團員先進性教育學習心得匯報

自團市委開展“保持共青團員先進性教育活動”以來，我們礦團委根據集團公司團委“保持共青團員先進性教育活動”的要求和礦黨委“要在共青團員中開展‘三個代表’重要思想學習活動”的指示精神，在全礦團員青年中深入開展了“三個代表”學習教育活動，進一步提高了廣大團員青年的思想政治素質，切實增強了團組織的凝聚力和戰斗力，在集團公司團的工作半年檢查中取得了總分第一名的好成績。我們的做法和體會是：

一、抓認識求提高，營造濃厚的學習氛圍“三個代表”重要思想是面向新世紀加強黨的建設的綱領性文件，是對馬克思主義建黨學說的新發展，更是共青團事業健康發展的根本指導思想。深入學習貫徹“三個代表”重要思想，是永葆共青團作為黨的助手和后備軍性質，保持共青團組織先進性的需要；是進一步鞏固黨在青年群眾中的基礎，保持青年運動始終沿著黨指引的方向前進的需要；是團員青年確立正確的世界觀、人生觀的理論指導和強大的精神支柱。

多年來特別是今年以來，受主客觀因素的影響，團員青年的思想呈現出了多元化的發展態勢：極少數團員青年把物質利益作為第一追求，處處講報酬、提條件、要待遇，對思想政治工作產生了抵觸情緒。加之近年來由于極個別團員青年的理想信念產生動搖，發生了多起因人生觀扭曲而造成的刑事案件。

種種現象告訴我們，企業共青團工作需要有一個更為系統化、強有力的理論作指導，團員青年亟需用先進的思想武裝頭腦。特別是結合3月份我礦開展的“保持共產黨員先進性教育活動”，我們把“開展跟進教育、統一全團思想”的工作思路向礦黨委作了匯報，礦黨委經過認真研究，要求我們緊跟黨委步伐，深入開展“三個代表”學習活動。

“黨交辦的，青年盼的，就是團組織要干的”，我們迅速擬定并由礦黨委轉發了《關于在全礦共青團員中廣泛開展學習‘三個代表要思想活動的實施意見》，召開了全礦共青團員學習“三個代表”重要思想動員大會，礦黨委分管領導到會做了動員講話，就如何開展好學習教育活動及如何發揮指導作用分別向與會的團員代表和各單位黨支部書記提出了具體的希望和要求。與此同時，我們還組織“青年志愿者學習‘三個代表’宣傳隊”，上街頭、進區隊、到社區，向廣大團員青年宣傳“三個代表”重要思想。

并借助廣播、電視、黑板報、宣傳欄等輿論工具，結合公司團委開展的“企業大發展，我該怎么辦？”大討論活動，對“三個代表”重要思想進行大張旗鼓的宣傳，為活動的開展營造了濃厚的氛圍。

二、抓學習求創新，確保良好的學習效果為真正把“三個代表”重要思想學深學透，讓團員青年入心入腦，我們借鑒礦黨委“保持共產黨員先進性教育活動”的先進經驗，結合團的工作實際，積極探索運用了“三帶一比”的學習方法，使學習教育活動既生動活潑又嚴肅認真，收到了良好的效果。一是明確目標，讓團員青年帶著任務學。

為使廣大團員學有目標，學有壓力，保證學習活動的質量，我們制定下發了學習配檔，并為每一名團員配發了筆記本，要求團委委員、專職團干部學習筆記必須達到1萬字，必須每月寫一篇體會文章，兼職團干部、普通團員學習筆記必須分別達到8000、5000字，達不到要求的必須進行補課。二是聯系實際，讓團員青年帶著問題學。

礦團委成立了調研小組，由團委書記和團委委員分別帶隊，本著對“為什么學、學什么、怎么學、解決什么問題”的思考，形成了“青年的思想政治素質如何提高？是否符合崗位要求？”兩個專題，深入基層，調查研究，把束縛和困擾團員青年思想，制約和影響共青團發展的突出問題收集上來，整理歸納成4大類32個問題，同學習文件一道下發，幫助團員青年對照文件查找自身存在的問題，尋求理論的指導，在學習中重點研究、重點解決。三是創新形式，讓團員青年帶著興趣學。

興趣是最好的老師。我們采取測試、書法比賽、播放廣播劇、設立學習論壇等方式，改變了以往理論學習枯燥無味的狀況，方式更加靈活，方法更加多樣，效果更加突出。

如針對部分團員青年對“三個代表”基本內容模棱兩可的實際，我們及時開展了“三個代表”百題知識競賽活動，切實澄清了他們的模糊認識。同時，我們還針對采掘區隊時間緊，任務重的實際，積極開展了“三個代表”重要思想關鍵詞書法比賽活動，制作了“三個代表”廣播劇，在學習中適當穿插一些膾炙人口的革命歌曲，從而大大激發了他們的學習興趣，“早來半小時，晚走30分”成了他們的自覺行動，保證了學習效果。

為展示青年的學習成果，我們在區隊學習室設立了“三個代表”學習論壇，把每周六下午作為活動日，鼓勵團員青年說感受、談體會、講認識。通過創新學習形式，出現了團員青年主動查資料，為一個問題爭論得面紅耳赤，學習熱情空前高漲的局面。

四是典型示范，讓團員青年比著榜樣學。“榜樣的力量是無窮的”，學習活動中，我們及時發現并培養了一批學的深、學的透、學有所成的先進典型，發揮了他們“點燃一盞燈，照亮一大片”的榜樣示范作用。

原陽光公司團總支書記魏宗平在“三個代表”重要思想的學習過程中，結合陽光公司的實際，在全公司團員青年中廣泛開展了“‘民營化改革’是什么？為什么改？怎么改？”的大討論活動，鼓勵團員青年解放思想，干事創業。而他更是帶頭示范，個人投資20萬參與了礦拔絲鍍鋅廠的民營化改制，擔當起了民營企業——肥城晨光拔絲鍍鋅有限責任公司董事長兼總經理的重任，扛起了我礦青年參與民營化改制的第一面大旗，其先進事跡也先后在《泰安日報》、《中華群英譜》、《礦工報》等報刊進行了刊登。

我們抓住這一典型加以推廣，讓他在“雙推”工作會上獻身說法，談感受、講體會，在全礦團員青年中引起了強烈反響，“遠學蘇、滬、浙，近學魏宗平”在全礦團員青年中蔚然成風，也迅速掀起了學習“三個代表”活動的新高潮。

三、抓機制求完善，夯實青年思想教育基礎“三個代表”學習活動扎實開展，必須依靠完善的工作機制作保障。我們結合工作實際，建立健全了系統的領導機制、激勵機制和考評機制，促進了活動的健康開展。

首先是建立領導機制。作為“保持共產黨員先進性”教育的有效拓展，礦黨委一開始就把團員青年“三個代表”學習活動納入了黨建思想政治工作體系，并成立了由礦分管領導為組長，有關職能科室負責人、各單位黨支部書記為成員的領導機構，做到與“保先”教育同部署、同要求、同檢查、同提高。

其次是完善激勵機制。礦團委專門設立了“三個代表”學習活動基金，對涌現出的先進集體和個人進行大張旗鼓的表彰獎勵。

同時，不斷加大“推優”力度，積極把學有所成的先進典型向組織部門推薦，在今年的干部調整中，先后有3名優秀團干部經團委推薦走上了副科領導崗位，18名學習優秀的共青團員，經團委推薦被所在單位黨支部列為黨員重點發展對象。再次，完善考評機制。

礦團委成立了由團委書記、干事、團委委員、團員代表組成的“三個代表”學習考核評比小組，將“三個代表”重要思想學習活動納入團的工作考核，作為評先樹優的一條重要標準。與此同時，把學習情況與黨支部和黨支部書記掛鉤考核，促進了學習活動的持續深入開展。

通過活動的開展，我們認識到，“三個代表”學習活動是一項長期的工作，不可能一蹴而就；青年思想政治工作也應該長抓不懈，一以貫之。為此，我們結合我礦實際，建立健全了以學習、管理、激勵、作用發揮等為主要內容的青年思想政治工作長效工作機制。

即以“創建學習型團組織，爭當學習型團員”為目標，建立個人自學、集體培訓、崗位學習、層次輪訓等制度，分階段制定學習計劃，努力提高廣大團員青年的素質；加強對團員青年的管理，嚴格“三會一課”、民主評議、月考核季評比等各項制度，使每一名團員青年時刻處于團組織的有效管理之中；強化激勵機制建設，依靠有效的思想激勵、政治激勵、目標激勵、典型激勵等多種方式，不斷激發共青團員的團性意識；圍繞團員青年的作用發揮，繼續深化“青年突擊隊”、“青年文明號”、“青春建功工程”等團的名牌活動，讓他們在企業的“三個文明”建設中充分發揮先鋒隊和生力軍作用，切實增強團組織的凝聚力和戰斗力。通過開展“三個代表”學習教育活動，我礦團組織的凝聚力和戰斗力得到了空前的增強，團員青年的思想政治素質得到了極大的提高，出現了“三多三少”的可喜局面：團員青年主動學習的多了，打牌撮麻的少了；積極參加團組織活動的多了，無故不到的少了；積極向團組織靠攏的多了，離團、脫團的少了。

自活動開展以來，先后有8名青年向團組織遞交了《入團申請書》，有24名團員寫了《入黨申請書》。在今后的工作中，我們將會以此為新的起點，自我加壓，不斷進取，解放思想，干事創業，再掀“三個代表”學習活動新高潮，努力提高共青團員的思想政治素質，為企業的發展更好地發揮生力軍和突擊隊作用。