晨午檢是幼兒園一日生活中不可或缺的重要一環，是保育保教活動正常開展的前提和保障。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇師生晨午檢制度幼兒園2024年，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

篇一：師生晨午檢制度幼兒園2024年

一、堅持每一天7：20上崗，接待幼兒做好晨檢，為了早期發現傳染病及異常情景，以便早期隔離及處理，防止傳染病的流行。

二、按操作要求，對來園的全體幼兒逐一檢查，并做到一摸二看三問四查，操作要規范，決不漏查。

三、對帶藥的兒童要詳細記錄好班級、姓名、藥名、劑量、服用方法，核實后再喂幼兒，防止吃錯藥。

四、每一天堅持幼兒午檢巡視各班一次，發現問題及時處理和記錄并通知家長。

幼兒園晨午檢制度范本（八）：

1、晨午檢采用保健醫和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發現問題及時處理。

2、晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進行檢查，午睡后對在園幼兒進行健康觀察。

3、對幼兒晨午檢的程序為：

（1）一摸：有無發熱（可疑者測量體溫）。

（2）二看：一般情景（精神狀態、面色等），傳染病的早期表現（咽部、皮膚有無皮疹等）。

（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景。

（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。

（5）五記：根據晨檢情景做好當天記錄，對缺課幼兒要追查到每個人；并注明缺課原因。

4、班上教師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態，發現異常要及時報告園長并送往當地醫院。

5、對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發現的異常情景，由檢查者負責記錄，登記在《晨檢記錄》上。

篇二：師生晨午檢制度幼兒園2024年

為保證學生的身體健康，及時發現和處理異常情景，預防傳染性疾病的發生，特制定本制度。

一、帶班教師負責每一天早晨及中午對本班在校學生進行晨檢及午檢，上午、午時第一節課預備時對所有學生進行晨檢和午檢。

二、晨、午檢時應認真、細心，經過觀察、詢問等方式了解在校學生的健康情景，必要時進行體溫測量，對未到學校的學生要及時了解缺勤的原因。

三、每日晨、午檢情景要做好記錄，異常對異常情景更要做好詳細的記錄，資料包括學生姓名、性別、家庭住址、家長姓名及電話、異常情景以及就診情景等。

四、對晨、午檢中發現的異常情景，異常是出現發燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀和現象，要及時、詳細地報告學校疫情報告人；督促有關學生及時就醫；在重大傳染病流行期間，出現相關疑似癥狀時應立即采取隔離及消毒等措施。

五、主班教師做好對患病學生在治療期間的情景要做好跟蹤記錄。

1、各園堅持做好幼兒晨午檢查，充分認識其重要意義，它是幼兒保育工作的重要一環，決不能馬虎從事。

2、晨午檢值班教師必須在幼兒園規定的到校時間前到位，做好幼兒隨到隨查。

3、認真做好每一項檢查，不能潦草走過場。認真做到：一摸、二看、三問、四查工作，做好檢查記錄。

4、值班教師每一天必須兩次將檢查記錄及時通報園長和有關保教人員。

5、在檢查時如果發現幼兒突發疾病應及時通報家長、園長、并及時送往醫院，不得延誤。

6、發現幼兒有慢性疾病，應及時向家長通報，并提議監護人對其進行治療。

7、對于低齡幼兒又無家長接送的孩子，如果發現不講衛生的現象，教師當場幫忙其洗臉、洗手、擦鼻涕、梳頭等。

8、發現值班教師工作不認真，不按時記錄，園所有權批評教育，如果不服管理，屢犯者能夠辭退。

1、晨午檢采用保健醫和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發現問題及時處理。

2、晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進行檢查，午睡后對在園幼兒進行健康觀察。

3、對幼兒晨午檢的程序為：

（1）一摸：有無發熱（可疑者測量體溫）；（2）二看：一般情景（精神狀態、面色等），傳染病的早期表現（咽部、皮膚有無皮疹等）；（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景；（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。

4、班上教師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態，發現異常要及時送往醫務室。

5、對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發現的異常情景由檢查者負責記錄，班上教師登記在《交接班本》上，保健醫登記在《晨檢及全日健康觀察登記冊》上。《交接班本》和《晨檢及全日健康觀察登記冊》上的記錄要求時間準確，語句通順，表達清楚。

篇三：師生晨午檢制度幼兒園2024年

一、晨檢要求：

每天幼兒入園，須在園門口接受保健老師的晨間檢查。

二、晨檢準備：

（1）保健教師要換好干凈的工作服，保持儀表整潔，不留長指甲，不帶戒指；

（2）晨檢老師首先要用消毒水和清水將晨檢臺擦干凈；

（3）放好晨檢用品（壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測量體溫用具等）；

（4）備好各班晨間檢查及全日觀察記錄簿、幼兒家長委托吃藥記錄簿。

三、晨檢內容：

一摸、二看、三問、四查

一摸幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。

二看一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。

三問個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

四查有無攜帶不安全的物品，指甲是否過長，發現問題迅速處理。

四、晨檢中發現問題的處理及注意事項：

（1）幼兒發熱：首先了解幼兒發熱的原因，有無到醫院就診及有無醫院的證明。一般情況下幼兒發熱要說服家長帶幼兒到醫院就診或帶回家中好好休息。

（2）發現傳染病：發現疑似傳染病的孩子，應立即隔離觀察，并請家長帶孩子到醫院就診，待疾病痊愈且隔離期滿后方可返園。

（3）幼兒攜帶危險的物品或幼兒不宜的食品：危險的物品包括：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等；幼兒不宜的食品：瓜子、口香糖、果凍等。發現上述物品和食品應交由家長帶回，或者暫時叫老師保管，離園時由家長帶回。

（4）保健教師晨檢時若發現異常情況要及時處理，并將處理和需要觀察的情況及時記錄在各班“晨間檢查及全日觀察”的記錄簿上，晨檢結束后要交到各班教師手里，并提醒班級教師和保育員共同加強觀察和照顧有特殊需要關心的幼兒身體情況。

由保健教師收下家長帶來的藥，做好“三核對”后按時給幼兒用藥（一般情況下不能帶藥入園）。

（5）晨檢取牌

綠牌：晨檢合格者，領牌進班。

黃牌：身體不適但未帶藥的幼兒。

紅牌：帶藥兒童，須填寫“兒童服藥單”。

（6）班內插卡

保健老師經過晨檢，根據其狀況，分別給健康、服藥、身體不適等不同標記的牌子讓孩子到班上報到，以便班內老師心中有數，幼兒帶入園的治療藥物，由保健老師定時喂服。每位保教人員上班第一件事：必須先看幼兒晨檢欄！準確了解班級幼兒的身體狀況。

（7）、晨檢記錄

晨檢后，保健老師需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，并關注當日幼兒情況，如有異常情況，保健老師帶幼兒去醫院診治。

五、晨檢希望家長的配合工作：

（1）來園時必須帶孩子參加晨檢。

（2）幼兒若疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健教師聯系，幼兒園會視病情進行勸返、追蹤、隔離。嚴格落實逢癥必休原則。

（3）不要讓孩子帶危險物品到幼兒園。

（4）傳染病高發季節提醒幼兒來園晨檢時把小手洗干凈后再進班級參加活動。

（5）每天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發，從小養成良好的生活衛生習慣。

篇四：師生晨午檢制度幼兒園2024年

晨間檢查，簡稱“晨檢”，是幼兒園一項重要的保健措施。晨檢的目的在于防止幼兒將傳染病及危險物品帶入園所，具有維護健康、保障安全的雙重意義。晨檢在許多人看來，不過是個形式，無非是幾聲問候，似乎人人都會做。

北大附校魯山幼兒園晨檢要求：每天幼兒入園，須在園門口接受保健醫生和值班老師的晨間檢查。

晨檢內容：

一摸：幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。

二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。

三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。

晨檢記錄：

晨檢后，保健醫需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，并與當班教師一起關注當日幼兒情況，如有異常情況，保健醫進行臨床診斷決定入園或去醫院診治。

告知家長并請家長配合我們做好以下工作：

1、來園時必須帶孩子參加晨檢。

2、疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健醫生聯系，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。

3、不要讓孩子帶危險物品。

4、勤剪指甲、勤理發，從小養成良好的衛生習慣。

篇五：師生晨午檢制度幼兒園2024年

晨午檢都檢查些什么？為什么要做好晨午檢工作呢？就讓我們共同來認識一下晨午檢工作吧。

當您每天將孩子送入幼兒園時碰到的第一件事就是保健老師要給孩子做晨檢吧！他們看看孩子的雙手，還看孩子的口腔，摸摸孩子的口袋，還問一些古怪的問題，諸如昨晚睡的好不好等。對這些家長可能不以為然，認為只是走過場而已，其實家長別輕視這個晨檢，晨檢的意義非常大，經過保健人員一問、二看、三摸、四查，就會對常見病特別是傳染病做到早發現、早隔離、早治療，把傳染病控制在最小的范圍。那么一問、二看、三摸、四查到底有什么意義？

晨午檢內容

晨檢

摸：摸摸孩子有無發熱、淋巴結腫大現象；

看：孩子的精神、面色、皮膚有無異常，扁桃體是否重大，身上有無出疹等；

查：檢查幼兒是否攜帶不安全物品，手指甲長不長。

問：詢問家長前一晚孩子在家情況，有無不舒服；

在晨檢的基礎上，向幼兒發放晨檢牌，向健康幼兒、服藥幼兒、待觀察的幼兒發放不同的晨檢牌。

自帶藥登記表填寫指引

所有自帶藥物必須為醫院開出的處方藥。

由家長填寫委托服藥登記表，家長應認真按照醫囑填寫登記表。

希望家長一定要重視晨檢這一關，為了您的孩子和其他孩子的健康安全，一定要做到晨檢后才入園。

午檢

睡前：摸額頭、看口腔、查小手

睡時：摸額頭、蓋被子、巡視觀察

起床后：再次摸額頭，檢查出汗情況，如有汗濕，更換衣服。

晨午檢的重要性

（一）幫助幼兒從小養成良好的衛生習慣，做到勤洗澡、洗頭、換衣、不留長指甲。給孩子一種親切感。

（二）晨檢老師站在幼兒園門口笑迎孩子，教師的表情、衣著、儀表，對幼兒的影響很大，教師整潔的服裝，慈祥的笑容，親切的問候，都會給幼兒一種媽媽般的感覺，讓幼兒懷著愉悅的心情進入教室，開始一天的學習生活。

（三）防止病情嚴重的幼兒進入班級。有的幼兒生病了，家長看了醫生，病情還未好轉，或給孩子喂個藥就把孩子送入幼兒園，如果晨檢不到位，就會延誤孩子的病情，對孩子對家長都不益，仔細檢查，及時讓家長帶患兒就醫。

（四）防止患有傳染病的幼兒進入班級，把病傳染給其他健康的幼兒。孩子常見的傳染性疾病如水痘、麻疹、腮腺炎等均在早期有典型臨床表現，譬如水痘有紅色顆粒狀病毒皰疹；腮腺炎兩側耳根至頜下紅腫、疼痛，“流感”發高燒、發困、發迷等癥狀，仔細檢查，及早隔離，對患病幼兒、其他幼兒都有好處。

（五）防止幼兒帶危險物品進園。如帶有針、剪刀、打火機、豆、珠、帶有子彈的玩具手槍等，以免發生不必要的意外傷害。

（六）有效預防和控制常見疾病的傳播和蔓延，杜絕一些流行性疾病的發生，保障孩子集體的健康是幼兒園的義務也是責任。

（七）有的孩子將自己喜歡吃的零食“藏”在衣袋中帶進幼兒園，小孩子吃零食導致嗆、噎、窒息等事件屢見不鮮，萬一發生危險，后果不堪設想！

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