《養鬼吃人2》觀后感

(一)：字數太多不能短評

相對1來說，格局龐大起來，對地獄進行了立體描繪，很有意思，只不過越到后面唐突的情節越多，不知是剪輯的事還是年代描述能力有限，文字原著應當是很清楚的，不過就觀賞性來說，88年的片子拍的比現在的三流恐怖片要高明的多，通篇沒有一驚一乍的軟弱手法，視覺與心理恐怖的傳遞都是直接有力的，如果有大師操刀重拍，以現在的特效技術，仍是極品大作的題材。

(二)：靈與肉的黑暗哲學，肉體上的痛苦所帶來的精神上的愉悅

其實西方的恐怖片并不完全是視覺恐怖，它有很多靈與肉的黑暗哲學在里面，與東方哲學相差很大，所謂的CULT片，其實說白了也是與恐怖片差不多的東西，它反映的是靈與肉之間的矛盾，就象《養鬼吃人》里面的經典臺詞：“Thesweetsuffering”，反映肉體上的痛苦所帶來的精神上的愉悅，所以請不要把西方的恐怖片與東方的鬼片混為一談，這兩者是完全不同的東西

就象《養鬼吃人》里釘子頭是黑暗世界的主宰，克里夫.巴克就是這所有恐怖系列幕后操控一切的那個神，那個造物主

(三)：隨想

深吻一個身上裹滿紗布，血漿到處飆的進擊的巨人，是否有種吃果凍的快感？

修道四金剛中的.異形臉是個正太我就忍了，開嗓男居然是個美女？wtf？

弗蘭克所謂的地獄的只是不斷出現裹著床單若隱若現的胴體的誘惑？難道對于種馬男看得見吃不著才是最大折磨？此君皮都燒沒了還一臉淡定說kissme，這是有多么強大自信心的男人？

醫生被控制后滿身伸出觸手，還可以伸出中指，是日本小電影的靈感起源嘛？

朱莉小姐干掉一個吊著的女人，換下來的皮居然讓她變回第一部的樣子？而且人皮為啥比戴橡膠手套還容易脫落呢？

(四)：雖是續集可還是有看頭

劇情：

經過第一集的事情，Kirsty住進了精神病院，在這里她認識了不愛說話總是擺弄智力玩具的神秘女孩Tiffany。另一方面，Julia的陰魂不散，通過精神病醫生Channard的幫助，她得到大量精神病人的鮮血，并恢復了她本來的面目，她們正利用女孩Tiffany幫她們打開“魔盒”，以穿梭陰陽界，那么Channard到底又是誰呢？他怎么會有“魔盒”呢？還有就是“地獄使者”能放過Julia嗎？

評論：

雖然換了導演，可是第二部與第一部的關聯性極大，可看作是第一步的延續，但續集總擺脫不了......。

(五)：Hellbound:HellraiserII深入與追憶

在Hellraiser第一集的評論中，我歷數了幾條小成本電影的特點，現在還補充的一條就是，只要主創人員愿意和一定的經費保證，就可以無阻礙的繼續拍下一部續集。

說道恐怖片的續集，慣用的手法無非就是繼續說故事和追憶往昔，HellraiserII則是在接下去講故事的前提下，把在第一集中各種細節和線索加以延伸和發展，我在Hellraiser第一集中猜想的CliveBarker的地獄世界，在這一集中有了完美的發展。

24年過去之后，這部電影看來依舊內容飽滿，話題十足，按照現在續集拍攝的規矩，必要的角色升級，裝備升級和畫面升級幾乎都在這部小成本制作中得到了實現。

在本作中明暗線索和情節的交織環繞和巧妙的組合令人嘆服，最重要的是三條主線，中間的動脈是迷戀“黑魔法”的切諾德醫生從第一集死里逃生的克里斯蒂身上得知了地獄的秘密，便利用“重生術”讓在第一集中死去的朱莉復活，并希望通過她的引導，尋找地獄的秘密，兩條分動脈其一是克里斯蒂無法擺脫前作中地獄和修道士的陰影，以及對于父親遇害的內疚感，得知朱莉起死回生后，希望利用魔方去地獄救父親；其二則是大家都非常想知道的“修道士”的前身；而故事中的支線情節和副線則更是多如皮毛，其中沒有解決的問題還有切諾德醫生是如何得知魔方的奧秘的，他家里玻璃瓶中好幾個魔方是怎么回事，女孩蒂芬妮的身世在地獄中有所閃回，她和她的母親究竟遭受到了怎樣的傷害，而切諾德醫生的目的又是什么，在地獄中弗蘭克房間里如同風箱般永遠開合的尸床是怎么回事，為什么弗蘭克的照片被火焰燃燒后自己的身體也被毀滅，而切諾德醫生在地獄中的遭遇又表明了什么，似乎有一個主宰使得切諾德醫生成為大魔頭，是不是修道士和守衛也是這個“主宰”創造的，而最后讓切諾德醫生和修道士火并，難道是主宰類似于“養蠱”的行為嗎？許多的疑問無法解決，卻也是讓這部電影成為Cult經典的另一個原因。

最后說兩個題外話，第一是在這部電影中，幾乎所有的男性角色都成為了倒霉鬼，除去墜魔的切諾德醫生，他的好心腸助手以為會是男一號，沒有想到很容易就被朱莉吸血插腦了，弗蘭克叔叔在自己的地獄里卻如此弱不禁風，就連在第一集中迷死無數人的修道士四人組也是弱爆了，居然無比容易地就被弄死了。第二就是修道士和守衛們被搞死后恢復的真身肯定出乎大家的意料，而且HellraiserII應該是整個系列中最溫情的一部，修道士難得露出了和善的神情，而且還做了一把“弱者保護神”的角色，割喉守衛原來是姑娘，齙牙守衛是個孩子是大家都沒有想到的事情，似乎CliveBarker應該有關于這幾個守衛前傳的構思，卻因為后作把版權賣給電影公司而終無下文，是一件非常遺憾的事情。

法潤和順觀后感2篇

法潤和順觀后感（一）

青少年是祖國的花朵，是社會主義現代化建設的未來。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍，也是我們學校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點。

學校將中小學交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛生安全教育、未成年人保護、財產安全教育等內容列為教育重點，根據學生的年齡特點選擇合適的法制教育內容，將法制教育與課堂教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結合，進一步增強了學校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。

另外，除了安排教師組織班會教育，學校組織觀看相關座談，學校還充分利用黑板報、校園網等宣傳媒體，加大"法制教育、平安校園"的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實效性。

當然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的'約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網，時時刻刻規范著我們的學習、工作和生活，調整著各種社會關系，只有自覺遵紀守法，才能健康順利的成長，并有一個良性發展。

換個角度講，法制教育是一個普法的過程。我們應當告訴學生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權利，如人格權、受教育權等等，如果這些權利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價。總之，開展法制教育的主旨是培養學生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學不到的，更是法制教育的價值所在。

遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創造一個和諧、向上的法制環境。

法潤和順觀后感（二）

"遺產法規定，遺產的繼承權男女平等。按照第一順序：配偶、子女、父母，第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母繼承。"6月16日下午3時，和順縣信訪局門前墻上的街道LED大屏幕上，正在播放著《中華人民共和國遺產法》專題講座。這是和順打造法治和順、平安和順而開展的"法潤和順"專題普法宣傳欄目。

今年以來，和順縣在縣信訪局臨街一層建立和順縣法律服務中心，聚集法制宣傳、基層法律服務、公證、法律援助、人民調解、社區矯正等司法行政資源，以集約化思路打造法律服務"小超市",為廣大群眾提供"綜合性"、"窗口化"、"一站式"便捷的法律服務。安排專人值班，對來訪、來電群眾現場講解法律知識，及時化解矛盾糾紛，幫助解決婚姻、就業、生產生活等實際問題。同時，簡化辦事程序，落實責任人，堅持做到微笑服務、貼心服務和周到服務，確保在規定權限、時限范圍內辦理服務事項，并引導群眾依法維權，千方百計讓群眾滿意。

"法潤和順"街道LED大屏幕普法宣傳專題節目，于6月1日正式面對全縣人民播放，從上午8∶00到晚上10∶00,每天14個小時不間斷播出。主要采取法律法規講解、法治講座、現場說案等節目來提高公民的學法守法用法意識，強化法治和順建設宣傳，讓每一個和順人都能堅守法律底線，規范自身行為，享受法治社會，以法"潤"心、依法立身，進一步促進和諧和美和順建設。

《瑪德2號》觀后感

《瑪德2號》是一部奇妙的電影，導演朱家麟進入了孩子的奇妙世界。黃曉明飾演的攝影師小鐵和男孩小虎都缺少母愛，所以他倆都喜歡用奇特的方式來彌補這個空白，小鐵是通過尋找UFO來彌補，而小虎則是幻想母親成了一個機器人來滿足自己的各種愿望。

影片是一部充滿童心的電影，徐若瑄在片中飾演小虎的媽媽曹宜，這位離婚的女性要獨自養育小虎，但工作繁忙的她根本無暇好好照顧小虎的飲食起居，怠慢了兒子是難免的事情，所以即使小虎有媽媽，他也感覺到難以言表的孤獨。攝影師小鐵雖然是個成年人，但他自幼喪母，親戚騙他說媽媽被外星人接走了，所以小鐵在工作之余一直致力于尋找UFO，希望有一天能看到媽媽回來。

小虎和小鐵雖然年齡相差幾十歲，但兩人的精神世界有共通之處，都是渴望目前無微不至的關懷，沒有達到目的之時，他們只能通過自己的想象來填補這個母愛的空白。表現他們想象的'世界之時，導演就會借助動畫手段，還有電腦特效加以渲染，所以這部影片美輪美奐的場景比比皆是，這是一部獻給孩子們的禮物。

徐若瑄在本片中形象反差不小，她打扮的完全是一個家庭主婦，不修邊幅而且基本不化妝，和她往日清新美麗的形象完全不一樣。但這樣才是接近于生活的，不美麗，但演活了角色，這一點值得表揚。黃曉明這一兩年的電影作品密集，每隔幾個月就有他的新片問世，或許現在真的到了他成為穩定的一線明星的時候，黃曉明很努力地演好每一個角色，這次演的攝影師是個較為古怪的人，天真與成熟混為一體，不過他拿捏的還不錯。

《瑪德2號》并沒有完全站到孩子的觀點看問題，小孩子需要呵護天經地義，但是家長們也有自己的難處。片中曹宜辛苦養育小虎，但工作繁重和經濟拮據，各種打擊和壓力讓她喘不過氣來，身體隨時都在亮起紅燈。所以影片雖然強調父母應該多關心孩子，同時也在傳遞孩子應該多體諒父母的思想，這是一部適合全家人一起觀看的親情電影，幽默、機智、驚險、美妙。

同時值得一提的是片中演員陣容的強大，除了黃曉明和徐若瑄任男女主角，還有楊冪、曾志偉、九孔、楊謹華等明星加盟，這也算是一部全明星陣容的合家歡電影。

《少年陳景潤》觀后感

少年陳景潤講述了少年陳景潤到三明之后，融入其中，逐步成長，和同伴之間由對立面的被調弄和斗智，轉化為同伴對他的佩服，從而得到了更純真的友情。下面是語文迷網為大家整理提供的觀后感，希望對你有幫助。

少年陳景潤觀后感一

三明市首部動畫連續劇《少年陳景潤》，講述了1941年至1944年間，陳景潤院士在少年時期因躲避日寇戰火，隨父舉家內遷到三元區，在家境清貧、頑劣欺壓等逆境下，以堅韌的求知精神感動父母家人和老師、同學，終圓求學夢的勵志故事，充分展現少年陳景潤勤奮好學、愛國愛家的精神和樂于助人、寬以待人的品格。該片對教育廣大青少年學習老一輩科學家吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，樹立振興民族、建設強國的遠大理想，刻苦學習科學知識，為實現偉大的“中國夢”而努力起到啟示作用。

陳景潤讀后感

今天中午，我看了《陳景潤的故事》。這篇文章的主要內容是：陳景潤讀書很吃苦。他給自己訂了一個學習時間表。這個時間表除了吃飯、睡覺的時間外，余下的時間幾乎都是用來學習的。經過這些努力，陳景潤終于登上了科學家的`高峰。

陳景潤為了學習，付出很多。他這種為了學習嘔心瀝血的精神是多么偉大啊!是多么值得我們學習啊!

讀后，我不禁想起我是怎樣學習的：我在做作業時，做不出的題就不寫，老是想著抄別人的;課堂上，我有不懂的問題，也就不去問老師，心里總是想：不懂的老師以后會講，還用問嗎?我在學習上很多地方都不用功，所以導致我很多知識都沒學到。今后我一定要改正，用功學習。

我們學習一定要不斷前進，給自己定一個目標，每周定一個安排。因為只有這樣都會前進。前進才能得到新的知識才能登上光輝的頂點。正如陳景潤所說：攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數的艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。所以說，學習要不怕困難，要勇于戰勝困難。因為只有這樣，才能登上學習的高峰，到達勝利的彼岸。

內容提要

講述了1941年至1944年間，陳景潤院士在少年時期因躲避日寇戰火，隨父舉家內遷到三元區，在家境清貧、頑劣欺壓等逆境下，以堅韌的求知精神感動父母家人和老師、同學，終圓求學夢的勵志故事，充分展現少年陳景潤勤奮好學、愛國愛家的精神和樂于助人、寬以待人的品格。該片對教育廣大青少年學習老一輩科學家吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，樹立振興民族、建設強國的遠大理想，刻苦學習科學知識，為實現偉大的“中國夢”而努力起到啟示作用。