小學(xué)生獲獎(jiǎng)感言30字，是進(jìn)步學(xué)生的，是說以后更加努力學(xué)習(xí)的

大家好

我是XXX。

很高興次可以得到步學(xué)生”的這個(gè)稱號(hào)。

我不為就這一次的成驕傲，我相信只有永遠(yuǎn)堅(jiān)持的努力才能做到最好。

所以我會(huì)繼續(xù)努力，加油刻苦的學(xué)習(xí)，增加更多的知識(shí)來豐富自己。

這個(gè)稱號(hào)讓我有信心相信自己能變的更好。

謝謝大家。

初中生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（一）今年轉(zhuǎn)到技術(shù)部門來一直為了自己目標(biāo)努力!奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦工作，今年我的計(jì)劃有三點(diǎn)：

【第1句】：在技術(shù)部門用心把自己工作崗位做到位，比如，和客戶保持一系列關(guān)系，能和客戶有相應(yīng)溝通方式，把自己工作做到位，讓客戶感覺到我們公司做事認(rèn)真，這樣會(huì)更有效能和客戶進(jìn)一步加深再次合作利益;

【第2句】：表達(dá)能力，在轉(zhuǎn)到技術(shù)部門以來!我一直在努力學(xué)習(xí)表達(dá)能力，總體來說一年比一年要更專研，我希望在這下半年里自己能更有效表達(dá)自己方式語言，更希望公司各位銷售能多給我們上上表達(dá)方式和說話方式銷售技巧，這樣自己想表達(dá)說出的話更能讓客戶明確，清楚的傳達(dá)到客戶那。

【第3句】：十月份想轉(zhuǎn)銷售部門，計(jì)劃如下!

【第1句】：首先先學(xué)會(huì)如何制作報(bào)價(jià)單,然后再學(xué)習(xí)如何合同上一些細(xì)節(jié),

【第2句】：轉(zhuǎn)銷售以后再這幾個(gè)月多跑幾個(gè)地方,比如,施耐德,中建電子,和一些工程策劃人!更重要利用身邊每一個(gè)資源,對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。

要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方,方法。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（二）作為一個(gè)剛進(jìn)入公司的新人，我對陌生的環(huán)境充滿著好奇。

和同事打打招呼，來個(gè)自我介紹，很想為以后的工作打下穩(wěn)定的友誼基礎(chǔ)，開拓一個(gè)和諧的人文環(huán)境，更有幸者，能遇到知己，成為人生路上的伙伴。

懷著這樣那樣的憧憬

小學(xué)生一年級學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫

篇一：小學(xué)一年級學(xué)習(xí)總結(jié)小學(xué)一年級學(xué)習(xí)總結(jié)小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，這一年里，宋家豪從幼兒成功轉(zhuǎn)型為學(xué)生，在學(xué)習(xí)方面、生活自理方面和與同學(xué)老師相處方面，宋家豪都有了特別大的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：宋家豪是個(gè)充滿靈氣的、陽光的小伙子，非常熱愛集體生活，在濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué)——這個(gè)希望的搖籃里開學(xué)快樂的學(xué)習(xí)著，歡笑著......通過這一年的學(xué)習(xí)，孩子對知識(shí)的掌握應(yīng)該還是不錯(cuò)，上學(xué)期,孩子還覺得自己像在幼兒園一樣自由，上課也會(huì)做小動(dòng)作，注意力不能集中，結(jié)果學(xué)習(xí)成績很不，忽高忽低，肯定沒少給老師們添加麻煩，在這里我想對各位老師說一句：“老師

辛苦了。

”下學(xué)期孩子慢慢的懂得了知識(shí)的可貴，開始喜歡上了學(xué)習(xí)，可以自覺的完成老師布置的家庭作業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到上課不認(rèn)真聽課，做小動(dòng)作是不對的，并且在慢慢的改正，通過每一次點(diǎn)滴的進(jìn)步，逐漸增加了孩子的自信心。

人無完人，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，總是告訴宋家豪在學(xué)校里與同學(xué)相處要求同存異，多看同學(xué)的長處，不要老是盯著別人的不足，才能與同學(xué)融洽相處并且擁有知心朋友。

經(jīng)過一年多的集體生活，宋家豪在生活自理方面進(jìn)步較大，第二學(xué)期比第一學(xué)期有進(jìn)步，做事情動(dòng)作也快了好多，遵守紀(jì)律方面也有所進(jìn)步，能夠做認(rèn)真聽講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體。

對于即將開始的二年級學(xué)習(xí)生活，我們希望，在學(xué)習(xí)上要保持以往的好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，要認(rèn)真和一絲不茍；在組織紀(jì)律方面，要嚴(yán)格要求自己，先作好自己

關(guān)于團(tuán)結(jié)的主題班會(huì)

團(tuán)結(jié)就是力量—題班會(huì)一、目標(biāo)：主題班會(huì)將開展一系列活動(dòng)，通過讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們在活動(dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

【第1句】：提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。

【第2句】：提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。

【第3句】：布置好班級的桌椅的擺放。

三、活動(dòng)過程：（一）、宣布班會(huì)開始：

【第1句】：師：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。

親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。

下面就請黃佳妮、倪怡亮兩名同學(xué)來主持這節(jié)班會(huì)課。

【第2句】：主持人：女：友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈魂。

男：友誼，驅(qū)散了我心中的孤獨(dú)和悲傷。

女：友誼，給人以無窮的溫暖和力量，男：友誼，使我們互相關(guān)心，不斷勉勵(lì)

女：友誼需要忠誠去播種，男：友誼需要熱情去澆灌，女：讓我們攜手并進(jìn)，建立起真正的友誼

男：現(xiàn)在我宣布：初一（1）班《團(tuán)結(jié)互助、友誼長存》主題班會(huì)現(xiàn)在開始；（二）、活動(dòng)一：“眾志成城”游戲活動(dòng)目的：體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”。

活動(dòng)過程：在班級地上劃2-3個(gè)一米見方的正方形(大小可根據(jù)具體情況調(diào)整)。

將全班同學(xué)分成4組進(jìn)行游戲。

游戲規(guī)則是每位同學(xué)可以用任何方式進(jìn)入正方形，但不可腳踏正方形外，要求全部同學(xué)都在正方形內(nèi)。

先完成活動(dòng)任務(wù)的小組獲勝。

這個(gè)游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神，使他們認(rèn)識(shí)到班級是一個(gè)整體，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城。

活動(dòng)小結(jié)：讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會(huì)。

男：說的很好，只要我們通力合作，團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城

女：接下來讓我們欣賞一個(gè)小品《運(yùn)動(dòng)會(huì)之前》。

（三）、活動(dòng)二：尷尬的局面活動(dòng)目的：體驗(yàn)集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時(shí)的內(nèi)心感受。

活動(dòng)過程：情景：運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作就要結(jié)束了，可是初一(1)班的參賽人選遲遲沒能定下來。

圍繞著究竟派誰上場，班里的幾個(gè)同學(xué)又一次爭論起來。

張寧憤憤不平地說：“我不選李菲上場，什么好事都讓她占了。

又評她當(dāng)三好生，又讓她入團(tuán)，這場比賽還讓她拿金牌。

誰都可以上，李菲就算了吧。

”陳楠著急地說：“聽我說，聽我的準(zhǔn)保沒錯(cuò)，李菲上不上我不管，但是必須讓王忠參賽，王忠的速度最快，無人能比，我看這事就聽我的吧。

”周艷不慌不忙地說：“我看這次比賽，選誰不理想，李菲吧，跑起步來不好看，王忠吧有勇無謀，于強(qiáng)吧，不懂比賽規(guī)則。

哎，咱們班挑不出人來了。

” 于強(qiáng)沖到人群中說：“有什么好商量的，你們都邊站，我上，誰反對，誰敢反對。

”隨后對著桌子猛擊一掌。

大家不歡而散，張麗邊走邊說：“我看咱們還是棄權(quán)吧，真要上場爭不到名次，多出丑啊。

”男：初一(1)班的同學(xué)為什么不能統(tǒng)一意見

這個(gè)班集體存在什么問題? 請大家發(fā)表意見。

四、討論：我心目中的“好男同學(xué)”和“好女同學(xué)”女：這學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去三個(gè)多月了，在我們?nèi)?4個(gè)男同學(xué)和13個(gè)女同學(xué)的共同努力下，我們初一（1）班取得了廣播操比賽第一名、校運(yùn)會(huì)第一名和期中考試第一名的好成績，這是與全體同學(xué)的付出分不開的。

但是，在這段時(shí)間里，同學(xué)之間的摩擦也不少，尤其是男同學(xué)和女同學(xué)之間，有一次甚至發(fā)展成為打架事件，到底在同一個(gè)班級內(nèi)男、女同學(xué)應(yīng)該怎樣相處才好呢

活動(dòng)三：（1）在黑板中間劃豎線，分別在兩邊寫上“好男同學(xué)”和“好女同學(xué)”，并選兩名自告奮勇者負(fù)責(zé)記錄。

（2）自由發(fā)言：說明自己心目中男女同學(xué)優(yōu)良學(xué)生形象應(yīng)有的品質(zhì)或行為，可以按自己的性別講，也可以講共同的或不同性別的。

（3）總結(jié)：被欣賞的男生標(biāo)準(zhǔn)是：

【第1句】：保護(hù)弱小同學(xué)；

【第2句】：講信用；

【第3句】：熱愛運(yùn)動(dòng)；

【第4句】：樂于關(guān)心他人；

【第5句】：詼諧幽默；

【第6句】：不計(jì)較小枝小節(jié)。

被欣賞的女生標(biāo)準(zhǔn)是：

【第1句】：臉上有微笑，溫柔大方；

【第2句】：活潑不瘋癲，穩(wěn)重不呆板；

【第3句】：清純秀麗，樸素善良，隨和；

【第4句】：不做作，有性格；

【第5句】：坦然，充滿自信。

男：大家說的都很好，希望在以后的日子里我們男女生都能夠按照這些標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。

女：下面就有請我們班的好男生和好女生們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上《校園旋律舞》。

大家掌聲歡迎。

五、游戲：“沖出包圍圈”游戲。

活動(dòng)目的：為班集體添磚加瓦。

活動(dòng)過程：將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。

所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。

突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊(duì)員先站在圈內(nèi)，然后可以采用各種方法闖出圈外。

阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。

一分鐘以后，換過其他突圍隊(duì)員，直到所有突圍者輪完為止。

組織學(xué)生討論以下問題：在游戲中……1．包圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會(huì)失敗?2．突圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會(huì)失敗?3．包圍者在游戲中的體會(huì)如何?是否感到集體團(tuán)結(jié)的重要?4．突圍者在游戲中的感受如何?單兵作戰(zhàn)容易嗎?5．班集體的團(tuán)結(jié)重要嗎?6．我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié)?怎樣才能促進(jìn)我們班級的團(tuán)結(jié)?（五）、總結(jié)：

【第1句】：主持人：男：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。

女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來。

合：它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。

女：下面歡迎老師對我們的這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評。

【第2句】：師：集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。

有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。

一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。

要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。

最后讓我們用一首歌來結(jié)束我們這節(jié)班會(huì)課：《團(tuán)結(jié)就是力量》

關(guān)于 學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法 主題班會(huì) 主持人的串臺(tái)詞的

你可以搜集一下你們班近期的學(xué)習(xí)成績排榜，以此作為開頭，說一說你們班是進(jìn)步了，還是退步了。

而后，先找那些班里話多的，能說的。

讓他們（學(xué)習(xí)好的）說說如何學(xué)的這么好，學(xué)習(xí)的方法，成功的關(guān)鍵；而后讓一些學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生，發(fā)表一下傾聽感言，說一說感受和日后的決心（如何好好學(xué)）。

中間可以插一些你知道的，由壞學(xué)生變成好學(xué)生的實(shí)例，講給他們聽；或者，換位思考一下，讓他們想象一下父母對他們的“恨鐵不成鋼”的苦心。

可以了。

祝你成功

（可以叫上班長，跟你一起主持）另：1，介紹這次開會(huì)的重要性 2，這次開會(huì)的目的 3，介紹到會(huì)的學(xué)長 4，學(xué)長發(fā)言 5，你們班的同學(xué)發(fā)言 6，雙方交流，即提問題 7，對會(huì)議做個(gè)總結(jié) 就是這個(gè)流程，對他再加以擴(kuò)充就可以了。

重點(diǎn)放在4和6上，就是說時(shí)間放長一些，7也很重要，他能體現(xiàn)開會(huì)的效果，前三個(gè)的順序可以重排列

關(guān)于《伶官傳序》的讀后感

不能“玩物喪志” ----讀《伶官傳序》有感 晉王在臨死之前把三支箭賜給莊宗，并告訴他梁、燕、契丹都背叛了他，這是他的遺恨。

莊宗把箭收藏于宗廟，以后他每次出兵打仗，都去廟中請來這三支箭，而且每次都大勝而歸。

但是莊宗卻因?yàn)閷檺哿嫒硕涞脗€(gè)國破人亡的下場。

我讀后很有體會(huì)：禍患常常在微小的事件中積累而來。

假如沒有伶人作亂，后唐這個(gè)國家可能還會(huì)繼續(xù)強(qiáng)大；假如沒有伶人作亂，莊宗也不會(huì)落得“泣下沾襟”的下場；假如沒有伶人作亂，更不會(huì)有莊宗的國破家亡。

正是因?yàn)榱嫒俗鱽y，才造成了莊宗的“身死人手，為天下笑”的下場。

由此可見，“玩物”是非常可怕的。

從古至今也有很多玩物喪志的例子。

很多原本有著大好發(fā)展前景的人，卻因?yàn)槌聊缬谕鏄范チ俗约旱拿篮们俺獭?/p>

古時(shí)有一個(gè)孩童，做詩很了得，父親就把他帶到各個(gè)地方去賣藝，因?yàn)槟挲g小而又能做出很好的詩，大人們總是夸他聰明。

小孩終于被夸得飄飄然，以為自己有了傲人的資本，開始不再勤奮，好吃懶做，最終難成大器。

如今有些孩子沉溺于電腦游戲中，而荒廢了自己的學(xué)業(yè)。

以前有一個(gè)報(bào)道說一個(gè)天津的男孩由于玩網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，以為自己是在游戲世界里，寫下了長達(dá)萬字的游戲總結(jié)及遺書，最終從22層樓跳下身亡。

他在遺書中寫道，他會(huì)飛行。

結(jié)果釀成了悲劇。

而那個(gè)孩子只有11歲。

11歲寫出數(shù)萬字的文章，可見這個(gè)孩子多有天賦，而他卻因?yàn)殡娔X游戲失去了寶貴的生命。

玩物喪志，害人害己。

只因?yàn)樨潏D享樂，連自己的前途都不顧，這是一種多么愚蠢的做法。

身為高三的學(xué)生，我們應(yīng)該抓緊一切時(shí)間努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間，不能只顧眼前的小打小鬧小玩小樂而荒廢學(xué)業(yè)，耽誤了自己的美好前程。

謙受益，滿招損。

告誡我們做什么事都要謙虛。

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

所以我們一善于聽取長輩或者老師的諄諄教誨。

聆聽老師總結(jié)的好的學(xué)習(xí)方法或者應(yīng)試技巧，孔子日：三人行則必有我?guī)熝伞?/p>

擇其善者而從之，其不善者而改之。

子貢問：孔文子何謂之“文”也

孔子曰：敏而好學(xué)， 不恥下問，是以為謂之“文”也。

聽了人家名人的話我，我們作何感想，名人尚且如此，我們作為普通的學(xué)生，我們?yōu)槭裁淳筒荒芏嘞蚶蠋熣埥陶埥?/p>

我們?yōu)槭裁淳筒荒苤t虛一點(diǎn)向?qū)W習(xí)好的同學(xué)問一問。

《伶官傳序》還啟示我們：憂勞可以興國，逸豫可以亡身。

孟子說：生天憂患，死于安樂。

目前我們的條件很好，我們吃山珍海味，穿名牌服飾。

就是不思學(xué)習(xí)，條件好， 呼好穿好本無可厚非，但一味追求享樂，不思進(jìn)取，不思學(xué)習(xí)，我們是否也意識(shí)“禍患就在我們身邊”，享樂可以使人頹廢。

如果我們能夠見微知著，從現(xiàn)在做起，從小事做起，我們的前途高精尖會(huì)一片光明。

關(guān)于《工程制圖基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)心得

工程制圖心得體會(huì)工程制門課程共兩個(gè)學(xué)期，在大一一年的內(nèi)完成，上半學(xué)要學(xué)習(xí)看圖繪圖等基礎(chǔ)知識(shí)，下半學(xué)期主要學(xué)習(xí)CAD繪圖軟件以及上學(xué)期知識(shí)的應(yīng)用。

這門課是對學(xué)生空間想象能力的訓(xùn)練，需要的不是解題方法、技巧之類的東西，而是將物體在腦海中構(gòu)想出來的能力，這種能力不一定每個(gè)人天生都有，但是通過長期的學(xué)習(xí)、觀察和練習(xí)，是可以達(dá)到熟能生巧的效果的。

學(xué)長學(xué)姐通過自己的親身體驗(yàn)，在此總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)工圖的心得體會(huì)，希望對學(xué)弟學(xué)妹有所幫助。

【第1句】：上課走神是大忌在學(xué)習(xí)這門課程的時(shí)候老師的引導(dǎo)是極其重要的，沒有老師的指導(dǎo)很容易走進(jìn)思維的死胡同，它不像其他課程一樣誰都可以自學(xué)，由于它的特殊性，如果落下一節(jié)課，靠自己課后好幾個(gè)小時(shí)可能都補(bǔ)不回來。

老師上課時(shí)講例題的過程就是幫助我們在腦海中建立空間立體的過程，跟上老師的解題思路，自己一邊思考一邊聽老師的講解，來糾正自己空間想象的誤區(qū)，一點(diǎn)點(diǎn)訓(xùn)練空間想象的能力。

《工程制圖》課本前面的點(diǎn)線面部分可能很難，但這正是鍛煉我們空間想象能力的基礎(chǔ)部分，大家也許會(huì)在剛開始構(gòu)想空間位置關(guān)系時(shí)感到頭腦暈頭轉(zhuǎn)向，但不要放棄，在老師講解過之后，大家如果還有不清晰的空間位置關(guān)系圖，一定要自己再思考，按照老師教的思路理清空間關(guān)系，因?yàn)椤跋搿边@個(gè)過程對大家的進(jìn)步才是最關(guān)鍵的。

【第2句】：平時(shí)留心多觀察要學(xué)好工程制圖，建立和培養(yǎng)較好的空間想象力是前提，這就需要大家多注意觀察實(shí)體模型，嘗

家長評語和期望 50字

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好

今天能夠作為進(jìn)步生代表上臺(tái)講話，我感到非常榮幸。

在剛剛過去的期中考試中，我從級部75名進(jìn)到了級部33名，我能取得如此大的進(jìn)步，首先要感謝各科老師的辛勤教導(dǎo)，當(dāng)然也離不開自己的努力。

而其他同學(xué)也在此次考試中找到了自己的位置。

歲月匆匆，我走入了高三年級的緊張階段，我很清楚這一年意味著什么。

面臨人生第二次考驗(yàn)，我們需要冷靜、沉著地去面對。

我感受到了班級其他同學(xué)都有了很大變化，仿佛一夜之間都長大了。

“一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵(lì)、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，我才會(huì)有所進(jìn)步，成為我們高三一班進(jìn)步生的一員。

下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會(huì)：

【第1句】： 劃分學(xué)習(xí)目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)。

人有了目標(biāo)，才有了前進(jìn)的動(dòng)力。

中考是近階段我的最大目標(biāo)，只有在中考中取得優(yōu)異的成績，順利升入我理想中的高中，我的明天才會(huì)更美好。

現(xiàn)在距離中考還有一段時(shí)間，還有期末、下學(xué)期期中和模擬考試共五次拉榜考試，把中考這個(gè)大目標(biāo)轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，然后目標(biāo)明確讓自己在著五次考試中每次都穩(wěn)中有近，分步實(shí)現(xiàn)，就會(huì)消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。

【第2句】： 注重學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，再加上好的方法，那就可以加快前進(jìn)的步伐了。

上課認(rèn)真聽講，這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，我聽老師講知識(shí)點(diǎn)、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止，另外課堂上我總是積極回答問題，這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置，精力集中，一堂課下來，有很多收獲。

另一個(gè)我常用的辦法，那就是“問”，只有多問才能有提高，同時(shí)也活躍了學(xué)習(xí)氣分。

【第3句】： 注重鞏固加深。

知識(shí)只有經(jīng)過幾次反復(fù)運(yùn)用后，才會(huì)牢牢記住。

作業(yè)是必做的，但有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學(xué)退步的原因，而我呢

我認(rèn)為老師布置作業(yè)一定有理由，中考并不是大部分都是難題，拔高題也只不過一兩道，因此作業(yè)必做，基礎(chǔ)才得以鞏固，才達(dá)到熟能生巧的境界。

【第4句】： 知識(shí)重在積累。

為難題不會(huì)有情可原，但基礎(chǔ)和講過的題必須會(huì)，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，這對理科的學(xué)習(xí)很重要。

，小卷的改錯(cuò)尤為重要。

只有真正弄懂錯(cuò)在哪，才有進(jìn)步。

【第5句】： 科學(xué)安排時(shí)間。

時(shí)間的長短對大家來說是一樣的，但若注意提高學(xué)習(xí)效率，就相當(dāng)延長了時(shí)間。

特別是周末，我也不放松，總是限定時(shí)間，集中精力完成，再適當(dāng)放松。

我們一天中早上、中午、晚上都有課余時(shí)間。

我利用早上頭腦清醒背需要強(qiáng)化記憶的知識(shí)，中午哪怕只有一刻鐘，我也計(jì)劃好完成哪個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。

晚上我總是先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，再完成作業(yè)。

成績已屬于昨天，我會(huì)放眼明天，以積極向上的心態(tài) ，認(rèn)真扎實(shí)的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn)。

希望這次考試成績不理想的同學(xué)，不要?dú)怵H繼續(xù)努力，相信功夫不負(fù)有心人，讓我們堅(jiān)定信念，共同進(jìn)步

孩子進(jìn)步了，家長發(fā)言稿怎么寫

家長會(huì)發(fā)言尊敬的各位老師、各位家長：大家晚上好

我是**的媽媽，今天我站在這里代表進(jìn)步學(xué)生家長發(fā)言，既感到無比欣慰，又感到十分慚愧。

由于工作的原因，孩子父親長年在外，我工作壓力比較大，精力放在孩子身上不夠多，張力的學(xué)習(xí)大都是自己學(xué)的，我們的監(jiān)督作用并沒有發(fā)揮出來，導(dǎo)致他各科課程基礎(chǔ)打得都不扎實(shí)，學(xué)習(xí)一直處于班上中下游，為此，我感到很慚愧。

但進(jìn)入初二，在各位老師的悉心教導(dǎo)下，在**自身的努力下，他的成績有所提升，尤其是數(shù)學(xué)成績，進(jìn)步比較大，為此我又感到非常欣慰。

期中考試結(jié)束后，我家也進(jìn)行了總結(jié)，對于數(shù)學(xué)方面的進(jìn)步，我們得出以下幾點(diǎn)，和大家共勉：良好的心態(tài)、有效的計(jì)劃和堅(jiān)持。

首先家長的心態(tài)要好，你的心態(tài)對孩子的影響很大，不能一昧以成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)衡量孩子的成長。

俗話說：成功＝99%的汗水+1%的天賦，但是99%的汗水比不上1%的天賦，并不是每個(gè)孩子都能成為學(xué)霸，所以心態(tài)一定要擺正；其次有效的計(jì)劃是指有針對性的可操作的計(jì)劃安排。

上學(xué)期，根據(jù)**的學(xué)習(xí)情況，我們決定先從數(shù)學(xué)補(bǔ)起，因?yàn)樗救藢?shù)學(xué)比較感興趣，而我呢在數(shù)學(xué)方面還能幫幫他，所以我家制定了提高數(shù)學(xué)的計(jì)劃，每天的學(xué)案不會(huì)的地方，母子倆共同討論，每周集中對錯(cuò)題進(jìn)行訂正，尤其是打星號(hào)的題目，這學(xué)期更是加大了對難題的練習(xí)等，總之，計(jì)劃要具有可操作性，容易完成。

第三，堅(jiān)持。

作為家長，在孩子的學(xué)習(xí)上一定要克服自身的惰性，才能有效地督促孩子，才能防止三分鐘