逛復旦大學校園感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-16 09:05:02 加入收藏我要投稿點贊

怎樣做好一個校慶主持人

臺上十分鐘，臺下十年功

＂為你的堅持喝彩

★主持的好處：

【第1句】：鍛煉應變能力

【第2句】：突破自我

【第3句】：鍛煉控場能力

【第4句】：增強自信

【第5句】：自我行銷

【第6句】：提升演講力

【第7句】：拓展人際

【第8句】：組織能力

【第9句】：增強知名度

【第10句】：豐富知識　　★主持的目的：

【第1句】：突出活動的正式與隆重

【第2句】：規范活動現場秩序

【第3句】：塑造活動內容

【第4句】：塑造活動價值

【第5句】：帶動氣氛

【第6句】：讓下位上場者更輕松、更受歡迎★大課主持的流程：

【第1句】：上臺前的準備

【第2句】：上臺

【第3句】：站位

【第4句】：問候

【第5句】：自我介紹

【第6句】：代表主辦單位表示歡迎

【第7句】：互動、氣氛調動（破冰）

【第8句】：紀律說明

【第9句】：講師的塑造

【第10句】：再次塑造氣氛

【第11句】：請出講師●優秀主持人的七大信念：

【第1句】：主持是一件很容易的事情

【第2句】：是我影響聽眾而不是聽眾影響我

【第3句】：做到我能做到的，而不是聽眾要求做到的（不可能所有人都滿意）

【第4句】：只要我對聽眾是發自內心友好的，他們對我也是友好的

【第5句】：站在臺上就是讓聽眾聽我的，而不是我聽他們的

【第6句】：聽眾都是可以被影響的，只要我決定

【第7句】：站在臺上我就是無可替代的**我是最受歡迎的主持人**●頂尖主持人十大要素：

【第1句】：形象（發型、臉、服飾、鞋子、首飾）

【第2句】：氣勢

【第3句】：親和力

【第4句】：控場破冰（如果在前三十秒控不住場將永遠失控）?氣勢?開場就讓聽眾參予?主動要求回應?互動游戲?帶動舉手?笑話?問合適的問題?前三十秒引起聽眾興趣?預先框式

【第5句】：肢體語言50%

【第6句】：氣氛調動

【第7句】：語言流暢度

【第8句】：講師塑造

【第9句】：流程完整

【第10句】：時間的撐控一、充分的準備

【第1句】：熟悉流程

【第2句】：內容、紙稿、腹稿

【第3句】：

求一篇男女主持人校慶用的臺詞

輝年明珠璀璨——校慶節目人臺詞甲：大鵬擊水邊，志士勇立潮頭前。

乙：運育改革路，創新體制建校園。

丙：招賢納士英才至，流光溢彩譜新篇。

丁：櫛風沐雨整十年，今朝明珠任璀璨，。

甲：各位領導乙：各位來賓丙：敬愛的老師丁：親愛的校友合：上午好

深圳市明珠學校十周年慶典文藝匯報演出現在開始

甲：今天，我們的花裙揚起彩色的瀑布；乙：今天，我們的歌聲敲響喜悅的鑼鼓；丙：今天，我們美麗的倩影旋起青春的舞步；丁：今天，我們意氣風發載歌載舞；合：為母校十周年華誕獻出最真誠的祝福

甲：請欣賞——歌舞《載歌載舞》領唱：曹艷老師伴舞：校舞蹈隊。

甲：十年，是歷史長河中短暫的一瞬；乙：十年，是創業者夢想的苦苦追尋。

丙：十年的風雨滄桑，我們萬千感慨

丁：十年的驕傲自豪，我們無比歡欣

合：請欣賞——群口快板《走過十年》

甲：十年，明珠人敢為人先獨領風騷。

乙：十年，明珠人開拓創新與時俱進。

甲：十年，明珠人辛勤耕耘默默奉獻。

乙：十年，明珠人開啟蒙昧拔亮心靈。

甲：三千六百個日日夜夜，一批又一批明珠人創造明珠的歷史，見證明珠的發展。

乙：三千六百個日日夜夜，一個又一個明珠人紅顏漸老，青絲成灰，把青春交給明珠的藍天，把汗水播撒在明珠的土地，——他們是真正的功臣

甲：現在讓我們來聽聽這些功臣們的心聲吧

乙：有請——黃顯華（主任）楊溢（師傅）吳偉清（老師）趙佩芝（老師）和鳳榮（老師）李春陽（老師）唐耀春（老師）王輝（老師）楊仁生（老師）褚尤樸（老師）甲：今天的明珠，是南國教育天空中一顆璀璨的新星；乙：今天的明珠，是莘莘學子茁壯成長的快樂家園；甲：你聽，書聲瑯瑯，歡歌笑語，飄飛著理想的心聲；乙：你看，龍騰虎躍，雄姿英發，涌動著青春的激情

甲：啊，那前面，走來一群快樂的天使乙：請欣賞——女聲表演唱：《校園天使》作詞、作曲、導演：張瑜珊老師表演：校舞蹈隊丙：明珠的十年，是質量立校，發展強校的十年。

丁：明珠的十年，是理念立校，科研興校的十年。

丙：十年里，明珠的教師，獲得各級各類大賽獎項265人次。

丁：十年里，明珠教師出版教學專著十余部，獨立承擔省市區級課題研究十余個； “十五”規劃重大課題“古詩新韻”，開創了全國中小學歌識教學之先河，為中華民族的經典詩詞插上了音樂的翅膀，讓學生在優美的旋律中理解古詩詞，熟記古詩詞。

丙：是的，我們明珠有兩位音樂老師，因為為古詩詞譜曲成就突出而分別成為深圳市、廣東省音樂家協會會員。

丁：下面請欣賞一組“古詩新韻”歌曲演唱

【第1句】：首先請聽合唱《春曉》《望月懷遠》作詞：唐孟浩然張九齡作曲：盧雨輝老師領唱：孫珂崢老師合唱：明珠學校學生合唱團指揮：曹艷

【第2句】：接下來請聽女聲獨唱《西江月·明月別枝驚鵲》作詞：宋·辛棄疾作曲：楊劍華老師演唱：劉怡老師

【第3句】：表演唱《江南春》《清明》作詞：唐·杜牧作曲：盧琦老師表演：明珠學校學生舞蹈隊領唱、領舞：華南師大藝術學院舞蹈教育系04級學生暨琳師姐甲：藝術教育是盛開在明珠校園里的一株特色之花，運動會團體操，五月花合唱藝術節，迎新年“十佳歌手、舞手、樂手”大獎賽等系列活動，豐富了學生生活，陶冶了學生情操；乙：在這個藝術的搖籃里，明珠學子，走進了中央戲劇學院、北京電影學院、星海音樂學院等等一座座藝術殿堂。

這不，他們給母校獻藝來了

甲：首先請欣賞女聲獨唱《長大后我就成了你》演唱：星海音樂學院聲樂表演系05級學生林瑩師姐乙：請欣賞獨舞《中國結》表演：華南師大藝術學院舞蹈教育系04級學生蔡雅怡師姐甲：再請欣賞男聲獨唱《咚咚咚痛快》演唱者：北京電影學院影視表演系05級學生翟文斌師兄乙：請欣賞男聲獨唱《飛得更高》演唱：星海音樂學院聲樂系02級學生姚遠師兄丁：明珠的藝術教育，培養了藝術新人，催生了藝術經典。

丙：1998年，在深圳市第五屆少兒藝術花會上，師生編演的舞蹈《校園風景線》獲創作一等獎，表演二等獎；學生琵琶隊演奏《歡樂的日子》獲表演二等獎。

丁：2000年，女聲表演唱《逛書城》獲深圳市第六屆少兒藝術花會金獎，廣東省第五屆少兒藝術花會銀獎。

丙：2006年，校園劇《花市對花》獲羅湖區第八屆少兒藝術花會銀獎。

丁：2007年，高一（4）班學生演唱的百老匯音樂名劇《貓》的主題曲，榮獲全國第七屆青少年英語技能風采大賽深圳賽區金獎。

丙：下面請欣賞獲得金獎的節目：女聲表演唱《逛書城》——丙：明珠的十年，注重對學生實施人格教育；丁：明珠的十年，著眼學生終身的發展。

丙：在明珠，學生遵守秩序規范，崇尚自由和諧。

丁：文明和諧的校園氛圍，讓學生有了豐富的想像力和無窮的創造力

丙：下面請欣賞——由學生根據古希臘民間故事《服裝街》編排的時裝秀《謎之希臘》丙：癡心園丁不言悔丁：芬芳桃李竟風流丙：明珠，從2000年到2007年，共培養了八屆高三畢業生計1254人，先后為清華大學、北京大學、復旦大學、武漢大學、廈門大學、浙江大學、哈爾濱工業大學、上海財經大學、中國傳媒大學等名牌重點大學輸送優秀人才234名。

丁：今天，我們有幸請來了其中的幾位代表，讓我們一起來聽一聽他們的校慶感言吧

丙：有請——北京大學環境學院城市規劃系05級學生陳偉升北京郵電大學電信工程學院07級學生趙喬上海財經大學金融學院05級學生湯鈺上海復旦大學公共事業管理專業07級學生李昊翰廈門大學環境藝術設計系04級學生趙英彤丙：十年艱苦求索，彪炳千秋；丁：十年花繁果碩，絢麗奪目。

丙：感謝我們的老師，是他們用智慧與汗水催開了花園的蓓蕾；丁：感謝我們的學子，是他們用成功與喜悅為母校贏得輝煌。

丙：回首往昔，我們驕傲，我們自豪；丁：展望未來，我們任重道遠心懷向往；丙：請欣賞健美操表演《向未來攀登》丙：滿園春色，四季花香，綠蔭里傳來書聲瑯瑯；丁：創新體制，博采眾長，聲名遠播，北國南疆。

丙：這就是我們美麗的校園；丁：像明珠在祖國的窗口閃光。

丙：啊，明珠，明珠，閃耀光芒；丁：啊，明珠，明珠，孕育希望。

合：向著現代化，向著世界，向著未來，托起一輪嶄新的太陽

丁：請聽大合唱《明珠璀璨》甲：今天我們是桃李芬芳；丁：明天我們是社會棟梁。

甲：今天，我們相聚母校重溫昔日的光榮與夢想；丁：明天我們再回明珠帶來人生的成功與榮耀。

合：再過二十年，我們重相會，那時的明珠一定會更美

請欣賞結束曲男女二重唱《二十年后再相會》。

演唱：何清雄老師、孫珂崢老師伴唱：校合唱團丙：今天的校園笑聲燦爛，丁：今天的我們激情無限，丙：今天的舞步激越人心，丁：今天的歌聲長留心間。