以前，我是一個(gè)在課堂上沉默寡言的同學(xué)，每當(dāng)我看見別人在課堂上發(fā)表了一次次精彩的見解受到老師的大力表揚(yáng)以及同學(xué)們熱烈的掌聲后那張充滿自信、洋溢著幸福的氣息的臉的時(shí)候，我心里那個(gè)癢啊！

但我為什么怎么都沒想到呢！那天老是讓我們回家寫一篇課文的讀后感，于是，我將自己對課文所有的理解感觸全部寫了上去交給老是，那天，老師打電話給媽媽說：看了我的作文后，發(fā)現(xiàn)我對課文的理解較為深刻但為什么上課時(shí)不說出來呢？希望媽媽好好地對我進(jìn)行一下勸解。

那晚，媽媽給我上了一節(jié)深刻的人生之課，媽媽語重心長地對我說：“凱迪，老是都跟我說了你地對課文的理解深刻，但為什么不說出來呢？不管怎樣你也該適當(dāng)表現(xiàn)一下自己嘛！讓同學(xué)們知道一下你的實(shí)力，讓老是也看清楚你的水平嘛”我聽后，在心里想：是呀！愛迪生曾說過：自己的未來是要靠自己來創(chuàng)造的。于是我在心里暗下決心。三天后，我們班要向全鹿城區(qū)重點(diǎn)教師開課，這時(shí)，我知道了勝利的女神已經(jīng)向我招手，展現(xiàn)我自己的機(jī)會(huì)來了。開課的之前的那一晚，我猛寫批注，那張復(fù)印的課文稿紙的空白處被我寫滿了密密麻麻的批注，我數(shù)了數(shù)足足有400多個(gè)字，我相信明天我將會(huì)成為整堂課的焦點(diǎn)。

第二天，課開始了，風(fēng)雨大禮堂里坐滿了鹿城區(qū)的優(yōu)秀教師，我們的心里不免有點(diǎn)緊張，但我相信我不會(huì)失敗，我不會(huì)令在旁看著我們的朱老師失望，于是，我毫不猶豫地舉起了手，老師請我發(fā)言，于是，我將自己的見解滲和上古人的名人名言，沖口而出，我剛一說完，我就知道自己成功了，因?yàn)檎n堂早已掌聲雷動(dòng)，朱老師在旁露出了滿意的笑容，同學(xué)們都投來了驚羨的目光，那一刻，我高興極了，我真喜歡這種別人為我喝彩的感覺。

后來的一次開課中，我用與別人完全不同、但視角新穎的回答再次令外校來的老師為我鼓掌、喝彩，他們臉上露出驚奇的表情，仿佛在想：這個(gè)同學(xué)真了不起，蒲鞋市真是好樣的。連校長也表揚(yáng)我思維開闊、見解獨(dú)特。

在之后的課堂上，我依然積極發(fā)言，依然獲特得了同學(xué)們的掌聲，不知不覺我真的愛上了發(fā)言。這一切的一切都得謝謝開導(dǎo)我的朱老是和媽媽。