初中生作文：初三的回憶

食堂的菜營養(yǎng)實在不怎么樣，因為我在洗筷子的時候發(fā)現(xiàn)上面幾乎沒有油水要去除。吃飯慢是我向來的習(xí)慣，就算在永興也一樣，只有在沒有人陪我聊天后才會不情愿地離開食堂。食堂和操場是少有的幾個可以不茍言笑的地方，獨(dú)自走在兩幢教學(xué)樓的小路上，聽著初一學(xué)生飯后的閑聊聲，很想從頭再來一遍。

夏末秋初的天氣很好，陽光不烈很溫和，洗過的手上開始被陽光微微刺醒。在校園中行走，看著不同的表情，不一樣的步伐，揣測著每個人的目的，盡管沒有什么意義，但對我卻是最放松的時刻。不能像初【第1句】：初二的閑適，現(xiàn)在的我已無法找到一個人和我一同在飯后散步，閑聊瑣事了。來到初三的教室，又陌生又熟悉。熟悉的是無論哪兒都貼著醒目的標(biāo)語，陌生的是教室里有許多同學(xué)在埋頭苦干。初三了，很正常。沒有太多的自修課，作業(yè)也只好擠在飯后做了。我的速度很快，在吃飯前完成作業(yè)只是為了能慢慢地吃飯，吃好后可以在校園閑逛，可沒有了閑逛的.伙伴，速度又有何用？

我買好飯，向三班走去，剛想尋覓一合適的地方，卻見小川手持飯碗走來，“吃好了，回教室用功去了，你慢慢來噢。”“??？噢。”類似的對話不斷重演，“都是群瘋子?！蔽蚁搿３跞纳畹拇_很累，疲憊讓笑容和閑談都消失。時間過得很快，像一只狡黠的小獸，在你不注意時悄悄溜走，待發(fā)現(xiàn)時卻只剩下一串腳步讓人回憶。公式化的生活正慢慢侵噬著我的想法，我卻無力反抗。

只有自修課快下課的微微騷動讓我欣慰，大家還沒麻木到連下課都不顧，內(nèi)心都應(yīng)該渴望著閑散吧。我伸個懶腰，高昂起頭，卻只能看見天花板。也許，這是另一種生活。

初中生作文：難忘的回憶

撕下2004年的最后一張日歷，又翻開一本嶄新的日歷，我已經(jīng)跨進(jìn)了二零零五年。在新年的第一天，我打開柜子，拿出一摞摞珍藏的影集，津津有味地回憶起從前的美好時光，仿佛打開了記憶的寶瓶，那點點滴滴的`往事泉水一般的涌出。突然，我的眼前一亮，這不是二年級時在科技館拍的照片嗎？我身后的大樓高大明亮，四周鮮花盛開，彩旗搖曳。望著照片，我的思緒又回到了那段快樂的時光。

記得那是一個清風(fēng)陣陣，陽光明媚的周末。我隨父母到科技館參觀，一下車我就風(fēng)一般地沖進(jìn)了展覽大廳，這里的展品千奇百怪，令人目不暇。我來到一幅畫前，這是一位妙齡少女的頭像，再普通不過了，為什么會在這展出呢？我迷惑不解地回頭望了望爸爸，爸爸只是神秘一笑，卻不開口。我左看右看，甚至跑到畫架后面看，還是看不出個所以然來。好家伙，越是神秘我越想知道其中的奧妙，當(dāng)我再次將“求救”的眼光投向爸爸時，爸爸故意裝著一本正經(jīng)，說：“此畫玄機(jī)深不可測，像你如此凡夫俗子，看不透也不足為奇?！蔽也环?，面對著畫發(fā)呆，突然，畫中的少女變成了一位年邁的老婆婆，太奇妙了！可為什么會這樣呢？爸爸早就看出了我的心思，說：“這是一幅黑白畫，利用視覺對顏色深淺的不同反應(yīng)，給人造成錯覺。”我似懂非懂，若有所思地點點頭。

接著，我們又參觀了許多展品：進(jìn)退自如，可識別聲音的機(jī)器蛇；可用光演奏樂曲的電子琴；演示靜電原理的“怒發(fā)沖冠”……真讓我眼花繚亂。然而，更讓我心跳的是那些可以親自去體驗的項目：我在臂力儀前奮力擊打；在地震屋里感受地動天搖的滋味；在太空椅上享受天旋地轉(zhuǎn)的感覺。

很快，回家的時間到了，我依依不舍地走出展廳，這時爸爸拿起相機(jī)，按下快門，為我拍下了這張站在科技館前的照片。為我們這次參觀留下永久的留念。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，直到現(xiàn)在，每當(dāng)看到這張照片，那些往事歷歷在目，仿佛就在昨天。回憶往事，我的內(nèi)心充滿了溫馨和快樂。

提前感悟初三初中生作文

特殊的教學(xué)制度，讓我們成了一只“小白鼠”。明明應(yīng)該是初二的我，似乎還未進(jìn)入不應(yīng)該在這時屬于我的初三。

直到我走進(jìn)901班時，我才恍然大悟我是一位初三的學(xué)生，一位正要面對嚴(yán)峻的考驗的初三學(xué)生。而且即將要邁入人生第一個真正的社會，真正的考驗的初三學(xué)生。這任務(wù)好艱巨。

走入教室，上的每學(xué)課的第一堂課。老師都在分析著剛剛考完的初三學(xué)生的成績。似乎要讓我們提前明白中考的含義與意義。

直到一位社會老師說起時，我才真正明白，作為一名初三學(xué)生應(yīng)該如何看待中考。他曾說：“初三考試，人人都會進(jìn)入一個不同的階級，這時人與人之間會有差距。這時的差距的是由平時積累而成的，所以其中的一些過程大家自己想象一下。”這時，老師停下來了，示意讓我們思考一下。那時我的腦海一片空白，其實那時的我是不在意而已。認(rèn)為這沒什么可想?，F(xiàn)在想想，我滿腦的感言......

是啊！人與人之間其實都是平等的。距離因小事而拉開。時間，老師，書本，等等都是一樣，可是為什么每人的成績會不同呢？難道是因為人與人的腦子不一樣嗎？或許吧！不過我認(rèn)為這只是一個借口。因為我就是個很好的例子，如剛剛上課，老師讓我們在上課的時間來思考我們的未來，而我卻把這時間給浪費(fèi)了，用在了一些無聊的事上。雖然是一點點時間，可堆積起來可是一個很長久的時間。就如大海就是由一些小水滴構(gòu)成，長久的時間就是由散碎的時間構(gòu)成。這一切的一切都要都是有因果的。這就是我在這時的感觸！

初三好忙??！

一天終于結(jié)束了！到了第二天，真是驚喜連連??！真的是又驚有喜啊！

剛剛起床，老師跑到寢室來說：“以后都早點起來，鈴聲響了就好去教室讀書了啊。”那時我愣住了，明明才剛剛起床，卻好像遲到了似的。這還好，最讓人受不了的就是在吃完飯后竟然沒有休息的時間。因為吃飯的'時候老師在旁邊，吃完的時候老師依然還在這里。因為他是班主任?；蛟S是她太負(fù)責(zé)了，也或許是初三的快節(jié)奏吧！終于一節(jié)又一節(jié)的課過去了，感覺不同的是，下課休息的時間沒了！老師來得太快，太快！作業(yè)太多，太多！

但是這一切的一切都不就是為一個目的地，中考！

初三或許就是這樣吧！初二的我，已經(jīng)進(jìn)入初三。無法改變的事實只能是習(xí)慣他。

中考離我不遠(yuǎn)了，我能做的是什么，除了應(yīng)戰(zhàn)，還能是什么。fighting吧！為了初三沖刺吧！

小狗的回憶初中作文

你走了。就如當(dāng)初你的到來，毫無征兆，措手不及。你給予了我曾未得到過的東西，卻也帶走了我珍貴的回憶。你是一座孤島，我是那只落單的飛鳥。

還記得那天，一到家，就聽見幾聲吠叫。一種陌生卻又夾雜著幾分驚喜的叫聲。我推開伏在身上的那只大書包，將它重重的甩在地下，才來得及去看你的樣子。鵝黃色的燈光照在你深棕色的小小的身子上。喔，一只小狗。我有點驚訝，卻又十分歡喜。幾步上前將你抱入懷里。多可愛啊，我心想。爸爸媽媽在一旁笑瞇瞇的，你就這樣進(jìn)入了我的'生活。

很快我就再無法離開你。一回到家，必先是那“汪汪”的叫聲來迎接我。寫作業(yè)時，你也不來打擾我，只輕輕地蜷縮在自己的小窩里享受著溫暖和靜謐。每天睡前，給你洗澡和梳毛也是我必要的功課之一。最重要的，當(dāng)然是陪你玩那只火紅色的小皮球了。我輕輕一擲，你便順著那條紅色的弧線去咬那個球。你用小嘴巴又啃又拱的，小爪子還不忘抓上兩下，可無論如何，你也無法固定住它。每當(dāng)這時，我就會被你那憨態(tài)可掬的樣子逗笑。哦對，還有那次給你買來了你最喜歡吃的狗狗餅干。你迫不及待地?fù)渖蟻頁?，卻任憑你如何撕咬都打不開它?？粗慵钡膱F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不時地向我投來求救目光的可愛樣，真是讓我不得不幫你一把……這些時光，我都記得。我不想忘掉，也無法忘掉。

可是你還是離開我了。那天是幾月幾號？記不清了。但我還記得就是在那個超市前的路口那兒。賣你最愛吃的餅干的那個超市。我出來就再也尋不到你。我不止一次的責(zé)怪自己：為什么要把你自己放在外面？為什么不將拴在你項圈上的繩子再在電線桿上多纏幾圈？我寧愿忍受你因無聊而對我輕輕地吠叫和嗚咽，我也不能夠讓你離開我！

我發(fā)瘋般地四處尋找，一條街一條街的找。我沒有哭。這時候我才知道，真正悲傷至極的人是沒有眼淚的。找到傍晚，仍未果。媽媽拉著我的手說讓我別找了，路上車、人那么多，不是讓人牽走了就是被車……我不信。幾小時前還活蹦亂跳的你，怎能說不見就不見了？那天找得好苦，我跌跌撞撞的回家時，已經(jīng)很晚了。我很長時間都不能從中緩過來，看到和你長得很像的狗就不由得愣神發(fā)呆。但我知道那不是你。你回不來了。

你帶給我了那些從未有過的感動和歡樂，卻也帶走了我們從前最美好的珍貴回憶。

回憶是潮水，沖散了你我，將我們禁錮在世界的盡頭。