標語大全試題

篇一：綜合性學習試題

【第1句】：走進警示語

【第1句】：某旅游景點有一則警示語：“除了你的腳印，什么都不留下；除了你的記憶，什么都不帶走。”這則警示語告訴有課的主要意思是什么？它寫

得好不好？請文案你的看法。

【第2句】：小西湖既是桐梓的旅游景點，更是縣城居民飲用水蓄水工程。為防止游客和周邊居民污染水源，請你選用1—2種修辭手法，寫一條生動易記得警示語。

【第2句】：中央電視臺有一則公益廣告：

慢慢端來一盆熱水，細心認真地為奶奶洗腳，兒子看到后，轉(zhuǎn)身跑了。慢慢剛為奶奶洗完，兒子吃力地端來一盆水，天真地說：媽媽，我為您洗腳。”

【第1句】：請用簡潔的語言說出這則廣告的含義。

【第2句】：請為“助困就殘獻愛心”活動寫一則廣告。

【第3句】：你所在的地區(qū)將開展一次“創(chuàng)建文明社區(qū)（村組）”為主題

的全民活動。作為一名中學生，有義務參與創(chuàng)建活動。

【第1句】：請你為本次活動擬一條宣傳標語，至少運用一種修辭手法。

【第2句】：請收集、整理本社區(qū)（村組）的不文明現(xiàn)象（不少于三種現(xiàn)象）。

【第3句】：圍繞創(chuàng)建活動，為社區(qū)（村組）領導提出兩條合理化建議。

【第4句】：我校將以班級為單位舉行“安全教育周”活動。作為班委成員的你，請根據(jù)要求，完成活動內(nèi)容。

【第1句】：擬寫一條體現(xiàn)活動主題的宣傳標語。（必須用上一種修辭手法）

答：（1）樹立防范意識，消除安全隱患。（2）真愛生命，遠離毒品。

【第2句】：你準備在班上開展哪些活動。（寫出兩種活動形式）

答：（1）征文比賽（2）知識講座（3）小品表演（4）演講比賽

【第3句】：課間時，假如有幾個同學在教室追逐打鬧，你該怎樣對他們進行勸阻。

答：某某同學，你們不要再瘋打了，這樣做非常危險，有可能傷了別人，還有可能傷到自己，我們不愿看到流血的事件喲。（語氣委婉得體，言之有理，達到勸解目的）

【第5句】：八年級某班開展“婦女解放”綜合性主題實踐活動，你作為其中的一員，請你完成下列任務。（2013春八年級期末考試題）

【第1句】：仿照示例，請你為本次活動確定一個主題。

示例：調(diào)查主題：我心目中的現(xiàn)代女性形象。

答：（1）影視、文學作品中的女性形象。（2）我所知道的保障婦女的法律及措施。（3）女性與廣告。（4）男女平等情況的調(diào)查。

【第2句】：為使活動順利進行，請你補充完成下面的步驟：

步驟一：收集資料 步驟二：實地采訪、問卷調(diào)查步驟三：資料整理、資料分析步驟四：展示成果

【第3句】：通過調(diào)查，你了解婦女生活的一些情況，請你介紹一位我國

近代以來的杰出婦女，用簡潔的語言敘述其事跡或成就。

【第6句】：在“現(xiàn)代科技給我們帶來了什么”綜合性學習中，班上要開展現(xiàn)代科技廣泛應用的探究活動。根據(jù)這次活動的內(nèi)容，請你回答下列問題。

【第1句】：分小組開展探究活動，仿照下面例子，請為你所在的小組確定一個探究主題。例子：探究主題：手機對人們的影響答：探究主題：（1）網(wǎng)絡游戲?qū)η嗌倌暧惺裁从绊?/p>

（2）因特網(wǎng)給人類帶來的影響

（3）科技進步帶來的環(huán)境問題

（4）現(xiàn)代科技給我們學習帶來的便利

【第2句】：開一場辯論會。辯題：科技發(fā)展帶來了什么？請你為辯論會寫出正、反方的觀點。

答：（1）正方觀點：科技發(fā)展給人們帶來了便利。

（2）反方觀點：科技發(fā)展個人們帶來了煩惱。

【第3句】：如果你參加辯論，請簡要陳述你的觀點。（觀點明確，有理有據(jù)，表達清楚即可）

【第7句】：在《主題探究學習：新聞》綜合性學習中，班上主辦一期有關(guān)今年3月11日13點46分日本大地震的新聞手抄報。請你完成下面任務。

【第1句】：請為手抄報設計兩個欄目（每個欄目4個字），并簡要說明欄目內(nèi)容。

例子：欄目：圖片解讀 內(nèi)容：選取地震典型圖片進行說明答：欄目一：福島“核”人 內(nèi)容：說明福島核輻射的情況欄目二：海嘯席卷 內(nèi)容：介紹地震引起的海嘯毀壞家園的情況

【第2句】：請為這次日本大地震寫一則消息，只寫主標題、副標題和導語。答：（1）主標題：日本發(fā)生【第9句】：0級特大地震

（2）副標題：致強烈海嘯和核安全危機

（3）導語：北京時間3月11日13時46分，日本本州島附近海域發(fā)生里氏【第9句】：0級特大地震，引發(fā)強烈海嘯和核安全危機。

【第8句】：在“編演短劇”的'綜合性學習中，老師確定將《鄒忌諷齊王納諫》改變?yōu)檎n本劇，請你把你的構(gòu)思按要求寫出來。

【第1句】：劇中人物安排。

劇中的主人公是：鄒忌，次要人物：齊王、妻、妾、客

【第2句】：劇中情節(jié)安排。

開端：鄒忌窺鏡發(fā)展：鄒忌寢思

高潮：鄒忌諷諫結(jié)局：齊王納諫

【第3句】：劇中矛盾沖突。

劇中的矛盾焦點：諷諫和納諫

劇中的矛盾沖突在鄒忌和齊王兩個人身上展開。

【第9句】：在“中外戲劇知識薈萃”的綜合性學習活動中，班上將開展“戲劇知識交流”活動，作為此次活動的組織者，請你根據(jù)下面的要求，完成活動內(nèi)容。

【第1句】：寫出你知道的中國、外國戲劇作品各三部。

（1）中國戲劇作品：《茶館》《日出》《雷雨》《趙氏孤兒》《漢宮秋》《龍須溝》《屈原》

（2）外國戲劇作品：《欽差大臣》《哈姆雷特》《李爾王》《威尼斯商人》《羅密歐與朱麗葉》

【第2句】：請從下列劇作家中任選一位作簡要介紹，在班上交流。備選劇作家：老舍、曹禺、果戈里、莎士比亞、關(guān)漢卿

劇作家：老舍

簡要介紹：“人民藝術(shù)家”。戲劇代表作有《茶館》《龍須溝》等，《茶館》被譽為“東方舞臺上的奇跡”。

【第10句】：在綜合性學習“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”調(diào)查活動中，同學們了解到，近些年來，各地興起的過洋節(jié)熱潮：如圣誕節(jié)、情人節(jié)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，如清明節(jié)、中秋、春節(jié)等，漸漸淡出了人們的生活。為了加深大家對傳統(tǒng)節(jié)日的感情，班里準備舉辦一次“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”的主題班會。請你完成下面的問題。

【第1句】：為這次活動寫一句主題語。

答：了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華文化

【第2句】：請寫出一個你熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日名稱和與之相關(guān)的對聯(lián)或詩句。答：清明節(jié)；清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

【第3句】：你的家鄉(xiāng)是怎樣過這個節(jié)的？請簡要介紹。

答：清明節(jié)這天，人們會攜帶鮮花、酒食、紙錢等物品前往墓

篇二：【第8句】：《廣告、對聯(lián)、標語的擬寫》--59中閆冬

中考復習專題

——對聯(lián)、廣告、標語等的擬寫學科：語文 教材版本：人教版 年級：九年級

單位：唐山市第五十九中學作者姓名：閆冬

【第1句】：復習目標：【第1句】：明確中考考點

【第2句】：熟悉常考題型

【第3句】：掌握答題技巧

【第2句】：復習重點、難點：【第1句】：熟悉常考題型

【第2句】：掌握答題技巧

【第3句】：教學方法：講練結(jié)合

【第4句】：課時安排：2課時

【第5句】：教學過程：

考點分析：

廣告和標語是中考語言實際運用的基本題型，主要考查內(nèi)容有：①根據(jù)材料或要求擬寫廣告詞或標語；②靈活運用修辭手法，語言精練，生動形象。

對聯(lián)主要考查擬寫對聯(lián)、補全對聯(lián)和理解對聯(lián)，往往是結(jié)合語境，考查考生遣詞煉句的能力。

發(fā)表看法主要考查學生對生活中一些現(xiàn)象或熱點的分析判斷能力，并能結(jié)合材料表達自己的觀點，要求言之成理。

第一課時——廣告和標語

類型一廣告類

[試題舉例]《浙江省義烏市國際貿(mào)易綜合改革試點總體方案》于3月初獲國務院正式批復，義烏成為全國首個由國務院批準的縣級市綜合配套改革試驗區(qū)。喜訊傳來，商城人民歡欣鼓舞。某中學906班開展以“熱愛家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)”為主題的語文綜合性學習活動，請你仿照示例寫一句宣傳家鄉(xiāng)義烏的廣告語，至少用一種修辭手法。

示例：腳踏一方熱土，手握全球商機。

[思路分析]此題考查廣告詞的擬寫，它要求針對性強，能突出事物的特點，而且簡單易記，能達到廣而告之、傳遞信息的目的。同時講究技巧和創(chuàng)意，新穎獨特，形式自由，可以是一句話，也可以是上下對仗工整的兩句話。在擬寫時，要突出義烏自身的特點，語言簡明生動，能吸引人們的注意，有廣告效應即可。

[參考答案]

示例一：小商品海洋，購物者天堂。

示例二：投資者天堂，創(chuàng)業(yè)者樂園。

示例三：撥浪鼓搖響最強音，賣貨郎書寫新傳奇。(符合要求即可)

類型二標語類

[試題舉例]為慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十周年，學校將舉辦“童心向黨”歌詠比賽，校學生會還將在全校選聘歌詠比賽主持人。請你參加下列活動，為歌詠比賽擬一條宣傳標語。

[思路分析]此題考查標語的擬寫，它要求語言簡潔、具有宣傳性和鼓動性。在擬寫時應注意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運用以及邏輯事理的表達等。擬寫時緊扣此次“童心向黨”的主題，突出其意義，語言簡練，具有號召力、感染力。

[參考答案]

示例一：旗幟飄揚歌聲嘹亮，童心真摯激情昂揚。

示例二：唱響經(jīng)典歌曲，傳承革命傳統(tǒng)。

【答題指導】

如何才能寫出創(chuàng)意獨特、有情有理的廣告和標語呢？

1．多用修辭，修辭是語言藝術(shù)的花朵，用比喻、雙關(guān)、對偶、排比、反復等修辭手法，可使廣告和標語生動形象、活潑多姿，增強感染力。

2．注重押韻，讀來上口，易記易誦。

3．力求簡潔，結(jié)構(gòu)簡明醒目，語言簡練通俗，既能給人以視覺的整齊美，又便于記憶，加深印象。

第二課時——對聯(lián)和發(fā)表看法

類型三對聯(lián)類

[試題舉例]中華大地，英才輩出。為了弘揚中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，班級舉行了“數(shù)風流人物，還看今朝”的主題班會。為了給這次主題班會擬一副對聯(lián)，同學們想出了一個上聯(lián)，請你從下列8個短語中選用4個組成下聯(lián)。

時代先鋒看今朝兢兢業(yè)業(yè)譜新篇

齊奮斗繼往開來盼未來勇爭先

上聯(lián)：憶往昔革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)

下聯(lián)：____________________________________________

[思路分析]此題考查對聯(lián)的有關(guān)內(nèi)容。它一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成，言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)。要求上下句格式一致，字數(shù)相等，詞性相同，意義相關(guān)。根據(jù)上聯(lián)的詞語格式，結(jié)合“數(shù)風流人物，還看今朝”的主題對出下聯(lián)。

[參考答案]

看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇

【答題指導】

要想做好對聯(lián)題，必須掌握有關(guān)對聯(lián)的知識：

1．字數(shù)相等。對聯(lián)由上下兩句組成，上聯(lián)稱出句，下聯(lián)稱對句，上下聯(lián)的字數(shù)必須相等，不能有一字之差。

2．詞性相對。上下聯(lián)相應位置上的詞，詞性要相對，如動詞對動詞，名詞對名詞，形容詞對形容詞，虛詞對虛詞等。

3．意義相關(guān)。上下聯(lián)內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，表達一個共同的主題，體現(xiàn)一定的邏輯關(guān)系。

4．結(jié)構(gòu)一致。上下聯(lián)句法結(jié)構(gòu)應一致，如動賓短語對動賓短語，偏正短語對偏正短語。

類型四發(fā)表看法類

[試題舉例]隨著慈善活動在我國不斷開展，慈善家、慈善行為愈來愈贏得社會

足夠的敬意，也成為引導社會向善的重要力量。但最近由于個別行善人靠慈善活動撈取名聲，為公司盈利服務，這樣的“灰色慈善”引起大家的熱議。有人認為應給“灰色慈善”多一點寬容，民營企業(yè)家行善的不純動機抹殺不了他們的慈善行為；也有人認為社會不應該接受“灰色慈善”者的捐款，因為他們的行善動機有問題，有悖于行善的高尚。

請你就此發(fā)表看法，并作簡要分析，不少于100字。

[思路分析]現(xiàn)實生活中一些現(xiàn)象或觀點總是能引起人們的爭議，此題考查學生發(fā)表看法、表明態(tài)度和分析判斷的能力。在發(fā)表看法時，可以從不同的角度思考，或贊成，或反對，但要結(jié)合材料內(nèi)容，合情合理，符合邏輯，切不可嘩眾取寵。

[參考答案]

示例：部分民眾和媒體似乎有“寬以待己，苛以責人”的潔癖，在他們看來，高調(diào)的慈善家必須保持各種細節(jié)上的完美。這種苛責衍生出一個可悲的結(jié)論：假若慈善家所掙得的錢是合法收入，則必須在行善的同時保持經(jīng)營行為的無可挑剔，以便隨時面對和承受苛責；而假若慈善家的收入原本就是灰色甚至黑色的，那么他更加不應行善，因為部分媒體不會放過他，行善的結(jié)果最終不過是惹火燒身。

【答題指導】

發(fā)表看法題可以從以下三個方面思考：

1．閱讀材料，抓住中心或主題。

2．結(jié)合材料內(nèi)容表明觀點或立場，說明理由。

3．語言簡練準確，沒有歧義或漏洞。