臺詞基本功第一步集錦5篇

由 文心雕龍 分享時間：2024-03-19 03:07:47 加入收藏我要投稿點贊

口才訓練學期教學計劃

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，立即行動起來寫一份教學計劃吧。以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質(zhì)量，以下是小編收集整理的口才訓練學期教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　口才訓練學期教學計劃1

【第1句】：理論基礎

本特色課程采用語言與表演相結合的形式，通過循序漸進、豐富多樣的培訓課程和實踐操作訓練，培養(yǎng)孩子成熟的人際溝通能力、良好的心理素質(zhì)和堅強的意志力，使其成長為具有自信和堅強心理品質(zhì)的學生。

【第2句】：課程內(nèi)容

普通話語音訓練、口部操、繞口令、講故事、朗誦兒歌、臺詞訓練、表演、形體訓練、游戲和音樂欣賞等課程；采用淺顯易懂的教學內(nèi)容，融思想性、藝術性于一體，多視角、多風格，立足現(xiàn)實，學以致用；在教學方法上啟發(fā)加引導，讓兒童自主發(fā)揮，課堂氣氛“鬧”中有序，在輕松愉快的課堂學習中增強自信心，讓兒童“放開手腳”大膽的走上舞臺展現(xiàn)。

【第3句】：培養(yǎng)方向

（一）針對該年齡段最容易出現(xiàn)的發(fā)音錯誤進行指導，掌握適當?shù)睦收b、講故事技巧，以語言表達為基礎，豐富自己，在舞臺上展現(xiàn)自己，邁出成為主持人的第一步。

（二）通過朗誦、講故事、演講、形體訓練等技巧方面的訓練，進一步提高兒童的表達、表現(xiàn)能力，提高兒童的學習興趣，同時掌握語言的互相學習和提高，培養(yǎng)兒童良好的心理素質(zhì)與舞臺形象。

（三）培養(yǎng)孩子當眾說話的自信心，沖破恐懼的屏障，并掌握基本說話技巧，訓練學生普通話發(fā)音，培養(yǎng)學生的語感，語速及語言組織能力，提高臨場心理水平，通過對語言基本功的訓練，訓練學生普通話及培養(yǎng)基本語感。

【第4句】：培訓內(nèi)容

（一）通過眼神、語調(diào)、手勢動作等多方位的基本功訓練讓每個幼兒充分自信的學會展示自己。

（二）通過字詞、兒歌、繞口令、兒童詩等提高幼兒的口語基本功。

（三）通過即興發(fā)言、看圖說話、創(chuàng)編故事、詞語接龍等等，不斷豐富幼兒的詞匯量，提高語言表達能力和想象能力。

【第5句】：課程計劃

自我介紹：這是一項基本展現(xiàn)自我才華的能力，鍛煉上臺的膽量，提高語言組織能力，幫助其樹立自信的課程。

朗誦：鍛煉普通話，培養(yǎng)孩子基本的作品朗誦功底，展現(xiàn)藝術情操的課程。

繞口令：使唇、舌靈活，吐字清楚，口齒清楚，美化其聲音，提高普通話表達的流暢度的課程。

兒歌：教授校園兒童歌曲，豐富生活，培養(yǎng)藝術氣質(zhì)的.課程。

禮儀：教授待人接物禮儀、喜慶節(jié)日祝福語禮儀，使其樹立良好的第一印象，培養(yǎng)大氣風范的課程。

形體：培養(yǎng)良好的站、坐、走姿勢，使其更健康的生長發(fā)育，塑造氣質(zhì)的課程。

主持：培養(yǎng)學生活潑、開朗外向型性格，增強其反應能力，表達能力，記憶能力的綜合課程。

表演：提升氣質(zhì)，使其與語言結合，增強其與語言結合，增強其表達能力。

演講：鍛煉其膽量，這是一門從政、從商及從事領導事業(yè)必備的一門高級藝術課程，鍛煉膽量，培養(yǎng)口才及號召能力等的課程。

做游戲：提高學生的積極性，鍛煉其反應能力，語言表達能力等的一種游戲的課程。（如：嘴巴手指不一樣、猜謎語等益智游戲。）

　　口才訓練學期教學計劃2

【第1句】：活動目標

【第1句】：增強學生對演講知識的實際應用能力，為學生提供多種活動經(jīng)歷；

【第2句】：為學生提供一個展示自我，同時互相切磋、互相學習的舞臺；

【第3句】：增加學生的上臺經(jīng)歷，提高學生的演講水平、交際能力。

【第4句】：指導學生掌握演講方法，提高學生口語表達能力，全面提升學生的人文素養(yǎng)。

【第2句】：活動內(nèi)容

【第1句】：布置本學期的活動主題及人員，內(nèi)容安排。講解“演講與口才”的概念及系列要求。

【第2句】：我的新書推薦報告會。

【第3句】：朗誦訓練—古詩詞（觀摩名家朗誦）。

【第4句】：進行歌頌母親的講話。

【第5句】：借清明節(jié)的契機，搜集準備稿件進行逐個講演，也進行愛國主義教育。

【第6句】：故事薈萃。

【第7句】：朗誦訓練—現(xiàn)代詩。

【第8句】：讀經(jīng)典讀本

【第9句】：看“百家講壇”的視頻片斷，交流收獲。

【第10句】：故事接龍。

【第11句】：繞口令比賽。

【第12句】：朗誦訓練—現(xiàn)代文。

【第13句】：談理想。

【第14句】：命題演講訓練。

【第15句】：父親節(jié)的講話。

【第16句】：即興演講訓練。

【第17句】：辯論會。

【第18句】：活動總結考核。

【第3句】：教學、訓練方式

【第1句】：每周早晨利用一個早晨的時間來安排背誦，朗誦等活動。

【第2句】：看報紙、刊物，了解實事及當前潮流思想。

【第3句】：讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據(jù)個人的愛好精讀幾本有深度的書。

【第4句】：試著自己寫作演講稿，織小型演講、辯論賽，評論等。

【第5句】：通過講話、交談等很多小事情增加個人的修養(yǎng)、內(nèi)涵。

【第6句】：即興寫作與演講。

【第7句】：對演講時所注意事項進行針對性的訓練。如手勢、面部表情及情感色彩等。

【第4句】：保障措施

在學校工作的統(tǒng)籌安排下，按照計劃實施自己的教學活動。

【第5句】：評價方式

《演講與口才》平時成績以學生的演講表達為主，輔之以必要的理論作業(yè)，查看學生積累的相關資料的匯集。期末考試以理論為次，寫講演稿或其他形式的口語表達稿件，聽學生的匯報課，通過綜合測試來檢測學生的學習成果。

　　口才訓練學期教學計劃3

【第1句】：社團名稱：

超級演說家。

【第2句】：指導老師：

桑棟。

【第3句】：社團目標：

演講與口才社團旨在為全校同學服務，培養(yǎng)學生演講能力與口才技能，豐富廣大同學的課余生活，為有演講才能的同學搭建一個施展口才的大舞臺，以此提高同學們的綜合素質(zhì)，從而更好地推進校園文化建設。

【第4句】：課時安排：

每周一課時。

【第5句】：成員分析：

成員來自【第5句】：六年級，在小學階段參加過演講比賽有一定基礎的學生，共40人。

【第6句】：時間地點：

每周五下午第二節(jié)課，地點待定。

【第7句】：預期目標：

通過訓練，使學生樹立正確的演講觀，養(yǎng)成良好的演說習慣和演說狀態(tài)，能在教師的指導下自信大方，流利有感情的進行精彩演講。

【第8句】：展示形式：

以完整精彩的節(jié)目參加學校大型活動和區(qū)藝術月的比賽。

【第9句】：工作設想：

本學期的工作重點將放在對學生演講的基礎訓練方面，因此本學期我的演講與口才的教學都緊緊圍繞著這一方面展開，現(xiàn)計劃和設想如下：

首先，在本學期的教學活動中加強學生的普通話基礎訓練，養(yǎng)成良好的用普通話說話的習慣。

鑒于學校學生課下不用普通話說話的習慣，要培養(yǎng)學生的演講才能，必須從加強普通話的訓練開始。糾正發(fā)音，養(yǎng)成平時就用普通話說話的習慣。其次，演講藝術作品時注重師生合作、生生合作、相互傾聽。

通過師生合作，生生合作，相互傾聽等各種方式的訓練來豐富學生知識，鍛煉學生的口才，培養(yǎng)演講能力，促進學生發(fā)展，努力提高學生的口頭表達能力、社交能力。積極開展活動，推動校園文化建設，活躍校園學習氣氛，豐富學生課余文化生活。

再次，進行優(yōu)秀演講作品欣賞，在賞析中樹立不斷提高藝術修養(yǎng)。

欣賞一些高水平的演講比賽的表演，在賞析中提高學生的對演講的理解。在欣賞的過程中要求學生能對自己的演講提出更高的要求，不斷的提升自我。備注：在參加比賽或演出前自尋時間加強訓練。

最新口才訓練學期教學計劃

時間過得可真快，從來都不等人，又將開始安排今后的教學工作了，立即行動起來寫一份教學計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，以下是小編收集整理的最新口才訓練學期教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

【第1句】：活動目標：

【第1句】：增強學生對演講知識的實際應用能力，為學生提供多種活動經(jīng)歷；

【第2句】：為學生提供一個展示自我，同時互相切磋、互相學習的舞臺；

【第3句】：增加學生的`上臺經(jīng)歷，提高學生的演講水平、交際能力。

【第4句】：指導學生掌握演講方法，提高學生口語表達能力，全面提升學生的人文素養(yǎng)。

【第2句】：活動內(nèi)容：

【第1句】：布置本學期的活動主題及人員，內(nèi)容安排。講解“演講與口才”的概念及系列要求。

【第2句】：我的新書推薦報告會。

【第3句】：朗誦訓練—古詩詞（觀摩名家朗誦）。

【第4句】：進行歌頌母親的講話。

【第5句】：借清明節(jié)的契機，搜集準備稿件進行逐個講演，也進行愛國主義教育。

【第6句】：故事薈萃。

【第7句】：朗誦訓練—現(xiàn)代詩。

【第8句】：讀經(jīng)典讀本

【第9句】：看“百家講壇”的視頻片斷，交流收獲。

【第10句】：故事接龍。

【第11句】：繞口令比賽。

【第12句】：朗誦訓練—現(xiàn)代文。

【第13句】：談理想。

【第14句】：命題演講訓練。

【第15句】：父親節(jié)的講話。

【第16句】：即興演講訓練。

【第17句】：辯論會。

【第18句】：活動總結考核。

【第3句】：教學、訓練方式

【第1句】：每周早晨利用一個早晨的時間來安排背誦，朗誦等活動。

【第2句】：看報紙、刊物，了解實事及當前潮流思想。

【第3句】：讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據(jù)個人的愛好精讀幾本有深度的書。

【第4句】：試著自己寫作演講稿，織小型演講、辯論賽，評論等。

【第5句】：通過講話、交談等很多小事情增加個人的修養(yǎng)、內(nèi)涵。

【第6句】：即興寫作與演講。

【第7句】：對演講時所注意事項進行針對性的訓練。如手勢、面部表情及情感色彩等。

【第4句】：保障措施：

在學校工作的統(tǒng)籌安排下，按照計劃實施自己的教學活動。

【第5句】：評價方式：

2023最新口才訓練學期教學計劃范文

光陰的迅速，一眨眼就過去了，教學工作者們又將迎來新的教學目標，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的口才訓練學期教學計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　口才訓練學期教學計劃1

【第1句】：理論基礎

【第2句】：課程內(nèi)容

【第3句】：培養(yǎng)方向

【第4句】：培訓內(nèi)容

（一）通過眼神、語調(diào)、手勢動作等多方位的基本功訓練讓每個幼兒充分自信的學會展示自己。

（二）通過字詞、兒歌、繞口令、兒童詩等提高幼兒的口語基本功。

（三）通過即興發(fā)言、看圖說話、創(chuàng)編故事、詞語接龍等等，不斷豐富幼兒的詞匯量，提高語言表達能力和想象能力。

【第5句】：課程計劃

自我介紹：這是一項基本展現(xiàn)自我才華的能力，鍛煉上臺的膽量，提高語言組織能力，幫助其樹立自信的課程。

朗誦：鍛煉普通話，培養(yǎng)孩子基本的作品朗誦功底，展現(xiàn)藝術情操的課程。

繞口令：使唇、舌靈活，吐字清楚，口齒清楚，美化其聲音，提高普通話表達的流暢度的課程。

兒歌：教授校園兒童歌曲，豐富生活，培養(yǎng)藝術氣質(zhì)的課程。

禮儀：教授待人接物禮儀、喜慶節(jié)日祝福語禮儀，使其樹立良好的第一印象，培養(yǎng)大氣風范的課程。

形體：培養(yǎng)良好的站、坐、走姿勢，使其更健康的生長發(fā)育，塑造氣質(zhì)的課程。

主持：培養(yǎng)學生活潑、開朗外向型性格，增強其反應能力，表達能力，記憶能力的綜合課程。

表演：提升氣質(zhì)，使其與語言結合，增強其與語言結合，增強其表達能力。

演講：鍛煉其膽量，這是一門從政、從商及從事領導事業(yè)必備的一門高級藝術課程，鍛煉膽量，培養(yǎng)口才及號召能力等的課程。

做游戲：提高學生的積極性，鍛煉其反應能力，語言表達能力等的一種游戲的課程。（如：嘴巴手指不一樣、猜謎語等益智游戲。）

　　口才訓練學期教學計劃2

【第1句】：活動目標

【第1句】：增強學生對演講知識的實際應用能力，為學生提供多種活動經(jīng)歷；

【第2句】：為學生提供一個展示自我，同時互相切磋、互相學習的舞臺；

【第3句】：增加學生的'上臺經(jīng)歷，提高學生的演講水平、交際能力。

【第4句】：指導學生掌握演講方法，提高學生口語表達能力，全面提升學生的人文素養(yǎng)。

【第2句】：活動內(nèi)容

【第1句】：布置本學期的活動主題及人員，內(nèi)容安排。講解“演講與口才”的概念及系列要求。

【第2句】：我的新書推薦報告會。

【第3句】：朗誦訓練—古詩詞（觀摩名家朗誦）。

【第4句】：進行歌頌母親的講話。

【第5句】：借清明節(jié)的契機，搜集準備稿件進行逐個講演，也進行愛國主義教育。

【第6句】：故事薈萃。

【第7句】：朗誦訓練—現(xiàn)代詩。

【第8句】：讀經(jīng)典讀本

【第9句】：看“百家講壇”的視頻片斷，交流收獲。

【第10句】：故事接龍。

【第11句】：繞口令比賽。

【第12句】：朗誦訓練—現(xiàn)代文。

【第13句】：談理想。

【第14句】：命題演講訓練。

【第15句】：父親節(jié)的講話。

【第16句】：即興演講訓練。

【第17句】：辯論會。

【第18句】：活動總結考核。

【第3句】：教學、訓練方式

【第1句】：每周早晨利用一個早晨的時間來安排背誦，朗誦等活動。

【第2句】：看報紙、刊物，了解實事及當前潮流思想。

【第3句】：讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據(jù)個人的愛好精讀幾本有深度的書。

【第4句】：試著自己寫作演講稿，織小型演講、辯論賽，評論等。

【第5句】：通過講話、交談等很多小事情增加個人的修養(yǎng)、內(nèi)涵。

【第6句】：即興寫作與演講。

【第7句】：對演講時所注意事項進行針對性的訓練。如手勢、面部表情及情感色彩等。

【第4句】：保障措施

在學校工作的統(tǒng)籌安排下，按照計劃實施自己的教學活動。

【第5句】：評價方式

2023最新口才訓練學期教學計劃范文（精選3篇）

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，老師們的教學工作又將有新的目標，是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，下面是小編為大家收集的2023最新口才訓練學期教學計劃范文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。

　　口才訓練學期教學計劃1

【第1句】：活動目標：

【第1句】：增強學生對演講知識的實際應用能力，為學生提供多種活動經(jīng)歷；

【第2句】：為學生提供一個展示自我，同時互相切磋、互相學習的舞臺；

【第3句】：增加學生的上臺經(jīng)歷，提高學生的演講水平、交際能力。

【第4句】：指導學生掌握演講方法，提高學生口語表達能力，全面提升學生的人文素養(yǎng)。

【第2句】：活動內(nèi)容：

【第1句】：布置本學期的活動主題及人員，內(nèi)容安排。講解“演講與口才”的概念及系列要求。

【第2句】：我的新書推薦報告會。

【第3句】：朗誦訓練—古詩詞（觀摩名家朗誦）。

【第4句】：進行歌頌母親的講話。

【第5句】：借清明節(jié)的契機，搜集準備稿件進行逐個講演，也進行愛國主義教育。

【第6句】：故事薈萃。

【第7句】：朗誦訓練—現(xiàn)代詩。

【第8句】：讀經(jīng)典讀本

【第9句】：看“百家講壇”的視頻片斷，交流收獲。

【第10句】：故事接龍。

【第11句】：繞口令比賽。

【第12句】：朗誦訓練—現(xiàn)代文。

【第13句】：談理想。

【第14句】：命題演講訓練。

【第15句】：父親節(jié)的講話。

【第16句】：即興演講訓練。

【第17句】：辯論會。

【第18句】：活動總結考核。

【第3句】：教學、訓練方式

【第1句】：每周早晨利用一個早晨的時間來安排背誦，朗誦等活動。

【第2句】：看報紙、刊物，了解實事及當前潮流思想。

【第3句】：讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據(jù)個人的愛好精讀幾本有深度的書。

【第4句】：試著自己寫作演講稿，織小型演講、辯論賽，評論等。

【第5句】：通過講話、交談等很多小事情增加個人的修養(yǎng)、內(nèi)涵。

【第6句】：即興寫作與演講。

【第7句】：對演講時所注意事項進行針對性的訓練。如手勢、面部表情及情感色彩等。

【第4句】：保障措施：

在學校工作的統(tǒng)籌安排下，按照計劃實施自己的教學活動。

【第5句】：評價方式：

　　口才訓練學期教學計劃2

【第1句】：社團名稱：超級演說家

【第2句】：指導老師：桑棟

【第3句】：社團目標：

【第4句】：課時安排：每周一課時

【第5句】：成員分析：

成員來自【第5句】：六年級，在小學階段參加過演講比賽有一定基礎的學生，共40人。

【第6句】：時間地點：

每周五下午第二節(jié)課，地點待定.

【第7句】：預期目標：

通過訓練，使學生樹立正確的演講觀，養(yǎng)成良好的演說習慣和演說狀態(tài)，能在教師的指導下自信大方，流利有感情的進行精彩演講。

【第8句】：展示形式：

以完整精彩的節(jié)目參加學校大型活動和區(qū)藝術月的比賽。

【第9句】：工作設想：

本學期的工作重點將放在對學生演講的基礎訓練方面，因此本學期我的演講與口才的教學都緊緊圍繞著這一方面展開，現(xiàn)計劃和設想如下：

首先，在本學期的教學活動中加強學生的普通話基礎訓練，養(yǎng)成良好的用普通話說話的習慣。

再次，進行優(yōu)秀演講作品欣賞，在賞析中樹立不斷提高藝術修養(yǎng)。

欣賞一些高水平的演講比賽的表演，在賞析中提高學生的對演講的理解。在欣賞的過程中要求學生能對自己的'演講提出更高的要求，不斷的提升自我。備注：在參加比賽或演出前自尋時間加強訓練。

　　口才訓練學期教學計劃3

人在現(xiàn)實生活中離不開交往。交往主要借助的媒介是語言。在語言媒介中，口頭語言—口頭上交際使用的語言，又遠比書面語言使用的頻率高、涉及的范圍廣；既方便，又靈活。因而越來越為人們所重視。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能夠很好的掌握運用口頭語言，是一種才能，也就是我們所說的口才。口才不能先天而生，也不能輕易獲得，它有自己的邏輯結構、發(fā)展規(guī)律。只有充分認識它、掌握它，才能很好地運用于社會日常交往。

【第1句】：學生現(xiàn)狀分析

普通話不夠流利，有些個別發(fā)音還不夠準確。

上課回答問題比較膽怯和緊張，聲音很小，缺乏自信。

有些學生回答問題是不夠積極，上課沒有主動的參與到話題討論中來，學習目的也不夠明確。

【第2句】：教學目標

【第1句】：增強學生對演講知識的實際應用能力，為學生提供多種活動經(jīng)歷；

【第2句】：為學生提供一個展示自我，同時互相切磋、互相學習的舞臺；

【第3句】：增加學生的上臺經(jīng)歷，提高學生的演講水平，交際能力。

【第4句】：指導學生掌握演講方法，提高學生口語表達能力，全面提升學生的人文素養(yǎng)。

【第3句】：教學方法與措施：

【第1句】：每周早晨或者晚自習的時間，加強普通話的練習和發(fā)音。

【第2句】：看報紙、刊物，了解實事及當前潮流思想。