防交通事故的臺(tái)詞匯聚70條

由 文心雕龍 分享時(shí)間：2024-03-21 04:10:18 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

如何預(yù)防交通事故黑板報(bào)內(nèi)容

交通安全手抄報(bào)資料有很多，可以將如何預(yù)防交通事故的發(fā)生的內(nèi)容添加到交通安全手抄報(bào)里，豐富內(nèi)容。

發(fā)生交通事故的原因一般是走路精神不集中;我們不能為了趕時(shí)間或缺乏耐性、貪圖方便，而不遵守交通規(guī)則;認(rèn)識(shí)不到交通規(guī)則的重要性，認(rèn)為不遵守交通規(guī)則并不是什么大過(guò)錯(cuò)，等等。

為了預(yù)防交通事故的發(fā)生，我們必須做到以下幾點(diǎn)：必須在人行道內(nèi)行走。人必須在馬路兩邊的人行道步行，一切機(jī)動(dòng)車(chē)輛都不準(zhǔn)走人行道。要各行其道。在橫穿馬路時(shí)，必須遵守交通規(guī)則，不要亂闖亂碰。應(yīng)走人行橫道(斑馬線)，在有交通信號(hào)控制的人行橫道，須按信號(hào)燈的指示通過(guò);在沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須注意車(chē)輛，不要追逐猛跑或是騎車(chē)載人。

小朋友們?cè)跊](méi)有人行橫道的路段，更應(yīng)遵守交通規(guī)則，必須直行通過(guò)，不要斜穿猛跑。這樣會(huì)使交通發(fā)生混亂，更影響司機(jī)的心情，從而大大增加了交通事故的發(fā)生機(jī)率。不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿，要注意避讓車(chē)輛。通過(guò)時(shí)，先看左邊的來(lái)車(chē)，因?yàn)槭紫韧{自己的是左邊來(lái)的車(chē)輛;到了路中間就看右邊的來(lái)車(chē)，目測(cè)車(chē)速和距離，確認(rèn)安全時(shí)才可以通過(guò)。過(guò)馬路時(shí)要耐心等待綠燈，不要急著亂闖，更不能翻越護(hù)欄或坐在馬路上。穿越欄桿，使人車(chē)混行，會(huì)增加事故發(fā)生的.可能性。最危險(xiǎn)的是穿越鐵路道口護(hù)欄與火車(chē)爭(zhēng)道搶行，這樣可能會(huì)被火車(chē)卷入輪下絕對(duì)不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)和拋物擊車(chē)。這樣做是非常危險(xiǎn)的，會(huì)有造成死亡的危險(xiǎn)。愛(ài)心提示你過(guò)馬路時(shí)，一定要精神集中。不能邊聽(tīng)音樂(lè)，邊過(guò)馬路，不在馬路上跑和玩;更不能為了趕時(shí)間或貪圖方便翻越防護(hù)欄，要走人行橫道、立交橋或地下通道;嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。我國(guó)《交通法》規(guī)定，我國(guó)在道路行駛的機(jī)動(dòng)車(chē)，必須遵守右側(cè)通行的原則，機(jī)動(dòng)車(chē)司機(jī)和前排座位乘客必須系安全帶。

交通事故的黑板報(bào)

交通事故不僅是由不特定的人員違反交通管理法規(guī)造成的;也可以是由于地震、臺(tái)風(fēng)、山洪、雷擊等不可抗拒的自然災(zāi)害造成。下面是小編整理的青春黑板報(bào)題材，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到大家。

騎自行車(chē)安全常識(shí)：

【第1句】：年齡不滿(mǎn)12周歲或個(gè)頭矮小的學(xué)生，不要單獨(dú)騎自行車(chē)上學(xué)。

【第2句】：騎自行車(chē)要先檢查一下車(chē)輛的鈴、閘(剎車(chē))、鎖是否安全有效，輪胎充氣是否充足，保證沒(méi)有問(wèn)題后方可上路。

【第3句】：要在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)騎車(chē);要有序行駛，按規(guī)定讓行。不騎飛車(chē)(脫足、撒把、快速)、騎雙急車(chē)(急轉(zhuǎn)彎、急剎車(chē))，不扶身并行、互相追逐或曲折行駛。

【第4句】：掌握不同天氣的騎車(chē)特點(diǎn)，做到“順風(fēng)不騎快車(chē)，逆風(fēng)不低頭猛踏，霧天控制車(chē)速，雨天防止行人突然橫穿馬路”。

【第5句】：下雨下雪天，路面濕滑或結(jié)冰溜滑，最好不要騎車(chē)，應(yīng)步行或坐公共汽車(chē)上學(xué)。

【第6句】：無(wú)論是雨天還是熱天，不要打傘騎車(chē)，不要帶人。

【第7句】：在危險(xiǎn)路段，騎自行車(chē)的學(xué)生應(yīng)一律下車(chē)推行。

【第8句】：身體不適(頭痛等)不要騎車(chē)。

安全走路

走路，誰(shuí)不會(huì)呢?其實(shí)不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。因此，我們上學(xué)讀書(shū)、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時(shí)，走在人來(lái)車(chē)往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。我們走路要走在人行道上。在沒(méi)有人行道的地方，應(yīng)靠道路右邊行走。走路時(shí)，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書(shū)，不能三五成群并排行走，不要亂

馬路，更不能追趕車(chē)輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲。一旦被來(lái)往車(chē)輛撞倒，后果非常嚴(yán)重。

交通安全的重要性

交通安全是很重要的。幾乎每一天，都會(huì)發(fā)生一起交通事故，小的是輕傷，大的是多人傷亡，每當(dāng)想到這里，我就十分緊張，真害怕第二天遇到車(chē)禍的就是我。

其實(shí)，交通事故也未必都是行人造成。有的是因?yàn)樗緳C(jī)野蠻造成的，比如說(shuō)前一陣《齊魯晚報(bào)》上刊登的“寶馬撞人案”，“寶馬”的主人實(shí)在是野蠻，人家不注意把蔥掛在你的車(chē)頭鏡上，又不是故意的，再說(shuō)也沒(méi)有人員受傷，并向你賠禮道歉了，你干嗎殺人滅口?就算人家弄得有人傷亡，也不該報(bào)復(fù)，應(yīng)該讓法律來(lái)處理才對(duì)。

有的是因?yàn)樗緳C(jī)酒后駕車(chē)，因神志不清導(dǎo)致交通事故，在此提醒廣大的司機(jī)叔叔阿姨們，希望您少喝酒，酒后一定不要逞能，要坐公交車(chē)或出租車(chē)回家，避免交通事故給您帶來(lái)麻煩。

還有的交通事故確實(shí)是行人造成的，主要是行人不注意交通安全所造成的。有的是闖紅燈或橫穿馬路造成的'，前人發(fā)明紅綠燈是有原因的，不要怕麻煩，有句話說(shuō)的好“紅燈無(wú)數(shù)次，生命只一次”，紅燈會(huì)閃爍無(wú)數(shù)次的，而生命只有一次，用完了就沒(méi)有下一次了，在紅燈沒(méi)有滅的時(shí)候，我們絕對(duì)不可以冒險(xiǎn)過(guò)馬路，哪怕兩邊沒(méi)有車(chē)，也絕對(duì)不能穿過(guò)馬路。有的是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學(xué)后幾個(gè)同學(xué)在一起走，文案笑笑，時(shí)而甩掉別人的帽子，扔到馬路對(duì)面，那個(gè)同學(xué)便到馬路對(duì)面去揀，由于著急，也顧不上環(huán)視四周的車(chē)輛就跑，如果這個(gè)同學(xué)有福氣，那還好;可如果正好有一輛車(chē)經(jīng)過(guò)，那后果可不堪設(shè)想。因此，同學(xué)們千萬(wàn)不要在馬路上打鬧，這樣太危險(xiǎn)。

也有的是行人翻越護(hù)欄造成的，請(qǐng)大家不怕麻煩繞過(guò)護(hù)欄吧!

德育內(nèi)容黑板報(bào)內(nèi)容

德育內(nèi)容黑板報(bào)內(nèi)容包括什么？大家知道嗎？以下是小編分享的德育內(nèi)容黑板報(bào)內(nèi)容，一起來(lái)參考吧！

1．愛(ài)國(guó)主義教育

愛(ài)國(guó)主義是人們?cè)谧鎳?guó)土地上長(zhǎng)期生活、勞動(dòng)和奮斗中形成的對(duì)祖國(guó)的深厚感情或熱愛(ài)的態(tài)度。這各態(tài)度雖然有自發(fā)的成分，是在長(zhǎng)期生活中積淀而成的民族自尊心和自豪感。但它又有很強(qiáng)的可塑性，班級(jí)管理中，完全可以通過(guò)有效的教育方式強(qiáng)化這種態(tài)度。

（1）引導(dǎo)學(xué)生全方位地了解祖國(guó)的歷史和現(xiàn)狀。知之深方能愛(ài)之切，一個(gè)對(duì)祖國(guó)一無(wú)所知或知之甚少的人是很難培養(yǎng)起愛(ài)國(guó)激情的，而且無(wú)知的人往往會(huì)輕信脫離實(shí)際的宣傳和誘惑。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。愛(ài)國(guó)首先表現(xiàn)為一種由衷的情感。愛(ài)國(guó)主義教育要引導(dǎo)學(xué)生從熱愛(ài)故鄉(xiāng)、母校、親人、師友，繼而拓展到錦繡河山、燦爛文化、杰出英雄和勤勞智慧的人民。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家和民族意識(shí)。祖國(guó)、國(guó)家政權(quán)和民族是密不可分的，祖國(guó)不是抽象的。要教育學(xué)生記住根本，樹(shù)立民族自豪感，自尊心和自信心，確立“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的強(qiáng)烈責(zé)任感，自覺(jué)為維護(hù)國(guó)家安定，為中華民族自立于世界民族之林作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生作為公民的歷史使命感。愛(ài)國(guó)主義的深層表現(xiàn)是理性的。面對(duì)現(xiàn)實(shí)、正視困難是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而成熟民族的性格。和平年代長(zhǎng)大的孩子缺乏民族憂(yōu)患意識(shí)，班級(jí)德育要特別注意實(shí)事求是地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生“舍我其誰(shuí)”的歷史使命感。

（5）愛(ài)國(guó)主義教育與國(guó)際主義教育相結(jié)合。愛(ài)國(guó)主義不是狹隘的民族主義，一個(gè)真正的愛(ài)國(guó)主義者有著廣闊的胸襟和開(kāi)放的性格，要善于向其他民族和國(guó)家學(xué)習(xí)，把建設(shè)祖國(guó)的事業(yè)融入世界和平、進(jìn)步、發(fā)展的滾滾洪流中。

2．革命理想和傳統(tǒng)教育

（1）激勵(lì)學(xué)生要志存高遠(yuǎn)、有所追求。結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)、體現(xiàn)時(shí)代精神的理想教育不是空洞的、抽象的，而是實(shí)在的、具體的。古今中外成大事者從小就有遠(yuǎn)大志向，敬慕偉人就應(yīng)該像他們一樣有志氣、有抱負(fù)，班主任要引導(dǎo)學(xué)生氫個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步結(jié)合起來(lái)確立自己的理想。一個(gè)人只有將自己的理想植根于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的偉大事業(yè)中才會(huì)真正體現(xiàn)出自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

（2）堅(jiān)持不懈地進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)教育。今天是昨天的延續(xù)，歷史是現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)視傳統(tǒng)、割斷歷史，全盤(pán)否定傳統(tǒng)文化是歷史虛無(wú)主義的表現(xiàn)。

班級(jí)德育過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化并以此激發(fā)其民族自尊心、自豪感和自信心。對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育要充分突出傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀成分。

①利用古代民族英雄的事跡和中國(guó)人民抗擊外強(qiáng)的史實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主我教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志。②用古人反對(duì)民族分裂，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一的精神和舉動(dòng)影響感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的民族尊嚴(yán)感和民族氣節(jié)。③用中國(guó)知識(shí)分子“天生我才必有用”的積極處世態(tài)度激勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生投身社會(huì)、建功立業(yè)的使命感。④培養(yǎng)學(xué)生“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的人生態(tài)度。⑤培養(yǎng)學(xué)生“與人為善”“禮貌謙讓”“虛懷若古”“敬業(yè)克己”的良好品德和行為習(xí)慣。

3．集體主義教育

集體主義教育是使學(xué)生形成集體主義觀點(diǎn)，關(guān)心集體、助人為樂(lè)的感情和關(guān)于在集體中生活的教育。

集體主義是新時(shí)期我國(guó)人民的正確價(jià)值取向，它是指導(dǎo)我們正確處理個(gè)人與國(guó)家、個(gè)人與集體關(guān)系的正確指導(dǎo)思想，班級(jí)集體主義教育要緊密聯(lián)系現(xiàn)階段的社會(huì)實(shí)際展開(kāi)。

（1）幫助學(xué)生解決“發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還要不要強(qiáng)調(diào)集體主義”的.思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，明確市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展要求發(fā)揮集體主義的調(diào)節(jié)作用。

（2）讓學(xué)生懂得堅(jiān)持集體主義，必須正確處理好個(gè)人與他人的關(guān)系，明確“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，離開(kāi)集體，沒(méi)有他人的關(guān)心和幫助，個(gè)人的生存和發(fā)展便無(wú)從談起，而健康的集體要靠每一個(gè)人去營(yíng)建和維護(hù)。

（3）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)堅(jiān)持集體主義，必須樹(shù)立顧全大局的思想，摒棄狹隘的小團(tuán)體主義。

（4）讓學(xué)生清楚堅(jiān)持集體主義必須反對(duì)極端個(gè)人主義。在今天的中小學(xué)班級(jí)中，“小太陽(yáng)”們作為“四二一綜合癥”的產(chǎn)物，孤芳自賞、個(gè)人中心的意識(shí)較為嚴(yán)重。這種問(wèn)題特別需要學(xué)校教育加以糾正。

（5）集體主義教育要隨著學(xué)生年齡與知識(shí)的增長(zhǎng)，不斷提出更高的要求。

小學(xué)生要理解集體的含義，懂得關(guān)心集體，為集體做好事，維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)，懂得在集體中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。

中學(xué)生則要側(cè)重培養(yǎng)自我管理能力，分清友誼和哥們義氣，學(xué)會(huì)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器來(lái)調(diào)節(jié)集體成員間的關(guān)系，明確服從集體利益，維護(hù)集體尊嚴(yán)是每一個(gè)集體成員的天職。

4．社會(huì)主義、共產(chǎn)主義教育

社會(huì)主義、共產(chǎn)主義，無(wú)論是作為一種信仰還是一種社會(huì)制度形態(tài)都應(yīng)該通過(guò)有效的方法讓學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)和理解。

5．國(guó)情教育

國(guó)情，是指一個(gè)國(guó)粗在歷史發(fā)展過(guò)程上中所形成的社會(huì)條件和生存條件的總和。國(guó)情教育是以傳授國(guó)家知識(shí)為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)，它主要包括如下一些內(nèi)容：自然國(guó)情教育，包括自然資源狀況、土地資源狀況、環(huán)境氣候狀況、地理生態(tài)狀況等；歷史國(guó)情教育，包括民族的歷史發(fā)展、民族傳統(tǒng)、文化源流、文明發(fā)展的歷史及成果；現(xiàn)實(shí)國(guó)情教育，包括現(xiàn)階段的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育發(fā)展?fàn)顩r以及民族、人口和思想信仰等；比較國(guó)情教育，主要指我國(guó)與別國(guó)之間在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技等方面的橫向比較情況。

通過(guò)開(kāi)展國(guó)情教育，讓學(xué)生了解歷史、把所握現(xiàn)狀，明確優(yōu)勢(shì)、認(rèn)清不足，并確立起一個(gè)“公民”應(yīng)有的強(qiáng)我中華的歷史使命感。

6．民主與法制教育

社會(huì)主義民主與法制教育是用社會(huì)主義民主和法制的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)教育年輕一代，使他們從小就得到民主的訓(xùn)練、民主意識(shí)的強(qiáng)化，得到守法的教育，懂得善于履行社會(huì)主義公民的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)法制觀念，既懂得用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，更明白要自覺(jué)維護(hù)法律的尊嚴(yán)，做一個(gè)守法公民。

7．社會(huì)道德教育

（1）加強(qiáng)中小學(xué)日常行為規(guī)范的教育?！爸行W(xué)生日常行為規(guī)范”是為了從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣而制定的，通過(guò)持之以恒的嚴(yán)格要求和訓(xùn)練，必將有助于學(xué)生們的健康成長(zhǎng)。

（2）社會(huì)主義人道主義教育。人道主義是人類(lèi)共同道德的基礎(chǔ)，中小

字班級(jí)管理中要注意從小培養(yǎng)學(xué)生心存愛(ài)心，關(guān)心他人，并培養(yǎng)其濟(jì)困求危、助人為樂(lè)的品質(zhì)和行為習(xí)慣。

（3）公民道德和社會(huì)公德教育。社會(huì)道德規(guī)范是為了維護(hù)社會(huì)的良好道德秩序和每個(gè)公民的合法權(quán)益而存在的，它需要每個(gè)公民去自覺(jué)遵守，共同維護(hù)。班級(jí)管理中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行公德教育，從小處著手，逐步完善學(xué)生的道德修養(yǎng)。

（4）社會(huì)主義社會(huì)人際關(guān)系的教育。社會(huì)是由人組成的，集體、家庭也是由人組成的，人際關(guān)系是否健康和諧，直接關(guān)系著一個(gè)家庭、一個(gè)組織乃至整個(gè)社會(huì)是否安定，因此，我們要教育學(xué)生正確理解現(xiàn)代社會(huì)的人際關(guān)系，并學(xué)會(huì)用正確的方法維護(hù)人際和諧。

（5）現(xiàn)代文明生活方式和效禮儀教育。社會(huì)的進(jìn)步不僅體現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面，也表現(xiàn)在人們的生活方式的改變上。

現(xiàn)代社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越注重生活的質(zhì)量，“生活”的文化內(nèi)涵更加豐富，中小學(xué)了教育要給孩子們進(jìn)行文明生活指導(dǎo)。另外，交際已成為現(xiàn)代人生活的重要組成部分，如何進(jìn)行成功的交際，注重交際禮儀是很重要的一個(gè)方面，因而同樣需要班主任對(duì)學(xué)生予以指導(dǎo)。

8．勞動(dòng)教育

勞動(dòng)教育是使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情懷，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣的教育。

（1）樹(shù)立勞動(dòng)觀念，確立正確的勞動(dòng)態(tài)度。勞動(dòng)是人類(lèi)改造世界的一種積極的實(shí)踐活動(dòng)。勞動(dòng)改造世界一種積極的實(shí)踐活動(dòng)。勞動(dòng)就形式而言是很多的，但就其偉大意義而言卻是一致的：勞動(dòng)美化和優(yōu)化著我們的生存和發(fā)展空間，勞動(dòng)延續(xù)和創(chuàng)造著人類(lèi)的文化，勞動(dòng)也挖掘著人類(lèi)自身的創(chuàng)造潛能，優(yōu)化著人的生命。沒(méi)有勞動(dòng)，人類(lèi)將駐足不前，甚至退化滅種。中小學(xué)校教育要培養(yǎng)學(xué)生積極的勞動(dòng)態(tài)度，讓勞動(dòng)觀念不斷得到強(qiáng)化。

（2）培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的健康情感。勞動(dòng)要會(huì)出血汗和精力，創(chuàng)造是誘人的，但更是艱辛的，正因?yàn)檫@樣，自古以來(lái)總有一些人厭惡勞動(dòng)、輕視勞動(dòng)，以不勞而獲、坐享其成為榮，這種思想至今仍有一定的市場(chǎng)，因此，班級(jí)德育中要注意引導(dǎo)學(xué)生正確地理解勞動(dòng)，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的健康情感。

（3）養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)初步的勞動(dòng)能力。習(xí)慣的養(yǎng)成要以實(shí)踐為媒介，能力的培養(yǎng)要靠實(shí)踐來(lái)支持。班級(jí)德育實(shí)施過(guò)程中要?jiǎng)?chuàng)造一些條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣，從而逐步養(yǎng)成習(xí)慣、形成能力。

9．國(guó)防教育

國(guó)防意識(shí)是一個(gè)公民的重要思想意識(shí)。中小學(xué)教育要從小培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)民族尊嚴(yán)，維護(hù)國(guó)家主權(quán)，維護(hù)國(guó)土不遭侵犯的國(guó)家安全意識(shí)和保衛(wèi)祖國(guó)、捍衛(wèi)民族利益的崇高思想。

10．環(huán)境教育

環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今世界的重要課題，中小學(xué)德育要強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，使他們從小能自學(xué)地維護(hù)環(huán)境，抵制破壞環(huán)境的行為，成為人類(lèi)生存環(huán)境的積極維護(hù)者和改善者。

政治教育、思想教育和道德品質(zhì)教育在實(shí)際工作中往往是交織在一起的，班主任老師要圍繞以上德育內(nèi)容，有效地開(kāi)展班級(jí)德育工作，全方位地對(duì)學(xué)生的政治素質(zhì)、思想意識(shí)和品德進(jìn)行影響，從而使學(xué)生的道德面貌得到不斷完善。

新學(xué)期黑板報(bào)內(nèi)容內(nèi)容

在即將到來(lái)的新學(xué)期里，幼兒園中班如何制定工作計(jì)劃？讓我們一起來(lái)看看吧，下面是小編幫大家整理的新學(xué)期黑板報(bào)內(nèi)容，希望大家喜歡。

新學(xué)期黑板報(bào)內(nèi)容1

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　　中班新學(xué)期計(jì)劃篇一

【第1句】：音樂(lè)智能。

我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動(dòng)作，這方面本學(xué)期要加強(qiáng)。訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度、音樂(lè)變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺(jué)，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立地接唱和與他人對(duì)唱，獲得快樂(lè)唱歌的經(jīng)驗(yàn);按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，能大膽地在集體面前表演;學(xué)習(xí)改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對(duì)指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣;同時(shí)，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂(lè)段、樂(lè)句的開(kāi)始和結(jié)束，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù)，學(xué)會(huì)打3拍子和4拍子。

【第2句】：空間智能

在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運(yùn)用多種工具和材料，用線條、色彩來(lái)表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫(huà)的過(guò)程中，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗(yàn)，掌握正確的繪畫(huà)姿勢(shì)、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫(huà)習(xí)慣;鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過(guò)自己動(dòng)手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商，合作作畫(huà);在手工活動(dòng)中，教幼兒用畫(huà)、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型，能和教師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動(dòng)作協(xié)調(diào)和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動(dòng)習(xí)慣;欣賞的各種美術(shù)作品，自然景物和周?chē)h(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的審美感受。

【第3句】：身體運(yùn)動(dòng)智能

我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。通過(guò)日常中的反復(fù)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓勵(lì)幼兒參加一些力所能及的事情，有愛(ài)整潔的好習(xí)慣;挑食是現(xiàn)今每一個(gè)孩子的共同缺點(diǎn)，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識(shí)，通過(guò)"看、摸、嘗"的親身經(jīng)驗(yàn)，了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響健康。

在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時(shí)，能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列的變化;為了使幼兒能愉快地掌握各個(gè)技能動(dòng)作，教師要用游戲的形式進(jìn)行活動(dòng)，提高幼兒練習(xí)的興趣，在輕松、愉快的條件下開(kāi)展活動(dòng)并達(dá)到鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的目的，提高動(dòng)作的敏捷性，在游戲的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。教師進(jìn)行示范動(dòng)作時(shí)，動(dòng)作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習(xí)的愿望，從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動(dòng)作，促進(jìn)幼兒大小肌肉的發(fā)展及動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

【第4句】：自我認(rèn)識(shí)智能

在身我認(rèn)識(shí)智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲，能從中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，并積極參與集體表演，體驗(yàn)在活動(dòng)中交流與合作的樂(lè)趣;能夠?yàn)榘嗉w做力所能及的事，愿意克服困難完成任務(wù)，積極思考獲得解決問(wèn)題的方法，獲得完成任務(wù)的成就感;樂(lè)于探索并大膽說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。

【第5句】：人際關(guān)系智能

把幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)感知放在首位。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點(diǎn)定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)于許多社會(huì)現(xiàn)象，社會(huì)事件缺乏了解。豐富的認(rèn)知和情感是社會(huì)的動(dòng)力和基礎(chǔ)，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在日常生活中，利用各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心、理解、體驗(yàn)、幫助別人等良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)同伴的喜愛(ài)，在和同伴交往中，引導(dǎo)幼兒懂得尊重別人，體會(huì)到傾聽(tīng)的重要性。通過(guò)節(jié)日的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體會(huì)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅。

【第6句】：自然觀察智能

讓幼兒親身對(duì)周?chē)镔|(zhì)世界進(jìn)行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋求答案的探索活動(dòng)，運(yùn)用合適的指導(dǎo)來(lái)滿(mǎn)足幼兒的好奇心。在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí)，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)能力。通過(guò)用眼睛觀察事物，能運(yùn)用視覺(jué)感受顏色的變化，提高幼兒內(nèi)心的觀察力，體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象。并能運(yùn)用視覺(jué)以外的感覺(jué)途徑探索事物如：觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)。了解重量的概念，學(xué)習(xí)使用稱(chēng)，知道郵局內(nèi)相關(guān)設(shè)施，了解古時(shí)候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式，認(rèn)識(shí)郵票，培養(yǎng)幼兒的觀察、實(shí)驗(yàn)的精神和探索的熱情。

【第7句】：數(shù)理邏輯智能

數(shù)學(xué)教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力。在這學(xué)期里，教師將引導(dǎo)幼兒通過(guò)感官與具體經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的數(shù)與量、邏輯與關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。運(yùn)用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10，正確感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;運(yùn)用"一一對(duì)應(yīng)"比較兩組物體的多少，會(huì)用"多"、"少"、"一樣多"的詞語(yǔ);能按物品的屬性分類(lèi)，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等，讓幼兒通過(guò)生活中的經(jīng)驗(yàn)來(lái)體會(huì)和認(rèn)識(shí)速度，如;比較走和跑、兩種車(chē)子行走的快慢等，并能通過(guò)線索對(duì)事情發(fā)生的順序做合理的推論，增進(jìn)邏輯思考能力，通過(guò)平時(shí)的操作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意操作活動(dòng)及動(dòng)手能力，提高觀察能力。引導(dǎo)幼兒感知時(shí)間的概念，認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值;通過(guò)游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算，逐步建立等量的觀念。

【第8句】：語(yǔ)言智能

在這學(xué)期里，我班努力創(chuàng)設(shè)出一個(gè)良好語(yǔ)言的環(huán)境以及氛圍，讓幼兒在交往、交流中，想說(shuō)、能說(shuō)、會(huì)說(shuō)，在活動(dòng)中逐步加強(qiáng)語(yǔ)言能力;本學(xué)期強(qiáng)抓幼兒說(shuō)普能力，在教學(xué)中，堅(jiān)持以普通話教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能;培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流，會(huì)用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的情感，有一定的自我表達(dá)能力;在游戲中培養(yǎng)傾聽(tīng)能力、注意力;能?chē)@著主題進(jìn)行講述，有順序地講述圖片內(nèi)容，能用不同的詞語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，能較完整把故事的主要情節(jié)正確講述出來(lái);能在原有的基礎(chǔ)上仿編兒歌，鼓勵(lì)幼兒多觀察周?chē)挛?，能用恰?dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見(jiàn)，積極參加討論。

　　中班新學(xué)期計(jì)劃篇二

【第1句】：班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，剛來(lái)的新生3名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂(lè)、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

【第2句】：工作總要求：

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，尊敬父母、長(zhǎng)輩，熱愛(ài)祖國(guó)，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

【第3句】：具體發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康：

【第1句】：喜歡幼兒園的集體生活，樂(lè)于參加教師引導(dǎo)下的各類(lèi)活動(dòng)。

【第2句】：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。

【第3句】：愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，在教師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動(dòng)。

【第4句】：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)個(gè)體的主要部分，了解其功能及保護(hù)的方法。

【第5句】：增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。

【第6句】：初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的.作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力。

【第7句】：能積極參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體。

【第8句】：會(huì)利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展身體鍛煉活動(dòng)，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做體操時(shí)輕松協(xié)調(diào)。

【第9句】：在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。

(二)語(yǔ)言：

【第1句】：能主動(dòng)、有禮貌的與教師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。

【第2句】：能認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

【第3句】：能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題，聲音響亮，速度適中，會(huì)運(yùn)用較多的名詞、動(dòng)詞、代詞、量詞，理解并運(yùn)用。

【第4句】：會(huì)運(yùn)用多副圖片和情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握?qǐng)D片和表演情節(jié)的過(guò)度，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語(yǔ)言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類(lèi)講述中，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。

【第5句】：能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語(yǔ)言，感受作品中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌，較完整的講述故事，進(jìn)行表演。

【第6句】：會(huì)獨(dú)立翻閱圖書(shū)，能理解和講述圖書(shū)畫(huà)面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

【第7句】：喜歡在集體中說(shuō)普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準(zhǔn)確。

(三)科學(xué)：

【第1句】：主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周?chē)匀唤缰械氖挛铩?/p>

【第2句】：照料自然角的動(dòng)植物，關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。

【第3句】：了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。

【第4句】：積累周?chē)h(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)。

【第5句】：了解周?chē)钪械目萍籍a(chǎn)品及人們的關(guān)系，能正確安全地使用簡(jiǎn)單工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作。

【第6句】：學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會(huì)按照一定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

【第7句】：會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果。

(四)社會(huì)：