在xxxx工作已經一年多了，雖不算太長，但感觸還是蠻多的。工作中日常事務的總結大家都說得很多了，我想談談工作中具體的體會和思考。在這里就最近我思考得最多的問題說一說，那就是兒童活動中合作性的培養。

如今獨身子女較多，家庭條件有所改善，使得孩子們的自我意識更強，在活動中的合作性就較差。所以我在活動中很注重培養孩子們的合作性。舉一個例子，有一次活動，我讓孩子們分組玩拼接積木，講完了玩法將積木發下去。因為是第一次玩，孩子們很開心，大多數的孩子們就連忙用手往自己懷里圍，結果有的小朋友手里只有幾塊積木，而有的小朋友就圍了一大堆。我也沒有訓斥他們，而是仔細觀察，發現有一組小朋友中的幾個成員十分認真一起拼，一起討論，我就連忙表揚：“小朋友們看，這一組的小朋友真不錯，他們大家把積木放在一起，一起動腦筋，一起動手，合作拼出了十分漂亮而且特別的挖挖機，你們自己拼自己的，積木就被分散了，變少了，就不夠用了，大家也不能在一起動腦筋，現在我給每個小組一個任務，就是每個小組合作完成一個作品，好嗎？孩子們看看那個小組的作品很好，又得了表揚，都迫不及待的嘗試，最后的效果很不錯。在合作的過程中，他們也體驗到了各自所處的角色，這也增強了他們在社會上的生存能力。這之后每一次玩拼接玩具或者是其他可合作玩的玩具時都有小朋友主動結成聯盟，合作攻克。

這樣的例子很多，我將孩子們合作意識的培養融入到他們在園的生活中。比如共同的整理活動室，共同的安裝咱們的小椅子，共同設想完成一些活動的設計和安排。當然，我也不會忽略他們的個人獨立性的培養，這二者是不矛盾的。我認為如果大家懂得在生活中將“與人合作”和“獨立完成”相結合，就能在以后的生活中更有益于社會進步發展，孩子們健康成長。

在以后的工作中，我會繼續不斷的總結與進步，盡量做到更好。