認清本質,返璞歸真的高中作文

茵茵菜園，萬物蔥蘢；莽莽自然，奧秘無窮。當絲瓜藤與肉豆須糾纏錯亂之時，我們又當怎樣抉擇呢？是絞盡腦汁分辨二者還是任其成熟享受果實呢？

英國詩人海涅有言：“生命的本質在于簡約?！碑斘覀兛嗫嗉m纏于如何在大千世界中分辨兩片相同的樹葉之時，不如認清事物本質，抓住主流，在浮華躁動中享受返璞歸真的樂趣。

提倡知行合一的王先生是一位懂得返璞歸真的思想家。他自幼天賦異稟卻厭惡成為一名禁錮于經史子集中的`腐朽儒生。他渴望沖破傳統的束縛去追尋屬于自己內心的桃花源。父親的“圣人之言，長者之教”沒有讓他喪失天生的好奇心；家族的一心入仕沒有讓他丟掉善辯之思。枯了燈油，白了發絲。他終于找到了屬于自己的康莊大道，沖破了不適合自己的學優則仕的禁錮，于曲躁靜疏中尋得了內心的清凈。

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的魯迅先生是一位懂得返璞歸真的文學家。百草園中的私塾沒能改變他“叛逆”的性格，他放下了不適合自己的手術刀，擎起了真正醫人內心的如椽之筆，在眾生紛擾中找到了屬于自己桃源。一句“公仆為民，道義成章”是對他最中肯的評價。他認清了人生的本質，讓生命返璞歸真。

相同之例，文學作品中也常有體現。

韓愈在《馬說》中塑造的千里馬是一位渴望返璞歸真的追夢者。假如“不知其能千里而食也”的食馬者能夠認識其才并讓其食飽力足，找尋到屬于自己的奔跑之路，那么千里馬又怎么會“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”呢？

知行合一，探尋內心是王先生的選擇；以文愈人是魯迅的選擇；渴望物盡其用，一展胸懷是千里馬渴望的選擇……

孩童因為不懂得絲瓜與肉豆最終都要用來吃的本質而錯誤地去分辨兩者的不同。正如海明威所言：“抓住主流才可享受自然的魅力。”在當下這個浮躁的社會中，我們只有抓住事物的本質，物盡其用，方可在大千世界之中尋得內心的本真與一方的寧靜。

認清自己高中作文

一只老鷹從山頂飛下，抓走了一只小羊，烏鴉認為它自己也可以，但它的爪子被羊毛纏住，最終被人抓獲。烏鴉為什么被抓？是因為它自己不知道自己有多大能耐，簡而言之就是看不清自己。所以，我認為看清自己很重要。提出問題

宋文帝劉義隆草率出題伐魏，落得“倉皇北顧”的下場。趙括紙上談兵最終兵敗身死?？鬃忧Ю锴髮W于老子，最終成為一代圣人。東漢末年武夫崔琰因不受文人接待見去發奮讀書最終文成武就，被曹操稱為大器晚成。劉義隆和趙括的失敗是因為看不清自己，也就是對自己的不了解，對自己的'不了解所得到的果實也只有失敗?？鬃雍痛掮辞遄约海私庾约喝鄙偈裁矗缓蟀l奮努力，得到成功的果實是必然的。一句一個事例，說理很有氣勢和力量。本段采取正反論證的方法，事例新穎。

生活中總有一些人，他們一般出身于很好的家庭，遇到什么事問題說：“這太容易了，根本不需要我來做！”還有一些人，他們出身于窮苦家庭，遇到事情問題哀唉聲嘆氣，認為自己一事無成。他們這兩種人都看不清自己，不知道自己的優缺點是什么。二三兩段分析問題

那怎樣才能真正看清自己呢？

我認為應給自己找一面“鏡子”。唐太宗李世民手下有位大臣名叫魏征；魏征一生勸諫多次，曾多次在朝堂上頂撞李世民。李世民多次想殺魏征他卻也最終沒有痛下殺手。在魏征死后，李世民寫留下了讓我引以為戒的千古名句：以銅為鏡，可整衣冠；以人為鏡，可明得失；以史為鏡，可知興替。由此看來，在我們生活中還真少不了一面鏡子來經常提醒，警戒我們看清自己。

做作為我們學生，就更要了解自己，其途徑就是做課外習題。課外習題就相當于一面鏡子，它能真實地反映出我們對知識點掌握的精準度。大量的習題做完后，量變就會引起質變，我們對知識的認知很快就會更上一層樓。但質變后仍不能自滿，學無止境，否則就必會看不清自己。四五六三段解決問題

只有我們我們只有不斷尋找合適的鏡子，才能不斷地重新認清自己，才能不斷地奮發向上。首尾呼應，結構完整

高中作文：認清自己

每個人都有迷茫、彷徨、無助的時候，應對的方式也各有不同，但都離不開對自我的認識。只有真正了解自己，知道自己的優缺點，才能更好的去做自己，遇事不亂有主見，不聽風亦云。

認清自我，做真實的自己。

前幾天，碰到我以前的一個同學。寒喧時，他說我變了好多，我當時就怔住了，為此我一整天都在思考這個問題。不斷的反問自己，我變了嗎？變好還是變壞呢？最后找了一個可以說服我的理由：我剪短發了。對一個女生來說，擁有一頭漂亮的長發是每個女孩的夢想，長發飄飄更是自信的表現。而我卻棄它而去，留著一頭干凈利落的短發，并且還滿意現在的我。其實我一如最初的模樣，并未隨著時間的流逝，歲月的蹉跎而背離初衷，始終朝著自己的.初心。很多時候我們躊躇不前，并非外界的原因，而是受到自己內心的羈絆。只要我們清楚地認識自己，就能夠跑好自己腳下的路。莫要因沿途的美麗風景，而忘了前進；莫要因身旁的閑言碎語，而亂了腳步。走好自己的路，才是最重要。

認清自己，找準自己的定位。

過于安逸的生活會讓我們迷失了方向，沉淪于這汪洋大海之中。時而激起的浪花，會愈發覺得驚艷美麗。有次我一個人出街，記得當時太陽很大，但時不時吹來幾股冷風。走著走著，前面走來一個三十幾歲發傳單的大叔。穿著一身舊色的衣服，手里拿著一大沓的傳單。走過時，他把一張傳單伸向我，我猶豫了一下，想到每次我接過別人發的傳單，看了一眼就扔了，那不如不拿，留給那些真正需要的人。但目光還是習慣性地看向他，發現他發傳單的手懸在我們之間的半空，抬頭的一瞬間，眼神剛好和他對上。我感到有些窘迫，慌忙一瞥，徑直地走開了。不知道他是否也有些不自然，或許是詫異，又或是理所當然。接下來發現一路上滿是那傳單，我開始有點懊悔，想想覺得應該接過傳單，畢竟人家也是在認真工作，反正那傳單給誰也是扔，我拿了扔又何妨，而且我還幫他完成了任務。太陽底下的工作挺辛苦，何不幫人一把呢？

這時我想到了自己，如果現在的我不好好學習，以后會是做著這樣拋頭露面、出賣體力的活嗎？我搖搖頭，不，這不是我想要的。我的未來人生我做主，不需要為錢而憂，不卑不亢。所以我要忍受現在所有的苦，哪怕跪地也要走下去；哪怕咬牙切齒也要挺過去；哪怕淚流滿面也要微笑著，只為明天有個更好的我。

漫漫人生路，總有生活困頓，內心受挫，思想頹廢之時，我們只有準確認識到自己站在何處，找準自己的位置，才能知道怎么去改變自己的現狀。然后去努力，去嘗試，去改變自己，雖失敗但尤榮。

認清自己，超越自我。我們都是上帝的寵兒，我們也能擁有不一樣的燦爛人生。

安徽2023高考滿分作文：探索，讓你認清本質

【作文真題】

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

為了豐富中小學生的課余生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。

原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩....。

要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬題目，不要脫離材料內容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透漏個人相關信息;書寫規范，正確使用標點符號。

【滿分作文】

原本色彩斑斕的翅膀置于顯微鏡下，變成了有凹凸不平結構的無色翅膀。原來，是因為光線的照射才使其呈現出繽紛的色彩。海上的蜃景，沙漠中的城市，竟只是一片虛像。原來，是光線的折射讓你眼花繚亂。由此可見，生活中我們必須擁有一顆探索的心。探索，讓你認清本質。

探索自然，讓你認清自然美的本質。佛說：“一花一世界，一葉一菩提。”任何一個細節之處都有可能孕育著美，關鍵在于我們是否有著探求精神。你可曾知道處于洪水或大火中的螞蟻是如何逃生的?它們聚成一個球，越過水流與裂(烈)火，最外層的螞蟻寧愿犧牲自己也要保全集體，這難道不是一種美嗎?你可曾知道，兇惡的鄂(鱷)魚也會有溫柔的一面，安靜張大嘴巴讓千禧鳥覓食，這難道不是一種和諧之美嗎?你可曾知道蘋果梨藏著五角星，海底深處也會有著頑強的海星，海豚會不顧一切的救人，又或者花朵里也許蘊藏著另一個世界。在自然中行走，善于探索，你便會發現自然有其美的`令人炫目的一面。

探索社會，讓你認清社會美的本質。羅曼羅蘭說：“美無處不在，關鍵在于你是否有發現美的眼睛。你是否為當今社會富二代、官二代的所做所為而寒心?是否為柴靜《穹頂之下》所展現的環境污染而對這個社會失去信心?認為它污濁、無可救藥?那么，看一看另一群人吧——堅守岡(崗)位的木拉提，心系祖國、憂國不謀生的師昌緒，拾荒助學的高齡老人，跳水就認的方俊明……套用魯迅先生的話，他們才是社會的脊梁，社會的美與否，需要我們去看一看他們的行為，聽一聽他們的故事。

探索心靈，讓你認清心靈美的本質。浮華的世界，我該去何方?朝山謁水，扣經問史，回答是的聲音說：“看一看你自己的心靈吧!”靜下心來探索，我的心里有“將相本無主，男兒當自強”的決心，我的心里有“我命由我不由天”的倔強與傲岸。這些，難道不是心靈的美嗎?哦，我明白自己該怎么做了。跟著自己的內心，用心靈去探索、去發現。

古語云：“耳聽為虛，眼見為實。其意并非讓我們不相信我們看見或聽見的，而是教導我們要學會探索。探索，讓你不被眼前的表象所迷惑;探索，讓你認清本質。