語音和臺詞不一致集合200條

由 文心雕龍 分享時間：2024-03-26 09:02:23 加入收藏我要投稿點贊

開展英語學科特色實踐活動實施計劃

隨著課程改革和規范辦學的不斷深入，素質教育步入內涵發展的新階段。為了推進學校特色建設，提升學校文化品位，開發優質教育資源，全面增強教育教學實力，我校英語組全體教師發揚“善于學習、精于教學、強于研究、勇于創新、樂于奉獻”的精神，大力開展多姿多彩的學科特色實踐活動。

指導思想：

以科學的教育思想和先進的辦學理念為先導，按照“高標準、高起點，重過程、重創新，實驗性、示范性”的總體要求，立足縣情、校情，從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、合作與交流的學習方式，開展多元化多姿多彩的英語特色實踐活動，給學生創設濃郁的英語學習氛圍，搭建展示英語才能的舞臺，發展學生聯系英語與生活進行創新與實踐能力。

實施原則：

1．配合教學

英語學科特色實踐活動被列入課程計劃，成為真正的英語第二課堂，要做到有計劃、有目的地與課內教學配合，為全面提高教學質量服務。

2．學以致用、用中提高

英語學科特色實踐活動要從學生的生理、心理及年齡特點出發，實施中努力遵循學生的認知規律及語言教學規律，給學生提供更多的語言實踐機會，從而彌補課堂教學的不足，提高學生的英語綜合運用能力。

3．活動內容要融知識性、趣味性、思想性于一體

4．活動內容要突出優質性、適應性、功能性和發展性

5．充分發展學生個性特長

英語活動課要使英語愛好者和有英語特長的學生有用“武”之地。通過活動課使他們充實知識、發展能力、增長才干，把他們培養成學習、活動的骨干，去影響、吸引更多的學生積極主動地參與活動。

具體實施：

【第1句】：創設校園英語環境

【第1句】：校園標牌雙語化

為給學生創設英語氛圍，把校園、班級、處室的標志牌、標語牌進行英漢雙語標注。讓學生在潛移默化中體會英語語言，不懂得地方可以通過對照漢語、詢問同學、老師等方式進行理解學習，久而久之，學生就會掌握這些語言。

【第2句】：校園內設固定的英語角(englishcorner)

每月進行活動,每次活動確定一個話題，學生圍繞話題事先收集與話題有關的資料，在英語角活動時與同學、老師進行交流。

【第3句】：校園內設英語宣傳欄

創設學生英語表演的舞臺，讓學生show出自己。學生們自主確立主題、寫主持臺詞、出宣傳海報，體驗成功，感受語言的魅力。

【第4句】：校園英語名言工程

精選許多英語名人名言、格言警句，布置于走廊臺階。學生踏進校門，從大門口，到樓梯，到走廊，處處都能見到英語格言，這就為學生提供了良好的習得環境。教室是學生每天學習的地方，老師的辦公室也是他們熟悉的環境。英語標注學生們天天都能看到。通過構建“英語無處不在”的校園環境，為學生在生活中潛移默化地進行英語學習創造良好的條件。

【第2句】：校園英語活動的開展

【第1句】：每兩周舉辦一次學校英語手抄報展覽

要求全體學生參與，通過涂涂畫畫、填空、排序等方式進行手抄報的創作。通過展評，評選出【第1句】：【第2句】：三等獎，并展示在學校宣傳欄上。

【第2句】：每周固定進行校園英語廣播

可由學生輪流主持，內容包括日常英語、魅力音樂、英語天地等，借此提高全校同學的英語聽力水平，擴大信息量，開闊視野，提升英語素養。

【第3句】：開展英語興趣小組

每班級成立英語興趣小組，定期進行活動，通過學唱英語歌曲、英語游戲、日常會話、英語故事、英語課本劇表演等形式激發學生的'學習興趣，培養英語特長生，并以點帶面，帶動全校同學共同進步。

4手工制作式的慶賀活動

在三八婦女節、教師節和圣誕節等節日來臨之前，要求學生發揮自己的聰明才智，人人制作一張賀卡，并用英語寫上美好的祝愿，在活動課上進行展覽、交流、評比。

5每日一句（一詞）

充分利用學生的主要活動空間——教室，在黑板上每日書寫一個英文文案或單詞，讓學生記憶。具體操作方法如下：由教師或英語能力特別強的同學每天在黑板上規范地書寫一個學過的或沒學過但較常用的文案或單詞，在早上晨讀時領讀幾遍，然后要求同學們在課余時間會讀、會用。

6課本劇表演

要求學生根據課本內容，熟悉臺詞，策劃動作，分小組分角色扮演，培養學生大膽說英語的習慣和合作精神。

7作業秀

為培養學生良好的書寫習慣、養成正確的書寫規范，在輸入語音，訓練標準的語音、語調的同時加強書寫訓練。課外不定期地組織優秀“作業秀”，把卷面整潔、書寫規范流暢、格式精美的作業本展示在全校師生的面前。讓同學們有了書寫的標準，激起學生的好勝心，形成正確、優美的書法。

8寫作競賽

我們要求學生以課文為例，用所學的知識，進行寫作比賽，培養學生的書面表達能力。并評選出【第1句】：【第2句】：三等獎。

9演講比賽

例如：talkaboutmyname.talkaboutsb’spast.somethingaboutsb…培養學生的語言表達能力和語言應變能力。

10歌曲比賽

通過課堂內外教學歌曲、向學生推薦英語歌曲錄音帶等方法讓學生接觸大量的歌曲。同時不定期地舉行英語歌唱比賽，選拔出優秀的英語歌手。在舉行英語歌曲比賽的過程中發動更多的學生學英語、唱英語，激起學英語的高潮。

11英語收集活動

英語收集活動包括收集英美國家的郵票、英文包裝紙、英文說明書、各種英文標識等。收集英語國家的郵票可以幫助學生開闊視野，了解這些國家的概貌，并提高審美情趣。收集英文商標、包裝紙和說明書也是一項課外學英語的有益活動。

12舉辦富有英語特色的節日活動

學習英語不僅是為了學習英語語言本身，還應了解英語國家的歷史演變、風土人情等文化背景知識。通過舉辦富有英語特色的節日活動介紹異國風情，不僅可滿足學生的好奇心，從而激發他們學習英語的興趣，還可培養和提高運用英語的交際能力。在圣誕節“merrychristmas”、萬圣節“happyhalloween”、感恩節“happythanksgivingday”之際，張貼宣傳海報或表演精彩的英語節目，并在英語廣播中介紹各個節日的背景知識，擴大學生的知識面，令學生沉浸于英語學習的快樂中。我們教師也積極參與到這些活動中，在必要時給予孩子們幫助和指導。

13借助媒體學英語活動

教師可選擇一些內容簡單、趣味性強、適合學生的英語節目推薦給學生。也可播放英語電影讓大家欣賞。

14英語圖書角

學生捐助或自發集資購買一些英語書籍，固定場所，責任到人，隨時借閱，以此擴大學生的閱讀量，提高學生的閱讀能力，開闊視野。

15聘請外籍教師與學生對話、交流（條件允許）

可利用假期時間聘請外籍教師來校與學生交流，讓學生接觸較為純正的口語。這樣的活動會大大激發學生的學習興趣。

16校園英語節

每學期末，面向全校學生開展大型英語節活動，學生們通過各種活動，充分展示了自己的英語技能，體現了英語學習“從課堂中來，到生活中去”，“活學活用，學以致用”的教育理念。英語節根據年級特點設置了不同形式的比賽，能夠為不同層次的學生提供展示自己英語的大舞臺。

【第3句】：運用語音實驗室的原聲功能，創設純正的聽覺環境

為切實提高學生的英語聽力能力，我們英語教師充分利用兩個高標準語音實驗室，嘗試發掘英語口語校本課程，為學生學習英語提供良好的技術設施和語言環境。語音實驗室能產生一種純正的、近乎沒有人為修正的語言環境，這種語言環境能幫助學生增強語感、糾正發音、積累英語語境體驗、增強在口語環境中的自我調整能力。

評價機制：

英語特色實踐活動效果是通過活動過程中學生的表現反映出來的，每次活動結束后，采取學生自評、小組互評、教師評三者綜合評價的方式，認真地對學生活動的效果、態度、情感和心靈的投入程度進行公正的評價，用等級制表示，即：【第1句】：【第2句】：三等獎。必要時設立“最佳表演獎”、“編劇獎”、“敢于開口獎”、“進步獎”和“積極參與獎”等，以鼓勵學生的積極參與精神。另外，及時記載對學生作出的相應的定性評價，同時指出活動中的不足，以期今后改正，積累實踐活動經驗。

201x年2月13日

附：

英語組英語角活動方案

為進一步濃厚校園英語學習氛圍，創設英語自由交流的天地，提高學生的英語學習能力和口語交際能力，現制定初中部英語角活動方案。具體如下：

活動時間

每周周三下午課外活動

參加對象、人數

每班學生10名，（英語基礎好的學生在自愿報名的基礎上由老師篩選）

活動場地

校園東南小花園

活動形式及要求

活動形式：在英語教師指導下根據話題，創設情景，用英語進行交流。

活動每周一次，如有特殊情況另行通知。

要求有教師每次到場開展活動。輔導老師有袁吉譽，曹洪波，劉利華，高懷文（每周其中兩人參加）并負責活動秩序，保證活動安全順利進行。

活動主題(topic)

第一期：

介紹自己、家庭及交朋友。(introduceyourself,familyandfriends)

介紹自己的喜好。(likesanddislikes)

詢問他人的有關信息。

（活動主題可根據英語角實際進程做相應的調整）

建議

1參加英語角的同學記下你認識的同學信息，并向班級介紹。

2比一比誰交的朋友多？

人民醫院開展四亮四評主題實踐活動實施計劃

為進一步深入開展創先爭優活動，全面推進醫院黨的建設上水平，服務質量上臺階，按照保山市委“關于印發《在窗口單位和服務行業全面開展‘四亮四評’主題實踐活動實施意見》的通知”（保創辦〔20××〕1號）要求，特制定以下實施方案。

【第1句】：總體要求

開展“四亮四評”主題活動要以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“促進科學發展，維護邊疆安寧、服務人民群眾、加強基層組織”總體要求和“五個好”、“五帶頭”主要內容，通過開展“四亮四評”主題活動，拓展服務理念，創新服務模式，推動創先爭優活動深入開展。

【第2句】：主要任務

（一）四亮

【第1句】：亮流程。制定“保山市人民醫院門診就診流程”及“保山市人民醫院住院流程”，并懸掛在門診大廳及各住院樓上。設立導醫、方便門診。通過擺放展板、便民服務手冊、卡片以及在網站公開工作流程和辦事要件。

【第2句】：亮身份。全院所有職工均掛胸卡上崗，是黨員的胸卡有黨員標識，所有辦公室門口均制作公示牌，將職工的姓名、職務、職稱等信息進行公開。各黨支部亮出規章制度和工作目標。

【第3句】：亮職責。建立4個“黨員示范窗口”，8個“黨員先鋒崗”，把“門診外科”、“內鏡中心”定為醫院“文明窗口”，婦產科為市級“巾幗示范崗”，急1科為省級“青年文明號”。每間住院病房擺放科室人員崗位職責及行業服務用語。通過電子顯示屏、展板、冊子等，對服務窗口的工作職責、履職要求、工作時限等進行公開。

【第4句】：亮承諾。醫院全面實施服務承諾制、首問責任制、限時辦結制、領導干部問責制等四項制度和“六項社會承諾”服務。全院黨員簽訂了服務承諾書，各黨支部制定了服務承諾書，公開承諾主要內容、完成時限和兌現情況，通過公開欄、黑板報、網站、承諾卡等形式進行公開。

（二）四評

【第1句】：自評。院總支適時召開組織生活會，對黨員的履職情況進行評議。各黨支部結合崗位職責、承諾事項，每月組織開展一次自評和互評，黨總支每季度組織召開一次自評，查找存在的問題和不足，明確自身努力方向和爭創目標。

【第2句】：群眾評。每位住院病人入院時發放一張“保山市人民醫院服務質量征詢意見卡”，出院時由患者或家屬自行投到醫院設置的意見箱；在門診大廳發放“保山市人民醫院服務質量征詢卡”的明信片，征求門診病人對醫護人員的技術水平、服務態度、醫院的環境衛生、收費服務、藥房服務等九項進行調查；院部每年對門診和住院病人至少進行2次滿意度調查；成立出院病人隨訪辦公室，對出院病人進行電話和面對面隨訪；同時，采取邀請“兩代表一委員”的評議，開展社會滿意度調查等方式，廣泛征求群眾意見。

【第3句】：領導評。建立領導點評機制，請市委、政府、人大、政協領導和市衛生局領導進行點評。同時，聘請13名不同行業的領導為社會監督員進行點評，按照實地論發展、當場議問題、集中評效果、整改抓落實等程序進行點評，實事求是肯定取得成績，指出問題，提出改進意見，明確努力方向。

【第4句】：組織評。院總支制定考核評價辦法，各黨支部一月一評比，并評出2名優秀黨員，并給予表彰?？傊б患疽槐頁P，評出1優秀支部和8名優秀黨員，并給予表彰。院總支每年與各支部簽訂責任書，年終進行考核，評出優秀，并給予表彰。做到月樹標兵示范窗口，季插流動紅旗，年有表彰獎懲通報。

【第3句】：工作要求

（一）加強組織領導。各職能部門、各臨床醫技科室要認真貫徹落實《保山市人民醫院開展“四亮四評”主題實踐活動實施方案》，進一步提高開展“四亮四評”活動的重要性和必要性的'認識。創先爭優活動領導小組認真指導實施，確保有序推進、取得實效。

（二）營造良好氛圍。充分發揮報刊、廣播、電視、互聯網及黨員電化教育、黨建信息網平臺作用，大力宣傳活動推進情況、建設成果及工作經驗。在醫院設立固定醒目的宣傳專欄、宣傳標語、窗口標識，大張旗鼓地宣傳創先爭優活動和開展“四亮四評”活動的有關要求。及時總結活動中的好典型、好做法、好經驗。

（三）強化監督檢查。加強群眾監督、輿論監督、組織監督，采取召開座談會、推進會和投訴監督電話、聘請社會監督員等方式，強化經常性督查，及時發現、解決工作中遇到的困難和問題。

（四）提高群眾滿意度。根據群眾的需求，拓展各項便民利民措施，優化服務流程，提高工作效率，推行陽光、微笑、規范、高效、誠信、廉潔服務，提高群眾的滿意度。

高速公路管理處開展三提升活動實施計劃

處各科室：

根據市局“三提升”活動動員大會要求，管理處黨總支決定在我處開展以“提升能力、提升標準、提升效率”為主要內容的“三提升”活動。現結合工作實際，制定本實施方案。

【第1句】：指導思想和總體目標

以科學發展觀為指導，緊緊圍繞全市交通會議確定的年度工作任務及今后一個時期的發展目標，以創建學習型黨組織、對標定位創優爭先、深化行政制度改革為抓手，抓學習提能力、抓創新提標準、抓規范提效率，進一步增強隊伍的凝聚力、創新力和執行力，為順利實現2010年度張石三期工程的既定工作目標，推進全市交通事業科學發展提供有力保障。

【第2句】：階段劃分

第一階段：宣傳發動、學習教育階段（３月中旬至３月底）

全處廣大干部職工要在繼續深化科學發展觀理念學習的基礎上，根據我處工程建設實際，突出學習掌握交通建設的新知識、新理論、新工藝等方面的內容，緊密結合工作實際，把學習新知識與解決工程施工中的實際問題結合起來，學習借鑒國際、國內好的經驗和做法，提高工程建設質量。按照局下發的黨員領導干部理論學習培訓計劃，認識組織集中學習培訓，采取專題輔導，抄寫學習筆記、座談討論，理論調研的方法，夯實思想基礎，營造輿論氛圍。

第二階段：“對標定位、創優爭先”階段（４月初至４月底）

（一）搞好思想發動。在集中學習、進一步提高思想認識基礎上，廣大干部職工要圍繞交通發展的方向，深入開展“對標定位、創優爭先”行動，通過開展“三提升”活動，使廣大黨員干部的思想和行動更加符合科學發展觀要求，能力和水平更加適應當前交通事業發展需要，精神狀態更加昂揚向上，促進各項工作任務得到更好地落實。

（二）開展“三對照”。干部職工要“對照群眾提出的意見查不足、對照一流標準找差距、對照專家建議找問題”，形成領導班子和黨員干部《對標定位報告》。領導班子《對標定位報告》要體現工作現狀、存在問題以及趕超先進的總體思路、工作目標、推進方法和保障措施，初稿形成后要廣泛征求意見、組織群眾評議；黨員干部個人的《對標定位報告》要通過召開專題會議討論交流、修改完善。

（三）進行查漏補缺。各科室要利用一個月左右時間，對群眾滿意度測評中征求到的意見、建議，認真開展一次“回頭看”進一步查找薄弱環節，完善整改措施。

第三階段：查擺剖析階段（５月初至６月底）

認真落實省委、省政府《關于2010年深入推進干部作風建設的意見》，提高服務水平、提升工作效率，努力營造有利于加快發展的一流環境。通過個別談話、發放問卷、設立舉報箱等多渠道、多層次征集意見建議，查找領導作風、工作作風、機關紀律方面存在的.問題，通過查擺剖析，要切實提高工作質量和效率，使干部職工保持良好的精神狀態和工作狀態，為群眾和市場主體提供更加快捷、規范、優質的服務。

第四階段：整改鞏固階段（７月初至１２月底）

把“三提升”活動要解決的突出問題與學習實踐活動整改落實后續工作緊密結合起來，開展“百日集中攻堅”。圍繞貫徹落實中央學習實踐科學發展觀活動領導小組《關于建立健全學習實踐科學發展觀長效機制的若干意見》，結合我處工作實際，進一步完善各項機制制度，形成有利于推動工程建設發展的制度體系。

【第4句】：組織領導

一要強化領導。為加強對“三提升”活動的領導，管理處成立“三提升”活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在處辦公室。按照“誰主管、誰負責”的原則，處各科室主要負責人作為本部門本單位第一責任人，結合各自職責和工作重點，充分發揮表率作用。

二要強化督導檢查。全處要根據市局統一安排部署，結合工作實際，精心謀劃，周密部署，嚴格按照確定的方法措施開展活動。處領導小組每月召開一次調度會，研究部署“三提升”活動，聽取各科室情況匯報，及時解決活動中存在的問題；處領導小組辦公室不定期地對活動開展情況進行督導，及時了解掌握各科室活動實施的進展情況。

三要強化宣傳引導。根據活動進展，及時發現和總結身邊典型，引導全處廣大黨員干部學有方向、趕有目標；利用《張石高速簡報》等有效載體廣泛宣傳各單位、各科室的好做法、好經驗，推動全處活動深入扎實開展；切實加強與市局“三提升”活動領導小組辦公室的聯系與情況交流，擴大“三提升”活動的實效。

初級中學開展“學雷鋒”活動月實施計劃

為進一步弘揚雷鋒精神，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導學生服務社會，成就自我，掀起我校學雷鋒活動新高潮，根據我校本學期德育工作重點和思路，結合上級指示精神，制定我校20xx年學雷鋒活動方案，涴市鎮初級中學開展“學雷鋒”活動月實施方案。

【第1句】：活動主題及時間“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園”,3月1至3月31日。

【第2句】：活動目標：【第1句】：以學雷鋒紀念日為契機，組織學生開展形式多樣、扎實有效的活動。

【第2句】：引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

【第3句】：加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍，規劃方案《涴市鎮初級中學開展“學雷鋒”活動月實施方案》。