打破僵化的慣性思維

一個(gè)年輕的攝影記者帶著家人一起到海邊度假。因?yàn)槁殬I(yè)的習(xí)慣，他總是留心觀察那些有意義的生活畫(huà)面。年輕的攝影記者連續(xù)幾天在海邊散步時(shí)都發(fā)現(xiàn)，有一位老漁夫總是會(huì)在這個(gè)時(shí)候打上一網(wǎng)魚(yú)。這里的魚(yú)種類繁多，而且能夠看得出老漁夫的捕魚(yú)本領(lǐng)也很高，所以每次年輕的攝影記者和他的家人都會(huì)看到老漁夫能夠打撈上滿滿一網(wǎng)魚(yú)。

不過(guò)年輕的攝影記者卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)十分奇怪的現(xiàn)象，當(dāng)這位老漁夫費(fèi)力地將一網(wǎng)還活蹦亂跳的魚(yú)拖到岸上之后，他總是將網(wǎng)里面的大魚(yú)都重新扔到海里，而只留下一些很小的魚(yú)帶回去。年輕的攝影記者覺(jué)得很奇怪，經(jīng)過(guò)好幾天的觀察，他發(fā)現(xiàn)老漁夫每天都是如此。心中懷著疑惑的攝影記者決定去問(wèn)問(wèn)老漁夫其中的原因。

這一天吃完晚飯之后，攝影記者沒(méi)有像往常一樣陪著家人散步，而是站在老漁夫每天靠岸的地方等待著老漁夫的出現(xiàn)。老漁夫仍像過(guò)去一樣準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)了，他這一次仍舊打了滿滿一網(wǎng)魚(yú)，同樣像往常一樣用力將沉甸甸的漁網(wǎng)拉到岸邊，然后又解開(kāi)漁網(wǎng)將其中個(gè)頭較大的魚(yú)一條又一條地重新扔到海里。年輕的攝影記者蹲下身問(wèn)老漁夫：“請(qǐng)問(wèn)你為什么總是把費(fèi)盡力氣捕到的魚(yú)扔回海里呢？如果是因?yàn)榘l(fā)善心，那你應(yīng)該將小魚(yú)放生呀！我實(shí)在想不明白你這樣做的原因。”聽(tīng)到眼前這位年輕人的問(wèn)題，老漁夫不以為然，平靜地說(shuō)：“有什么好奇怪的，因?yàn)槲壹业腻佁×?，大個(gè)的魚(yú)根本沒(méi)法下鍋，所以我才把大魚(yú)都扔回海里?！?/p>

攝影記者一直都認(rèn)為老漁夫這樣做必定有自己的理由，可是如今聽(tīng)到老漁夫的解釋時(shí)，他更是感到不可思議。于是他說(shuō)：“那你們?yōu)槭裁床粨Q一口大一點(diǎn)的鍋呢？這樣一家人不是每天都可以吃到美味的大魚(yú)了嗎？”聽(tīng)到他的話，老漁夫臉上的表情似乎比他剛才更吃驚。只聽(tīng)老漁夫說(shuō)：“那怎么可以呢？我家的鍋是和灶相配套的，灶只有那么大，鍋太大了豈不是沒(méi)法燒火做飯？”聽(tīng)到老漁夫的話，年輕的攝影記者仿佛找到了事情的根源，于是他大聲對(duì)老漁夫說(shuō)：“這還不好辦，重新壘一個(gè)灶，然后再換一口大一點(diǎn)的鍋，這樣一來(lái)，問(wèn)題不就全部解決了嗎？這不是比每天都要花時(shí)間把好不容易撈上來(lái)的大魚(yú)扔回海里強(qiáng)百倍嗎？”說(shuō)這話時(shí)，年輕的攝影記者一臉得意?？墒钱?dāng)聽(tīng)到老漁夫接下來(lái)的話時(shí)，他再也無(wú)法得意，而且實(shí)在不知道該說(shuō)些什么好。老漁夫是這樣說(shuō)的：“這灶和鍋都是我爺爺留給我父親的，然后我父親又留給了我，我只知道如何靠這副鍋灶來(lái)煮飯、吃飯，可是卻從來(lái)不知道怎樣壘一個(gè)新灶、換一口大鍋，即使有人幫我換一個(gè)鍋灶，我也不知道如何用新的鍋灶做飯，因?yàn)楦赣H當(dāng)年沒(méi)告訴我?！?/p>

東西舊了，人們往往會(huì)感到不如新的好用；衣服舊了，即使干凈、整齊，也必定失去了當(dāng)年多彩的風(fēng)姿；機(jī)器舊了，無(wú)論怎樣修理也不會(huì)如新機(jī)器那樣高效。不過(guò)所有的這一切，如果人們?cè)敢?，就可以換一個(gè)新的?？墒钱?dāng)人的思維陳舊時(shí)，卻不可能立刻換上一種新思維，人的頭腦往往會(huì)被習(xí)慣性的思考方式給鎖住。