學(xué)校里，一位小伙伴染上了很麻煩的皮膚傳染病，為自家孩子的健康，很多家長都告誡各自的孩子不要再跟那個(gè)小伙伴接觸。

但有一個(gè)小男孩例外，他仍然跟以往一樣，與患病的伙伴一起上學(xué)放學(xué)，一起玩耍。鄰居們都感到奇怪：因?yàn)檫@位小男孩的父母都是醫(yī)生，他從小受到的衛(wèi)生教育理應(yīng)比別人多，他沒有理由不知道那樣做的危險(xiǎn)啊！

有好心的鄰居阿姨提醒小男孩，小男孩看了看阿姨，回答說：“媽媽告訴我，健康的身體是不怕傳染的！”

果真，直到患病的伙伴痊愈了，這位小男孩兒也沒有被傳染。

好幾年過去了，這位小男孩長成了大男孩，上了高中，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。但是老師發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)“缺點(diǎn)”，就是愛跟那些大家公認(rèn)的“壞學(xué)生”在一起。這當(dāng)然不是個(gè)好兆頭！

因此，老師善意地勸告他要注意自己的好學(xué)生形象。但是男孩卻自有他的主見：如果我真的變“壞”了，也只能證明自己在本質(zhì)上并不是一個(gè)好學(xué)生，又怎么怨得了別人呢？

“健康的身體是不怕傳染的。”男孩子說，眼睛亮亮地看著老師。

做人不應(yīng)該“近墨者黑”，應(yīng)該“出淤泥而不染”。