感恩主題標語（精選50句）

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用標語吧，標語起著警示人們的作用。你知道什么樣的標語才能算得上是好的標語嗎？以下是小編收集整理的感恩主題標語（精選50句），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　感恩主題標語1

【第1句】：感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。

【第2句】：學會感謝，感謝讓你變成堅強的人;學會感恩，感恩讓你的世界充滿陽光。

【第3句】：師恩難忘，師情永存。

【第4句】：常懷感動之情，常為感恩之行。

【第5句】：感恩不僅是一種品德，更是一種責任。

【第6句】：誰言寸草心，報得三春暉。

【第7句】：滴水之恩，當涌泉相報。

【第8句】：懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼道德準則。

【第9句】：擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。

【第10句】：擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂。

【第11句】：沒有翅膀我也能飛翔，那是因為你給了我力量。

【第12句】：老老實實做人，踏踏實實做事，就是感恩。

【第13句】：革命烈士，寧死不屈，不愧人民英雄。

【第14句】：感恩之心，人皆有之;感恩之人，世皆敬之。

【第15句】：感恩需要心靈的觸動，心靈需要情感的滋潤。

【第16句】：感恩勿須過多的語言，卻要細微的行動。

【第17句】：感恩是一種親情、感情、語言，她能使人進步。

【第18句】：感恩是甜滋滋的棒棒糖，讓吃的人也甜甜的。

【第19句】：感恩是別人的給予，更是給予別人的饋贈。

【第20句】：感恩就像大自然中的.水，是永遠循環著的。擁有幸福。

【第21句】：只要心情是晴朗的，人生便沒有雨天。

【第22句】：用一顆感恩的心，溫暖每一個人的心。

【第23句】：用心去感恩，用心去感謝，用心去謝恩。

【第24句】：用手托起感恩的心，用心體味愛的世界。

【第25句】：用生命名譜寫輝煌，用感恩回報社會。

【第26句】：隱藏在靈魂深處最閃耀的是有一顆感恩的心。

【第27句】：以感恩為學科，以大愛來奮斗，以行動來證明。

【第28句】：一朵花，需要感激的綠葉陪襯，才會愈加美麗。

【第29句】：要想不被外物所羈絆，那就要學會感恩。

【第30句】：心靈如一朵花，需要感恩的雨露來滋養它。

　　感恩主題標語2

【第1句】：人生最圣潔最美好的，就是母親。

【第2句】：人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見絀。

【第3句】：人類一切美好的東西都來自太陽之光。沒有太陽，花兒就不能開放;沒有愛情，就沒有幸福;沒有女性，就沒有愛情;沒有母親，就沒有詩人和英雄。

【第4句】：祝天下所有的母親，節日快樂!

【第5句】：孕育生命，呵護成長。

【第6句】：愿媽媽安康長壽!少勞累，多享福!

【第7句】：向天下所有媽媽們準媽媽們致敬，您辛苦了!

【第8句】：媽媽，您辛苦了!

【第9句】：媽媽，您在哪兒，哪兒就是最快樂的地方!

【第10句】：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

【第11句】：人生最圣潔最美好的，就是母親。

【第12句】：親愛的媽媽：您是我的驕傲!

【第13句】：濃情五月，感恩母愛。

【第14句】：您是兒子心中最好的媽媽。

【第15句】：母親的心是兒女們感情的溫度表。

【第16句】：母親的心是兒女的天堂。

【第17句】：向母親道一聲溫馨的祝福。

【第18句】：五月康乃馨，愛心獻母親!

【第19句】：偉大的母親，我愛你!

【第20句】：為了母親的微笑，做最好的自己。

感恩主題班會教案（精選6篇）

作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的感恩主題班會教案，希望對大家有所幫助。

　　感恩主題班會教案1

【第1句】：主題：感謝有你

【第2句】：時間：20XX年10月14日下午第三節課

【第3句】：地點：開發區一初中二樓多媒體教室

【第4句】：教育目的：

青少年時期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。

【第5句】：教育意義：

進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學校各項規章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習積極進取，學會自主管理；同時學校也可以獲得良好的教育效果。

【第6句】：活動過程：

（一）在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始。

（二）觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。

（三）游戲小調查《舍棄》。

（四）一個真實的故事《天亮了》。

（五）真情回放《成長的過程》。

（六）學生談“如何回報父母的養育之恩”。

（七）詩歌朗誦《感謝有你》。

（八）宣讀《感恩宣言》并簽名。

（九）班主任宣布主題班會結束。

　　感恩主題班會教案2

班會主題：學會感恩

活動班級：初一（6）

活動背景：

現在的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。個別學生不懂得珍惜學習機會的來之不易，不會與同學友好相處。

班會目標：

【第1句】：讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

【第2句】：讓學生懂得怎樣去感恩。

3通過活動讓學生真真學會如何做人。

活動準備：

【第1句】：選拔班會主持人(2人)

【第2句】：搜集與主題相關的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》

【第3句】：搜集相關的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

班會過程：

【第1句】：播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人;

女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。男：沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！

【第2句】：討論：我們怎樣認識感恩的？

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

主持人總結：

剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；

其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；

另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；

甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

【第3句】：學會感恩父母：

“母愛如水，父愛似山。”感激父母孕育我們生命，感謝父母養育我們成長。謝謝您們，爸爸、媽媽！謝謝您們的大恩大德！！

《游子吟》唐孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。(講述父母的關愛、表表你的孝心)〈背景：爸媽謝謝你〉

【第4句】：學會感恩老師：

“喝水不忘挖井人，時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識，感激老師關心我們成長，感激老師教育我們成材！謝謝您們，老師！！謝謝您們的大恩大德！！！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”

———晚唐李商隱《無題》

(講述老師的恩德、文案你的感激)〈背景音樂：每當我走過老師窗前〉

【第5句】：學會感恩他人：

“贈人玫瑰，手有余香”。每個人都應常懷感恩之心，在學習、生活中，無論怎樣都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有學會感恩他人，你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人，你才會感動自己。

———善待他人，學會感恩，收獲快樂！

(描述身邊的好事，談談心中的榜樣)〈背景音樂：愛的奉獻〉

【第6句】：抓班級中具體事例展開教育：

【第1句】：表揚先進(滴水之恩，涌泉相報，投之以桃，報之以李)

【第2句】：反思落后(列舉恩將仇報，見利忘義、過河拆橋的小人)

【第3句】：〈背景音樂：回家〉

【第7句】：感恩方法大奉獻：

(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，文案笑話。

(2)每天好好學習，學會尊重、關心老師，給老師一個好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭吵，多為他們著想。

(4)每天分擔些力所能及的事，學會說“謝謝”、“您辛苦了！”。

(5)尊重父母、老師的勞動成果，天天反思過失，學會說“對不起”

(6)學會關愛身邊的人，存好心，做好人，及時給他人送上溫暖。

(7)多做善事、好事，盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。

(8)列一張感恩表，記下感恩的，感恩的人，時時圖求報答。

七.學生朗誦

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

所以，感恩，是一種多樣的藝術

【第8句】：結束語：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學們：

【第1句】：孝敬父母，學會體貼;

【第2句】：尊敬老師，努力學習;

【第3句】：尊重他人，團結友愛

　　感恩主題班會教案3

【第1句】：活動背景

作為一所九年寄宿制學校，班上孩子的大部分時間都在學校度過，常常感受不到更多的親情，容易產生情感的困惑，和父母情感疏遠，對老師有逆反心理，對同學有戒心。一些孩子由于家長補償性的嬌寵，導致了任性、自私和同學關系處不好。學生進入三年級后，學習壓力增加，自我意識增強，孩子的學習效果受到直接的影響。

【第2句】：活動目的

【第1句】：為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木，讓每一個學生都學會感恩，感謝父母推至感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的幫助，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長；

【第2句】：充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中。用愛呼喚愛，用真情點燃真情，解開心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們在一個充滿友愛的集體健康成長，提高班級凝聚力；

【第3句】：結合小學生的身心發展特點，利用角色互換游戲、陳述母愛故事、創設意外情景等方式引起學生的情感共鳴，通過情感體驗達到感恩的教育效果，增加學生的對感恩的認識，真正做到“與水同行，學會感恩”。形成積極向上的人生態度，健康成長。

【第3句】：活動準備

【第1句】：水結晶的照片，并做成PPT。

【第2句】：音樂《再見》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《電影〈勇敢的心〉片尾曲》。

【第3句】：四張小紙條，上面分別寫的是：

⑴我在震中失去了雙親，現在一個孤苦無依；

⑵我生長在一個貧困、邊遠的山區，父母體弱多病。你非常想上學，可是卻交不起學費；

⑶我是一名高三學生，成績非常優異，今年被評為成都市的“明星少年”，又被保送清華大學；

⑷我以前家里很富有，卻因為家里一次投資失敗，導致家境衰落。

【第4句】：每個孩子一張白紙，一枝鉛筆。

【第4句】：設計思路

課程活動共分“科學知識，積淀情感”、“角色互換，體驗幸福”、“感恩故事，喚醒真情”、“創設情景，真情流露”這四個環節。通過觀看圖片，老師講解，讓孩子了解水結晶實驗，知道水能記錄愛，能把愛反饋出來，這種反饋愛就是感恩。然后通過角色互換，讓孩子親身體驗自己擁有的幸福。再配上音樂深情的講述三個感恩故事，感受母愛的偉大，喚醒孩子心中對父母的愛。最后，以一種生離死別的模擬場景，讓孩子說出對父母的感激，并由感恩父母延伸到感恩老師、同學、國家以及社會。

【第5句】：活動過程

（一）科學知識，積淀情感。

師：孩子們，在我們生活的地球表面有百分之七十以上的地方都被水覆蓋著，我們人的生活離不開水，水是我們的生命之源。可是，大家不知道，水還有一個特殊的能力，它竟然能記錄感情還能辨別感情。現在我們就來看一組圖片。（播放幻燈片）誰來文案你都看到了些什么？

生1：我看到了有些像雪花一樣美麗。

生2：我看到了鉆石。

生3：我看到了很惡心的東西，像怪物一樣。

幻燈片講解：

大家看的很仔細，可是你們看到的東西都是一樣的，他們都是水結晶。剛才像雪花，像鉆石的那些是被祝福過的水的結晶。而長得像怪物的那些則是被詛咒過的水的結晶。（學生們都很驚訝）而且用不同語言祝福、贊美過的水結晶它們也是不一樣的。（出示幻燈片：謝謝、對不起、我愛你、敬愛、佛教祝福）

我想，你們每個人都很驚訝為什么水會有這樣的能力，其實這個也是一名日本科學家在一次實驗的時候很偶然發現的。后來人們為了驗證它，就做了很多實驗。例如：美國科學家就把一瓶水倒在兩個完全相同的玻璃杯里，然后密封起來，在1號杯的上面貼上寫有“我喜歡你”的紙條，在2號杯上面貼上寫有“我討厭你”的紙條。幾天后，科學家從兩個杯子里取出水來做觀察，結果令他們吃驚，這些水結晶竟然也是不同的。（出示兩張照片）1號杯的水結晶像鉆石一樣晶瑩、美麗，而2號杯的水結晶卻變得模糊不清，中間還有一個空洞，然人看的毛骨悚然。

在日本的一所小學，他們也做了一個實驗，他們把一瓶水倒在兩個完全相同的玻璃杯里，然后密封起來，把一份媽媽親手做的便當給1號杯的水看，又把媽媽從超市買的便當拿給2號杯看。就這樣反復幾次以后，他們從兩個杯子里取出水來做觀察，同樣也讓孩子們驚嘆不已。1號杯的水結晶變得像鉆石一樣美麗，而2號杯的水結晶卻要差一些，沒有1號杯的結晶那么漂亮。

過渡語：水能夠感受到母愛，還能分辨、記錄母愛。水受到愛的磁場的影響變得美麗異常。可我們呢？是不是也能像水一樣記錄父母的愛，并把一份同樣珍貴的愛給我們的父母呢？也許，你此時還在抱怨爸爸為什么不能多給我一些零花錢，媽媽為什么不給我買心愛的玩具和漂亮的衣服？？可是，你可知道嗎？你現在比起很多人你已經很幸福了。每一個人都承載著不同的命運，體會著不一樣的生活，現在讓我們來像水一樣去感受不一樣的生活。

（二）角色互換，體驗幸福。

師：現在老師請四個孩子上臺，我們來做一個訪談游戲。（一般在舉手的孩子里，找那種問題學生）。

宣布規則：

【第1句】：假設我們現在在中央電視臺的演播廳里，我們正在做一檔《感恩的心，命運選擇》的直播節目。全國有十幾億的觀眾就坐在電視機前觀看著我們。

【第2句】：現在老師來做主持人，其他同學做評委。

【第3句】：老師這里有四個紙條，等會就請四個同學依次到我這里來抽一個你抽到的紙條上有一種全新的生活。假設紙條上的生活就是你現在的生活，你對這個新的生活有什么樣的感受？如果讓你選擇，你會選擇原來的生活還是紙條上的生活。要求：說理由的時候一定要有新意。

師：各位來賓以及電視機前的觀眾朋友們大家好！歡迎大家收看中央電視臺為你傾情打造的《感恩的心，命運選擇》節目。我是你們的好朋友“水分子”。現在先讓我們一起來認識一下我們今天的四位小嘉賓，來先給大家打個招呼。

生：做簡單的自我介紹。

師：現在有請我們的工作人員端上命運轉盤，請四位選手在轉盤里選擇自己的魔法小紙條，因為它能幫助你進入到另一個人的生活。

生：四個學生各自選擇一張紙條。

師：四位嘉賓已經選定，現在我們一起來看一看他們將有一段怎樣的人生經歷。采訪第一位嘉賓：

師：來告訴我們你現在的生活是怎樣的？

甲生：我在震中失去了雙親，現在一個人孤苦無依。

師：你對你現在的生活有什么感受？

甲生：談自己的感受。

師：那你打算怎樣過以后的生活？

甲生：談自己的打算。

師：在做的評委們你們有什么好的建議給他們嗎？

評委說：（老師隨機的抽取幾個人起來說，有比較好的答案即可。）

師：（對甲生）你覺得評委給出的建議可行嗎？那如果讓你重新選擇生活，你會選擇這樣的生活嗎？

總結：我知道，你現在有一個完美的家，有愛你的爸爸、媽媽。你應該是一個幸福的孩子，好好珍惜你現在的生活。

采訪第二位嘉賓（同上）：

乙生：我生長在一個貧困、邊遠的山區，父母體弱多病。你非常想上學，可是卻交不起學費。

總結：我知道，你們家也許算不上特別有錢，可日子肯定也是過得很不錯，至少比角色中的這個孩子要好上不知多少倍，相信你會珍惜現在的生活和學習環境，好好學習。

采訪第三位嘉賓（同上）：

丙生：我是一名高三學生，成都非常優異，今年被評為成都市的“明星少年”，又被保送清華大學。

總結：我知道，你現在的成績還不是特別好，和剛才選擇的生活還有一定的距離。

但是我相信，只要你虛心學習，通過自己的努力，最后考上清華大學，飛進未名湖，實現自己的夢想的。

采訪第四位嘉賓（同上）：

丁生：你以前家里很富有，卻因為家里一次投資失敗，導致家境衰落。

總結：我知道，你一直都是一個勇敢、堅強的孩子，你一定也會像你剛才說的那樣用你的毅力戰勝困難，希望你的生活一帆風順。

師：謝謝我們的四位小嘉賓，我們今天的節目就到這里結束了，感謝您的收看，再見！

過渡語：我們每個人都有自己的生活軌跡，都在長輩的呵護下快樂的成長著。可

是我們的同學卻不能理解自己的爸爸、媽媽，認為他們把我們送到這里來讀書，很久才能和他們見上一面，是不是他們不愛自己。孩子們，天下哪有不愛自己孩子的爸爸、媽媽。下面老師就來給大家講講故事，一起感受一下母親的愛。

（三）感恩故事，喚醒真情。

【第1句】：講《藏羚羊下跪》的故事，播放音樂《電影〈勇敢的心〉片尾曲》。過度語：動物里仍存在這樣的母愛，更何況我們人類呢？【第2句】：講《一條未發出的短信》的故事，播放音樂《再見》。

過渡語：在大災、大爛面前，母親是這樣的偉大，在平常的生活中，母親的愛依然感人淚下。

【第3句】：講《感恩的心》的故事，播放音樂《感恩的心》。過渡語：（播放音樂《燭光里的媽媽》）媽媽的愛是那樣的美麗，就如同冬日的暖陽，照在我們身上，是那樣的舒服，可是你去認真看過媽媽忙碌的背影，數過媽媽頭上新添的白發嗎？讓我們一起靜靜的聽這首《燭光里的媽媽》。

（四）創設情景，真情流露。

師：時間過得真快啊，轉眼假期就來了。這學期我們全班都考得非常的好，于是家長們為了獎勵大家，就一起包了一架專機，我們全班孩子一起到海南去玩。請孩子們想象一下，假如我們現在就在去海南的飛機上，大家非常的高興，就在這個時候，突然飛機顛簸起來，大家被嚇壞了。這時飛機上的播音器響了：“各位乘客，我是本機的機長，我們的飛機出現了故障，可能馬上就會墜機，按照慣例，現在每個人都將拿到一張紙和一支筆，你可以給你的家人寫下最后一封信。”

生：開始寫。

（播放音樂《再見》，一段時間過去了，大多數孩子都含淚寫完的時候）

　　感恩主題班會教案4

活動目的：

【第1句】：給學生一個自我反思的機會。

【第2句】：使學生了解，成長的過程需要感激使你成長的人。

【第3句】：讓學生懂得怎樣感恩，怎樣報答。

活動準備：多媒體課件。

活動地點：多功能教室。

主講人：曹玉紅

活動過程：

【第1句】：老師宣布活動開始，請主持人上臺，并預祝成功。

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困境；在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；在跌倒的時候，有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？

下面我宣布“《在陽光下》――心存感激學會感恩”主題班會現在開始。

【第2句】：介紹感恩節

感恩節（Thanksgivingday）是北美洲獨有的節日，始于1621年。1863年，美國總統林肯將它定為國家假日，并且規定每年11月的第四個星期四（Thefourththursdayinnovember）為美國的感恩節。感恩節有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節，慶祝感恩節的習俗代代相傳，無論在巖石磷峋的西海岸，還是在風光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節，感恩節是不論何種信仰，何種民族的美國人都慶祝的傳統節日。所以，美國感恩節的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節。

【第3句】：概括怎樣感恩

心存感恩，學會感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養育我長大；感謝老師教育我知識；感謝同學賜予我友情；感謝生活藏滿理想夢幻；感謝大地哺育萬物生靈。

　　感恩主題班會教案5

【第1句】：教育目標：

【第1句】：閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

【第2句】：聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

【第3句】：通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發展打下基礎。

【第2句】：制定依據

現在的學生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感。本節班會本著以“學生為主體”的教育理念，注重學生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。

【第2句】：準備過程：

【第1句】：通過班干部會議進行擬訂活動的計劃，明確分工。

【第2句】：擬訂主持人的.發言稿，準備歌曲，詩朗誦等節目。

【第3句】：先讓學生進行感恩問題調查卷的工作。

【第4句】：進行問卷的統計工作。

【第5句】：同學們編排小品。

【第6句】：全班觀看視頻材料。

【第3句】：活動過程及內容

（一）在配樂中主持人上場，宣布班會開始

（二）出旗

（三）配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

（四）班長總結調查問卷結果

（五）感恩的故事

（六）學生暢談自己的感想與體會

（七）小品《怎么辦》

（八）學生發言《我與父母的故事》

（九）今后怎么做

（十）配樂詩朗誦《媽媽您是我的最愛》

（十一）寫出你想對父母說的話

（十二）歌曲《感恩的心》

（十三）班主任發言

（十四）退旗

（十五）主持人宣布班會結束。

　　感恩主題班會教案6

活動依據：

學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育，以及可能產生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長輩。學會關心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。

活動目的：

學會感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容。

活動重點：

為什么要感恩？如何感恩？

活動設想：

創設情境導入——開展競賽調動學生——-制作卡片、寫作內化情感。

活動流程：

【第1句】：感恩大搜索：尋找我們應該感恩的人。

【第1句】：感恩大搜索：我們應該感恩哪些人？(學生分組競賽)

【第2句】：為什么對父母應該充滿感恩之心，感恩之情？(學生分組競賽)

【第3句】：典型示范：感動中國的《捐腎之爭》。

2004年9月“中國新聞”報道“母親患尿毒癥，子女爭相捐腎”的故事，讓我們記憶猶新：山東省XX市的田世國是個律師，5年來一直在廣州工作，難得有空回家。今年2月，田世國聽弟弟說：母親查出患尿毒癥。田世國匆匆踏上北上的列車，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費400元左右。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親最好的治療方式是移植一個健康的腎臟后，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎，田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎：“我是全家年紀最輕的，還是讓奶奶用我的腎吧。”最后，身為大哥的田世國一錘定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的！”手術很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關注，倍受國人贊許，被推舉為感動中國十大人物的候選人。

不知道你看見這個故事以后會想到什么，會做些什么。讓我們從今天開始，從孝順父母開始，學會感恩吧！讓我們記住父母的生日，為父母洗一次腳，摘一次白發，給父母一個緊緊的擁抱，一個溫馨的祝福，一個甜蜜的笑容吧！因為感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想象，一個對含莘茹苦撫養自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負起什么責任？一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢？

【第4句】：為什么對老師應該充滿感恩之心，感恩之情？(學生分組競賽)

【第5句】：為什么對社會應該充滿感恩之心，感恩之情？(學生分組競賽)

【第6句】：美文誦讀，情感熏陶。

《贈汪倫》李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。

【第7句】：感恩見行動感恩社會，我們該怎么做？(學生分組競賽)

【第8句】：啟迪思維：還有哪些也值得我們感恩？(學生分組競賽)

《感激》

感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。

感激欺騙你的人，因為他增進了你的見識。

感激鞭打你的人，因為他清除了你的業障。

感激遺棄你的人，因為他教導了你應自立。

感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力。

感激斥責你的人，因為他助長了你的定慧。

感激所有使你堅定成就的人。

凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！

【第2句】：了解中華民族感恩的傳統。

中華民族雖然沒有感恩節，但是卻有感恩的傳統。感恩思想已經深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來的一些與感恩有關的節日和詞語就是有力的佐證。(學生分組競賽，列舉感恩的詞語)

【第1句】：列舉感恩的詞語(學生分組競賽)

恩德如山：比喻恩德極為深重。

恩同父母：恩：恩惠;同：如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。

恩同再造：使人再生的恩惠。比喻恩情極大，象救了自己的性命一樣。

恩重如山：恩情深厚，像山一樣深重。

【第2句】：列舉感恩的節日。(學生分組競賽)

如：清明節掃墓祭祖，

春節全家團圓，重陽節敬老等等。

【第3句】：活動總結。

【第1句】：你能用一句話談談你本次活動的收獲嗎？(然后齊讀美文)

《學會感恩》

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;

我感恩，很多很多人……

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友、同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩，讓我領略到陽光的嫵媚;

感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……

那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會感恩！“感恩”！

【第2句】：全班大合唱：《感恩的心》

【第3句】：感恩作文。

以感恩為主題，寫一篇不少于500字的作文。

2022關于學會感恩主題班會（精選）

【第1句】：活動目的：

在每個人的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識的人，都可能曾經給予過我們幫助和關愛，然而在當今社會，人們快節奏的生活，往往忽視了身邊這許多平凡而偉大的愛。很多人可能更習慣于接受愛，而不知道付出，不懂得回報。希望通過本次主題活動使孩子常懷“感恩之心”，從小養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚，讓愛永駐每個人的心間。

【第2句】：活動準備

【第1句】：制作主題幻燈片

【第2句】：主持人串詞及詩歌朗誦

【第3句】：為每人準備一張感恩小卡片

【第3句】：活動過程

(一).播放歌曲《讓世界充滿愛》，導入班會主題。

主持人(開場白)：愛，是人類永恒的主題。同學們，大家有沒有想過，在我們每一個人的成長過程中父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識的人，都可能曾經給予過我們幫助和關愛，我們的世界正因為有愛才美好，因為有愛才精彩。在我們享受被愛的同時，是不是也應當懷著一顆“感恩之心”，感謝那些幫助你的人，感謝父母師長的恩情，感謝上天的眷顧……感恩不僅是一種美德，更是一個人之所以為人的基本條件!

幻燈片出示班會主題——“與愛同行學會感恩”

(二).欣賞詩朗誦

主持人：下面由請二位同學為大家帶來配樂詩朗誦《學會感恩》，讓我們聽聽他們對感恩的理解。

《學會感恩》

甲：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;

乙：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;

甲：我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。

堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

乙：我感恩我的老師，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，

讓我的學生時代成為相冊中最真最純的一章。

甲：感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;

乙：感恩，讓我明白什么是披肝瀝膽，風雨同舟;

甲：感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，

乙：感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

合：讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，

愿天下人都學會感恩

(三).提問環節(6‘)

主持人：感謝兩位同學的深情朗誦……其實自古以來人類就懂得感恩的道理，人類有許多的節日就是表達感恩的。

幻燈片出示問題：

母親節在什么時候?你會做什么?(5月的第二個星期天)

父親節在什么時候?你會做什么?(6月的第三個星期天)

我國的重陽節在什么時候?(農歷九月初九)

感恩節源于哪個國家?(美國)

你父母的生日是什么時候?(記住父母的生日，在父母的生日的那天送上我們最真心的祝福就是感念父母恩情的最好表現)

(四)討論(7‘)

主持人：接下來請大家發表個自己的見解，我們一起來討論自己是怎樣認識感恩的?又如何來感恩父母、老師?感恩自然和身邊的人?

幻燈片出示問題：

【第1句】：自己怎樣認識感恩的?

【第2句】：如何來感恩父母、老師?如何感恩自然和身邊的人?

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生3：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它。所以，感恩，是一種樂觀的心態。

學生4：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。。所以，感恩，是一種有禮貌的品質，是知恩圖報。

學生5：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

……

主持人總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。當我們面對生活，就應懷著一顆感恩之心，讓愛與我們同行。

(五)感恩小故事(幻燈片播放感恩小故事)(4‘)

主持人：現在請同學們觀看兩則關于感恩的小故事

【第1句】：12歲的年齡原本應該在學校度過無憂無慮的美好時光，可江蘇男孩邵帥卻背負起比他年齡沉重更多的責任。1歲時父母離異，12歲時母親身患白血病。為了照顧母親，邵帥休學后來到北京，并決定為母親捐獻骨髓。邵帥這一舉動，感動了千千萬萬的人。在他們住院治療期間，社會各界送來了許多的食物、玩具等慰問品，邵帥則和母親商量后，決定將其中的大部分轉贈給sos國際兒童村，他說“這也是對社會的'一種回報”。

【第2句】：功夫皇帝李連杰是家喻戶曉的明星，他的一生可以說是成功輝煌的。然而在2004年一場海嘯，差一點奪去了他一家人的生命，就在那一刻他對自己說：我剩下來個人沒什么夢想，我剩下來的夢想就是怎么樣用感恩的心去回饋我們社會，不僅是中國，其實是整個人類的社會。后來，他成立壹基金，以此來回饋社會，來幫助更多的人。所以懂得感恩的人才是真正成功的人。

主持人：在我們的身邊這樣的故事也無處不在，請大家多留心、關注身邊這些感恩小故事，提醒自己做一個懂得感恩、懂得回報的人

(六)制作感恩小卡片(播放歌曲《感謝你》當背景音樂)(6‘)

主持人：在我們的成長過程中給予過我們幫助和關愛的人一定有很多很多，你最想對誰說句感謝!(為每人發放一張小卡片)請把你最想感謝的人和你感謝的語言寫下來，最后一起貼在老師制作的這塊“感恩墻”上吧。

(七)總結，在音樂聲中結束活動(6‘)

讓我們把感恩獻給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人，我們不是都能做到涌泉相報，但起碼應該有報恩之心，有感激之情。所以,同學們,我們現在要努力學習，用優異的學習成績報答父母的恩德，報答老師的培育，報答所有關心自己的人和社會，愛護校園，保護環境，將來要積極為他人做好事，為社會做貢獻。最后，讓我們一起用歌聲來感謝這美好的世界吧。

全隊齊唱《感恩的心》

主持人：感謝大家動情的歌聲，下面請輔導老師為本次活動做最后總結。

老師總結：今天，我們舉辦的“與愛同行學會感恩”主題班會非常成功。感恩，兩個簡簡單單的字，從表面上看如此簡單，難得的是要將它付之于行動，老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就應懷著一顆感恩之心，讓愛與我們同行。

(八)班會到此結束，謝謝大家。

以感恩為主題的作文600字「精選」

感恩是夏天里的清風，清爽人們的心田。今天小編就來分享以感恩為主題的作文600字，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

以感恩為主題的作文600字(一)

從出生到長大，我們的媽媽要付出多大的代價，以前我從沒有去想過，今天我突然明白了生命的價值。

學校為了迎接“三八”婦女節，開展了“生命教育月”活動，其中有一項護蛋活動。老師要求我們每人帶一枚雞蛋保護一天，讓我們都來體會一下做母親的感受吧!

第二天一起床，想到每天都是媽媽伺候我，而今天我卻要照料一枚蛋寶寶，心里既緊張又興奮。雖說只區區的一枚小雞蛋，可我一點也不敢大意。我把它包的嚴嚴實實的然后放進口袋里。上課、課間、解小便我都把它帶著，像藏著寶物似的小心翼翼地呵護著它。一上午過去了，它總算完好無損，我仿佛看到這個雞蛋已經變成一只小雞在向我開心的祝賀呢!下午，同學們聚到一起，我告訴他們，中午休息時我用熱水袋敷著小雞蛋，同學們非常好奇都想知道有沒有孵出小雞呢?我也經不住好奇，忍不住打開來看看，原來安然無恙。我趕緊把它放進去，可沒想到就在這時，“啪”的一聲，雞蛋落地了，碎了。我后悔極了。我的`護蛋行動就這樣以失敗而告終。

這次護蛋行動我做的不夠好，后來我才知道，我們這樣是不可能孵出小雞的。如果還有一次，我一定會認真完成任務。雖然沒有成功，但從這次護蛋行動中我體會到了媽媽生我，養育我是多么不容易，多么辛苦。所以，我們不僅要珍惜生命，更要學會感恩父母!

以感恩為主題的作文600字(二)

傳說，世界上本來沒有紅豆杉，是一只名叫“愛”的紅色小鳥創造出來的。那時“愛”正沉浸在失去女兒的悲痛之中，她懷著悲傷種下了一粒種子，因為有了愛的眼淚的魔力，那粒種子長出了不一樣的枝葉。這令“愛”也很興奮。要知道她創造了一種植物!“愛”便把全部精力都投入到這棵樹上，使她漸漸忘記了悲傷。而種子開始卻不這么想，他認為自己本應該躺在舒適暖和的土里，卻因為有魔力的愛的眼淚，自己躺在了冰冷的土里。種子因為受不了寒冷，甚至想要自行了斷，可“愛”卻在這時改變了他。一天早上，“愛”輕輕撫摸著種子頭上的泥土，溫柔的說：“謝謝你種子，你讓我忘掉了一切煩惱的事。真的，謝謝!”種子的心怦然一動，似乎明白了什么，但他卻嘴硬地說：“為了不讓她傷心我就活下來吧。”

接著，這棵樹越長越大，“愛”也從來沒見過這么大的樹，她簡直不敢相信自己的眼睛。也不知道是什么原因，“愛”給這棵樹取名叫“紅豆杉”。沒過多久“愛”就死了。臨死前“愛”對伙伴們說：“拜托你們替我把這棵樹的種子帶到各地去。謝謝!”“愛”的伙伴們照做了。紅豆杉依然忘不了“愛”，他認為自己要報恩!所以，當“愛”的伙伴們把種子帶到各地去的時候，他總要說一句：“記住，無論遇到什么困難，都要懷著一顆感恩的心，別忘了是誰創造我們的!”紅豆杉的兒女們也把這句話和這個故事講給兒女們聽，最后，它成為一個傳說保留了下來。

紅豆杉等著，哪天能見到自己的恩人，所以，你現在在紅豆杉下靜靜地聽，你會聽到不一樣的聲音……

以感恩為主題的作文600字(三)

母親節的前一天，我用了一個晚上的時間做好了禮物——一張精美的賀卡。準備好一切，我安心地睡了……

第二天早晨，我起床之后一看家里空蕩蕩的。今天是星期六，又是母親節，媽媽會去哪了呢?對了，肯定是又去上班了!唉，她每天上班總是早出晚歸，有時甚至還要忙到深夜，不辭辛苦!每當我想起這個，真心疼媽媽。特別是近期，媽媽負責一個項目的試驗，我又臨近小學畢業，媽媽顯得更忙了。今天是她的節日，她為什么不休息呢?還在忙些什么呢?想到這，我決定去媽媽公司“偵察”一下。

一進公司，就看媽媽一會兒跑到收發室去迎接客戶，一會兒又跑到辦公室去接電話，一會兒又去試驗室做實驗。一會兒又審批報告!見他忙得不可開交，我忽然機靈一動，何不給她當“助手”呢?在征得媽媽的同意下，我開始“工作”了。當媽媽在收發室接待客戶時，我會給客戶們端上一杯水;當她在簽單時，辦公室的電話響了，我便去幫媽媽接聽;當媽媽在做水泥試驗室時，我便在旁邊掃垃圾和碎渣。站在她旁邊，我偷看了媽媽一眼，看見她的兩鬢有些斑白了，皺紋也多了。

中午，媽媽忙完了，我給疲勞的媽媽端上一杯水，并拿出賀卡，向她祝賀節日快樂!媽媽說：“謝謝你的禮物，其實你今天給我當了一天的‘助手’，也是一個很好的禮物啊!我聽后開心極了，我為我能減輕一點媽媽的辛苦而高興。”

這個母親節使我長大，使我懂事，使我懂得了這個簡單而又不簡單的詞——感恩。從此，這兩個字將伴隨我一生，永遠不會消失，永遠不會……

以感恩為主題的作文600字(四)

“哇”的一聲，我再也抑制不住自己的感情，放聲大哭起來。奶奶啊，奶奶，，你怎么這一下就離開了人世，你怎么舍得您的孫子呢?

這時，爸爸走到我的面前，慈祥的對我說:“我小時候，是你奶奶親手養大的，那時家里很窮，每天都要走好幾里的路，無論刮風還是下雨，你奶奶總是站在大們口等我，那時雖然生活很苦，但我學習非常努力，每次考試都名列前茅，用自己的學習成績來報答你奶奶的養育之恩。”聽到這，我說:“爸爸，怪不得你那么孝順，一兩個月就回一趟老家，看望她們，使她們晚年非常幸福。”說到這，我的臉不由得紅了，心想:我的媽媽就像奶奶一樣啊，她平時工作很忙，但對我非常關心，可我總是頂撞她，不好好學習。記得有一次，媽媽工作很晚回來，媽媽還沒來得及吃飯，我就拿出不會做的習題，媽媽急忙坐在桌前，認真地看起來，我卻呼呼地睡著了。過了很長的時間，我被一聲親切的聲音叫醒，媽媽親切地對我說:“快起來，我給你講一下這道題，今天的事今天必須完成。”夜已經很深了，在媽媽的耐心講解下，我終于明白了那道題。我高興極了，但并沒有注意到媽媽還沒有吃晚飯……想到這，我慚愧地低下頭，爸爸看懂了我的心思，拍拍我的肩膀，我望著爸爸充滿期望的目光，恍然大悟地說:“爸爸，我以后應該像您學習，要多關心您和媽媽，要存感恩的心面對生活。”

我和爸爸走到奶奶墓前，深深地向她鞠了一躬。