讀書作文10篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的讀書作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書作文篇1

我的人生道路上，書是不可缺少的親密伙伴。在我看來，書正如莎士比亞所言：“書籍是全世界的營養品”。

從爸媽給我訂閱兒童雜志，到一些文學名著，我都照單全收。每當手上有新書時，我會抱著新書，如饑似渴得像一匹惡狼，一頁、二頁，不停地啃下去，如癡如醉。我曾經多次一個人關在家里，靜靜的沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返，每當鬧鐘響起，抬頭一看，已經讀了大半天。

有時，書中精彩的情節，常常讓我廢寢忘食。當主人公勝利時，我會高興得手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的歡笑表情；讀到悲傷時，我會氣得直跺腳，接著眼淚像斷了線的珠子，“吧嗒吧嗒”的落下來；讀到幽默時，我會開懷大笑。

我愛讀書，常常正當我讀的津津有味時，連媽媽叫我吃飯也不知道，因此，媽媽經常大吼一聲“吃飯去！”

像我這樣，一見到書就迫不及待地去讀，在同齡的孩子中恐怕少見。我讀書的速度很快，一本書有時兩三天就讀完了，甚至一天也能讀一本，因此，我家的書柜裝滿了書。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”“讀書破萬卷，下筆如有神”。正因如此，我的作文在班里名列前茅，經常受到老師的鼓勵和同學的羨慕，還有20多篇作文在全國刊物發表。但我認為這還不算優秀，因為知識是無窮的，學習是不斷積累知識的過程。

書陪我走過了無數風雨，它見證了我的快樂成長，書是知識的海洋，是人類進步的階梯，是放飛夢想的翅膀。我愛讀書，我愿做一名可愛的小書蟲。

讀書作文篇2

小時候盼著長大，覺得長大了就可以無拘無束想做什么就做什么。直到長大以后才能原來成人的世界里有那么多的身不由己。于是，原來那些美好的念頭一個個被扼殺在萌芽里，瞬間誰也不想長大了。或許是見過了這社會的險惡吧！寧愿縮在學校里多讀點書。讀了一年又一年，從大學到研究生再到博士。這樣像爬樓梯一樣一節一節的爬上去，增長知識的同時。就可以欺騙自己我還不曾長大，因為我還是學生。

前天，最好朋友的20歲生日。我應邀赴宴，在生日會上聽到朋友談論她的小姐妹說道：其實她一點都不想那么早的進入社會，所以寧愿多讀點書。這樣既增長了知識，也可以心安理得的對自己說我還是學生，我還不曾長大。我理解他為什么會這樣想，越早進入社會的人越會明白其中的原因：因為社會就是一個大染缸，很容易就會把一個原先與世無爭不諳世事的人。變成一條圓滑的泥鰍。她說：別人都說，早死晚死都是死不如早死早超生。她卻說：雖然死刑隨時可能到來，但能緩一年是一年嘛。時間還早何必心急？是啊，這樣說也不無道理。因為火燒眉毛且顧眼下嘛！何必過早的考慮那么多呢，所以能避則避不是嗎？確實，我深刻體會她這種想法也表示認同。就像我們都知道，人固有一死。也不能因為過早的考慮最后的結果而忽略了生命存在時的歡樂。

學生時代的我們，其實當然算是最無憂無慮的。因為我們只有一個目標，那就是讀書。學習的生活雖然大多數時候都是枯燥無味的，但也簡單明了。沒有那么多是是非非，只需要認定一個目標朝著那個方向不斷努力。真正進入社會就不一樣了，我們需要以一己之身扮演很多角色。然而事情總是那么不盡如意，我們總是要學會忍耐接受生活給我們的各種考驗。在學校里就不同啦，我們只需要按時完成課業，業余時間還是有很多來做我們想做的事。不必過早的體會人情冷暖物是人非的悲涼，也無需為以后的路該往哪里走而變得惆悵迷惘。學生永遠只有一件事那就是學習，而步入社會之后，我們要面對的則是生活的各種各樣的問題和重重的艱難險阻，很多時候都會讓人覺得社會就是一個沒有硝煙的戰場，而我們隨時隨刻都在博弈。

經歷過的人才懂得，看到過的人才知道。所以我們最后都不愿長大，所以我們寧愿落在教室里多聽課多讀書，學業可能枯燥無味。但正是因為如此，我們更因此避免了這個社會過早的對我們進行歷練，因為看透了快樂就少了，有時候寧愿做一只井底之蛙。雖然看到的學到的可能有所局限，卻也因此在更大的可能讓我們得到更多的快樂和心靈的安樂富足。

寧愿多讀書也不愿意長大，因為學生時代的友情那么純粹那么直接而歡樂。但是長大以后步入社會了，我們總會因為各種各樣的原因，身邊原本親近的人越來越遠。會因為利益的取舍，而忘卻友情的彌足珍貴。

寧愿多讀書也不愿意長大，因為長大了。隨著年齡的增長，我們需要承擔的責任也越來越多。快樂就會越來越少了。

所以，寧愿多讀書也不愿意長大。只是我們想盡可能的留住青春，留住記憶。留住屬于我們之間最純潔無垢的美好。

讀書作文篇3

漢字墨香里溫存的一筆一劃，是中華五千年世代傳承的表達。戰地的殘陽沒有燃盡古老文化的翅膀，歲月在斷刃旁流淌，有一種不動聲色的力量。

龍有龍世界，虎守一方土，有傲骨的華夏子孫催著時代發展的震鼓，讓所有人看清了這個能文能武的中華民族。而傳統文化作為這份榮光的組成部分，在這個高速發展的時代里顯得尤為重要。傳統文化的載體，便是書籍。

自咿呀學語時，一本《唐詩三百首》開啟了我對書籍的熱愛，激發了我對傳承經典的責任心。“書是逆境的慰藉”、“書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂”、“書籍是人類進步的階梯”……這一類具有醒世和號召意義的標語，時常引領著我們向文化的精髓之處——書籍開拓而去。所以在成長這場單程旅行中，我攜帶著墨香，努力奏著蕩氣回腸的人生樂章。而現如今，多元文化的發展掀起了一場狂瀾。從都市到鄉野，從成年到孩童，從清晨到午夜，燈紅酒綠喧囂浮躁壓榨著人們的視覺和聽覺神經。正如狄更斯《雙城記》中所說：“這是最好的時代，也是最壞的時代。”發展賦予了人們創造生活享受生活的權利，而其帶來的浮躁氣息卻重重阻礙著人們精神境界的提升。在此情況下，唯有讀書，才能堅守內心的凈土，也唯有讀書，才能提升文化和道德的修養，才能像龍虎一樣守衛著中華民族這一方土。

那讀書對與我們個人來說有何用處？這是一個圍繞了我們青少年很久的問題。只有搞清這個問題，才能真正從紛亂人世間撥出一席之地，來感受書中自有黃金屋的魅力。

讀書使人明智。書籍是無數人思想的瑰寶，是人性在取其精華去其糟粕后最直觀的體現。讀書，就是讀思想，觀人性，從而達到一種人生境界——對事物有基本的思考和準確的判斷，從而創造人生的價值。

讀書使人豐富。我讀蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風流人物”后，再去看那東去的江水，全然又是另一種景致。長江多么蒼老與豐富啊，那么多“檣櫓灰飛煙滅”的往事，都在江水之上演繹。從此，我看到的長江，不再只是那個有著江水的長江，更是那承載著厚重歷史的長江，是飄散著酒香墨香的長江。它蒼老、雄厚、深邃、風雅。正是因為讀書，才豐富了我的欣賞，進而豐富了我的人生。

讀書使人輕松。繁華人間，除了自己，一切都是背景。而許多人往往被這些背景拖累，將自己的身軀拉的冗長，去裝載一些可有可無的片段。所以人們腳步沉重，行色簡單，心術復雜。倉央嘉措說過：“世間事除了生死，哪件事不是閑事？”試想，當我們心亂如麻時，若讀了倉央嘉措的這些話語，是否會覺得自己糾結的那些愛恨、名利，都不過是閑事，合上書頁，滄海桑田。窗外陽光刺進來，世上已千年。

我熱愛讀書，熱愛著那種仿佛有一種高過山峰的精神擔在我肩膀的感覺。在讀書這條路上，我是貪婪的，看世間冷暖，品人情百態，礪自身于水泥森林的夾縫之中。在成長這場攻堅戰里，有書，有經典，就有我的傳承，就有我對這個國家最深沉的表達。

茶氣氤氳，墨香裊裊，溫一壺月光。讓時光陪著書頁變老，汲取，傳承，成長，如此，便好。

讀書作文篇4

我成長的過程中，經歷過風風雨雨，但是有一樣東西卻一直在支撐著我前進，那就是書。

臧克家曾說過：“讀一本好書，像交了一個益友。”就像我前幾天讀了一本叫《呼蘭河傳》的書，令我受益匪淺。

那是一個星期六的晚上，我一直從九點四十看到了十點，媽媽看了看表，對我說：“坤子，別看書了，快睡覺吧。”我說：“好。”十分鐘過去了，媽媽見我還沒把書放下，便一次又一次地提醒我，我便心急如焚地說：“好！好！好！別催了，馬上放下。”于是，我便不情愿地放下書，抱著書睡著了。

第二天早晨，趁媽媽還在睡覺，我偷偷地看起書，不一會，媽媽醒了，我趕緊裝睡，媽媽看我還在睡覺，不忍心叫我，于是去了洗手間刷牙、洗臉了。我又一次拿起書來偷偷地看，一直看到八點。

媽媽見我起來了，便對我說：“坤子，刷牙洗臉去！”我說：“好。”于是，我把書也帶去了，邊刷牙邊看書。

書是支撐著我努力上進的好伙伴，我在不愉快或不高興時，都會拿起一本書來看，書也給我帶來了無窮的樂趣、力量。

讀書作文篇5

我很愛讀書，家里的櫥柜里全都是我心愛的書。每次，讀書的時候，我都會有同一個煩惱，那就是：書櫥里的書我都很喜歡看，那看那一本好呢？

我放書可都是很有秩序的,我已經看完的書有103本，放在三個紙箱子里；我最最心愛的書有35本，放在我的“藏寶處（是我的床底下）”；我比較喜愛的書有78本，放在書櫥里。

每天放學回家，一進家門我就要問媽媽一句話：媽媽，你和爸爸今天晚上出去嗎？帶我嗎？如果他們出去，又不帶著我，那我就會歡天喜地，如果不出去，我就會垂頭喪氣。因為，在家里，媽媽給我制訂了三條“家規”。【第1句】：每天看書不能超過3個小時；【第2句】：每次看書不能超過30分鐘；【第3句】：每個星期買數量不能超過5本。這三條家規，就像是警察給我判的三條罪行一樣，讓人跟們無發接受。

每天，我都會盡量的把課間全都用來讀書，只要聽見老師說這節課是閱讀課，我就會欣喜若狂，因為我太喜歡讀書了！

我最喜歡看冒險、偵探、破案這一系列的書，有時候會看點童話和小說。

有一次去書店，媽媽給我買了三本書，一本是《藍色的海豚島》、另一本是《小男孩的故事》、還有一本是《烈日下的太陽》。這三本書中，我最喜歡的是《藍色的海豚島》和《烈日下的太陽》。這兩本書看完以后，我才看起了《小男孩的故事》。我沒想到這本書竟然這么好看，我看得津津有味，愛不釋手。這本書講述了：一個小男孩和他的爸爸媽媽去商店里買東西，出來以后，這個小男孩走丟了。一走就是二十多年，他的爸爸媽媽老了，他也長大了。在二十年后的某一天里，這個男孩有和他的爸爸媽媽偶然相遇了！

哎！書，是人類進步的階梯，沒有書，就等于一個人丟失了一輛者一樣，書是最寶貴的東西！

讀書作文篇6

書是全世界的營養品。在你悲傷的時候，書能使你快樂；在你失望的時候，書能使你振奮；在你無聊的時候，書能使你充實；在你迷茫的時候，書能給你指明前進的方向……

書就像一扇玻璃窗，在外面看，總是少些真情實感。但當你推開它，會有一種豁然開朗的感覺。書就像這扇窗，讓我們在知識的海洋里遨游，從無知到有知，從落后到進步，從愚昧到文明，這些都是知識改變的。正如高爾基說的：“書是人類進步的階梯。”

“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀書之法莫貴于循序而精致。我爸爸最喜歡看《三國演義》，我也看過，它使我看到了人間萬象，懂得了什么叫興亡。記得第一次看時，我似懂非懂、模模糊糊，甚至連里面的人物也記不住。可看到第二三遍時，我就對內容有了一定的了解。待到第七八遍時已熟記大意，并能從書中悟出一些道理。前前后后不下十遍，遍遍收獲不同，遍遍感受不同。我認為讀書不在多，而在于精，選擇很重要，還要把它讀精，讀出一種樂趣，讀出一種享受，讀出一種境界。

讀書可以讓人滿腹經綸：童話可以讓人心靈升華，寓言可以讓人增長智慧，小說可以讓人情感豐富……總之，書是我們的好老師，是人類的好朋友。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”同學們，讓我們多讀書、讀好書、好讀書，它將給我們許多美好的感受，它會讓我們領略世間的博大和精美，懂得做人的道理，讀書會給我們的生活帶來無窮的樂趣。

讀書作文篇7

我愛讀書，是我的讀書體驗。書無言，卻是我忠誠而智慧的朋友，是我生命中不可割舍的一部分。在繁忙的學習之余，打開一本書，嗅著熟悉的墨香，正如漆黑的夜里，劃亮一根火柴，我的眼前一片明亮:正如清晨起來，打開一扇朝東的窗戶，心情舒暢。

回顧幼時讀書的經歷——連環畫。奧特曼，白雪公主，米老鼠，孫悟空……童話王國的形形色色人物，色彩明麗，美丑分明，活潑可愛。連環畫像五彩蠟筆，豐富我的童年，我無聲單調的童年生活因此充滿了色彩燦爛的陽光。

到了四年級以后，我讀的連環畫越來越少了。記得讀四年級的時候，語文老師要我們看圖寫作。我看見圖片畫著雨，我腦袋便閃出了一抹兩線——我曾在一本書中看到過這樣一句話”烏云遮住了天空，頓時天黑下來。”啊!我興奮抓住這一瞬間的靈感，寫在紙上，果然語文老師在佳句之下重重畫了紅桿，還畫紅彤彤的五角星形，還向同學們表揚我多看書，運用好詞好句。我得意洋洋，認為讀書和寫作有緊密的關系，嘗到了甜頭。我讀書的興致越來越高了，真正開始遨游書海是在我上了初中之后。

我愛讀書。讀書給我一雙明亮的眼睛去認識世界。我知道宇宙惟一能生存的星球——地球；知道我是炎黃子孫，生活在物博地廣的中華大地。法國艾菲爾鐵塔、埃及金字塔、巴西的亞馬遜河……世界的林林總總，都匯聚在書中。捧著書，仿佛插上了一雙翅膀，在蒼穹中遨游，鳥瞰名山大川，看異國風情，入深林幽谷……書，我開闊了眼界，感受世界的五彩繽紛，書讓我從幼稚到成熟。

讀書，就是在汲取，獲得的是一種感覺，一份輕松，一種愉快，一種灑脫，一種情懷，就是讀人生。讀書，就是觀照生命，愛憐自然，傾聽音樂；讀書，可使你八面來風；讀書，讓我們走近名人，構建心靈對話，斟酒小酌；讀書，就是走近歷史，期盼幸福，收藏陽光。

我讀書，久閉的門“呀”的一聲開了，邁著徐緩的步子，踱進一座智慧的水晶宮。書，像一個滔滔的老者，在夏夜的藍天繁星之下，他為我敘述動人的故事，讓我笑，讓我哭。我讀書，我快樂，讓失聰的我又得以諦聽天籟，聽懂了生命的強音。

讀書作文篇8

“書猶藥也，善讀可以醫愚。”而我也是一個很愛讀書的孩子，我家的`書很多，將近有三柜子了。我看的書可多了，《三國演義》《十萬個為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，我都愛看。

有一次，我媽媽下樓買菜了，只留下我在樓上寫字。可這時，書又跳進了我的腦海，我禁不住誘惑，打開書柜，從里面掏出了《淘氣包馬小跳》。正當我看得津津有味時，忽然，我的書沒了，原來媽媽回來了，看媽媽怒氣沖沖的樣子，我低下了頭。自從媽媽訓斥我后，我再也不敢寫字時看課外書了。因為一心不能二用。

后來，我又想出了一條妙計：趴在被子里看。從那以后，我每天都把臺燈里的電充滿，以免晚上看的時候沒電。這幾天，媽媽看到我起得很晚，懷疑我半夜看書，因為我耳朵很靈敏，一聽到爸爸媽媽的腳步聲，我就迅速關上燈，裝睡著了。可有一天晚上，我太困了，趴在書上睡著了。第二天，爸爸來叫我時，發現了這個秘密，燈都沒電了，而我的眼睛也有點近視了。免不了挨了一頓訓斥。

不過，我還是有收獲的，因為我把一本《壞人都知道我有多厲害》看完了，我還學會了怎樣對付壞人呢！總之，書讓我受益匪淺。

讀書作文篇9

每本書中都有不同的內容，都值得去閱讀，正如冰心奶奶所說的“多讀書，讀好書，讀書好”。書是人類智慧的結晶，書是社會進步的階梯，書是使人變得聰明的武器……

我曾經是個不喜愛讀書的女孩，一看書就覺得煩躁，甚至我還想過，看書的都是些書呆子，只會傻傻的待在那兒看書，我才是聰明人，至少不會把時間花費在看書上，要不是老師一次要我們寫讀后感，也許我還是個不喜愛看書的女孩。當年那些念頭現在想來真是無知、好笑。如果看書的人都是些書呆子，那我寧愿做喜歡看書的書呆子！

一次，我剛買來一本楊紅櫻的書《忠誠的流浪狗》，就迫不及待的想去翻閱。我急匆匆的搬來一把小椅子，津津有味地看了起來。這次馬小跳遇到了一只被摩托車撞傷的金毛犬金子，好心把它送回家。金子的主人找到馬小跳他們的時候，卻說他們是肇事者，馬小跳他們把金子送到醫院，可大人們都說：“你們把那只狗送進醫院不就等于你們承認了這件事是你們做的了嗎？”還有這么多的曲折。他們費盡口舌，委屈的流下了淚水。真是好事難做，我都替她們擔憂。

當我看到馬小跳他們為了救治與他們毫不相干的金毛犬，捐出他們的壓歲錢和零花錢，來給金毛犬做手術，連一向吝嗇的唐飛也毫不猶豫的拿出錢來。我臉頰上不知不覺多了兩行淚，當金毛犬金子康復了，我也為他們感到高興，開心地笑了。

讀書作文篇10

人人渴望接近完美。

那么，讀書。

常言說：“這世上有三樣東西是別人搶不走的：一是吃進胃里的食物，二是藏在心中的夢想，三是讀進大腦的書。”前兩者我贊成，可書怎樣才能讀進大腦呢？難不成敲開腦袋，把書整本塞進去，像南極仙翁不說，命都保不了！

就這個問題，我寫了篇作文，拿給家人看，沒想到眾說紛紜。媽媽笑著夸贊我：“你很善于思考啊！”我得意極了；爸爸歪著腦袋說：“這個問題沒什么價值。”我又十分沮喪；奶奶則揮舞著雙手：“這孩子有靈性，以后就當醫生，專做開腦手術！”全家大笑。

那時，我忽然發現，家人的反映和書讀進大腦是一回事。我根據自身對這個問題產生的意識用文字表達，成了作文，他人同樣把對這個問題產生的意識用語言或動作表達。當我們表達的意識相碰撞時，就是作者和讀者基于書面的交流，會在大腦中形成全新的概念，把書讀進腦子里。

從而，讀物質的書，卻是人與人精神的溝通，從中提取概念，進行屬于自己的思想加工。就好像大家從小都是一個個裝滿土壤的花盆一樣，通過讀書不斷填充知識的養分，讀書少則貧瘠，讀書多則肥沃。種植了概念的種子，就會生長出不盡相同的植物，也許是丑陋的枯草，也許是漂亮的鮮花。

讀書考驗的是個人累計概念綜合出的鑒賞能力。因此有的書勵志，催人奮進，助人成功；有的書頹廢，叫人倒退，使人失敗。由此可見，除了多讀書，讀好書也是多么重要啊！

一本好書，可以為我們植入完美的概念。安靜午后，亦或是夜深人靜的時候，給自己的靈魂一個休息的空間，與書中的概念來一次全方位的契合。思維情不自禁的碰撞，便在大腦中推演出了全新的定理，讓書中的概念畫上了完美的個性符號，任誰也無法掠奪了去。而腦海中這些概念一旦有了個性符號，也就有了鮮活的生命，開始不斷地釋放，釋放到我們的每一個眼神，每一個動作，以及每一句話。于是慢慢的，我們發現，生活處世中的自己也逐漸接近完美。

終于開始意識到“站在巨人肩膀上”所能產生的力量了。思想概念的交融與釋放，原來，要接近完美，那么，讀書，就這么簡單！

讀書與不讀書作文

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的讀書與不讀書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書與不讀書作文1

我最喜歡讀書，因為書是一個五彩繽紛的世界；我最喜歡讀書，因為書是一個開闊視野的海洋；我最喜歡讀書，因為書是一把打開人生大門的金鑰匙……

打開書，迎接我的是一個五彩繽紛的世界，它蘊藏著無窮的寶藏。置身于書中，我會知道“上下五千年，縱橫八萬里”；我會知道“改革開放不容易，中華民族望富強”；我還會知道“我們二十一世紀的少年兒童肩負的是建設祖國的重任”……書，不僅能讓我們學到知識，還能作為我們課外輕松的途徑。一天的緊張學習過后，抽點時間看一看笑話書、漫畫書，就會把一天的疲勞拋到九霄云外。但是，也不要過于迷戀笑話書、漫畫書，這樣會影響學習。

我最喜歡讀書，不僅僅因為書是一個五彩繽紛的世界，還因為書是一個開闊視野的海洋，。走進這個海洋，自己就跟著導游――知識小魚去漫游了。首先到《三國演義》里跟曹操他們打招呼；然后走進《水滸傳》里向李逵、武松等問好；在向《紅樓夢》的大觀園走去，正巧，碰到了賈寶玉，還聊了兩句呢！告別了《紅樓夢》，我們又到《西游記》里拜孫悟空為師了……怎么樣，書是不是也讓你開闊視野？

我說書是一把打開人生大門的金鑰匙，一點兒也不假。從小到大，我讀了很多書，在一些書中，我學會了怎樣做人。書它教會我“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空”；它教會我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；它還教會我“世上無難事，只怕有心人”……是啊，人就像一本書，如果沒有豐富的知識，是無法在社會中得到認可的。

以前我最歡讀書，現在仍然喜歡讀書，今后我還會喜歡讀書。因為書是我最好的朋友！我要告訴大家：“我最喜歡讀書，也希望大家與書作朋友！”

讀書與不讀書作文2

讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除；讀書之樂樂陶陶，起弄月明露天高。——題記

讀書是一種享受。《桃花源記》讓我徜徉在花海的美好世界，感悟美好的喜悅；《神奇的太陽花女孩》讓我看到友誼的翅膀，感悟真實的情感；《假如給我三天光明》讓我明白原來，上帝為你關上門就會為你打開一扇窗…于是手捧起一本書，想再次進入書的世界；感受書的快感。

仰望窗口，想著那些舒緩的文字，帶著梔子花開的聲音，似乎都已融進了生命的各個細胞，成為無法磨滅的記憶。我喜歡它們內斂而傷感的格調，仿佛遠處夜空縈繞的夜曲，雖沒有太多尖銳的鋒芒，卻能深深地刺進我的心靈深處。我喜歡它們的明媚與灑脫，仿佛一陣徐徐的清風，雖沒有太多的言語，卻能散發出激情的光芒。我喜歡它們的豪情、壯志，仿佛一座座泰山，佇立眼前。

夏天的.綠葉帶著叔叔緩緩的節奏，在風中上下舞動，白云帶著一絲黑色印跡在晴空中浮動。草木正隨著陽光的增溫，而蓬蓬勃勃地生發著。一片“天堂草”出現在我眼前，它除了純凈的綠之外，沒有一絲雜草，令我想起《山羊不吃天堂草》中的羊面對這樣高貴而誘人的“天堂草”卻不肯將頭低下。

回憶過去，戰馬嘶鳴，雄鷹飛旋，颯颯的秋風，如血的殘陽。暮然回首，《三國演義》向我們展現了魏、蜀、吳三國鼎立，相互征戰爭雄，興衰存亡的歷史過程以及眾多的叱咤風云的英雄人物；《東周列國志》記述了西周末年，到秦始皇統一中國五百多年的歷史；《水滸傳》描繪了北宋年間一幕幕鮮活的社會歷史畫卷；《史記》記載了從中國上古開始到西漢時期長達三千年的政治、經濟、文化、歷史。黑暗中我眼前又出現了諸葛亮期盼而又擔憂的目光，又聽到了那悲傷蒼涼的歌聲：飛蕭蕭兮易水寒，壯士一去，兮不還…

讀書與不讀書作文3

今天下午我們年級開展了讀書游園活動。我們舉行的第一項活動是“三國故事會”：同學們自主上臺講述《三國演義》中的故事，我沒有上去。但很多同學都上臺講了，講得很精彩，獎品是一張明珠書店會員卡，真好！

第二項活動是“三國知識小問答”。我們一組一組同學排隊抽獎，抽到什么題就說出答案。當到我前面一個同學的時候，她抽的那道題不懂，題目是：王允是怎樣殺死董卓的？我想了想，馬上舉手說：“老師，我會，我會！”。老師讓我來答，我激動地說：“連環計。”，老師看了看答案，驚喜地說：“你答對了，給你個夾子。”

“耶！”我高興地跳起來。

第【第3句】：四項活動是同時進行的，分別是“古詩我會背”和“名言警句會積累”。排在我前面的同學紛紛都把禮物拿走了。輪到我了，我抽到了背誦《望洞庭》。“湖光秋月兩相和……”我流利地背下去，得到了一張書簽。來到“名言警句會積累”的活動地點，我抽到了最熟的一句名言，一把尺子就親而易舉地到手了。

第五項活動是“同步閱讀小知識”。我排隊排隊答了兩次，第二次才答對了，得到了我最想要的圓珠筆。

第六項活動是檢查背誦《笠翁對韻》的內容，我忘記了以背誦的內容，后面的內容還有印象，但獎品——橡皮擦離我遠遠而去了。

最后一項是介紹自己最喜歡的一本書，并讀一段話。我是第一個沖上講臺的，介紹的書名叫《巧克力的暑假》，是楊紅櫻的作品，我也最愛看楊紅櫻的作品了。獎品是一包改正紙。

這次讀書游園會我總共得到六件獎品。明年的讀書會，我要多讀書，爭取得到更多的獎品。

讀書作文：讀書的樂趣

書可以使人變得聰慧;書可以陶冶情操;書是人類進步的階梯;在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪;書寄托著前輩們對下一代的殷切希望。讀書是一件快樂的事，讀書的樂趣有很多，就那四大名著來文案吧!

讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個個個性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰中上演著一個又一個的精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服得五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的.樂趣。

讀《西游記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經的路上斬妖除魔，護送師傅的英雄形象一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂趣。

讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個個勇猛無敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好。《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機智作斗爭的精神在生活中我們也可以學習。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。

讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。

當你親身走進書的海洋，找到瀆書的樂趣時，相信你一定會有感而發：“好一個書中自由黃金屋，書中自有顏如玉!”

作文：未讀書而讀書

看到這個標題的第一眼，你一定覺得我是打錯字了，并不是的，這就是我對于讀書的態度之一，并不是說為了讀書而去讀書，而是因為沒有讀書或者說是因為缺少讀書而去讀書。

我一直不認為讀書是一種難過或者煎熬的事，當然我的周圍就有很多人問我怎么可以讀完那些名著，比如《紅樓夢》，我總會笑笑告訴他們，因為喜歡，把讀書變成自己的`一種愛好或者習慣，就不會覺得讀書是一種枯燥無味的事了，如果你現在還沒有養成這樣的習慣，那也沒關系，從現在開始其實并不晚。

說完了怎樣開始讀書，現在我想說一下應該怎樣讀書。也許你會覺得讀書從小時候就開始了了，其實很可能你一直不會讀書，讀書之前一定要先決定自己要讀的書的種類，剛剛開始的時候，最好選擇自己喜歡的書讀，即便是童話書也沒關系，因為確實有趣，然后在讀之前看著題目想想如果你是作者，你會有怎樣的思路，如果你和作者有相同的思路，就不必再關心情節，而要學習作者的文字表述，如果不一樣，你可以先做一個略讀，熟悉一下思路。

讀書會帶給你一個不一樣的人生，愿你。