你的偶像是誰，他的經(jīng)歷給了你什么積極的影響?面試題，50-100字，謝謝

奧巴馬的成長歷程給我們的啟示 ——讀《奧巴馬：我的總統(tǒng)夢》感言 2009年3月下旬，我在參加省級(jí)崗位培訓(xùn)期間，閱讀了《奧巴馬：我的總統(tǒng)夢》這本書。

在這本書的《導(dǎo)言》開頭部分，美國著名傳記作家瓊普 萊斯（Joann Price）引述了巴拉克 奧巴馬在2004年7月27日美國民主黨召開的全國大會(huì)上所作的主題演講中的一句話：“除美國外，在地球上任何一個(gè)其他國家，我的故事都不會(huì)成為可能。

”四年以后的今天，當(dāng)奧巴馬取得總統(tǒng)大選的勝利、榮登美國總統(tǒng)寶座、進(jìn)駐白宮之時(shí)，其傳奇般的經(jīng)歷再次印證了奧巴馬在2004年在美國政壇初出茅廬時(shí)所宣稱的這句話。

雖然這個(gè)故事發(fā)生在美國，雖然這個(gè)故事經(jīng)過我們無法親歷，但是，通過閱讀這本書，通過知曉奧巴馬的個(gè)人成長、求學(xué)、從政的奮斗歷程,通過解讀這句話，同樣給我們以這樣的人生啟示：一切皆有可能

只要我信，我就能! (I believe , I can !)，是的，我能!（Yes, I Can!）。

下面，我們從這本書中選擇幾個(gè)關(guān)于奧巴馬成長歷程中的幾個(gè)片段，以期引起我們對于教育和人的發(fā)展的深層次的思考。

一、關(guān)于奧巴馬的身世之迷。

如果不讀這本書，奧巴馬的身世簡直是個(gè)迷。

說出來也許不信，奧巴馬與我們是同時(shí)代出生的人。

他于1961年出生于美國夏威夷，但他的家庭要遠(yuǎn)比我們?nèi)魏我粋€(gè)60年代出生的人復(fù)雜得多。

他的父親是一個(gè)地道的非洲肯尼亞黑人，于1959年23歲時(shí)離開肯尼亞來到夏威夷大學(xué)留學(xué)。

在大學(xué)期間與奧巴馬的母親安相識(shí)并相愛，不久后結(jié)婚。

后來，他父親離開夏威夷前往哈佛大學(xué)讀書，并與奧巴馬的母親離婚，畢業(yè)后離開美國回到肯尼亞。

后來，奧巴馬的母親又與一個(gè)印尼留學(xué)生結(jié)婚，并帶著奧巴馬前往印尼居住了四年。

四年后奧巴馬離開印尼只身回到美國夏威夷和外祖父母生活在一起，那時(shí)他僅十歲，開始了他在美國漫長的求學(xué)之路。

奧巴馬從小的生活環(huán)境不會(huì)比我們現(xiàn)在的學(xué)生更好些。

他的父母親來自于不同的國度，種族也不同：父親是非洲黑種人，母親是美洲白種人；他父母親的價(jià)值觀念、宗教信仰等等意識(shí)形態(tài)也存在很大的差別；后來生活在一個(gè)離異家庭里，繼而又在一個(gè)重組家庭里并到一個(gè)陌生的國家度過了童年時(shí)光。

而那個(gè)時(shí)候，奧巴馬的家庭成員并沒有意識(shí)到這個(gè)瘦瘦的混血兒日后會(huì)成為美國總統(tǒng)吧

對照我們的現(xiàn)實(shí)，我們現(xiàn)在學(xué)校里也有許多家庭離異、單親家庭、重組家庭和貧困家庭的學(xué)生。

由于家庭因素，導(dǎo)致這些學(xué)生的思想、心理、行為等存在比較嚴(yán)重的問題，學(xué)校里的后進(jìn)學(xué)生、違紀(jì)違法甚至犯罪的青少年學(xué)生中，這些家庭的子女占很大的比例。

由此我們不禁要問： 1\\\/4 為什么美國離異家庭能夠培養(yǎng)出如此出類拔萃的美國總統(tǒng)來，而我們離異家庭中的子女卻常常淪為問題學(xué)生

這是值得我們?nèi)鐣?huì)關(guān)注的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。

二、關(guān)于奧巴馬的啟蒙之師。

毫無疑問，奧巴馬的啟蒙老師是他的母親。

奧巴馬的父親離開夏威夷去哈佛大學(xué)讀書并與他的母親安離婚時(shí)，奧巴馬只有兩歲。

后來，奧巴馬就一直生活在母親身邊，他的啟蒙教育業(yè)來源于自己的母親。

這里，我們不得不佩服美國母親的博大胸懷和遠(yuǎn)見卓識(shí)。

愛迪生從小學(xué)退學(xué)回家，他的母親沒有嫌棄小愛迪生，而是發(fā)展他的興趣愛好，采用一種適合于愛迪生發(fā)展的方式開展家庭教育，為造就一代大發(fā)明大王奠定了基礎(chǔ)。

而奧巴馬的母親也有自己獨(dú)特的教子育兒的方式。

雖然她跟丈夫離婚了，但她沒有把夫妻離婚所帶來的種種負(fù)面影響傳遞給小奧巴馬。

相反，她經(jīng)常給兒子灌輸這樣一種思想：奧巴馬的父親非常優(yōu)秀，也非常關(guān)心小奧巴馬，她和原丈夫之間仍然保持著經(jīng)常性的聯(lián)系和溝通，他父親之所以要離開他們，是因?yàn)樗厝?bào)效他的祖國肯尼亞。

因此，在奧巴馬的幼小的心靈里，沒有對父親的怨恨甚至仇恨，而有的是對自己長久沒有見過面得父親的一種向往和崇拜，以致于后來奧巴馬出版了第一部自傳，題目就叫《源自父親的夢想》。

在這里，父親成了他心目中的偶像和英雄，成了他人生發(fā)展中的動(dòng)力。

這就是一位美國母親的偉大之處，也正是奧巴馬接受了其母親的那種啟蒙教育，才會(huì)有今日年輕有為、魅力無窮、激情四溢的總統(tǒng)奧巴馬。

三、關(guān)于奧巴馬的求學(xué)之路。

奧巴馬隨其母親在印尼生活了四年時(shí)間，在那里接受了不是十分優(yōu)越的小學(xué)教育。

10歲時(shí)，他回到夏威夷，和外祖父母住在一起，并且被美國最 2\\\/4 著名的私立學(xué)校之一畔納荷學(xué)校錄取。

在這所學(xué)校里，奧巴馬接受了全美最優(yōu)秀的小學(xué)和中學(xué)教育，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。

他高中畢業(yè)后，收到了許多大學(xué)的錄取通知書，但他最終選擇了洛杉磯的西方學(xué)院。

作為一名西方學(xué)院的學(xué)生，他開始對自己多種族的身份感到迷惑，一度找不到自己，似乎很失落。

但是，他沒有因此而消沉，而是積極參加學(xué)校的社會(huì)活動(dòng)。

大二時(shí)，他參加學(xué)校組織的一次撤資競賽。

在活動(dòng)中，他開始發(fā)現(xiàn)自己的演講天才，并在一次大型集會(huì)上第一次當(dāng)眾發(fā)表了自己的演講，獲得了很大的成功，他在演講中發(fā)自肺腑的真情實(shí)感、包容一切的語言藝術(shù)和無可辯駁的邏輯贏得了無數(shù)聽眾的心。

從此，激情演講就成了奧巴馬開啟成功之門的一把神奇鑰匙。

他二十歲時(shí)，從西方學(xué)院畢業(yè)，作為該校交流生項(xiàng)目，來到哥倫比亞大學(xué)求學(xué)。

在哥大求學(xué)期間，從不在他身邊的父親因車禍去世。

此時(shí)的奧巴馬心理已經(jīng)趨向于成熟，心中偶像的消逝，并沒有給他的心靈帶來創(chuàng)傷。

只是后來他夢見了父親，更加堅(jiān)定了他追求夢想的信念和決心。

1988年2月，奧巴馬又被哈佛大學(xué)法學(xué)院錄取，當(dāng)時(shí)他才27歲。

兩年后，他成為院刊《哈佛法律評(píng)論》創(chuàng)辦104年以來的首位黑人主編。

擔(dān)任主編一職，是奧巴馬從政的前奏曲。

當(dāng)他從哈佛大學(xué)畢業(yè)時(shí)，他已經(jīng)是一位法學(xué)博士了。

奧巴馬從小從母親那里受到了良好的家庭啟蒙教育，入學(xué)后，有接受了美國最優(yōu)質(zhì)的中等和高等教育。

在求學(xué)的過程中，奧巴馬不但勤奮讀書，而且參與社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和鍛煉了他的工作能力、社會(huì)交往能力和演講與口才能力，為他日后走上從政之道做了比較充分的準(zhǔn)備。

由此可見，是否接受教育、接受什么樣的教育對于一個(gè)人一生的發(fā)展起著舉足輕重的作用。

我國目前中等教育階段愈演愈烈的應(yīng)試教育，成千上萬學(xué)子同闖升學(xué)獨(dú)木橋，不僅沒有培養(yǎng)出真正品學(xué)兼優(yōu)、能力超強(qiáng)的學(xué)生，而且還扼殺了許

在婚禮上如果抽中了獎(jiǎng)應(yīng)該說什么感言

今天很榮幸，沾著新人的喜氣抽到了這個(gè)大獎(jiǎng)，借著這個(gè)機(jī)會(huì)我祝福.......

優(yōu)秀教師發(fā)言稿，優(yōu)秀教師如何發(fā)言

【第1句】：優(yōu)秀教師演講稿一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。

首先，請?jiān)试S我對上述獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀! 接著，我?guī)е鍌€(gè)感謝而來：第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。

第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢想。

第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級(jí)，給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長;我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。

第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。

在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長。

。

我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。

第五個(gè)感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。

生命之旅如爬山，成長要過十八盤。

成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。

下面我對同學(xué)們再說幾句話。

【第1句】：領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。

成績屬于歷史，今天屬于自己。

人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。

學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光。

【第2句】：后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門。

是的，人生就是要關(guān)閉后門，向前邁進(jìn)。

同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在向前!今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門后。

明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。

太陽如青春，每天都是新的!我們也可以在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標(biāo)確定，辦法找到，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。

要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會(huì)永久地圍繞在身邊。

【第3句】：享受過程，精微至大。

同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準(zhǔn)自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。

在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影;自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。

嚴(yán)格自律，環(huán)節(jié)扎實(shí)，不懈攀登，讓自己不后悔!我們x中的老師可以說很苦，因?yàn)闉榱藧?，甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。

因?yàn)槔蠋煹膲粝牒蜆s譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。

我相信，正中師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美好的明天!最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì)有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是勝利!

【第2句】：優(yōu)秀教師演講稿二金秋歲月，秋高氣爽。

在第我們中復(fù)中學(xué)地處紅軍長征第一村，在這紅色的熱土上工作倍感榮幸和光榮。

同時(shí)我們也深知南山鎮(zhèn)有兩所中學(xué)，加上長汀教育的特殊性，我校每年招生數(shù)在減少。

學(xué)生數(shù)的多少，將決定一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展。

“人無遠(yuǎn)慮必有近憂”。

我們要有“校興我榮，校衰我恥”的主人翁的責(zé)任感。

因此，我覺得在新的歷史時(shí)期，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

【第1句】：要有危機(jī)感。

古人云：生于憂患，死于安樂。

要為學(xué)校分憂，也就是為學(xué)校的生存著想。

在自己的崗位上，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)。

【第2句】：要有責(zé)任感。

我們要深切認(rèn)識(shí)到未來社會(huì)的發(fā)展，未來民族的進(jìn)步，都需要教育這塊最堅(jiān)實(shí)的“奠基石”。

今天，我們之所以能夠?yàn)槿嗣褙暙I(xiàn)我們的聰明才智。

為人師表，無尚光榮。

振興半溪峒的希望在教育，振興教育的希望在我們教師。

【第3句】：要有質(zhì)量意識(shí)。

農(nóng)民希望風(fēng)調(diào)雨順，大豐收，有個(gè)好年成。

工人希望產(chǎn)品質(zhì)量好，效率高。

我們教師盼望的是學(xué)生成人成才。

因此我們要愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

要落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，更要向45分鐘要質(zhì)量。

讓我們一起做到：認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)編寫教案，設(shè)法上好課，及時(shí)檢測、批改作業(yè)。

靜心坐班，勤于輔導(dǎo)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，“黑發(fā)積霜強(qiáng)日月，粉筆無言寫春秋。

”今天我以能為中復(fù)中學(xué)貢獻(xiàn)自己的聰明才智感到莫大的榮幸。

相信，明天的中復(fù)中學(xué)一定會(huì)以我驕人的成績?yōu)闃s。

祝老師們節(jié)日快樂，謝謝大家。

關(guān)于選三好學(xué)生的簡短演講稿

尊敬的、親愛的同學(xué)們：大家好!，很榮幸站在這里參加三好學(xué)生。

我的學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅，獲得過校級(jí)作文比賽三等獎(jiǎng)。

我對自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有著一股執(zhí)著的熱情，作為xx，我不僅自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，我還會(huì)幫助其他同學(xué)；積極參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。

在學(xué)校嚴(yán)格要求自己，不放任自流，不驕傲自大。

假如我競選上了三好學(xué)生，我會(huì)致力于自身素質(zhì)進(jìn)一步完善。

我會(huì)努力做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的小學(xué)生。

我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，取得更加優(yōu)異的成績，為同學(xué)們做好表率。

我會(huì)盡心盡力做好本職工作，并爭取有創(chuàng)新、有突破。

假如我沒有被選上，這說明我自身還存在一些問題。

我不會(huì)氣餒，我會(huì)更上一層樓，提高自身能力，不求最好只求更好。

我知道，任何事都不是只用嘴說、用腦子想就能做出來的，我相信我會(huì)把我說的付諸于現(xiàn)實(shí)。

請大家給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，為我投上你們神圣的一票。

謝謝大家

優(yōu)秀班干部發(fā)言稿

優(yōu)秀學(xué)生干部發(fā)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好是***，今天夠站在這里，作為優(yōu)秀學(xué)生干部代表發(fā)言，我感到非常榮幸。

首先，我代表全體學(xué)生干部對和老師們給予我們的重視與培養(yǎng)表示感謝。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在校學(xué)習(xí)近三年了，在這期間我付出了努力與汗水，也取得了一定的成績，我自身的能力得到了鍛煉和提高。

學(xué)校和學(xué)院讓我學(xué)會(huì)了做人，懂得了感恩，教會(huì)我認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作。

感謝學(xué)院，給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，一片自由飛翔的天空

感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師，是你們，出現(xiàn)在每一個(gè)我最需要幫助的時(shí)刻，給了我最熱情、最耐心的指導(dǎo)。

作為一名學(xué)生干部，我認(rèn)為“學(xué)生干部”一詞有兩重含義。

第一是學(xué)生，第二才是干部。

所以我們學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)清楚地認(rèn)識(shí)到：要當(dāng)好干部首先要當(dāng)好學(xué)生。

什么是好學(xué)生

僅僅是學(xué)習(xí)好嗎

我這里說的“好”，不是僅指學(xué)習(xí)成績好，而是指德智體美全面發(fā)展，綜合素質(zhì)好。

學(xué)生干部對一般的同學(xué)來說，又多了個(gè)干部的身份。

干部是干什么的

干部是工作的。

做什么工作呢

做共青團(tuán)工作、做學(xué)生會(huì)工作，做班委會(huì)工作，做其他有關(guān)廣大青年的工作。

歸根到底一句話：都是服務(wù)廣大學(xué)生的工作。

干部是需要實(shí)干精神的，當(dāng)干部除了要發(fā)揮自身的表率作用，更要把自己承擔(dān)的工作做好。

這才是好干部。

今天我發(fā)言的主題詞是“學(xué)習(xí)，工作，進(jìn)步，成長”。

有學(xué)習(xí)，才有進(jìn)步；有進(jìn)步，才能把工作做好；工作做得好，自己也會(huì)從中得到鍛煉和成長。

我將

優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿

優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們大家下午好

我是。

今天很榮幸，能夠代表全體優(yōu)秀生在此發(fā)言。

轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。

期中考試，結(jié)束了，成績不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。

它猶如一個(gè)句號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿。

都是一個(gè)事實(shí)不可改變。

只有勤奮的汗水撒入土地，才能長出成功的幼苗；只有奮斗的雨水澆灌幼苗，才能開出知識(shí)的花蕾；只有不懈的陽光呵護(hù)花蕾，才能開出理想的果實(shí)。

如今的榮譽(yù)，不僅有我自己的努力，有老師的諄諄教誨，有同學(xué)的互相幫助和競爭比拼。

經(jīng)過自己的拼搏，終于取得了優(yōu)異的成績

期中，只是一個(gè)驛站，今后，還有很多的路要走。

我們應(yīng)整裝待發(fā)，面對接下來的段考，期末，甚至是中考。

今后，是我們一個(gè)新的起點(diǎn)，他激勵(lì)我首先，要注重“三習(xí)”，即預(yù)習(xí)，練習(xí)和復(fù)習(xí)。

先說預(yù)習(xí)。

讀書要泛讀，精讀，細(xì)讀。

預(yù)習(xí)就要泛讀，有時(shí)間可以精讀，其實(shí)許多知識(shí)我們用心瀏覽一遍就會(huì)記住，練習(xí)不多說，我們手中的練習(xí)冊，及老師的每次作業(yè)，都是練習(xí)的好材料，但是，練習(xí)的目標(biāo)是掌握這道題，題海我是不贊同的。

再說復(fù)習(xí)，要條理清晰，尤其像思品那樣，有時(shí)知識(shí)點(diǎn)特別亂，沒有思緒，我在考試前習(xí)慣列一個(gè)知識(shí)體系圖，一方面，復(fù)習(xí)知識(shí)，另一方面，以后還可以查看。

其次，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。

每天回家先把當(dāng)天的作業(yè)完成，再利用剩下的時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

而且，要充分利用零星