兒童過(guò)馬路安全標(biāo)語(yǔ)

幸福與安全兩相連，生命與守法一線牽，下面小編整理的兒童過(guò)馬路安全標(biāo)語(yǔ)，歡迎來(lái)參考！

【第1句】：愛(ài)護(hù)兒童，教育兒童，為兒童做表率，為兒童辦實(shí)事。

【第2句】：青少年就是我們的未來(lái)，就是我們的希望。

【第3句】：不要推不要擠，關(guān)心別人愛(ài)自己。

【第4句】：上下臺(tái)階慢慢走，小心滑倒要謙讓。

【第5句】：用愛(ài)心呵護(hù)天使稚嫩的翅膀！

【第6句】：禮貌和文明就是我們共處的金鑰匙。

【第7句】：用心呵護(hù)綠色，用愛(ài)澆灌校園！

【第8句】：小朋友，要警惕，異物不放囗鼻里，吞進(jìn)肚里有危險(xiǎn)。

【第9句】：順手撿起就是的一片紙，純潔的就是自己的精神。

【第10句】：兒童就是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。就是今天的幼苗，就就是明天的棟梁。

【第11句】：禮儀體現(xiàn)的就是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的就是素質(zhì)。

【第12句】：危險(xiǎn)事情我不做，遠(yuǎn)離電源好處多。

【第13句】：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。

【第14句】：排不出去真著急。水果刀，大人用，等我長(zhǎng)大才能動(dòng)。

【第15句】：要想腸胃安，莫吃路邊攤。

【第16句】：授一技之長(zhǎng)，養(yǎng)百年之身！

【第17句】：校園信息化，育人現(xiàn)代化。

【第18句】：親愛(ài)的孩子，老師就是你最好的朋友！

【第19句】：讓愛(ài)伴隨我們一同成長(zhǎng)。

【第20句】：用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)！

【第21句】：授一技之長(zhǎng)，養(yǎng)百年之身。

【第22句】：多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，就是多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著。

【第23句】：走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。

【第24句】：教育從心開(kāi)始——我們將貼心的照顧您的寶寶。

【第25句】：讓我們告別不文明的行為。

【第26句】：兒童的生存、保護(hù)和發(fā)展就是人類未來(lái)發(fā)展的先決條件。

【第27句】：排隊(duì)喝水有秩序，輕拿輕放不擁擠。

【第28句】：不學(xué)禮，無(wú)以立。

【第29句】：關(guān)心、愛(ài)心、貼心。

【第30句】：多一聲謝謝，多一個(gè)朋友，就是多一聲抱歉，多一份寬容。

【第31句】：上下樓梯靠右邊，腳下踏實(shí)才安全。

【第32句】：名師精心指導(dǎo)培育一代新人。

【第33句】：同在藍(lán)天下，和孩子共同成長(zhǎng)！

【第34句】：心中時(shí)刻有平安，平安永在我身邊。

【第35句】：孩子們，我會(huì)看著你們一天天長(zhǎng)大！

【第36句】：新的希望，愛(ài)的陽(yáng)光，我們與孩子一起成長(zhǎng)！

【第37句】：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

【第38句】：教育為本為每個(gè)孩子創(chuàng)造屬于他們的.知識(shí)海洋。

【第39句】：鏗鏘鼓樂(lè)慶六一，社校共育文明花。

【第40句】：愛(ài)與自由，規(guī)則與寬容。

【第41句】：我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。

【第42句】：孩子，老師和你一起成長(zhǎng)！

【第43句】：使其樂(lè)在其中學(xué)以致用。

【第44句】：兒童健康的天使。

【第45句】：教育從心開(kāi)始，就是我們將貼心的照顧您的寶寶。

【第46句】：形成天才的決定因素應(yīng)該就是勤奮。

【第47句】：天才就是用勞動(dòng)換來(lái)的。

【第48句】：咱們的孩子、咱們的學(xué)校、咱們共同努力。

【第49句】：增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，建設(shè)文明校園！

【第50句】：微笑就是打開(kāi)心鎖的鑰匙。

【第51句】：講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)。

【第52句】：小靈童幼兒園，讓每個(gè)家庭都有一個(gè)活潑的孩子。

【第53句】：幼兒成長(zhǎng)的樹(shù)蔭；兒童健康的天使；祖國(guó)花朵的園丁。

【第54句】：生活就就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑。

小班過(guò)馬路安全課件

對(duì)小朋友的安全教育是教學(xué)工作的重點(diǎn)。下面是小編整理的小班過(guò)馬路安全課件，大家一起來(lái)看看吧。

　　小班過(guò)馬路安全課件篇一：

活動(dòng)目標(biāo)

【第1句】：初步理解故事內(nèi)容，知道在馬路上不能做的事情。

【第2句】：懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線的交通規(guī)則，初步樹(shù)立安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

【第1句】：紅、綠燈標(biāo)志牌;斑馬線;馬路。

【第2句】：《我會(huì)過(guò)馬路》故事課件、攝像機(jī)。

活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線的交通規(guī)則

活動(dòng)難點(diǎn)：能在游戲中遵守交通規(guī)則。

【第1句】：游戲《過(guò)馬路》

【第1句】：師：今天我們要去看電影，但是看電影要過(guò)馬路，我們先一起來(lái)過(guò)馬路去電影院好不好?

【第2句】：配班老師負(fù)責(zé)出示紅綠燈。

【第2句】：欣賞課件，解讀交通規(guī)則。

【第1句】：欣賞圖片一。

提問(wèn)：你看到了什么?每天都有這么多的`小動(dòng)物和車子在馬路上，怎么辦?

【第2句】：欣賞第一張過(guò)馬路圖片。

提問(wèn)：這個(gè)白色的是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?這是什么?現(xiàn)在是什么顏色的燈在亮?你怎么看出來(lái)的?狐貍在干什么?他這樣對(duì)嗎?

小結(jié)：紅燈停、綠燈行。

【第3句】：欣賞第二張過(guò)馬路的圖片。

提問(wèn)：小白兔是怎樣過(guò)馬路的?它走得對(duì)嗎?

小結(jié)：過(guò)馬路要走在斑馬線上。

【第3句】：圖片總結(jié)過(guò)馬路時(shí)的交通規(guī)則。

【第4句】：欣賞影片《找自己》

師：那小朋友們是怎樣過(guò)馬路的呢?我們一起來(lái)看一看。

【第5句】：玩游戲《過(guò)馬路》。

師：現(xiàn)在我們要回幼兒園去了，這次怎么過(guò)馬路，大家應(yīng)該知道了吧。

　　小班過(guò)馬路安全課件篇二：

活動(dòng)目標(biāo)

【第1句】：嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達(dá)它們各自的作用。

【第2句】：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，樂(lè)于遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備

【第1句】：動(dòng)畫(huà)片：交通信號(hào)燈

【第2句】：交通標(biāo)志(停車標(biāo)志、信號(hào)燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志)。

【第3句】：教具：信號(hào)燈

活動(dòng)過(guò)程

【第1句】：觀看動(dòng)畫(huà)片：交通信號(hào)燈

引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言完整講述，知道十字路口明顯的交通標(biāo)志叫“紅綠燈”。

【第2句】：教師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的情況，以生動(dòng)的例子、形象的手勢(shì)，

啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。

【第3句】：教師：老師扮演交通警阿姨。你們想不想當(dāng)一個(gè)小記者來(lái)采訪我?

引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢(shì)等不同角度進(jìn)行采訪。

【第4句】：具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì)?這些手勢(shì)告訴我們哪些交通規(guī)則?

微笑立正表示對(duì)人尊重

右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請(qǐng)停下

右手臂側(cè)舉，來(lái)回移動(dòng)表示前行

【第5句】：請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。

【第6句】：游戲：過(guò)馬路要看燈

幼兒分成信號(hào)燈、行人兩類角色，自由體驗(yàn)生活。

(1)幼兒徒步行走在人行道上。

(2)幼兒學(xué)做開(kāi)汽車狀，穿梭于馬路上，面對(duì)交通標(biāo)志，正確識(shí)別，認(rèn)真開(kāi)車，

最后把車停靠在停車場(chǎng)。

結(jié)束活動(dòng)。

小班教案：安全過(guò)馬路

設(shè)計(jì)意圖：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的.安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。活動(dòng)目標(biāo)：

【第1句】：了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。

【第2句】：知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。

【第3句】：不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)——過(guò)馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。活動(dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口（有斑馬線）的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

【第1句】：出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。

【第2句】：教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：

①這是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？

②上面的白線叫什么？有什么作用？

【第3句】：出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢？

【第4句】：讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。

如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。

【第5句】：教師小結(jié)

小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

【第6句】：游戲：紅燈停、綠燈行

玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車子過(guò)“馬路”時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。

過(guò)馬路時(shí)的安全教案

設(shè)計(jì)意圖：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

目的：

【第1句】：讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)馬路

【第2句】：讓幼兒知道常見(jiàn)車輛禁行的交通標(biāo)志等

準(zhǔn)備：常見(jiàn)的交通標(biāo)志，警車模型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書(shū)

過(guò)程：

【第1句】：看一看

【第1句】：交通標(biāo)志的'識(shí)別

【第2句】：玩一玩：

【第1句】：玩車子模型

【第2句】：開(kāi)小車讓車過(guò)馬路

【第3句】：小結(jié)：過(guò)馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線

【第3句】：說(shuō)一說(shuō)：

【第1句】：知道看過(guò)的交通標(biāo)志

講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告訴我們可以過(guò)街；......

【第2句】：小結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志，開(kāi)車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。

【第4句】：做游戲

放好椅子演示過(guò)馬路的場(chǎng)景，小朋友過(guò)馬路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊(duì)，教師領(lǐng)著過(guò)馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

總結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志。回家問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

安全教育：兒童過(guò)馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。