作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

大班健康教案 大班健康教案《吃健康的食物》篇一

1、發(fā)展幼兒的.創(chuàng)造思維，在玩中感受健康活動的快樂。

2、訓(xùn)練幼兒有秩序地進行活動，在活動中提高幼兒的綜合能力。

3、充分發(fā)揮幼兒的主動性，體現(xiàn)同伴間的合作精神。

衫衣盒子人手一份。

一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進行準備活動。

二、出示盒子

1、提問師：小朋友，知道這是什么嗎？

幼：盒子師：是的，這些盒子是裝衣服用的，是衫衣盒子。這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲，看看哪個小朋友能想出更多好玩的辦法來，好嗎？

2、幼兒自由玩

（1）教師在幼兒活動中觀察幼兒的玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟著學(xué)做。

（2）教師提醒幼兒除了一個人玩，還可以和同伴一起玩，讓幼兒想出更多的玩法，初步嘗試同伴合作的愉快。

三、幼兒進行場境觀察，掌握游戲的全過程。

師：剛才老師接到了個電話，是冬爺爺打來的。冬爺爺說他的服裝店生意特別好，衣服快賣完了，冬爺爺年紀大了，想請我們小朋友幫他進貨，你們愿意嗎？讓幼兒有序的觀看已創(chuàng)設(shè)好的場境，（

山、水溝、獨木橋）在提問中讓幼兒想出遇到這些情況怎么才能順利的到達進貨的地方。（鉆過山洞，用盒子放手下爬過山洞；過水溝時幼兒要把盒子墊腳下，才能不濕了自己的鞋子；在過獨木橋時，就要求幼兒達到一定的平衡）。在幼兒自由回答后讓一個幼兒進行嘗試，試一下他們想到的方法是否合理，然后有針對性的進行改進。

四、集隊，分四組，進行游戲。交代游戲要求，讓幼兒在拿到衣服后要從旁邊執(zhí)回，不能原路返回。

五、針對每組完成情況進行簡單點評，檢查幼兒的活動量，在放松運動中結(jié)束活動。

大班健康教案 大班健康教案《吃健康的食物》篇二

1、樂于探索跳繩的多種玩法,初步學(xué)習(xí)雙人跳繩的技巧。

2、嘗試一繩多玩，并能夠說出自己的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和語言表達能力。

3、樂意與同伴合作玩繩，感受玩繩的樂趣，體驗與他人合作帶來的快樂。

音樂、每名幼兒一根跳繩、幼兒已有雙腳同時跳繩的經(jīng)驗。

一、導(dǎo)入活動：

1、隨音樂進場后，和老師一起做繩操。

2、玩游戲：我來說，你來做。

玩法：眼睛看上，眼睛看下，眼睛看左，眼睛看右，眼睛看后。推掌，前推掌，上推掌，側(cè)推掌等。

二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。

1、孩子自己玩跳繩，鞏固已有經(jīng)驗。（引導(dǎo)語：孩子們，玩過跳繩嗎？你會怎么玩，玩給趙老師看看，如何？）

2、學(xué)習(xí)兩人合作玩跳繩。

1）示范兩人跳繩的方法。（引導(dǎo)語：誰想和趙老師一起玩跳繩？我們倆個人可以怎樣玩？玩的時候要注意什么？）

2）孩子兩人一組練習(xí)合作跳繩。

3、嘗試一繩多玩的方法。（引導(dǎo)語：跳繩還可以怎樣玩？）

玩法有：兩人一組拉著繩子轉(zhuǎn)著玩，三人一組鉆著玩、跳著玩，踩繩跳，在兩根繩子中間走小橋等等。

三、集體游戲：跳跳接力賽。

教師：我們一起玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫《跳跳接力賽》。

游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩組，把跳繩踩在腳底下跳到轉(zhuǎn)折點后，跑回起點，拍第二個小朋友的手，游戲以接力的形式進行。

四、放松活動：踩繩游戲。

游戲玩法：把繩子放在地上，按照老師的兒歌提示：我會走，怎么走，腳跟對著腳尖走；我會走，怎么走，雙腿一彎蹲著走；我會走，怎么走，踮起腳尖立著走等等。

大班健康教案 大班健康教案《吃健康的食物》篇三

1、練習(xí)快走、跑、跳、爬等技能。

2、提高快速反應(yīng)能力和動作靈敏性。

1、鐵絲網(wǎng)：長繩一根，兩端分別系在椅背上，高度視幼兒蹲爬高度為宜。

2、活動前用竹棒和塑料紙制作若干擔架。

3、粉筆用于場地小河及起點線的劃定。

4、獨木橋：用牛奶鐵罐搭成的梅花樁代替。

5、森林：黑色大輪胎。

6、傷病員：小紙團。

a、“小朋友們，你們有沒有看到過電視里那些救護員穿著白大褂抬著擔架救人呀？他們的速度很快很快，是不是看起來特別的酷，特別讓人羨慕呢，在很多小朋友心中，醫(yī)生就像一個大英雄一樣是不是？”（開場話語）

b、“今天呢，我們也來當一回救護員，看看小朋友是不是也可以像他們一樣動作又快又好呢！”（引出活動內(nèi)容）

c、“首先我們來做一下救護操，跟著老師一邊念兒歌一邊做動作：抬抬，抬得穩(wěn)；跑跑，跑得快；爬爬，往上爬；跳跳，跳得高。”（做操環(huán)節(jié)）

d、“我們再來一遍，把兒歌念得更響亮，動作做得更好看！”

“作為一名救護員，在救傷員的時候要遇到很多障礙，你們看，前方我們要爬鐵絲網(wǎng)，過小河，走獨木橋，過森林，需要我們有閃電一般的速度，所以我們先來練習(xí)一下吧。”（老師先演示一遍然后請小朋友練習(xí)，幼兒排隊一個一個依次越過障礙，然后從邊上繞回隊伍。教師對不正確的姿勢進行糾正，重點是過鐵絲網(wǎng)的鉆爬動作）

“現(xiàn)在森林里發(fā)生火災(zāi)了，許多小動物都遇到了危險，有的還受了傷，我們快去營救他們吧。”游戲方法與規(guī)則：幼兒兩人一組合作，站在起點線上，雙手扶住擔架，經(jīng)過重重阻礙，將受傷的小動物（每次兩個小紙團）抬上擔架，然后原路返回送往“醫(yī)院”。要求動作迅速。（“醫(yī)院”即事先在起點附近劃定的一個小區(qū)域，用來放小朋友運來的紙團）

游戲進行兩次。第一次結(jié)束后教師進行初步總結(jié)，提出活動中遇到的問題以及如何去避免。第二次結(jié)束后老師還要請小朋友們來談一談自己的體會和想法。

1、通過《飛快行動》這一健康活動，讓幼兒感受到了快速行動的必要。

2、平時要多提醒幼兒做事迅速，抓緊時間，講究效率。

大班健康教案 大班健康教案《吃健康的食物》篇四

1.學(xué)習(xí)單腳跳。

2.在游戲中保護自己。

3.能遵守游戲規(guī)則，喜歡傳統(tǒng)游戲。

1.戶外空曠場地。

2.音樂《斗雞》。

一、開始部分

音樂導(dǎo)入熱身活動。

——小朋友們，聽一聽，這是什么音樂？

——我們來一起跳一跳吧。

二、基本部分

1.說一說

——今天我們在戶外來玩斗雞游戲，誰知道在玩斗雞游戲要注意哪些方面？

2.教師講解游戲規(guī)則

幼兒每兩人為一組，面對面站立。游戲開始，兩人各自用左（右）手攥住自己的右（左）腳，成單腿獨立，用腳的膝部頂撞對方的膝部進行“決斗”。誰的雙腳落地或身體倒地，即為輸，游戲中不能用身體的其他部位去碰撞對方。

3.幼兒分組游戲，教師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

放松運動

活動延伸

拓展游戲“斗雞運沙包”

大班健康教案 大班健康教案《吃健康的食物》篇五

1、訓(xùn)練幼兒手臂控制能力及目測能力。

2、要求幼兒遵守游戲規(guī)則。

彩球、球棒、弓形的門。

利用球棒做操，做上肢運動、下蹲運動、體轉(zhuǎn)運動、體側(cè)運動、腹背運動、運動等。

（1）幼兒在線后站一橫排，教師示范打球門的方法：將球放在地面，身體略彎，兩手持球棒的一端，用另一端擊球進門。

（2）幼兒先來年系擊球動作，然后分組找一球門練習(xí)，要求站在線后。

（3）請個別擊球較好的幼兒示范，然后再分散練習(xí)，可調(diào)整球與球門的距離。

（4）分組進行比賽，選一優(yōu)勝者，以擊準球門次數(shù)多者為勝。

讓幼兒自由結(jié)合用球棒擺成直線、小樹、房子等圖形練習(xí)走、跑、跳等動作。教師巡回指導(dǎo)。

教后感：平時我們晨間活動的時候玩過打棒球，幼兒有了一定的基礎(chǔ)，次此活動幼兒的手臂控制能力得到了發(fā)展。幼兒最后用球棒擺圖形練跳跑走的時候，很感興趣。