談論不健康的話題。

【第2句】：愛護環境衛生，不亂扔紙屑廢物，自覺維護教室和宿舍衛生。

【第3句】：尊敬老師，團結同學，互相幫助。不打架，不漫罵老師和同學。

【第4句】：勤奮好學，上課不開小差，認真完成各科作業。

【第5句】：不吸煙、不喝酒，不看不健康的書籍。

六.人人爭做好人好事，敢于制止與檢舉不文明的行為。從我做起，從現在做起。從每一個人做起。堅決摒棄身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、自信、自強的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生。

　　篇二：創建文明班級的建議書

親愛的同學們：

十月份我們少大隊的教育主題是告別不文明行為,做文明少年。我們的學校，環境優美，這里充滿了生氣，充滿了希望。但從同學們最近在文明行為習慣上進行的調查看出，亂扔紙屑和隨意丟棄零食袋時有發生，以自我為中心，自私自利，不關心集體大有人在，言語不文明，出口成臟，隨處可聽„„不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。學校是我家，愛護靠大家。為了使我們能更好的學習和生活，我們需要一個優美清凈、和諧溫馨的.校園環境。我們是學校的主人，理應從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為。為此，少大隊向全校同學發出倡議：

【第1句】：愛護公共環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，不在墻面、桌面亂涂、亂畫、亂刻，不損壞花草樹木。

【第2句】：舉止文明，言行得當。使用文明禮貌用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆。

【第3句】：孝敬父母、尊敬老師、友愛同學。

【第4句】：愛護公共財物，不人為損壞課桌，拒絕“課桌文化”。

【第5句】：自覺維護公共利益，不在教室吃零食。

【第6句】：遵守紀律，不遲到、早退，休息時間不在教室內喧嘩。

【第7句】：講究個人衛生、儀表整潔，養成良好的衛生習慣、生活習慣、學習習慣。

【第8句】：增強安全意識，不攀爬圍墻，不騎自行車上學，不帶管制刀具到校，不做危險的游戲。

【第9句】：遵守小學生日常行為規范和文明公約，積極宣傳好人好事，勇于糾正不文明行為。同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，養成良好文明行為，樹立文明形象，讓我們用行動譜寫文明之歌，與文明同行。

　　篇三：創建文明班級的建議書

親愛的同學們：

古語說：誠于中而形于外。文明禮貌是一個人美好心靈的自然流露，其實，做一個有教養的人更重要的是品德高尚，心靈美好。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。下面，僅舉幾例，我校不文明的行為表現。

第【第1句】：學校曾三令五申教育大家：講究衛生，保持學校衛生清潔，不要亂丟果皮紙屑，可是少部分同學照樣我行我素亂扔紙屑、零食袋和倒翻的冷飲湯。弄得地面慘不忍睹。這樣不文明的人還真不少。他們心里想的只是自己，完全不顧他人的感受，集體的利益。另外地上的紙屑沒人撿，垃圾筒滿了沒人倒，更有部分同學為了顯示自己的武功高強，在潔白的墻上、門上留下深刻的腳印。

第【第2句】：不按作息時間到校，早來晚走，無故曠課，課堂上頂撞教師，不遵守課堂記律。不講誠信，考試作弊，生活中不注意節約用水、節約用電等等野蠻、落后，文明、發展，從某種意義上來講，是衡量一個單位、集體、社會乃至國家綜合素質的標準。

第【第3句】：校園內貼著“請講普通話”，“請使用文明用語”的醒目標語。有的同學出口成臟，對罵聲、尖叫聲、臟話聲，簡直不堪入耳，殊不知，你在說臟話的時候，已經傷害了別人，給別人留下了非常不好的印象。再說，有時候，禍從口出，發生口角，而導致拳腳相加，這都是使用不文明語言而造成的后果。

第【第4句】：破壞和有意損壞公共財物，在課桌上亂刻亂畫。制造課桌文化。更為可悲的是，我們的同學缺乏一種責任感，對自己所見到的一些不良現象習以為常，不去制止，甚至還互相包庇，這更加助長了這些人的不文明行為。

同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，創建一個優美清凈、和諧溫馨的校園環境，養成良好行為習慣，樹立新時代小學生的新形象。

一.熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，準備為社會主義現代化貢獻力量;

二.遵守學校規章制度，按時到校，不隨意缺課，嚴禁曠課;

三.上課專心聽講，勤于思考，積極發言，自修課嚴禁講話、討論，杜絕考試作弊;

四.課間文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧嘩;

五.作業按時獨立完成，不抄襲他人作業，不懂要問;

六.值日生認真做好衛生工作，積極做好換水、排放自行車等工作，不定時檢查教室衛生;

七.尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不打架，不罵人。同學有困難，要樂于助人;

八.生活儉樸，不鋪張浪費，不擺闊氣，不亂花錢，禁止在教室里吃零食;

九.誠實勇敢，敢于班級的不正之風作斗爭;

十.對自己要有信心，爭取更大的進步，不要氣餒，也不要自卑。

以上是為了為使同學們更好的學習和生活而提出的一些建議,如有不足與不對的地方請同學們及時予以指正.我們懷著讓大家學的輕松,學的有效的目的作出了一些適當的規范,希望同學們能積極遵守.

創建“文明班級”活動實施計劃

創建“文明班級”活動實施方案

【第1句】：指導思想：

為實踐“三個代表”的重要思想，深化學校管理，培養團結向上，奮發取進的班風，促進學生良好思想品德、行為習慣的養成，推進學校精神文明建設再上新臺階，特擬開展創建“文明班級”活動，以活動帶動學校的發展。班級是學校的基本單位，班主任工作的'水平直接關系到校紀校風，關系學校教育教學質量的提高，關系到開創一代新風，培養德智體美勞全面發展的四有新人的大問題。為了促進張集學區中心學校班級建設，調動班主任的工作積極性，正確、公正地評價班主任的工作，經領導組研究決定，在全校范圍內評選文明班級。

【第2句】：機構的組成及分工

學校成立創建“文明班級”指導小組，組長由校長擔任，副組長由大隊輔導員擔任。各班主任任組員。學校負責擬定出臺《創建“文明班級”活動方案》、及《驗收標準》，協調、監督、指導創建“文明班級”活動。組織貫徹本實施活動方案，做好對“文明班級”的驗收和文明班級的日常管理工作，做好創建文明班級日常事務的安排。團、隊切實地把全校學生組織活躍起來，通過開展創造性的各種實踐活動，促進學生良好思想品德和行為習慣的養成。

【第3句】：活動的開展

【第1句】：宣傳發動，組織學習。

召開師生“創建文明班級”活動動員大會，由學校領導做動員報告，具體抓落實的領導組織學生學習《文明班級驗收標準》，低、中、高年級分別選出師生代表作響應號召的發言。全校教師要充分認識開展創建“文明班級”的重要意義，要與學校的生存，發展共命運，投入到創建“文明班級”的活動中。尤其是任教每一班級的語、數教學的教師，要團結合作，利用晨讀、午練時間及班隊會時間組織自己班級學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小公民道德要求》、《學生在校文明禮儀要求》、《學生一日常規》。利用課堂，對學生思想品德教育，從而促使學生對品行的丑、惡、善、美理性認識水平的提高。

【第2句】：導行、跟蹤。

各班選拔工作自覺積極，自我教育能力強的品學兼優若干位學生組成班級文明督導值日生。班級文明督導值日生根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》《學生禮儀常規要求》《學生在校一日常規》等對全班同學的言行進行監督并跟蹤登記，各班還可利用班會課讓學生對照評估標準自評，以評促改，邊改邊建，逐漸使學生養成牢固的良好行為習慣。

【第4句】：幾項要求：

【第1句】：各班要把創建“文明班級”活動做為加強班風建設的一件大事來抓。做為自己管理班級工作能力，教育能力的一把稱量器，一面折光鏡。

【第2句】：各班要做好宣傳發動，組織學習，引導學生積極參與，形成班級集體榮譽感，讓學生明確“文明班級”驗收標準，制定班級活動計劃，引導學生與班級立契約，把活動扎扎實實地開展起來。使驗收標準的各項要求，化為全體學生的自覺行為。