各種聲音的好文案

【第1句】：要說什么聲音最美，這可不少，小鳥的嬉戲聲，花兒的開放聲，小草的生長聲，天空太陽的發光聲，媽媽為寶寶唱的催眠聲，小孩子們的歡笑聲；要說什么聲音最美，這可不少，老師的上課聲，父母的嘮叨聲，小孩子的哭叫聲，寫字的刷刷聲；要說什么聲音最美，這可不少，父母的管教聲，老師的教導聲，朋友的幫助聲，親人的贊美聲，同學的羨慕聲。

【第2句】：奇妙無比的大自然聲音既動人，又迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。大自然的聲音，是一種很獨特的聲音。聽，風伯伯用他的手風琴，演奏出了多么美妙的聲音啊！嘩——嘩——聲音時而緩，時而急，時而溫柔，時而磅礴，時而悲痛，時而歡快；呵呵，風伯伯真是個萬能的音樂家！

【第3句】：生活中，只稍留意，身邊總會傳來各式各樣的聲音：火車的“隆隆聲……”，小鳥的“啾啾聲……”，大自然的雨打雷鳴聲……“言為心聲”一個個看似簡單自然的話語，在其背后實則在向人們訴說著它特殊的意義。

【第4句】：生活中的聲音。校園里朗朗的讀書聲，便成機趣，悅耳的歌聲，便增添活力，親人的一絲安慰，鼓勵聲，便使我們敞開心屝。等等的生活中的生趣聲音，這又給生活和大自然帶來了無限的歡歌。如果我們沒有了聲音，那么這世界就會變成無聲世界，空洞，毫無生機，生活和自然正因為有了人的聲音，才變的豐富多彩，生機勃勃。所以說生活中聲音也是一種聲音，它是生物界的最關鍵。

【第5句】：我喜歡小溪奔跑的聲音，因為它清脆的聲音使煩躁的人們心情愉快；我喜歡人們輕生細語說話的聲音，因為這樣世界就不會那么吵鬧；我喜歡小鳥清脆的叫聲，因為它告訴我春天來了；我喜歡花兒開放的聲音，因為花兒開放了我們也長大了；聲音是大自然里的交響樂，它給我們帶來了歡樂。

【第6句】：我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時候才能零星地聽到一點。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林，想去看看。

【第7句】：夏天的聲音可多了，有青蛙、魚兒、還有風雨雷電的聲音。青蛙在水里呱呱的叫著，像它們在水里開歌唱會一樣。砰嘭嘭是什么聲音呢？原來是魚兒在水里游泳的聲音。它們好像在成群結隊的比賽游泳呢！風雨雷電的聲音更大了，一道光閃過，原來的閃電來了。過來一會，有轟隆隆的聲音，是什么響聲，原來是雷來了的聲音。又過了一會，嘩啦啦是什么聲音，原來的雨來了的聲音。

【第8句】：小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發出了“嘩嘩”的聲響。這是快樂的聲音。因為，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預知的未來。

【第9句】：小雨“沙沙”下著把我弄醒。我走進樹林里，從很遠的地方就聽見了小鳥“嘰嘰喳喳”的叫，好像在說：“春天來了，快醒醒!”我走過去聽見溪水“嘩嘩”叫著好像姐姐的長發。我在聽它唱歌和它一起奔跑。“叮叮咚咚”的泉水聲，好像在打著開心的節拍，靜靜地，把什么煩惱都忘了。

【第10句】：校園里有美妙的音樂，只要你用心聽，就會聽到。早上有鳥兒歡快地歌唱，大車小車都在馬路上“走動”發出了“滴滴滴”的響聲。風吹著小樹，發出了“沙紗沙”的聲音，我還聽到了老師急急忙忙地跑向辦公室的聲音，早上的聲音像小號催促我們前進。

【第11句】：在我生活的四周，有許多悅耳的聲音，小鳥的歌聲，使我心神愉快；老師的'教書聲，充實我的知識；汽車的喇叭聲，提醒我注意安全；還有小草的沙沙聲，告訴我時光在流轉。然而，這些聲音再美妙，再動聽，卻永遠比不上大自然中萬物的奇妙。

【第12句】：坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，仿佛一個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。

【第13句】：我喜歡獨自聽歌。戴上耳機，或扭開音箱，調好音量，閉上眼睛。四周一片黑暗，仿佛處于無知的混沌之中。這時一縷歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，掠過一片白云，飄過一陣春雨。

【第14句】：我們班劉老師的聲音可真逗，有時像百靈鳥，有時像機關槍。當我們班得流動紅旗時，當我們做好事時，當我們學習進步時，劉老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥的聲音，我們聽了高興的手舞足蹈，開心極了。當我們做錯事時，當我們貪玩學習不用心時，當我們課間打鬧時，劉老師的聲音變得非常嚴厲，說話也非常快，就像機關槍一樣，我們聽了還真有點緊張。

【第15句】：聽聽，秋的聲音，一陣陣秋風吹來“呼呼”，是和天空告別的話音。聽聽，秋的聲音，一只只小燕子向南飛去，“嘰嘰”，是和北方告別的歌韻。聽聽，秋的聲音，一片片葉子落下，“嘩嘩”，是和大樹告別的話音。聽聽，秋的聲音，菊花慢慢綻開笑臉，“呵呵”，是與秋天親吻的話語。聽聽，秋的聲音，果實你擠我碰，“碰碰”，是和大樹告別的話音。聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆的來，向遠方匆匆的去，聽聽，我們聽到了秋的聲音。

【第16句】：聽，樹上的鳥兒高聲啼囀，唱出一首首沁人心脾的歌，知了聽了也不甘落后，跟著“吱吱吱”地伴奏。不一會兒，就有更多的音樂家想要加入。看，奔流的山溪做起了舞伴，風中搖曳的草兒就像一個指揮家正指揮著呢!桂花妹妹也在這大自然舉辦的音樂會中忙著展現自己。

聲音為話題的記事作文：我心底的好聲音

【篇一：我心底的好聲音】

我獨坐窗前，深黑色的天空，被窗棱劃成了幾塊。顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月的周圍，仿佛夕陽愛撫下的湖面上泛起粼粼金輝。

夜，很美，很靜……

我面向天空，哼著那熟悉的旋律，“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”

這首歌不僅是我喜歡，也是我媽媽所愛的。這首歌曾陪伴了我度過許多夢鄉，也包含了母愛的聲音……

那年，那天，那晚，是那個冬天最冷的一晚，屋外，大雪紛飛，狂風呼嘯，大地也蓋上了一層厚厚的白棉被。屋內，我裹著被子靜靜地望著燈光下母親忙碌的背影。她在為我織圍巾，她說過，外面賣的圍巾戴著不暖和，自個兒織得戴著才舒服。

我縮在被窩里，只露出個頭，靜靜地注視著母親。雖然屋內已經燒了個火爐，但依舊抵擋不住外面的寒冷，我躲在被窩里顫抖著身子，睡不著。我不斷搓著手掌，可一點溫暖都沒有。

母親聽見我的動靜，放下手中的活兒，過來看看我，說：“怎么睡不著啊?”我顫抖著身體，說：“冷，睡…睡不著。”母親又將火爐往床邊靠了靠，脫下棉襖，蓋在我身邊，又坐在床邊，將我抱在懷中，為我取暖。

我顫動著聲音說：“媽媽，你不穿棉襖，會冷。”母親憐愛著摸了摸我的頭，慈愛地說：“媽媽不怕冷，快睡吧!媽媽給你唱個《搖籃曲》。”我點點頭，看看媽媽，不作聲。

母親輕輕拍著我，輕聲唱著優美的曲子。我靜靜地聆聽著，呆呆地望著窗外飛揚的雪花。身體漸漸暖起來，母親的發香縈繞在我身邊。我抬頭望了望母親，母親的秀發烏黑亮麗，很有光澤，可臉卻被凍的通紅。

我低下頭，閉上眼，一顆淚珠從眼角滑入嘴里，有點咸，有點甜……

耳畔，是母親動聽的樂曲，而我眼睛里朦朦朧朧，窗外的景色，若隱若現，我伴著母親的聲音，陷入夢境。

耳邊，依稀聽見：“夜深人兒靜，小寶寶快長大，為祖國立大功啊，月兒那個明，風兒那個靜，搖籃輕輕擺動啊，她的寶寶睡在夢中，微微地露出笑容……”

此時，我漸漸緩過神。時間一點點劃過指尖，月光穿過云層，撫在我身上。

我朝母親的方向望了望，她，老了，真的老了……

我回過頭，流下淚，淚水與歌聲，回繞在如夢如幻的月光下。

母親的歌聲，永遠是我心中最美的聲音，任何物質，都取代不了。

“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”

【篇二：我心底的好聲音】

當你看見一個天真可愛，無憂無慮的小孩時，心中不免就有了這樣一個念頭：當小孩真容易。但你錯了!其實，當小孩也不容易，你又何曾體味的道?

當我背起書包，當我踏上學堂的大門，就像是大人走進了社會一樣，換句話說，也就是開始工作了。我們的工作是學習，知識是無邊的海洋，而我們更像是這海中的氣泡，不斷得想使自己強大起來，然而，這要經過多少辛酸、包含了多少淚水，經過了多少失敗……你又何曾知道?我，并不是一個完美的女陔，學習成績也不是很突出，但又有誰知道我付出多少?我記憶力不好，別人課文背一遍，我背三遍卻還沒有別人背得好，我的'大腦是屬于那種彎轉不過來的，所以每堂數學課我都認真做筆記，可分數卻還是很爛，我喜歡看書，作文卻寫得不怎么樣……

在學習上我是個失敗者，在生活上也不例外。有件事說出來真不怕笑掉你的大牙，人家一年級就一人睡了，而我，五年級才一人睡，寫到這兒我的心起伏不定，我想，要學習好、自理能力好，其中百分之五十是汗水，百分之五十是智慧。其實有些是用勤奮換不回來的，比如一個聰明的大腦……

我并不要求什么，我只希望我能從一個失敗者變成一個強者，我相信我能做到這一切一切，我會加油成為一個強者，你呢!還不快行動起來!

【篇三：我心中的好聲音作文】

漸漸地，我長大了。無數個聲音伴隨著我的成長而飄過，只有那夏天一日里的鳥啼、蟬鳴、蛙聲，成為了我心中的永遠都不會褪色的好聲音。

早晨·鳥啼

那時，我家周圍是密密的樹林，數不清的麻雀、啄木鳥棲息在樹梢上。清晨，太陽還未升起，天便已經亮了。只聽得此時窗外“喳，喳喳喳……”此起彼伏的鳥啼已經響起。走到戶外，盡管是夏天，但在樹林的清新下，發覺并不是那么悶熱了。噓——不要出聲，你仔細聽，“窸窸窣窣，窸窸窣窣……”這是什么聲音?哈，原來是螞蚱起床活動了。微風襲來，樹葉間互相嬉鬧，發出“沙沙，沙沙”的聲音。

各種聲音交織在一起，自然地演奏出一首動聽的協奏曲。

正午·蟬鳴

正午時分，太陽升到了頭頂，火辣辣地照射著大地，我搬著小書桌，躲到樹林里，開始了我的樹林讀書生活。太陽似乎也熱了，把他身體里的熱量都散發了出來，于是蟬也熱了，不停的叫著：“知了，知了。”在大樹的庇護下，我不停地背著：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅……”偌大的樹林，鳥兒熱得不敢出來，蟈蟈熱得無法出聲，于是只剩下蟬的歌唱聲，我的讀書聲。

這兩種聲音融合在一起，形成這夏天正午時分的獨特聲。

傍晚·蛙鳴

昨晚一夜大雨，灌滿了整個河塘，青蛙又回到了他們的家鄉，在那里，盡情地歌唱大家的祖國。這聲音似乎是真的從心底發出來的呢，這聲音是那么雄渾高亢。“呱，呱”依然是此起彼伏的叫聲，而這聲音卻不像鳥啼那么清脆，這聲音厚重，這聲音響徹天空。

青蛙們為我的家鄉演奏出一首完美的交響曲。

夜深了，四周漸漸靜下來了。這三首樂曲依舊在我耳邊回旋，成為了我心中的好聲音。

【篇四：我心底的好聲音】

時隔多年街頭偶遇姜育恒《情難枕》，回家打開電腦QQ音樂輸入“情難枕”，李翊君、高勝美、姜育恒一字排開。索性，我就一首一首仔細來聽。

這是曾經多么熟悉的歌曲呀，“早知道愛會這樣傷人，情是如此難枕，當初何必太認真”。這種把同一首歌的歌者依次來聽的習慣，讓我深深懷念起年少時迷戀的一位電臺DJ，那么多年，他就是我心中不變的好聲音。

他的名字叫汪洋，濟寧經濟廣播電臺的夜間節目主持人，主持一檔N多年的音樂節目《老式汽車》。他的聲音，年輕、干凈、尾音還有那么一點兒小啞。音色是不是上天和父母的最大饋贈呢?汪洋的音色就是那種無論他年齡多長，都依然年輕的調調。多少人迷戀他的聲音呢，這就是聲音的魅力吧。

十多年以后，我依然能記起他在午夜播讀他喜歡的文字，葉傾城《走在每一位母親的情懷里》每年母親節這天都要深情播讀一遍，以及愛情故事《我的橘子回來了》。每周末的節目，他會在開始讀一兩篇小文，然后剩下的時間就是聽歌。

《一夜長大》《為你我受冷風吹》《囚鳥》等等許多歌曲都會在午夜播放，他把這些由不同歌者唱的同一首歌，依次排開，細細聽細細點評。像這首《情難枕》，姜育恒是男子的深情;李翊君受傷之后咬著牙哼唱的歌，特別是高潮那幾句慢悠悠卻堅定;高勝美反而坦然多了，小女子一樣幽幽吐之的歌，卻一樣刻骨銘心。

多年之后，有文友八卦地問我為什么注冊名是“一夜長大”，答案一點不八卦，因為很愛一首《一夜長大》的歌。

汪洋的節目在凌晨一點結束，結束語永遠是那一句——祝所有的聽眾伴著歌曲能去想去的夢里見到想見的人。然后，單曲循環數次，我一直聽一直聽，聽到沒有聲音為止。

多想，能再一次重溫他的聲音，他的節目，他的祝福，那些我已消逝的青春和不曾消逝的好聲音……

關于身邊各種聲音的小作文

緊張的學習終于結束了,我回到了家,媽媽正在廚房里做菜呢!

“嘩嘩嘩＂＂嘩啦嘩啦＂媽媽在洗菜了,媽媽洗菜可認真了,他先打黃葉和爛了的葉子白菜葉下擇下來,然后,把鮮嫩的菜葉掰開,把上面的泥土洗凈,再把菜葉裝在一個盆子里,放在水龍頭下沖一沖。

＂當當當＂媽媽開始切菜了,她先拿來了一個切菜板,把菜放在上面,拿來的一把菜刀,幾道下去,就成了一段一段的,每一段幾乎一樣長,就跟拿著尺子量過似的。

＂噼噼啪啪＂媽媽開始煮菜了。他把切好的菜放進了鍋里,＂磁~＂菜在鍋里發出了動聽的旋律，媽媽煮菜的'樣子可熟練了，她用鍋鏟把菜翻了起來，菜在半空中翻了一個跟頭，又乖乖的回到了鍋里，撒上調味料，一道香氣撲鼻的菜就出鍋了，一陣陣香氣彌漫在空中。

＂開飯咯＂媽媽一聲喊，我走到餐桌前，飯菜早已整齊地放在了桌上，有油光閃閃的紅燒肉，綠油油的小白菜，紅通通的西紅柿，黃澄澄的小黃椒，饞得我直流口水！

全家人圍在了一張餐桌上有說有笑，可開心了，＂吚吚吖吖＂時不時傳來弟弟的聲音，怎么樣，我們家的聲音是不是很動聽呀！