早教圣誕節(jié)活動(dòng)主持詞范文（精選3篇）

利用在中國(guó)擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。在人們?cè)絹碓蕉嗟膮⑴c各種活動(dòng)的今天，主持詞與我們不再陌生，一起來參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的早教圣誕節(jié)活動(dòng)主持詞范文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　早教圣誕節(jié)活動(dòng)主持詞1

【第1句】：活動(dòng)目的

【第1句】：讓每個(gè)幼兒及家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

【第2句】：讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)英語運(yùn)用的意識(shí)。

【第3句】：通過活動(dòng)開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂。

【第2句】：活動(dòng)時(shí)間

12月22日24日。

【第3句】：活動(dòng)準(zhǔn)備

【第1句】：在英語活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師共同學(xué)習(xí)英語歌曲集體舞蹈《JINHLEBELLS》、《WEWISHYOUMERRYxMAS》、《SANTACLAUSISCOMINGTOTOWN》。

【第2句】：讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。(可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容和圖片，張貼到教室里)

【第3句】：12月15日幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場(chǎng)、門廳、走廊等)

【第4句】：各班布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。

【第5句】：提前教給幼兒一些簡(jiǎn)單的英語祝福和自助餐食物英語名稱，文案Ilike，Iwant，thankyou。

【第6句】：請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動(dòng)使用。

【第7句】：提前通知家長(zhǎng)制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品。(活動(dòng)當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對(duì)圣誕襪子進(jìn)行裝飾)

【第8句】：準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。

【第9句】：制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)

【第4句】：活動(dòng)要求

【第1句】：當(dāng)天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。

【第2句】：見人都必須說：MERRYCHRISTMAS。

【第5句】：狂歡、游園活動(dòng)方案

時(shí)間：12月25日

上午9：15：(托小班)

下午13：31：(中大班)

【第1句】：9：15

早晨幼兒陸續(xù)來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的`各種卡通人物在門口盛情地迎接幼兒的到來，與幼兒親切地?fù)肀А⑽帐帧⒄fMerryChristmas，讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

【第2句】：9：31：圣誕表演狂歡

1)老師組織幼兒到操場(chǎng)集合，分別站在指定圓圈上。

2)主持人致圣誕快樂詞。

3)圣誕集體舞表演《JINHLEBELLS》、《WEWISHYOUMERRYxMAS》、《SANTACLAUSISCOMINGTOTOWN》。

4)狂歡，隨著狂歡的音樂全場(chǎng)舞動(dòng)起來，音樂快結(jié)束時(shí)放禮花。

【第3句】：1：11：游園活動(dòng)

開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說英語。

　　早教圣誕節(jié)活動(dòng)主持詞2

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月25日

活動(dòng)地點(diǎn)：

大班教室、大操場(chǎng)

參加人員：

大班教師及全體幼兒

活動(dòng)目標(biāo)：

【第1句】：了解圣誕節(jié)的來歷以及傳統(tǒng)。

【第2句】：增進(jìn)父母與幼兒園之間的溝通。

【第3句】：感受西方文化節(jié)日的歡樂盛況。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圣誕音樂、親子裝、圣誕照片、小禮物、拉光紙、剪刀、獎(jiǎng)狀、圣誕節(jié)PPT、募捐箱、宣傳海報(bào)。圣誕義賣品

活動(dòng)流程：

圣誕老人問候入場(chǎng)——圣誕介紹——包裝禮物——擺放圣誕禮物——游戲發(fā)禮物——義賣開場(chǎng)舞蹈——義賣開始——義賣結(jié)束

活動(dòng)過程：

一，歡樂圣誕。

幼兒跟圣誕老人問好，用英語問候。學(xué)習(xí)本學(xué)期的英語單詞和句型。

【第2句】：介紹圣誕的來歷以及習(xí)俗。

師：小朋友一起了解圣誕的來歷和習(xí)俗。集體表演英文版圣誕歌曲舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》

【第3句】：包裝禮物。

根據(jù)老師提供的材料去和父母一起包裝小禮物。然后將圣誕禮物放在圣誕樹下。

【第4句】：游戲獲得禮物。

親子表演節(jié)目獲得禮物。幼兒玩搶椅子游戲、梅花開游戲、大風(fēng)吹游戲獲得自由選擇禮物的權(quán)利。

【第5句】：義賣準(zhǔn)備以及介紹規(guī)則。

【第1句】：介紹義賣的規(guī)則和方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)按規(guī)則進(jìn)行。將錢裝入本班募捐箱。

【第2句】：義賣開場(chǎng)舞蹈《左手右手》

【第3句】：教師集體舞《天使的孩子》

【第4句】：義賣結(jié)束，各班統(tǒng)計(jì)所得款項(xiàng)。

【第5句】：活動(dòng)結(jié)束發(fā)放點(diǎn)心，幼兒回家。

　　早教圣誕節(jié)活動(dòng)主持詞3

【第1句】：活動(dòng)名稱

快樂的圣誕節(jié)。

【第2句】：活動(dòng)目標(biāo)

【第1句】：了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

【第2句】：體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

【第3句】：培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

【第4句】：訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

【第3句】：活動(dòng)準(zhǔn)備

【第1句】：裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

【第2句】：大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。

【第3句】：即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……

【第4句】：活動(dòng)過程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

【第1句】：教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎幺玩。

【第2句】：示范講解“尋寶”玩法：

出示范例，請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什幺?都是些什幺形狀?什幺顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

【第3句】：家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

【第4句】：幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

(三)智多星游戲

【第1句】：教師出示智力錦盒。說：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

【第2句】：“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

【第1句】：教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎幺來的?圣誕老人是怎幺來的嗎?

【第2句】：下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)>。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場(chǎng)>。

乞丐(對(duì)著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對(duì)窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

(旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

【第1句】：教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。

【第2句】：噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

【第3句】：圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮物。

【第4句】：幼兒說號(hào)碼選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!

早教圣誕節(jié)活動(dòng)方案「最新」

圣誕節(jié)是一個(gè)歡樂的節(jié)日，可以通過活動(dòng)感受到熱鬧的氣氛。小編整理了早教圣誕節(jié)活動(dòng)方案，歡迎欣賞與借鑒。

　　早教圣誕節(jié)活動(dòng)方案一：

活動(dòng)名稱：圣誕狂歡——共享快樂

活動(dòng)時(shí)間：12月23日上午8:30—11:00

活動(dòng)目的：【第1句】：通過活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日

【第2句】：通過活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂

人員邀請(qǐng)：本班所有幼兒家長(zhǎng)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人

活動(dòng)準(zhǔn)備：【第1句】：物品準(zhǔn)備：(園)氣球50個(gè)、大鈴鐺掛飾4個(gè)，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請(qǐng)函20張，小禮物18個(gè)(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風(fēng)，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個(gè)，禮花2瓶

(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。

(自制)小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮

【第2句】：音樂準(zhǔn)備：《小黃鴨》律動(dòng)音樂，《happynewyear》《jinglebells》《wewishyouamerrychristmasandhappynewyear》

【第3句】：人員安排：邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師，放音樂及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

活動(dòng)流程：(a邸老師b李老師)

【第1句】：播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場(chǎng)詞。

開場(chǎng)詞(開場(chǎng)前背景音樂merrychristmas!)

a：各位家長(zhǎng)

b:各位小朋友們

ab:大家上午好!

a：今天，我們?cè)谛∪喙灿フQ!

b：今天，我們?cè)谛∪鄽g聚一堂!

ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時(shí)刻。

a：請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來《小黃鴨》

(寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂起跳)

a:剛才的表演將活動(dòng)正式拉開帷幕，請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕

(播放幻燈片)

b:觀看了圣誕影片后，有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!

請(qǐng)欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》

(皓淋家庭表演)

a:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請(qǐng)欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸福》

(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)

b:流行一直是我們追求的時(shí)尚，寶寶們也不甘落后，請(qǐng)欣賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬桿》

(焦傲家庭表演)

a:可愛的小動(dòng)物也想來參加我們的圣誕晚會(huì)，有請(qǐng)寶貝們帶來的兒歌串燒!

(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》)

b：下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長(zhǎng)抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求：家長(zhǎng)不能代替寶寶踩到氣球

a:(頒獎(jiǎng))激烈有趣的比賽將活動(dòng)推向高潮，接下來我們有請(qǐng)公正漂亮的評(píng)委邸老師來公布比賽結(jié)果有請(qǐng)勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

b:圣誕節(jié)是外國(guó)小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛懂事的小天使，下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。

~~~~~~~~噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

音樂起~~~~~~~~~~~

a;我們班的項(xiàng)浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準(zhǔn)備的小禮物，有請(qǐng)寶貝家庭演唱《abc》

(項(xiàng)浩原家庭表演)

b:人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，請(qǐng)欣賞李傲然家庭帶來的《三字經(jīng)》

(李傲然家庭表演)

a:外國(guó)的小朋友喜歡和中國(guó)的小朋友做好伙伴，請(qǐng)欣賞陸家祺家庭帶來的歌曲《印第安男孩》

(陸家祺家庭表演)

b;手指可以做很多事情，敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!

(敖其爾家庭表演)

a:精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們?cè)賮碜鲆粋€(gè)有趣的游戲《水中撈月》

玩法：家長(zhǎng)站到終點(diǎn)，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點(diǎn)處，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗里，時(shí)間到水多的為勝。

要求：家長(zhǎng)不可以以任何形式提示

頒獎(jiǎng)：孩子們高興不高興?哈哈，激烈的比賽把我們的.寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結(jié)果誰是最后的贏家嘞?

b:美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請(qǐng)大家欣賞美女家庭的表演

(付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱)

結(jié)束活動(dòng)：致家長(zhǎng)感謝信，播放共唱《happynewyear》。

家長(zhǎng)疑問解答

安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

緊急預(yù)案：如果有家長(zhǎng)缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理

注：對(duì)每個(gè)認(rèn)真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

　　早教圣誕節(jié)活動(dòng)方案二：

【第1句】：活動(dòng)時(shí)間：

【第2句】：活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)及有意向就讀家庭(電話聯(lián)系確定)

【第3句】：活動(dòng)目標(biāo)：通過開展圣誕親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

【第4句】：活動(dòng)地點(diǎn)：大教室

【第5句】：活動(dòng)準(zhǔn)備及人員安排：

【第6句】：教室布臵：

【第7句】：活動(dòng)過程

【第1句】：主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸?chǎng)。

【第2句】：熱身活動(dòng)：放背景音樂，主持人帶領(lǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起活動(dòng)一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動(dòng)氣氛。(小毛驢、公共汽車)

【第3句】：親子游戲活動(dòng)活動(dòng)名稱：袋鼠接力活動(dòng)準(zhǔn)備：沒有五官的人頭像掛紙，兩根帶彩筆的接力棒活動(dòng)目的：①增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)之間的合作能力，增進(jìn)親子感情。②增加幼兒的集體意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)過程：①把全班家庭分成甲乙兩隊(duì)，每隊(duì)以8個(gè)家庭為一組。

②教師講解游戲規(guī)則：(1)幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。(2)家長(zhǎng)站在起跑線以內(nèi)，聽到哨聲后快速跑到對(duì)面用帶材必的接力棒在人頭像掛紙上畫出五官(每位家長(zhǎng)只能畫五官中的一個(gè)器官，如一個(gè)耳朵一個(gè)眼睛)，再跑回來把接力棒傳給另一位家長(zhǎng)，直至畫出完整的五官為止。(3)先畫完的即為獲勝組。活動(dòng)名稱：搶椅子早教園圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案

【第1句】：活動(dòng)時(shí)間：

【第2句】：活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)及有意向就讀家庭(電話聯(lián)系確定)

【第3句】：活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展圣誕親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

【第4句】：活動(dòng)地點(diǎn)：大教室

【第5句】：活動(dòng)準(zhǔn)備及人員安排：

【第6句】：教室布置：

【第7句】：活動(dòng)過程

【第1句】：主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸?chǎng)。

【第2句】：熱身活動(dòng)：放背景音樂，主持人帶領(lǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起活動(dòng)一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動(dòng)氣氛。(小毛驢、公共汽車)

【第3句】：親子游戲活動(dòng)

活動(dòng)名稱：袋鼠接力　ERW^`+_=E

活動(dòng)準(zhǔn)備：沒有五官的人頭像掛紙，兩根帶彩筆的接力棒{IP+u9>s'm

活動(dòng)目的：①增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)之間的合作能力，增進(jìn)親子感情。nkbQq`$

②增加幼兒的集體意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。:3:ePRx!g

活動(dòng)過程：①把全班家庭分成甲乙兩隊(duì)，每隊(duì)以8個(gè)家庭為一組。iTg;5SK

②教師講解游戲規(guī)則：Qh1`5BkX

(1)幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。W/)oA#

(2)家長(zhǎng)站在起跑線以內(nèi)，聽到哨聲后快速跑到對(duì)面用帶材必的接力棒在人頭像掛紙上畫出五官(每位家長(zhǎng)只能畫五官中的一個(gè)器官，如一個(gè)耳朵一個(gè)眼睛)，再跑回來把接力棒傳給另一位家長(zhǎng)，直至畫出完整的五官為止。XVT?HW+^

(3)先畫完的即為獲勝組。!P_A}6

活動(dòng)名稱：搶椅子

活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子若干

玩法：幼兒7人一組進(jìn)行游戲。音樂開始，家長(zhǎng)和幼兒手拉手繞椅子轉(zhuǎn)圈走。

音樂停止，家長(zhǎng)馬上抱起寶寶搶到位子并坐好。沒有搶到位子即被淘汰

規(guī)則：必須在音樂停止后才能搶椅子，坐椅子時(shí)寶寶必須坐在家長(zhǎng)腿上。

【第4句】：圣誕老人出場(chǎng)，派發(fā)禮物

教師扮演圣誕老人出場(chǎng)，跟小朋友們打招呼，指導(dǎo)小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物。

【第5句】：疏散家長(zhǎng)，引導(dǎo)報(bào)名(前5名報(bào)名者

【第6句】：活動(dòng)結(jié)束

在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)

 

早教活動(dòng)的教案范文（精選5篇）

作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的早教活動(dòng)的教案范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　早教活動(dòng)的教案1

【活動(dòng)目的】

【第1句】：通過游戲的方法，運(yùn)用感官來感知方位，形成初步的空間觀念。

【第2句】：學(xué)習(xí)使用方位詞：上、下、前、后、里、外，并能讀準(zhǔn)音，話要表達(dá)完整。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

【第1句】：手帕折疊的老鼠若干，玩具一部分。(“老鼠”和玩具分別藏在活動(dòng)室的各處)。

【第2句】：貓頭飾(若干)。

【活動(dòng)過程】

【第1句】：開始部分

情境導(dǎo)入：教師：小朋友，“黑貓警長(zhǎng)”故事里的壞老鼠“一只耳”帶著它的小老鼠逃到我們小一班。看，活動(dòng)室里的玩具都不見了，全讓這些小老鼠偷走了，你們說該怎么辦?

(幼兒自由發(fā)言，教師啟發(fā)他們把老鼠捉干凈，把玩具找回來。)

教師：“那么，現(xiàn)在我當(dāng)黑貓警長(zhǎng)，你們當(dāng)白貓警士，讓我們把老鼠捉干凈，好不好?”

(教師為每一位幼兒分發(fā)頭飾)

【第2句】：基本部分

【第1句】：做游戲《捉老鼠》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞。

教師(黑貓警長(zhǎng))：白貓警士們，你們要仔細(xì)尋找，把躲藏的老鼠都捉干凈，并且要記住是從哪個(gè)地方捉到的?好，全體起立、出發(fā)!(“黑貓警長(zhǎng)”和它的“白貓警士”共同捉老鼠。)

黑貓警長(zhǎng)：“我在桌子下面捉到一只老鼠，你們的老鼠是從哪兒捉到的?”(引導(dǎo)幼兒說自己在哪兒捉到的老鼠：在椅子的上面、下面，桌子的前面、后面捉老鼠，或者從籃子的里面、外面捉老鼠，讓幼兒都一一說出。對(duì)講的對(duì)的幼兒給與肯定，講錯(cuò)的予以糾正。一邊演示，一邊講出正確的方位詞。)

【第2句】：做游戲《找玩具》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并正確運(yùn)用方位詞。

教師(黑貓警長(zhǎng))：白貓警士們，現(xiàn)在我命令你們?nèi)グ研∨笥褋G失的玩具找回來，并且記住在哪個(gè)地方找到的玩具。找到玩具趕快向我報(bào)告!

白貓警士：“我從椅子的上面找到的玩具。”“我從活動(dòng)室的外面找到的玩具。”

(啟發(fā)幼兒正確說出玩具是從哪兒找到的，要求話要完整、準(zhǔn)確。)

【第3句】：做游戲《捉“一只耳”》，進(jìn)一步理解和運(yùn)用方位詞。

①黑貓警長(zhǎng)：“白貓警士們，我們雖然捉了許多小老鼠，但是“一只耳”卻逃跑了。現(xiàn)在我們要悄悄地藏起來，如果“一只耳”一出來活動(dòng)，我們就一起把它捉住!”

②指定十名幼兒躲在小椅子后面，十名幼兒躲在桌子下面，其余的幼兒自己找個(gè)地方躲起來。

③“黑貓警長(zhǎng)”問它們各藏在什么地方，集體回答及個(gè)別回答，以鞏固方位詞。

【第4句】：捉“一只耳”共慶勝利。

①黑貓警長(zhǎng)：“一只耳”就在附近出現(xiàn)，我們現(xiàn)在開始尋找。(讓一幼兒扮演“一只耳”從活動(dòng)室外跑到活動(dòng)室內(nèi))一只耳來了，快捉住他!

②黑貓警長(zhǎng)和白貓警士們捉住“一只耳”。

③黑貓警長(zhǎng)讓全體回答從哪兒捉到“一只耳”(在活動(dòng)室里捉到一只耳。)

【第3句】：結(jié)束部分

黑貓警長(zhǎng)向“一只耳”開槍，“啪”一聲，槍斃一只耳，共慶戰(zhàn)斗勝利。

　　早教活動(dòng)的教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

【第1句】：通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)這首兒歌。

【第2句】：學(xué)習(xí)單詞face（臉）、eye(眼睛)、mouth(小嘴)、ear(耳朵)。

活動(dòng)過程：

【第1句】：開始部分

【第1句】：教師與幼兒進(jìn)行問好。

教：Hello,Boyandgirls.

幼：Hello,MissWang.

【第2句】：用歌曲的`形式進(jìn)行問好！

今天，我們教師里來了許多tearcher，我們一起用歌曲來和tearcher問好。

【第2句】：學(xué)習(xí)兒歌《小嘴》

出示一個(gè)娃娃，引起幼兒興趣。

今天我們教師里來了一位小客人，你們看是誰？

【第1句】：教師指著娃娃的臉問：What’sthis?(face)

集體朗誦單詞，再個(gè)別朗誦。

教師對(duì)讀的好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

【第2句】：以同樣的方法學(xué)習(xí)eye、mouth、ear三個(gè)單詞。

【第3句】：老師把face、eye、mouth、ear編成了一首很好聽的兒歌，你們想聽嗎？

放錄音，幼兒集體朗誦兒歌。

分組分角色朗誦兒歌。

【第4句】：玩游戲：faceface在那里？

【第5句】：制作臉譜。

　　早教活動(dòng)的教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

【第1句】：愿意用手指點(diǎn)畫的方式在指定的范圍內(nèi)畫糖。

【第2句】：感知糖果的特征感受五顏六色的糖帶來的色彩感。

【第3句】：積極參加玩色活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

【第1句】：裝有彩虹糖的透明瓶子。

【第2句】：顏料、抹布、調(diào)色盤。

【第3句】：畫有空瓶子的紙25張。

活動(dòng)過程：

【第1句】：導(dǎo)入

師：森林里新開了一家超市，里面有好多各種各樣的糖果你們想不想去看看呢？

【第2句】：過程

【第1句】：聽一聽、猜一猜

教師出示被擋住的瓶子，搖一搖，讓幼兒聽一聽，猜一猜瓶子里會(huì)是什么糖果！（引起幼兒的興趣）

【第2句】：感知五顏六色的彩虹糖

師：瓶子里裝的是什么呀？（拿開遮擋物）（彩虹糖）

師：那他們都有哪些顏色呢？漂不漂亮？這些糖是什么形狀的？會(huì)是什么味道的呢？

你們想不想嘗一嘗？（幼兒品嘗）

彩虹糖好不好吃？可是老師這還有許多瓶子都是空空的，沒有漂亮的彩虹糖（教師出示畫的空瓶子）你們?cè)覆辉敢鈳屠蠋熃o他們裝上漂亮的彩虹糖呢？

【第3句】：教師示范并且交代要求

師：老師準(zhǔn)備了一個(gè)調(diào)色盤里面有幾種顏色？（5種）是彩虹糖的顏色。

我們需要拿出我的食指輕輕沾上一種顏色然后點(diǎn)在瓶子里面，從下往上點(diǎn)，能不能點(diǎn)在瓶子外面？外面有只小熊如果點(diǎn)在外面就會(huì)被小熊給偷吃了！點(diǎn)好一種顏色糖需要換一種顏色，把手上的顏色在抹布上擦一下再去點(diǎn)下別的顏色，在點(diǎn)在瓶子里面，千萬不能弄的外面、桌子上如果弄了需要趕緊用抹布擦掉，

一直把瓶子點(diǎn)滿了彩虹糖，要用不同的顏色！等畫好了我們比一比誰瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好？

【第3句】：幼兒操作、教師巡視指導(dǎo)

【第4句】：幼兒展示、比一比，教師點(diǎn)評(píng)

　　早教活動(dòng)的教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

【第1句】：認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子標(biāo)記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方。

【第2句】：學(xué)習(xí)用普通話說出毛巾、杯子的名稱。

【第3句】：教育幼兒講衛(wèi)生、不亂用他人物品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

【第1句】：各種小動(dòng)物形象標(biāo)記圖，每人兩張（同樣的）。

【第2句】：錄音機(jī)、磁帶（肉錄“找朋友”音樂）。

【第3句】：教師在貼標(biāo)記圖處點(diǎn)一圓點(diǎn)，作為貼標(biāo)記圖的位置。

活動(dòng)過程：

【第1句】：認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖

【第1句】：老師出示標(biāo)記圖，請(qǐng)幼兒從中選一種動(dòng)物做朋友（兩張）。老師說：“每個(gè)小朋友都找到一個(gè)小動(dòng)物做朋友，告訴大家誰是你的好朋友？”請(qǐng)幾個(gè)幼兒舉圖說一說，并讓同組的幼兒互相看看、文案：“這是××，它是我的好朋友。”老師巡回幫助指導(dǎo)。

【第2句】：分組游戲：每人將標(biāo)記放在桌子的中間，幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂唱“找找找，找朋友，找到我的好朋友，敬個(gè)禮，握個(gè)手，你是我的好朋友！”歌唱完，每人找到自己的標(biāo)記圖。（玩兩遍）。

【第2句】：確定毛巾、杯子位置

【第1句】：出示毛巾，問幼兒：“這是一塊什么？毛巾有什么作用。”（啟發(fā)幼兒說出：能擦手，能洗臉等）

【第2句】：出示杯子，問幼兒：“這是一只什么，杯子有什么用？”（啟發(fā)幼兒講出：可以喝水、喝牛奶等）

【第3句】：老師提出：“我們每個(gè)小朋友都有一塊毛巾，一只杯子，放在一起隨便拿用很不衛(wèi)生，容易染病。誰有好辦法讓小朋友找到自己的毛巾、杯子？”（啟發(fā)幼兒說出把好朋友貼在旁邊作標(biāo)記）

　　早教活動(dòng)的教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

【第1句】：感受音樂的特定節(jié)奏，初步學(xué)看圖譜。

【第2句】：培養(yǎng)幼兒傾聽音樂旋律的能力，積極參加音樂活動(dòng)的興趣。

【第3句】：通過活動(dòng)讓幼兒體會(huì)幫助他人的樂趣，體驗(yàn)親子互動(dòng)的快樂。

重點(diǎn)：熟悉旋律，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。

難點(diǎn)：通過各種游戲形式，感受時(shí)值|ΧΧΧΧΧ—|。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

【第1句】：音樂《咿呀咿呀唷》，圖譜、動(dòng)物卡片。

【第2句】：幼兒每人一條絲巾。

活動(dòng)過程：

（一）欣賞音樂：

“今天，老師帶來一首非常特別的歌，你們聽聽它特別在哪里。”（幼兒聽音樂）

（二）感受音樂。

【第1句】：聽音樂：你們的耳朵真靈，我們一起來與她打招呼吧！聽到“咿呀咿呀唷”的.時(shí)候大家揮揮手。

【第2句】：這個(gè)“咿呀咿呀唷”真調(diào)皮，有時(shí)很快出來和我們打招呼，有時(shí)等她很久也不出來。怎么辦呢？

【第3句】：聽音樂感受旋律：原來“咿呀咿呀唷”在和我們捉迷藏。她躲進(jìn)了森林的小路上，森林里有好多的樹，聽到“咿呀咿呀唷”時(shí)，甩甩你的紗巾，讓我看見你。沒聽到“咿呀咿呀唷”時(shí)，要將你們的紗巾抱住。（圖譜附后）

【第4句】：聽辯音樂中小動(dòng)物的音色：好像小動(dòng)物也跟在你們身后，來到了森林，我們來聽都有誰來了。

【第5句】：逐一出示圖片，練習(xí)模唱|ΧΧΧΧΧ—|。我們來和他們打打招呼。

【“打招呼”來源于幼兒日常生活，是幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，所以在操作中幼兒都能表現(xiàn)出來。“甩甩你的紗巾”與“跟小動(dòng)物打招呼”都是為了鞏固幼兒對(duì)特定節(jié)奏的掌握。在“甩甩你的紗巾”這環(huán)節(jié)中，幼兒的童真一覽無遺。同時(shí)教師引導(dǎo)幼兒用不同的方式甩動(dòng)紗巾，注重對(duì)幼兒想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。教師所用的策略使感受音樂環(huán)節(jié)達(dá)到有效。】

（三）表現(xiàn)音樂。（森林截枝游戲）

“小動(dòng)物說“六一”節(jié)快到了，要在森林里蓋一座游樂園，需要很多的木頭，而鋸木頭又需要鋸子，我們可以幫助他們嗎？我們手中的紗巾可以變成鋸子嗎？”

【第1句】：我們起來開始幫助小動(dòng)物鋸木頭咯！（幼兒與家長(zhǎng)一起用絲巾變出大鋸子，聽音樂在咿呀咿呀喲處拉動(dòng)鋸子）

【第2句】：木頭鋸好了，累得滿頭汗，請(qǐng)爸爸媽媽幫我們洗澡。（家長(zhǎng)將紗巾變成沐浴球，聽到“咿呀咿呀唷”時(shí)，在幼兒身上有節(jié)奏的摩擦）

【第3句】：爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽，爸爸媽媽為你洗好澡，也累了，我們可以為爸爸媽媽捶捶背啊！（家長(zhǎng)坐在椅子上，幼兒聽聽到“咿呀咿呀唷”時(shí)，在家長(zhǎng)身上有節(jié)奏的捶打）

【《綱要》中提出培養(yǎng)幼兒“樂意與人交往，學(xué)習(xí)互動(dòng)，合作與分享，有愛心”的品格。因此設(shè)計(jì)了“幫助小動(dòng)物鋸木頭”、“請(qǐng)爸爸媽媽幫我們洗澡”、“我為爸爸媽媽捶捶背”這三個(gè)環(huán)節(jié)。讓幼兒以游戲的方式參與活動(dòng)，活動(dòng)很快調(diào)動(dòng)起幼兒的興趣，在玩的過程中幼兒不知不覺熟悉了歌曲的旋律和特定節(jié)奏，自然地將情感教育融入，同時(shí)融融的親子互動(dòng)在這個(gè)環(huán)節(jié)得到升華，并將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。】

（四）小結(jié)：

“今天我們幫助了小動(dòng)物鋸木頭，真是個(gè)有愛心的孩子，老師真為你們自豪。現(xiàn)在我們?cè)诘缴滞饷婵纯矗€有誰需要我們的幫助。”幼兒退場(chǎng)，結(jié)束活動(dòng)。

早教活動(dòng)的教案

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性本文是小編精心編輯的早教活動(dòng)教案，希望能幫助到你！

　　早教活動(dòng)的教案篇一

課題：點(diǎn)線面

課時(shí)：共4課時(shí)；第一課時(shí)；

2―3歲

教學(xué)目標(biāo)：【第1句】：學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面的概念；

【第2句】：初步學(xué)習(xí)辨別紅、黃、藍(lán)色彩；

【第3句】：初步嘗試用肢體繪畫。

教學(xué)重點(diǎn)：【第1句】：深入淺出地解釋點(diǎn)，線和面的概念；

【第2句】：引導(dǎo)幼兒聯(lián)想常見的幾何物品，觀察實(shí)物；

【第3句】：引導(dǎo)幼兒完成簡(jiǎn)單的幾何圖形。

材料：水粉（三原色），大白紙，點(diǎn)線面圖案，報(bào)紙，各種小積木。

教學(xué)過程：

【第1句】：初步認(rèn)識(shí)色彩

【第1句】：鼓勵(lì)幼兒用手指和顏色做朋友。教師先用手指蘸顏料印在紙上，引導(dǎo)幼兒模

仿印“點(diǎn)”。并認(rèn)識(shí)紅色

【第2句】：我們把所有的紅點(diǎn)連在一起（用筆把紅點(diǎn)連起來）看一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線就出來

了，它可以無限延長(zhǎng)。

【第3句】：老師在幼兒印好的“點(diǎn)”上任意添加幾筆變成新的圖案，啟發(fā)幼兒興趣。

（如：毛毛蟲、螞蟻、汽車等圖案）

【第2句】：不同的點(diǎn)

【第1句】：出示報(bào)紙。（想想怎樣才能把它立起來？）在紙印上顏色每人一張報(bào)紙，引導(dǎo)幼兒用力把它團(tuán)起來。

【第2句】：把團(tuán)好的紙團(tuán)蘸上藍(lán)色，印在紙上。看看印出來后是什么樣子的？

【第3句】：我們?cè)儆貌煌螤畹姆e木試試。

【第4句】：老師在幼兒印好的顏色上，隨意添加幾筆變成新的圖案

（眼睛、花、大樹等）引發(fā)幼兒興趣。

【第3句】：欣賞點(diǎn)、線、面圖案

引導(dǎo)幼兒說出所看到的圖案。（小人、字母、輪船、飛機(jī)等）

鼓勵(lì)幼兒大膽的說出自己的想法。讓幼兒了解到其實(shí)美術(shù)很簡(jiǎn)單用大小不同

的點(diǎn)，顏色不同的點(diǎn)都可以完成一幅畫。

【第4句】：有趣的點(diǎn)畫

【第1句】：畫出樹的輪廓，用不同形狀的'積木來把“樹葉”填滿。鼓勵(lì)幼兒嘗試。

指導(dǎo)語：我們要像大師一樣一點(diǎn)點(diǎn)地畫

【第2句】：欣賞作品馬薩爾《弗里德里希的航船》

【第3句】：把畫中不同的點(diǎn)找出來，畫在紙上。數(shù)一數(shù)一共有幾種點(diǎn)。

作品介紹：馬薩爾法國(guó)畫家，喜歡用點(diǎn)來作畫。他的媽媽是個(gè)刺繡女工。也許是因?yàn)閺男】炊嗔死C針跳上跳下的點(diǎn)，他也喜歡上了跳動(dòng)的點(diǎn)。

斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)《淘氣的小珠子》

（適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班）

　　早教活動(dòng)的教案篇二

【第1句】：交往—Hello歌

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶學(xué)會(huì)聽自己的名字并作出反應(yīng)，早教教案。

過程：今天小寶寶們又跟老師一起來上課了。下面老師點(diǎn)到哪位小朋友的名字，你就把手舉得高高的。

指導(dǎo)要點(diǎn)：家長(zhǎng)要引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)聽自己的名字。

活動(dòng)反饋：

【第2句】：寶寶操

目標(biāo)：鍛煉寶寶的身體協(xié)調(diào)能力并培養(yǎng)寶寶的空間感以及平衡能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂粉色包裝《hellobaby》NO.23

過程：【第1句】：寶寶被動(dòng)曲伸手臂；【第2句】：寶寶被動(dòng)曲伸手臂；【第3句】：寶寶坐在媽媽的腿上，媽媽顛腿；【第4句】：媽媽站起來抱著寶寶向前走，向后退。大家一起圍圈走。

指導(dǎo)要點(diǎn)：老師指導(dǎo)家長(zhǎng)按照節(jié)奏進(jìn)行活動(dòng)。

活動(dòng)反饋：

【第3句】：器械——豆袋

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力平衡能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：豆袋

過程：【第1句】：媽媽引導(dǎo)寶寶感知豆袋。【第2句】：媽媽將豆袋子放到寶寶的頭上仰頭、低頭、練習(xí)掉落。【第3句】：將豆袋舉起放手掉落。【第4句】：媽媽扶住寶寶腋下雙腳踩一踩小豆袋并練習(xí)在豆袋上蹦跳。

指導(dǎo)要點(diǎn)：在身體各部位上面感知的時(shí)候媽媽要注意動(dòng)作輕柔一點(diǎn)、節(jié)奏放慢一點(diǎn)。

活動(dòng)反饋：家長(zhǎng)能配合老師引導(dǎo)寶寶感知豆袋，個(gè)別幼兒會(huì)亂爬去搶別人的豆袋。

【第4句】：傾倒的樂趣