有哪些關于紅領巾手抄報的語言句子

家長：善良勇敢，積極向上的宋XX，爸爸媽媽盼望著有一天，你戴上紅領巾，成為一 名優秀的少先隊員，希望你在黨的領導下，在老師們的教導下，茁壯成長，長大后成為祖國 的棟梁。

給親愛的聰寶貝： 爸爸媽媽知道明天你要掛上鮮艷的紅領巾了，這標志著寶貝從一個兒童成長為一個少年 了。

今天，爸爸媽媽送你這本書，是想讓你能讀懂每一個成語故事，并把它運用到你的生活、 學習上，做一個睿智的人。

家長：爸爸媽媽希望你在加入少先隊后能夠更加努力地學習，遵守紀律，成為一名德智 體美勞全面發展的優秀少先隊員。

寶貝：祝賀你成為了一名光榮的少先隊員，希望我的寶貝，在以后的日子里，好好學習， 天天向上

爸爸媽媽很愛你

家長：邱逸軒在學習上刻苦認真，課余時間閱讀了大量的課外書，在學校遵守紀律，聽 老師的話，在家里聽父母的話，經常幫助父母做家務，希望少先隊組織能批準邱逸軒加入。

：當你面對著人生的這樣一個重要時刻，一個令人激動的時刻，我和爸爸都為你感 到自豪，為你高興，希望少先隊員這個榮譽，對你來說不僅僅是個簡單的稱呼，更是你開始 美好的、有意義的人生的一個積極動力。

家長：我們希望呂唐希能光榮的加入中國少年先鋒隊，嚴格按少先隊要求去做一個好孩 子，好學生。

兒子：你今天帶紅領巾了，也表示你也長大了，我和你爸爸不要求你事事爭第一，那樣 會太累了，但你要知道進取，不要落下，盡自己最大的努力就可以了。

其實媽媽平時不管是 打你還是罵你的時候，我也是恨鐵不成鋼啊。

從小要教你怎樣做人，根基打好了，長大以后 就不走歪路，堂堂正正的做個男子漢。

家長：孩子，這是你成長的一個重要標志，是人生進步的起點，在這個光榮的組織里， 你定能成長為一個德智體全面發展，發奮學習，努力拼搏，新時代的人。

希望你能克服 粗心大意，做事拖拉的缺點，好好學習，天天進步。

祝賀XX成為一名光榮的少年先鋒隊隊員。

媽媽希望你以后要好好學習，當一名優秀的 隊員，同時也用這本日記本，記錄你在學習中和生活中最精彩的成長點滴。

最愛你的爸爸媽媽 家長：希望張琪在少先隊組織的領導下，在先進思想的熏陶下，學會堅強，勇敢，， 聽老師和家長的話，認真學習，思想進步，茁壯成長

以“愛國情懷”為題的作文

15分你看會有人幫你寫么.......頂多給你篇范文，不要照抄哦~~ 剛剛在校圖書館里看了一本名叫《中國人在美國》的書，生了一肚子悶氣。

從商朝講到現在，重點為清政府如何落后迂腐，中國人如何不惜代價偷渡至美國。

抗日戰爭沒有提，只是籠統地說了一下二戰，過度看起來很自然，天衣無縫。

于是這段歷史就被掩蓋。

整個書字里行間明里暗里都表達著對中國不利的思想感情，這個時代說話講究證據，當然人家也有照片為證。

中國男人和女人們傳著傳統服飾，嚴重顯頭重腳輕，表情木納，呆若木雞。

沒有照片也可以畫畫，一個正在向美國偷渡的船艙里擠滿了中國人，個個骨瘦如柴，面色土黃，眼眶凹陷，臉骨突出，神情呆滯。

其中正有兩位梳著大辮子的男人端起一盤老鼠在那里有滋有味地啃著。

我才明白美國人空中說的‘中國人都是吃耗子長大的’這種理論從何而來了。

不過我記得另外一本書上說美國南部窮人鬧饑荒的時候是吃泥土活下來的。

饑不擇食，人之本性而已，我們從中看的不是中國人吃老鼠這一性質拙劣，而應該想到迫使他們吃老鼠的原因。

不過謠言向來都是橡皮泥，如何塑造定型都會被默認為事實，這對于散播著和聽眾們都可謂是很好的娛樂，越離奇，越拙劣，聽者就越快慰。

人們都喜歡下雨天坐在家里或者車里，看見路上的行人抱著腦袋在暴雨中亂跑，才會感覺幸福。

書的作者很會說漂亮話，什么‘中國是個文明大國，中國人的到來給美國帶來了很多東方的文化，也是美國這個移民國家更加豐富，更加多元化……’etc. 不過最主要強調的，給人以最深刻印象的，不是別的，而是中國人有多么窮。

Poor這個形容詞在這本書里不只出現了多少次。

好像只有別人窮，作為富者才會過得很得意，很安心。

旁邊的印度小孩兒問我，中國人是不是吃蛇阿

我聽這話頓時想掐死他，就像掐死一只猴子一樣輕松。

聽說印度人吃飯都不用餐具，直接用手抓，哪個更惡心

不過后來才得知他是在電影里面看到的，無知者無罪，放他一馬。

據說成龍的尖峰時刻第三部在國內禁播，原因是里面有對中國不利的臺詞。

原以為中國是保護主義太強，現在才明白是對的，人們向來都是道聽途說，眾口鑠金，三人成虎。

校圖書館里關于中國的書還真不少，足足有幾十本。

我翻來翻去，遺憾，沒有找到張純如的《南京暴行》，看來這段歷史真的被遺忘了。

那是一本講南京大屠殺的書，作者由于長時間查閱屠殺資料，導致精神分裂，自殺死亡。

記得當時讀者的雜刊上登出了小傳——張純如，用生命照亮歷史。

就是這樣一本照亮歷史的書，有很長一段時間在中國禁止出版，原因是其中對學生運動表示贊成，對國家的鎮壓表示不滿。

我一直覺得她死得很冤，真冤，嘔心瀝血寫成的作品居然也像那場暴行一樣被有意地掩埋起來。

或許也是她不夠堅強，如果換是我編寫這本書，應該不會導致精神分裂。

我和這里的同學說起南京大屠殺的時候，他們要么是一臉茫然，要么是滿不在乎的神情，也許他們覺得，中國人窮命賤

她付出的努力徒勞了，照亮，那也只是一瞬間。

小M總說那是我們祖宗輩兒的事情，不要抓住故仇不放，記住一個人得好總比記住一個人的壞要強。

這話聽起來似曾相識，記得三年前的我在瑞典的時候也是這么說的。

的確，小M根本不在乎什么中國日本，什么南京屠殺，她在乎的是日本的動漫，壽司。

我們這一代尚且如此，我們的下一代呢，我們的下一代的下一代呢

他們究竟還會記得多少

只會在歷史的長河中留下一個淡淡的光影，即使會被后人熟知，也不會那樣刻骨銘心了。

記得在國內的時候學校總是定時地給我們進行愛國主義教育，每周一唱國歌。

我一直覺得國歌時最難聽的，詞曲都不怎么優美。

當時升旗儀式的時候，我后面的同學每當唱到‘前進，前進，前進進’的時候都故意唱成‘后退，后退，后退退’，笑倒一片，這就是我們的娛樂。

還有，從小一年級的時候是兒童團團圓，帶著綠領巾。

我們宣誓的時候，滿嘴都是馬克思列寧，卻不知道什么意思。

我們只知道，帶著綠領巾是進步是優秀的體現，誰都渴望有一條綠領巾，誰都渴望可以在同學面前炫耀。

當然，我市第一批入的。

二年級的時候開始退掉綠領巾，戴上紅領巾。

有人因為沒有選上而急哭了，而我是本來選上了由于宣誓的時候東張西望被老師刷下來了。

我為此懊悔半天，正因那天心情不好，找茬將同桌的作業本撕了。

想那時我真夠矯情的。

不過后來我還是入上了少先隊，實際上，全班同學都入上了少先隊，哪怕是最差的學生。

戴上紅領巾的第一天，我鼻子都厥天上去了，那叫一個自豪。

老師說那是紅旗的一角，用烈士的鮮血染成的。

其實只要稍稍懂點幾何知識的人都會知道，紅旗的一角應該是直角三角形而并非鈍角三角形。

稍稍懂一點點常識的就會知道，紅領巾不可能是鮮血染成的，而是一洗就掉色的工業染料。

這點驕傲，這點期盼和美好就這樣從血腥的童年里消失了，我常常會問自己，當時決定入隊是腦袋進水了還是怎么著。

其實是因為滿足虛榮心，接受一種自己根本不了解的思想，只一味地相信老師說得天花亂墜。

到了六年級，我的叛逆思想增強，常常不帶紅領巾，大夏天的，圖個涼快。

老師為了這個給我們組扣了分，并說氣話誰要是想退隊直接找她說，她準給退。

我興沖沖地找到老師，當時還不好意思直接說，塞了個紙條，明里暗里的意思就是我要退隊。

老師滿面慈容地找到我，念我小學一直在國外，對中文理解能力不好，沒聽出來是氣話，所以才法外開恩，沒跟我計較。

反而還說，你到了中學就不用戴紅領巾了，你就帶隊徽了，快了，再等幾個月吧。

上了初中一年級，我們還是戴紅領巾，因為大多數人都還是十二歲，年齡沒到。

在此期間學校的少先隊隊組織的活動也接連不斷，要么是看感動中國，要么是看長征的過草原的片子，還有香港回歸紀錄片什么的。

大多數人都很不以為然，我也尤為活躍，帶頭撇嘴，把嚴肅的題材變成笑話。

出國之前，我終于摘下了戴了多年的紅領巾，并用黑色碳素筆在上面寫上三個大字“大俗物”。

那叫一個暢快

別人看見了都很佩服我的勇氣，并且暗自感嘆自己什么時候才能解放。

他們永遠不能解放，因為退了隊，還有團，退了團，還有黨，如此繼續。

可是現在，一切都不一樣了。

我不想說我曾經是多么的愚蠢，也不想說我有多么后悔，我更不想說我做錯了。

其實當時我所做的一切都是純粹的心理發泄，就是為了解脫，為了逃離學校的唾沫橫飛的愛國教育。

戴紅領巾，不能代表愛國。

入團入隊都不能代表愛國。

我現在既不是少先隊員，也不是共青團員，更不是黨員。

我不懂什么是馬克思主義，不懂什么是列寧思想，不懂什么是鄧小平理論，不懂毛澤東語錄。

我胸前沒有紅領巾，沒有徽章，我口里喊的不是空洞的口號，我不會像校長那樣發表長篇的愛國感言，不會像班中其他同學那樣寫出一篇篇宏偉豪壯的氣勢磅礴的入團申請書。

但是今天，我真的感覺自己平生第一次如此愛國。

不是被強迫而說得違心話，也不是毫無感觸地空話。

愛國不是一種炫耀的資本，不是一種賣弄的工具，不是一種豪華的裝飾，不用掛在嘴邊，不用戴在衣襟上，不用寫在紙上，要放在心里。

時刻記住我是中國人，并且我很自豪

少先隊入隊感言

大家好，今天，我懷著無比激動的心情來到了學校。

因為今天我將要加入光榮的少先隊組織。

在此，我代表16位同學鄭重宣誓： 我決心遵照中國共產黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產主義事業，貢獻出一切力量

今后，我一定不會辜負大家對我的期望，也不會辜負脖子上鮮艷的紅領巾，樂于助人，團結同學，爭做一個優秀的少先隊隊員，爭做一個好少年

或者：尊敬的老師、親愛的同學們：大家好

今天，我的心情特別激動，因為我成為一名光榮的少先隊員啦

很久以來，我心中就有個夢想，盼望有一天，能夠帶上紅領巾，在鮮艷的隊旗下莊嚴宣誓。

今天，終于夢想成真，我感到無比的光榮和自豪

在這個激動人心的時刻，我代表新入隊的隊員，向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝

親愛的老師，是您把我們從無知的孩子，培養成為光榮的少先隊員。

在您的教育下，我們懂得了虛心好學，團結友愛；我們學會了誠實勇敢，熱心助人；我們知道了紅領巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是無數革命先烈用鮮血染成的。

我們要象愛護眼睛一樣愛護它，我們要用自己美好的行動來為它增光添彩。

在跨進少先隊大門的這一刻，我們下定決心，要以大哥哥大姐姐為榜樣，勤奮好學，頑強拼搏，關心集體，熱愛勞動，舉止文雅，禮貌待人，在校做個好學生，在家做個好孩子，努力使自己成為一名“自學、自理、自護、自強、自律”的優秀少先隊員。

敬愛的老師，請相信，我們一定會更加努力，為班級和學校爭光，用自己的實際行動，證明我們無愧于少先隊員這個神圣的稱號。

個人完成任務后的發言稿

歲月象湍湍激流斷沖刷我的記憶多事情已經模糊，但心靈深處，有一件事，一直令我難忘。

記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。

老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。

我被分到了雄鷹隊。

兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。

隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。

雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。

繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。

雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。

我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。

此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。

最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。

后來兩局我們隊乘勝前進，連續獲勝，最終我們取得了勝利。

這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。

記一次拔河比賽 為了慶祝國慶節的到來，學校特意舉行了一次隆重的拔河比賽。

國慶節的前幾天，學校里放出廣播：“9月30日，為了慶祝國慶，在本校操場舉行一次拔河比賽。

”同學們聽到這個消息，欣喜若狂，以后的每一天，同學們都把這件事整天掛在嘴上。

時間不知怎么過得這么慢，好不容易盼到這一天。

這天，同學們早早來到學校，穿得整整齊齊，準備拔河比賽。

事前，老師先交代一些我們拔河時要注意的地方，然后預賽了一次，讓大家都做好準備。

到了，到了，快到操場上去，拔河比賽要開始了。

不知從哪處傳來這個消息。

同學們趕緊來到操場，只聽見裁判員宣布了比賽的規則，然后正式開始。

開始了，場面由低潮轉向高潮，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片，好不容易挨到了我們班，男同學們馬上上陣，站好了，擺好了姿勢，成“工”部式，用腳頂著腳，勾住腳；身子住后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩。

等待哨聲一響，同學們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。

我們手上的筋脈突兀。

肌肉緊繃，身上的汗毛發直，頭發豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。

盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越“狠”，我們咬緊牙關，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放松，要贏，一定要贏。

我們的腿不斷地往后移，越挪越遠，紅領巾從中點慢慢地向我們這邊移近。

眼看我們就要勝利了，六乙班也不甘示弱，個個使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發腫，像一個個鋼鐵戰士。

我們原本以為我們贏定了，所以不注意對方了，可六乙班的同學們趁我們不甚留意，來了個突然“襲擊”。

這下，可把我們搞得暈頭轉向，搖搖晃晃，像是喝了迷藥似的。

紅領巾離對方愈來愈近，怎么辦呢

我這個沖鋒隊員也不知所措，只好反過頭去，對同學們說：“大家一定要挺住，一定要堅持下去，不能分散力量，只要我們齊心協力，我們就能擊敗他們，共創輝煌。

”聽了我的一番話，周圍的一些老師為我們鼓舞，為我們加油，同學們也開始鎮定，振作了起來，啦啦隊也給我們助威：“六甲班，加油，六甲班，加油……”聽了啦啦隊的助威聲，我們頓時渾身充滿了力量，用力把繩子往后拉，紅領巾慢慢地向我們靠來，“贏了

”我們歡呼道。

比第二場時，我們用了同樣的方式戰勝了六乙班。

不僅我們男同學要贏，女同學們也不能輸呀

該上場了，女同學們不慌不忙地站好，擺好了姿勢，準備“戰斗”。

開始了，女同學們不知怎的，大概是太著急了吧，力氣怎就用不上了呢

哦

原來是女同學們的力量用得不恰當，不一致，所以，力量分散了，也逐漸減少了。

六乙班這時趁虛而入，很快就把大麻繩拔過去了。

5厘米、3厘米、1厘米、0.5厘米……我們心急如焚，勸告女同學們，一定要齊心，力量一定要一致。

女同學們聽了我們的話，力量頓時猛增，就在那千鈞一發的時候，女同學一齊心，往后一使勁，就這樣一拔，紅領巾迅速地趕了過來，入了我們的境內，贏了

該比第二場了，因為女同學們上次太驕傲了，差點全軍覆沒，所以這次非常小心謹慎。

過了一會兒，女同學們又一次擊敗了六乙班。

此時，我們一齊跳了起來，唱了起來，為我們的勝利而高呼：“啊

我們贏了……”這種聲音，是勝利的聲音，是團結的聲音。

它，在天空中久久回蕩著。

啊，多么刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深，更濃，更團結，還給我們帶來了無比的快樂，無比的……

小學生掛紅領巾家長要對孩子講什么話

真棒，以后是少先隊員啦，要努力學習，無愧做一名少年先鋒隊隊員，要鼓勵孩子，夸獎他。

讓他知道做對的事大人會夸獎他獎勵他。

紅領巾爭章手冊作文400字

紅領巾是少先隊的標志，它是五星紅旗的一角，五星紅旗是由革命烈士的鮮血染紅的。

( 吳江市震澤億龍紅木 - 億龍文學 )在我還在上幼兒園的時候，我總是羨慕那些上學的哥哥姐姐們，羨慕他們胸前的紅領巾，媽媽總對我說：“你要快點長大，長大后好好學習，這樣就能早些掛上紅領巾了

”我聽了后總是點點頭，那時我就對紅領巾充滿了希望和憧憬。

慢慢地我長大了，上了小學一年級，在我要掛紅領巾的前一天晚上，我興奮得睡不著覺。

第二天當我在國旗下宣誓時，我想：將來我一定要好好學習，為紅領巾增光添彩。

我剛回到家，樓下的小弟弟就急著要掛我的紅領巾，這我哪肯啊，于是一場紅領巾拉鋸戰開始了，我不讓他掛，可是他偏偏要，他還說虧你還是少先隊員呢，怎么不讓我點啊

沒辦法為了避免我的新紅領巾受罪，我只好乖乖讓步，我那調皮的小弟弟掛上紅領巾后，還裝模作樣的學電視上的樣子敬了一個禮，看著他的樣子，我也學媽媽的口氣對他說：“你要想掛紅領巾呀，你就快快長大吧，等上小學了就能掛紅領巾了，到時你就不用搶我的了，好了快點把我的紅領巾還給我。

”我一邊說一邊把紅領巾解了下來。

“哼，有啥了不起，等我掛上紅領巾，我也不讓你掛……。

”每天我與紅領巾形影不離，我微微地低下頭，就能看見紅領我為此感到自豪。

紅領巾常常提醒我應該幫助需要幫助的人。

上學期的一個星期天上午，我和幾個小伙伴一起去游樂園玩。

在路上，我們看見一位黑皮膚的外國朋友正一邊比畫一邊焦急地向路人打聽著什么。

那些路人都不知他在說什么，只好搖搖頭走開了。

我想他一定有什么困難需要幫助，我學了這么長時間的英語，應該能幫上他的忙。

( 吳江市震澤億龍紅木 - 億龍文學 )于是，我趕緊走過去問：“What’s the matter ? Can I help you?”（你怎么了

我能幫你嗎

）那位外國朋友臉上立刻露出了一絲笑容，說：“I have a toothache.. Can you tell me where the hospital is?”（我牙疼。

你能告訴我醫院在哪兒嗎

）我對他說：“Don’t worry! I lead you to the hospital.”（別著急，我帶你去醫院）。

外國朋友高興地對我說：“Thank you!”（謝謝你

）我和小伙伴們趕緊把他帶到附近一家醫院。

在醫院里我簡單地告訴了醫生叔叔這個外國朋友的情況，醫生叔叔用流利的英語問了外國朋友的病情并作了檢查，開了藥。

醫生叔叔和藹地對我說：“小朋友，你真是個樂于助人的好孩子

”那位外國朋友拉著我的手連聲說：“Thank you very much!”(非常感謝你

)我高興地說：“You are welcome! Bye-Bye!”（不用謝

再見

）我和小伙伴們又唱又笑地來到游樂園。

這天，我們玩得特別高興，因為我們做了一件少先隊員應該做的事，為紅領巾增了光。

我愛紅領巾作文四百字

處于21世紀的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。

這次的活動讓我意識到環境對于我們的重要性，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。

這些都促進了我努力改正自身缺點，正確認識自己，同時也讓我親身體會到了勞動的艱辛，抵制了我輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，讓我對辛苦的清潔工人也心生一絲敬意。

保護環境，節約能源，是我們每一個人都不可推卸的責任。

許多人都以為，一個人做好并不起什么作用，因此抱著這樣的一種心態，心安理得地忽略環境問題；甚至有些人認為有錢就可以胡作非為，就可以毫無節制地濫用資源，導致現時代的環境問題越來越嚴峻，給子孫后代帶來嚴重的影響。

所以，愛護環境不僅僅是我們的義務，更是我們義不容辭的責任。

社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。

引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。

更讓我們明白了學會獨立的重要性。

在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。

在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。

對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。

也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。

培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

參加這類實踐活動，對于現在的高中生來說是十分重要的，一是鍛煉我們的實踐能力，這也是這個活動開展的初衷；二是增加學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發現真理的所在；三是讓學生們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中去，讓我們自覺地去發現生活中的美好，去感受更廣闊的人生。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代高中生的追求，如今的高中生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。

時下，此類活動正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風景。

顯然，這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流，學生更趨向于全方面發展。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。

”剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。

就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。

看到了成績，也看到了自己存在的不足。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。

假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。

學習也一樣 “一分耕耘，一分收獲。

”只有自己體驗了才會知道。

自己付出了多少，就得到多少回報。

只有認真做了，才能有所得。

通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。

通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。

我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。

勞動中，我知道了許多自己的不足之處。

平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。

在曲折中前進，在挫折中成長，相信只要我們細心觀察生活，我們每一天都是有收獲的，我們總是在進步。

社區活動使我們受益匪淺。