人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學(xué)道歉信30字 小學(xué)生給老師的道歉信篇一

你依舊還那么清澈嗎?你的家里還有小魚、小蝌蚪安身嗎?你的身旁還有小朋友玩耍的身影嗎?也許，你會哭喪著臉告訴我：不，這些都不存在了。

你為什么這樣了?是你老了已經(jīng)無力支撐這些?還是人們的行為讓你英年早逝?讓我來告訴你，并請你接受我真誠的道歉。

那個晴朗的夏天，我氣喘吁吁地來到你的身旁，口渴了，我在旁邊的商店買了瓶飲料，咕嚕一下就喝光了，隨手將空瓶扔進(jìn)了你的體內(nèi)。一邊走一邊愜意地哼著小曲，心情很是愉快。

不一會兒，來到一個小水灣兒，看著一窩窩黑呼呼的東西，以為是那些可愛的蝌蚪，就情不自禁地找來木棍，想掏蝌蚪的老窩，可我蹲下身來，發(fā)現(xiàn)他們不是蝌蚪，而是腐爛的垃圾，一氣之下，我把木棍扔進(jìn)你的臂彎，失望的走了。

親愛的小河，每天都有許許多多的人像我一樣，他們來到你的身邊，只顧自己的享樂，不管你的心酸和淚水，于是你也只能用臭味和污染來回報(bào)我們。

親愛的小河，你知道嗎?魚蝦不再與你相容，趕不盡殺不絕的浮游生物為你披上了綠裳，微風(fēng)吹來，你送給我們的是刺鼻的臭味。

親愛的小河，真是對不起，我們現(xiàn)在已經(jīng)意識到了，只有愛護(hù)你、滋養(yǎng)你，才能從你那兒得到歡樂和微笑。親愛的小河，再給我們一次機(jī)會好嗎?我想，我不會讓你失望的。

xxx

xx年x月x日

小學(xué)道歉信30字 小學(xué)生給老師的道歉信篇二

親愛的小河：

你好！

當(dāng)我有千言萬語要向你吐出時，卻連一句話也說不出來。我要誠懇地向你道歉。

記得以前，你清澈見底、令人向往，把小石頭往河里一扔，便碧波粼粼，美極了。你那婀娜多姿的身體像一條美麗的飄帶，溫柔地?fù)u曳著。當(dāng)春天來臨時，你身旁的小花開了，樹兒也長出了幼芽，小草偷偷地探出頭來，把你打扮得更加迷人、嬌艷。河里有許許多多成群結(jié)隊(duì)的小魚小蝦，我和小伙伴在河水里嬉戲玩耍，玩得高興極了。

而現(xiàn)在，你的皮膚黑不溜秋，皮膚上長滿了“青春痘”，小魚小蝦不見了，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)跟死神去游玩了；你臭氣沖天，路過的人都趕忙捂住鼻子跑過去，還不屑地盯了你一眼，你肯定很生氣吧！都是人類的錯！都是一些不正規(guī)的小工廠把廢水排入你的體內(nèi)，都是一些不愛衛(wèi)生的人，都是一些不懂事的小孩隨地大、小便……

我知道你肯定不會原諒人類，但是，我要代表人類向你說一聲——對不起。我們以后會不往你身上扔垃圾，把不正規(guī)的小工廠拆除，在你身旁立一塊警示牌，讓大家不再扔垃圾。

此致

敬禮！

劉英豪

小學(xué)道歉信30字 小學(xué)生給老師的道歉信篇三

親愛的小河:

你好:

你現(xiàn)在還好嗎?是不是非常難受,心里傷心嗎?憎恨人類嗎?

小河你以前真美。河水碧綠，恬靜，令人向往。遠(yuǎn)看你是那樣綠，綠的像一條翡翠色的綢帶；近看你是那樣的清，清的可以看到河底的魚蝦。晚上，你在月光的照耀下是那樣的美麗，那樣的溫柔，顯得那樣的迷人。

春天，你身旁的花開了，樹兒也都長出了新芽。五顏六色的的花和翠綠的大樹，還有不知什么時候偷偷伸出頭來的小草，把你打扮的更加?jì)善G。它們很喜歡你，每天借助微分的吹力，把腰彎下來與你聊天。你是那樣的悠閑，輕松，快樂，一點(diǎn)也不孤獨(dú)，寂寞。小鳥看到也來到你身邊，唧唧喳喳的叫個不停，好象要對你說什么贊美的話吧！

我記得，我在農(nóng)村的時候天天都下河游泳，幾個伙伴在一起可高興了。但是就在你快活時，人類卻悄悄的犯了一個不可原諒的罪。人們開始放肆，把家里的垃圾順手往河里一扔，吃過的東西袋也往里扔。對不起小河，我也投過一次東西（下次不敢了）。可是最讓我不能忍受的是，竟然會有人在你的體內(nèi)隨便大，小便，我看了真的好心疼。

小河你很生氣吧！是人類毀掉了你美麗的容貌，是人類破壞了你。現(xiàn)在你旁邊再沒鳥叫了，小孩子也不能游泳了，捉魚了。我代表人類

慎重的對你說一生：對不起。

祝：笑口常開 永遠(yuǎn)快樂 人類的一員：張杰

小學(xué)道歉信30字 小學(xué)生給老師的道歉信篇四

李老師和同學(xué)們：

您們好。

今天考試，試卷里有一道老師從未讓我們背誦、復(fù)習(xí)的題：“鳥宿池邊樹，（ ）。”我卻毫不猶豫地落筆：“僧敲月下門。”當(dāng)老師念這道題誰會的時候，我“光榮”舉手，其實(shí)，我的心在害怕，腳在顫抖，當(dāng)老師表揚(yáng)了我們而且還給了“小費(fèi)”——加一分后，我的臉上并沒有寫上“喜悅”二字，而是心在慚愧。

事情是這樣的：我因?yàn)樨澐謹(jǐn)?shù)，不顧一切地在星期二問了已經(jīng)考完試卷的五（2）班的老同學(xué)。這一題，不是我實(shí)力做出的，而是我懷著投機(jī)取巧的心理問來的，所以當(dāng)時我沒有什么喜悅。

直至現(xiàn)在，我才想起老師教導(dǎo)我們的話：“要誠實(shí)”。“要誠實(shí)”這三個字從我做完那道問來的題以后，像個魔鬼一樣纏繞著我，他像復(fù)讀機(jī)一樣無盡地“播放”，以至于現(xiàn)在寫了這封信他才善罷甘休。

在此，我深表歉意，是我的一時沖動，蒙騙了大家對我的信任，同學(xué)老師們，請您們原諒我吧，我只需要一個“沒關(guān)系”。在此，我想對大家承諾：以后絕對不再欺騙大家了。

祝：

學(xué)習(xí)進(jìn)步/工作順利！

xx

年月日

小學(xué)道歉信30字 小學(xué)生給老師的道歉信篇五

親愛的讀者：

我是懷著羞愧與內(nèi)疚之情來書寫此文章的。

我發(fā)現(xiàn)，我對文學(xué)是及其不負(fù)責(zé)任的，為何？我發(fā)現(xiàn)，有很多文章在筆下流瀉出來，是虛偽的`、違心的、矯揉造作的。

我道貌岸然，我是為了風(fēng)光嗎？刊登在報(bào)紙上的文章，要么我是緊挨著題目寫的，要么是為了其刊物的標(biāo)準(zhǔn)而篡改自己的文章。我有多久沒有寫出一片照應(yīng)我真實(shí)心靈的文章呢？在報(bào)紙上的文章，千篇一律，把作者的名字遮蓋起來，完全沒有差異。文采以稀為貴，而現(xiàn)在呢，我自然不清楚，那些作者是為了什么而寫作，我亦不知道，那是不是他們真實(shí)的言語。

譬如說我，在第一次投稿，我寫《猴子弟弟》，這篇文章我完全不是為了自己而寫，我為了投稿成功，濫用虛詞，我為之感到羞愧，那完完全全把我的風(fēng)格埋沒了。我是怕我的文章太富有個性不大眾化而不受歡迎嗎？難道我要為了諂媚他人，為了投稿成功而寫一些虛假、自己感到難受的爛文章嗎？ 不！我不要這樣。這是對文學(xué)的褻瀆，對作家的侮辱，對讀者的不尊敬。我寧可寫得再爛也不要寫的得斑斕多彩但虛情假意。我始終都要伴著自己的個性寫作，無論好壞。

我每一次寫作都是對自己的一次檢閱，我希望自己的文學(xué)像鷹一樣，緩緩張翅，鼓足力氣，充實(shí)本身的氣力，然后一口氣張翅高飛。

但愿你看了我這封道歉信，可以重新認(rèn)識我。我亦然，我希望我自己的文學(xué)從此刻升華、繁榮，隨即鼎盛。忘記我以前違心的、所不能代表我的文章，那是鞭策我的標(biāo)志，我希望奉獻(xiàn)給你們的，是我用赤誠書寫的篇章。

詩影，寫作，只為自己。 這是新的伊始。

道歉人：xxx