四十五只信封閱讀答案

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早晨，第一節課的預備鈴響起，班主任張老師剛要離開辦公室，就聽到一陣急促的敲門聲：。六，（1）班學生林蘭神精緊張地向張老師報告：“老師，我丟了100元錢，那是我爸爸打工掙來給我交學費的！”陪同林蘭來的劉爽也急急地說：“林蘭只在宿，舍和教室逗留過，錢肯定是被本班同學偷去了”這邊，林蘭已急得哭了起來。

張老師一邊安慰林蘭不要急，一邊和她們一起到了教室。張老師微笑著對會班同學說：“同學們，林蘭同學丟了100元錢，她媽媽有病在床，那100元錢是她爸爸辛辛苦苦打工掙來的血汗錢。我知道，撿到錢的同學一定也想把錢交還給失主，誰撿到錢了，請舉手告訴我好嗎？”教室內頓時像炸開了鍋，這個說，林蘭家多困難呀，誰撿了都應該還給她的；那個說，要是被小偷偷了，可就回不來了。一提小偷，大家你瞅瞅我，我瞅瞅你，氣氛頓時緊張起來。張老師笑著說：“下課后把錢交給我也行。”然后就開始上課了。

可是直到第三節課□還是不見有人來還錢□林蘭見沒有什么希望了口又急得要哭□同桌的劉爽氣不過□站起來向全班同學喊□為什么到現在還沒有人來還錢□這就是偷□不是撿□撿的早該還了口偷錢的人真缺德□被我發現的話□我非打扁他不可口教室里一陣騷動□可就是沒人還錢口

中午，劉爽去找張考師，提議說“張老師，不如來一次全班大搜查，張老師先是一愣，隨后蹙起眉頭，說：“這樣吧，你們先回去，這件事還是由老師來處理?！?/p>

下午一上課，張老師像往常一樣站到了講臺上，只是手里多拎了一只黑兜子。她靜靜地掃視了一下全班同學，然后從兜里掏出一捆信封，說：“撿到林蘭100元錢的這位同學一定急著要把錢還給林蘭，可他怕別人誤認為是他偷的。怎么辦呢？現在我給大家每人發一個信封，明天早上大家都把信封交給我，不用署名，大家聽明白了嗎？我和大家一樣，也領一個信封，我們一起來做這件事情?！闭f著，張老師就給全班同學每人發了一個信封。

第二天早上，張老師到教室的時候，四十五只信封已經整整齊齊地躺在講臺上了。出乎意料的是，里面居然有好幾只信封都裝了錢！有兩只信封100元的，還有50元的，30元的，共500元錢。

張老師笑了，提議道：“我們把100元給林蘭，其余的400元作為以后困難同學的學費補助，大家同意嗎？”大家齊聲贊同，這件事情就這樣處理完畢，林蘭也破涕為笑了。

時間過得飛快，六年級下學期末，在畢業生即將離校的前夕，張老師收到了一封信?？戳诉@封信，張老師沉思良久，然后決定召開最后一次班會。

在班會上，張老師的語調有些激動：“同學們，今天的班會只有一個內容，就是給大家念一封特別的信?！?/p>

說完，張老師就展開那封信念了起來：“尊敬的張老師，我就是去年撿到林蘭100元錢的學生。那天，我在教室前撿到100元錢，還沒來得及交給你，就上課了，我只好把錢先放在自己的兜里。可是同學間馬上傳出話來，說林蘭的錢是被人偷了。于是我沒有勇氣把錢拿出來了。后來您給我們每人發一只信封，我就把那100元錢裝進去了。雖然我把錢還了，但在以后的日子里，我的心情還是不能平靜。老師，請您相信我，您放心吧，我是一個好孩子！”

張老師念完了這封信，教室里一片肅靜，無數雙晶亮的眼睛望著張老師。片刻之后有人站了起來，緊接著，呼啦啦全體起立。不知是誰喊了一句：“老師，您放心吧，我們都是好孩子！”然后就不約而同地變成了全班同學的共同語言：“老師，您放心吧，我們都是好孩子！”

張老師面對自己這群真摯可愛的學生，微笑了……

1、在短文第3自然段的里加上標點。（3分）

2、按下面的提示概括文章各部分的主要內容。（4分）

（1）上午：

（2）下午：

（3）第二天：

（4）畢業前夕：

3、從文中不難看出，那500元中有100元是張老師拿出來的，依據是，張老師這樣做的'原因是。（3分）

4、張老師為什么會收到500元錢？這說明了什么？（2分）

5、 “老師，您放心吧，我們都是好孩子！”你認為怎樣的孩子才算好孩子？請用幾個四字詞語來形容。（2分）

6、讀了這篇文章后，你有什么想法？（2分）

參考答案：

1．，。，。，：“？！，，?。?，。”，。

2．（1）林蘭的學費丟了，同學們認為是班上的同學偷的。

（2）張老師想要每個同學交一封信，撿到錢的同學把錢放在信封里。

（3）上交的信封里有好幾個都裝了錢。但是那個老師留下了一百給林蘭當學費，剩下的準備給家庭困難的同學當學費補助。

（4）張老師收到了一封信，信中說自己就是當時撿到那100塊錢的同學，說自己是迫于境況沒有及時把錢給林蘭，希望老師相信自己是一個好孩子。

3．老師的提議想保護一個孩子的自尊和良知。

4．因為同學們的捐贈，大家都希望林蘭能夠交上學費，說明孩子們的善良和友愛。

5．誠實勇敢敢作敢當善良友好樂于助人

6．示例：學會保護別人的自尊心。