確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

成語接龍活動方案設(shè)計 成語接龍的活動方案篇一

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能

1、積累豐富的詞匯，獲得知識。

2、感悟祖國語言的豐富多彩，激發(fā)學(xué)習(xí)祖國語言的興趣。

過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀中理解、感悟、積累

情感態(tài)度與價值觀：感受祖國語言文字的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)祖國語言文字的興趣。

重點、難點：積累豐富的詞匯，激發(fā)學(xué)習(xí)語言文字的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：成語卡片。

課時安排：1課時

教學(xué)過程：

1、同學(xué)們，你們都看過哪些綜藝節(jié)目？相聲看過嗎？今天我們一起表演相聲“成語接龍”。

2、小組內(nèi)交流，推薦學(xué)生代表。

3、請學(xué)生說出帶數(shù)字的成語

a、“以”開頭的成語：“一本正經(jīng)……一敗涂地……”

b、“

一、十、百、千、萬”字頭的成語：一望無際……萬馬奔騰

4、我們還有哪些形式來進行成語接龍？

①學(xué)生小議，準(zhǔn)備

②學(xué)生交流表演：

總之，從表演者的角度，也讓我們感受到祖國語言文化的魅力。

5、同學(xué)們活動后有什么樣的啟迪？

學(xué)好祖國的語言文字，豐富我們的知識。

成語接龍活動方案設(shè)計 成語接龍的活動方案篇二

城南小學(xué)三年級組“成語接龍”大賽

活動方案

活動目的：

為了豐富同學(xué)們的課余生活以及對成語的積累運用，增長學(xué)生的知識，鍛煉學(xué)生的思維能力和集體競爭意識，使大家對成語知識有更深的了解，并激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣，特舉行本次成語接龍大賽。活動時間：2023年10月25日下午 活動地點：學(xué)校大會議室

參加人員：三年級組所有任課教師及全體學(xué)生 比賽規(guī)則：

1.各班先在班內(nèi)比賽，選出優(yōu)勝選手10人參加年級組大賽。

2.所有參賽選手要遵守大賽規(guī)則，本著公平公正的原則，每答對一個詞語或者成語計5分。

3.接龍必須是詞頭接詞尾，可以是諧音字。

參加老師分工：（為了讓每位老師都融入到大賽的氛圍中去，做了一個小小的分工，若覺得有不妥，可以調(diào)整）大賽組組長：包級領(lǐng)導(dǎo)薛主任（負責(zé)制作電子屏）各班給參賽選手計分老師：

三一班（楊惠蕓）三二班（張文霞）三三班（馬艷紅）三四班（李 瓊）攝影及錄像：曹寶民

大賽協(xié)調(diào)及維持秩序：各班班主任 比賽程序： 一、熱身活動

給出四類成語：含有數(shù)字的、含有人體器官的、abb式的、aabb式的，四個班抽簽，抽到哪類就是哪類，每班參賽的10名選手每人說一個，說不上的不計分。

二、看圖猜成語（參賽選手搶答，若沒人會答，可求助觀賽的同學(xué)，獎勵小獎品）

三、

成語接龍

第一輪（出示一個二字詞語讓學(xué)生接龍，由易到難）第二輪（出示成語讓學(xué)生接龍，不會的同樣可以求助觀賽同學(xué)）

獎項設(shè)置：一等獎5人，獎品：大筆記本一個

二等獎7人，獎品：十二色彩筆一盒

三等獎8人，獎品：小筆記本一個

觀賽學(xué)生競答獎：中性筆一支

成語接龍活動方案設(shè)計 成語接龍的活動方案篇三

小學(xué)語文成語游戲活動課設(shè)計教案、【活動目的】

1、豐富學(xué)生的成語倉庫，幫助學(xué)生掌握積累成語的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成語的興趣。

2、通過競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生思維活躍，反應(yīng)敏捷的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的竟?fàn)幰庾R和協(xié)作精神。 【活動方法】

1、將全班學(xué)生分為2個小組開展活動。 每組高年級同學(xué)6名，低年級同學(xué)7名。

2、教師擔(dān)任主持人，選2名學(xué)生作為2個小組的記分員。

3、活動結(jié)束，為優(yōu)勝小組頒獎，并

總結(jié)

積累成語的方法。 【活動準(zhǔn)備】收集成語 【活動步驟】

第一步：填空激趣

興趣是最好的老師，而創(chuàng)設(shè)最佳的

教學(xué)

情境，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)愿望，使他們?nèi)肭槿刖常鲃訁⑴c學(xué)習(xí)。通過板書，出示四條成語，每條成語空出一個字。每填對一字得5分。填進去的四個字是"成、語、游、戲"。齊讀填進去的字，板書活動課題。板書課題后，搶答這四個成語的意思，答對加 5分，答錯倒扣5分。四個成語是：胸有（成）竹，自言自（語），（游）山玩水，游（戲）人間。第二步：分組競賽

1、巧填人體部位。 出示成語，同學(xué)們按順序填出相應(yīng)的人體部位。按規(guī)定的時間，各組通訊員將本組填得最好的交老師評比，填對一個加5分，不會寫的可以用拼音代替。（1）出人（頭）地，（2）焦頭爛（額），（3）另（眼）相看，（4）畫龍點（睛），（5）一（目）了然，（6）揚（眉）吐氣，（7）千鈞一（發(fā)），（8）掩（耳）盜鈴，（9）嗤之以（鼻），（10）七（嘴）八（舌），（11）唇（齒）相依，（12）（鼻）青（臉）腫，（13）劈頭蓋（臉），（14）三頭六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）劍，（18）感人（肺）腑，（19）鐵石心（腸），（20）（肝）膽相照，（21）（手）忙（腳）亂，（22）瞠（目）結(jié)舌，（23）卑躬屈（膝）（24）刻苦銘（心）最后，由老師訂正。

2、成語接龍。由各組自己定一個字或字音開頭，進行成語接龍，可以用諧音接龍。該組的每個同學(xué)都可以回答，每個成語5分。如果10秒之內(nèi)不能回答，則答題終止，開始計算分?jǐn)?shù)，這樣培養(yǎng)同學(xué)們的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。

3、成語搶答。由老師說成語的意思，學(xué)生搶答，每個成語5分。學(xué)生站起來后，如果5秒鐘之內(nèi)不能回答，或者回答錯誤，倒扣5分，這樣引進了風(fēng)險機制。機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。①愛屋及烏：因為愛一個人而連帶愛他屋上烏鴉②見錢眼開：看到錢財，眼睛就睜大了③無微不至：沒有一個細微的地方不照顧到④千姿百態(tài)：形容人和事物的姿態(tài)多種多樣⑤一夫當(dāng)關(guān)，萬人莫開：一個人把住關(guān)口，一萬個人都打不進來，形容地勢非常險要。

5、看圖畫搶答成語，如果有難度，可適當(dāng)提示，每個成語5分。（刻舟求劍、聞雞起舞、迫在眉睫、杯弓蛇影、小心翼翼、小心翼翼、螳臂當(dāng)車、拔苗助長、對牛彈琴）

第三步：活動頒獎 第四步：活動小結(jié)

老師用精煉的語言，對這次活動進行小結(jié)，用激勵的話語，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中，多積累成語、用好成語，讓成語豐富我們的語言，拓展我們的思維，豐富我們的學(xué)習(xí)，豐富我們的生活，讓我們的生活五彩繽紛，充滿陽光。

一、活動前，準(zhǔn)備工作及同學(xué)們的心理狀態(tài)；

二、活動中，可以按活動步驟來寫，要做到有詳有略；

三、活動后，活動的結(jié)果、自己的感受。

說明：

成語接龍活動方案設(shè)計 成語接龍的活動方案篇四

六二班“四字成語接龍”比賽活動方案

一、指導(dǎo)思想：

中華民族的文字是博大精深的，中國的成語瑰寶傳承至今。為了增強我班的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)氛圍，豐富同學(xué)們的課外生活，增進各個小組之間的團結(jié)合作精神，同時弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校的“校園讀書節(jié)”活動，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)整理已認識的成語，并適當(dāng)拓展，特舉辦四字成語接龍活動。

二、活動目的：

1.引導(dǎo)學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛煉學(xué)生的思維能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極的競爭意識與合作能力。

3.幫助學(xué)生復(fù)習(xí)整理已認識的成語，并適當(dāng)拓展，以激發(fā)他們廣泛閱讀、積累成語的興趣，從而提高寫作水平。

三、活動時間、地點：

時間：2023 年 9 月份 地點：教室。

四、競賽內(nèi)容及形式：

內(nèi)容：已學(xué)的四字成語

形式：比賽分兩部分組成：第一部分四字成語填空，時間為 15 分鐘；第二部分為現(xiàn)場四字成語接龍大賽，全班分為四個小組比賽。

五、比賽規(guī)則和計分

規(guī)則：筆試：學(xué)生必須準(zhǔn)確填出成語才可得分。

現(xiàn)場：龍頭成語由老師確定后，接著這成語的最后一字答另一成語。例：一清二楚接楚楚動人接人見人愛.....成語接龍一定要跟四字成語,約定俗成的四字短語也可；同音不同字可以，但一定要同聲（聲調(diào)）。

計分方法：筆試按填對成語個數(shù)計分，填對一個即可得 2 分；現(xiàn)場比賽以小組計分，小組接對一個成語，可使每個成員各加 1 分，以合計分?jǐn)?shù)進行排名。

六、評比獎勵：

根據(jù)比賽成績分別評出一、二、三等獎予以獎勵。

六二班 2023 年 9 月份

成語接龍活動方案設(shè)計 成語接龍的活動方案篇五

新村小學(xué)“四字成語接龍”比賽活動方案

一、指導(dǎo)思想：

中華民族的文字是博大精深的，中國的成語瑰寶傳承至今。為了增強新村小學(xué)三四年級的學(xué)習(xí)文化氣息，豐富同學(xué)們的課外生活，增進各個小組之間的團結(jié)合作精神。同時弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校的“校園讀書節(jié)”活動，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)整理已認識的成語，并適當(dāng)拓展，特舉辦四字成語接龍比賽。

二、活動目的：

1.引導(dǎo)學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛煉學(xué)生的思維能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極的競爭意識與合作能力。

3.幫助學(xué)生復(fù)習(xí)整理已認識的成語，并適當(dāng)拓展，以激發(fā)他們廣泛閱讀、積累成語的興趣，從而提高寫作水平。

三、比賽辦法、人員：

三四五年級全體學(xué)生參加比賽，每班分別分成兩組參加比賽。

四、活動時間、地點：

時間：2023年4月份

地點：教室。

四、競賽內(nèi)容及形式：

內(nèi)容：已學(xué)的四字成語

形式：比賽分兩部分組成：第一部分四字成語填空，時間為15分鐘；第二部分為現(xiàn)場四字成語接龍大賽，以班級為小組團隊合作。

五、比賽規(guī)則和計分

規(guī)則：?筆試：學(xué)生必須準(zhǔn)確填出成語才可得分。?現(xiàn)場：龍頭成語由老師確定后，接著這成語的最后一字答另一成語。例：一清二楚

接

楚楚動人 接

人見人愛.....成語接龍一定要跟四字成語,約定俗成的四字短語也可；同音不同字可以，但一定要同聲（聲調(diào)）。

計分方法：筆試按填對成語個數(shù)計分，填對一個即可得2分；現(xiàn)場比賽以小組計分，小組接對一個成語，可使每個成員各加1分，以合計分?jǐn)?shù)進行排名。

六、評比獎勵：

根據(jù)比賽成績分別評出一、二、三等獎，學(xué)校予以獎勵。

新村小學(xué)

2023年4月份