大學生模擬面試會大賽活動策劃書

時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰，是時候抽出時間寫寫策劃書了。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的大學生模擬面試會大賽活動策劃書，希望能夠幫助到大家。

【第1句】：活動名稱：

模擬求職競賽

【第2句】：活動時間：

20xx年x月中旬

【第3句】：活動地點：

二教演講廳

【第4句】：活動對象：

全體在校大學生

【第5句】：活動類型：

比賽，互動，文娛演出

【第6句】：活動口號：

通過參加模擬招聘會，提前感受應聘面試的氛圍，從而找出自身差距，可以在今后的學習過程中進行彌補、同時也為同學們提供一個展示自我,鍛煉能力,增加自信的平臺打開求職大門成就美好人生

【第7句】：活動背景：

1)“就業”永遠是大學生的熱門話題。

2)“求職”歷來備受關注。進入21世紀，人才變得越來越重要。怎樣讓剛剛走出“象牙塔”大學生們更好的適應社會，敲開求職的大門，掌握面試的相關技巧和知識變得越來越重要。

3)就業壓力的與日俱增，如何讓大學生們在眾多畢業生中占得先機，如何在眾多面試者中脫穎而出顯得至關重要。

【第8句】：活動目的：

1)拉近社會與學生的距離，使身在“象牙塔”的大學生們深切的了解到進入工作崗位真正需要的能力和素質是什么，幫助其在未來的學習和實踐中明確目標和方向。

2)使面臨畢業的高年級的同學通過這次活動進一步剖析自身的'競爭力，使其完善求職能力，增強求職觀念。

【第9句】：活動負責人

禮儀組——負責整場活動中的`禮儀

舞臺組——負責活動的現場布置

后勤組——負責活動的物資購買

聯絡組——負責活動中與系部人員的聯系和發放請柬的工作

宣傳組——負責活動中的宣傳工作

安全組——負責活動的現場秩序

【第10句】：活動安排

1)活動宣傳(詳見附錄)

2)出席人數：400人

3)會場布置：活動開始前三個小時，學生會干事布置會場;活動完成后由學生會干事負責打掃會場的衛生，歸還租借的道具。

【第11句】：活動流程：

1)前期準備：由各系學生分會組織初賽，由同學們應征報名，進行自我展示，回答考官問題，選出優秀選手參加最后的決賽。

2)活動現場：

【第1句】：主持人開場白

【第2句】：一個關于求職的視頻拉開帷幕(視頻內容：通過采訪學院領導對大學生求職現狀的描述，學院同學對求職的看法，校外企業對于招收職員的要求以及勝任工作需要的基本素質和能力)

【第3句】：1)由主持人介紹各位參賽選手

2)第一環節：自信宣言

選手遞交簡歷(通過幻燈片展示自己想要競爭的職位)并進行自述，時間2分鐘，由考官進行評分，滿分10分。

3)評委點評(期間統計員統計每位選手的分數，選出6名選手參加下一環節)。

4)第二環節：壓力測試

由進入第二輪的選手隨機抽取大屏幕上的4道題進行作答(每個選手都有自己競爭的職位，4道題的內容都是和選手所競爭的職位相關)，時長2分鐘，由考官進行評分，滿分為10分。

5)評委點評(期間統計員統計每位選手的分數，選出3名選手參加下一環節)。

6)第三環節：對話企業

進入決賽的每名選手將面對2名模擬考官，模擬考官在選手自我介紹后對選手進行提問，選手需要回答考官的3個提問，考官也可以對選手的回答進行追問。

7)現場觀眾對三位選手的表現進行投票

8)由主持人現場唱票，宣布冠軍獲得者，有請嘉賓頒獎

獎項設立冠軍獎：1名

季軍獎：1名

季軍獎：1名

優秀獎：3名

風采獎：3名)

13)主持人宣布活動結束。

模擬面試大賽的策劃書

【第1句】：活動主題：

簡歷——展示自我，成就夢想

面試——打開職場大門，成就美好未來

【第2句】：活動目的：讓學生通過模擬招聘，不用走出校園就能真切感受真實面試的氛圍，切身了解到不同職位的基本素質和本能，從而更好的完善和提高自己，并根據社會的要求和自身的特長合理規劃自己當前的學習成才與將來就業發展。模擬面試實際上是給了求職者一次實際鍛煉的機會，有利于增強就業信心，提高求職幾率。

【第3句】：活動對象：全院學生（畢業年級學生為主，鼓勵非畢業年級學生積極參與）

【第4句】：活動策劃主辦單位：上海政法學院經濟管理系社團聯部

【第5句】：參賽形式：完整簡歷a4紙普通簡歷+個性化電子簡歷

紙質普通簡歷（a4紙打印），word稿件

個性化電子簡歷（應用office，多媒體等軟件制作）

【第6句】：活動時間宣傳時間xx.【第3句】：15---xx.【第3句】：17

報名時間xx.【第3句】：16---xx.【第3句】：20

賽前培訓時間xx.【第3句】：22（暫定）

簡歷收取時間xx.【第3句】：25日之前

簡歷評審時間xx.【第3句】：26---xx.【第3句】：31

模擬面試時間xx.【第4句】：6

【第7句】：活動地點：賽前培訓地點:******

模擬面試地點:******

【第8句】：報名階段：【第1句】：參賽選手可登錄公共郵箱<*********>下載報名登記表填寫完畢的報名登記表可以以電子版的形式發至郵箱：*************

【第2句】：參賽選手也可以在宣傳現場直接報名

【第3句】：手機短信報名（注明系別班級姓名）

聯系人：吳同學***********

張同學***********

【第9句】：活動前期準備：【第1句】：制作2張海報（1個x展架，一份粘貼海報）

【第2句】：聯系各系分團委宣傳本次活動

【第3句】：設立報名點報名，登記好選手姓名、系別班級、聯系方式等

【第4句】：購買獎品，申請比賽場地，邀請老師、校外專業人士當評委和頒獎者

【第10句】：經費預算

【第11句】：活動的基本流程（五個環節）

①．簡歷及面試培訓環節

②．簡歷收取及評比環節

③．模擬面試大賽環節

④．老師及評委點評環節

⑤．頒獎環節

第一環節：簡歷及面試培訓環節

這一環節是在我們活動前期宣傳之后進行的，主要想請老師專業的對關注此次活動的同學進行一次專業性的培訓，讓大家學會如何寫好一份面試的簡歷，怎樣去迎接用人單位的面試，這樣可以吸引更多的同學來關注我們的模擬面試大賽。

第一步：請專業人士講解簡歷制作時的基本要求及細節技巧（要求與時下各公司在招聘時對簡歷的要求相結合）

基本框架：【第1句】：簡歷制作在求職中的地位

【第2句】：簡歷應包括的基本內容

【第3句】：對簡歷的潛要求

【第4句】：如何在簡歷中展現自我優勢，突出亮點（舉例）

第二步：請專業人士講解在面試時的基本要求及細節技巧（要求與時下各公司在招聘時采用的面試方法相結合）

基本框架：【第1句】：面試禮儀

【第2句】：面試時通常遇到的情況

【第3句】：時下各公司面試考察的重點及通常考察方法

【第4句】：如何在面試時展現自我，突出優勢（舉例）

第三環節：現場觀眾的自由發問，老師做正對性答疑

第四環節：由主持人向現場觀眾介紹本次活動的.流程以及選拔方法

第五環節：簡歷評比環節

【第1句】：在選手參賽報名時講清楚比賽的有關事項

【第2句】：在規定日期之前通過參賽選手將參賽簡歷在制定時間段內交至或直接發至大賽指定郵箱

【第3句】：此次我們可以通過讓出冠名權，以贊助商的公司名義，招聘各種人才，如會計、經理助理、程序員、法律顧問、翻譯等等（不對職位做出嚴格限制）

【第4句】：a：該環節人數超過十二人，則進行一定的淘汰，最終確定十二人作為第二環節的參賽者

b：若參賽人數少于十二人則直接晉級第二環節

【第5句】：對于收取的簡歷有組織內部成員進行初審，篩選二十份由專業老師進行終審，確定最終參與人選

【第6句】：公布入圍選手名單，通知晉級下一輪比賽的選手參加我們舉辦的模擬面試環節，并向入圍選手明確面試環節注意事項及要求

【第7句】：簡歷評比中的注意的問題：

①為了避免參賽人員建立出現嚴重的失誤，我們可以在賽前準備細則講解中給參賽者看一份簡歷范本，同時為了避免參賽者照搬格式化的簡歷，我們可以設定一個“創新程度”加入評分環節

②要求參加評選的簡歷美觀大方，形式新穎，富有個性，內容上有一定的深度，禁止出現內容低俗的情況

③另外需要向參賽者強調的是注明自己所競選的職位并要求符合自身實際情況，這樣方便我們的面試官有針對性的提問

④由于目前在校學生社會經歷少，為避免參賽者無話可寫，不對簡歷的正式性做嚴格要求

評分項目

評分標準

比例

主題詮釋

主題鮮明對應聘職位的針對性強彰顯個性強化優勢

40%

簡歷內容

結構合理層次分明順序得當內容充實簡練注重原創

40%

簡歷美觀性

結構清晰表面干凈整潔搭配合理版面美觀大方

20%

第三環節：模擬面試環節

第一輪的12名優勝者參加本環節，本環節邀請本系輔導員、校外專業人士作嘉賓——專業評委，并邀請15名在校學生作為大眾評委，模擬面試對參賽者的基本要求——衣著儀容端莊大方，精神面貌良好，普通話標準，吐字清晰，自我介紹詳略得當，主題明確

模擬面試分為三個小環節

①．第一小環節為多對一面試，賽前選手采用抽簽的方式進行編號，12位選手按照賽前抽簽的順序由小到大依次進行面試（包括自我介紹，評委提問環節）首先是一分鐘的自我介紹，然后又專業評委自由發問，本環節由評委打分，分高的6為選手晉級下一環節

②．第二輪為設定在場景下即興表演，此環節主要是考驗參賽選手的應變能力，組織協調能力及溝通能力。6名選手號小的3位組成一個小組為a組，另三位b組，四個場景分別裝在四個封好的信封里。兩個小組分別派一名代表在主持人的組織下分別抽出一道場景，由主持人和現場觀眾公布a組場景，然后a組有3—4分鐘的準備時間。在a組準備的期間里由評委先對先前的面試的選手進行一個小結，在a組上臺前由主持人和現場觀眾公布b組場景，然后a組表演，b組準備。專業評委根據每位選手在表演過程中的表現打分，經過討論選出3位優秀選手，依照他們的綜合表現經評委討論最終選出一二三等獎

評分標準

比例

語言方面

10%

儀表方面

10%

誠信方面

10%

情緒方面

10%

專業性知識水平方面

15%

相關知識水平方面

15%

綜合方面

30%

【第8句】：獎項及獎勵辦法：

根據最終得分評選出一等獎，二等獎，三等獎各一名，最佳人氣獎一名

大學生模擬招聘大賽的策劃書

為全面落實我校“五維立體”職業發展教育體系，促進專業教育與職業需求的融合培育，不斷促進學生專業能力向職業能力的轉化，提升畢業生求職能力，實現畢業生高質量就業。經研究，決定舉辦我校“第九屆大學生模擬招聘大賽”。

【第1句】：主辦單位

學生處

【第2句】：承辦單位

大學生就業與職業發展協會

【第3句】：活動主題

圓夢華外，職掌未來

【第4句】：參賽對象

大【第2句】：大三年級在校學生（雙語學院大【第2句】：大【第3句】：大四學生）

【第5句】：時間安排

初賽階段：3月9日-3月25日

復賽階段：3月26日-4月3日

決賽日期：4月13日

【第6句】：比賽內容

初賽：各學院自行安排

復賽：簡歷制作網絡投票、個人展示、面試問答

決賽：開門見山、天生我才、短兵相接

【第7句】：獎項設置

本此比賽設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干；優秀簡歷10名，優秀組織單位2個。（決賽優勝選手將直接與到場企業簽訂實習協議）

【第8句】：工作要求

【第1句】：要求各學院高度重視本次模擬招聘大賽活動，召開專項指導班會，通過微信平臺、微博、宣傳海報等形式做好前期參賽宣傳動員工作，認真組織本院學生積極參加本次活動。

【第2句】：各學院要充分發揮就業協會及班級就業使者的作用，結合本院專業特點，設計活動方案，確保每名學生在大賽中得到鍛煉和收獲。

【第3句】：根據本學院專業特點和學生的實際情況，可采取專家講座、校友交流、簡歷講座、就業資訊展、崗位實踐、成功人物訪談、企業參觀、知識競賽等不同形式，組織開展以大學生職業生涯發展與就業指導為主題的系列活動。

【第4句】：每項活動要做到有組織、有計劃、有目的、有實施、有記錄（影像和文字）、有總結，將本院初賽開展情況通過學院網站、微信平臺等形式進行新聞報道。各學院就業協會于學校復賽前，向校大學生就業與職業發展協會提交全部參賽材料。

【第5句】：高級翻譯學院選拔出1名選手參加復賽.其他學院選拔出2名選手參加復賽。

【第6句】：各學院職業發展專業指導團隊教師負責策劃設計本院模擬招聘大賽方案，并跟蹤指導,落實到位，對本學院就業協會上報的所有材料進行審核把關。

　　學生處

　　大學生就業與職業發展協會

　　20xx年3月8日

大學生模擬招聘大賽的活動策劃書

為全面落實我校“五維立體”職業發展教育體系，促進專業教育與職業需求的融合培育，不斷促進學生專業能力向職業能力的轉化，提升畢業生求職能力，實現畢業生高質量就業。經研究，決定舉辦我校“第九屆大學生模擬招聘大賽”。

【第1句】：主辦單位

學生處

【第2句】：承辦單位

大學生就業與職業發展協會

【第3句】：活動主題

圓夢華外，職掌未來

【第4句】：參賽對象

大【第2句】：大三年級在校學生（雙語學院大【第2句】：大【第3句】：大四學生）

【第5句】：時間安排

初賽階段：3月9日-3月25日

復賽階段：3月26日-4月3日

決賽日期：4月13日

【第6句】：比賽內容

初賽：各學院自行安排

復賽：簡歷制作網絡投票、個人展示、面試問答

決賽：開門見山、天生我才、短兵相接

【第7句】：獎項設置

本此比賽設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干；優秀簡歷10名，優秀組織單位2個。（決賽優勝選手將直接與到場企業簽訂實習協議）

【第8句】：工作要求

【第1句】：要求各學院高度重視本次模擬招聘大賽活動，召開專項指導班會，通過微信平臺、微博、宣傳海報等形式做好前期參賽宣傳動員工作，認真組織本院學生積極參加本次活動。

【第2句】：各學院要充分發揮就業協會及班級就業使者的.作用，結合本院專業特點，設計活動方案，確保每名學生在大賽中得到鍛煉和收獲。

【第3句】：根據本學院專業特點和學生的實際情況，可采取專家講座、校友交流、簡歷講座、就業資訊展、崗位實踐、成功人物訪談、企業參觀、知識競賽等不同形式，組織開展以大學生職業生涯發展與就業指導為主題的系列活動。

【第4句】：每項活動要做到有組織、有計劃、有目的、有實施、有記錄（影像和文字）、有總結，將本院初賽開展情況通過學院網站、微信平臺等形式進行新聞報道。各學院就業協會于學校復賽前，向校大學生就業與職業發展協會提交全部參賽材料。

【第5句】：高級翻譯學院選拔出1名選手參加復賽.其他學院選拔出2名選手參加復賽。

【第6句】：各學院職業發展專業指導團隊教師負責策劃設計本院模擬招聘大賽方案，并跟蹤指導,落實到位，對本學院就業協會上報的所有材料進行審核把關。