漢語拼音ü省兩點(diǎn)規(guī)則

導(dǎo)語：漢語拼音是中華人民共和國(guó)官方頒布的漢字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革時(shí)被原中國(guó)文字改革委員會(huì)（現(xiàn)國(guó)家語言文字工作委員會(huì)）漢語拼音方案委員會(huì)研究制定。那么，漢語拼音ü省兩點(diǎn)規(guī)則是什么呢？一起來看看吧！

漢語拼音ü省兩點(diǎn)規(guī)則

漢語拼音教學(xué)中，ü上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則是一大難點(diǎn)。怎樣突破這一難點(diǎn)呢？用三句口訣可以使難題迎刃而解。具體做法是：

第一步：教給學(xué)生口訣，讓學(xué)生熟讀口訣。

口訣（一）"組合成音節(jié)，ｊ、ｑ、ｘ，三兄弟，遇到ü（魚）眼把點(diǎn)去。

口訣（二）"分解音節(jié)，ｊ、ｑ、ｘ，小淘氣，從不跟u在一起。

口訣（三）"讀音節(jié)，小ü遇到ｊ、ｑ、ｘ，去掉兩點(diǎn)還讀ü。

第二步：舉例說明口訣，使學(xué)生理解口訣。

口訣（一）：

組合成音節(jié)，就是有了聲母，有了韻母，有時(shí)還有介母，但是沒有音節(jié)的時(shí)候。

例1、n──ü─→（ ）

例2、g──u──ang─→（ ）

例3、j──ü─→（ ）

例4、q──üe─→（ ）

例5、x──ün─→（ ）

例6、x──ü──an─→（ ）

組合成音節(jié)的練習(xí)，首先要看聲母。如果聲母不是j或q或x，就不存在韻母省寫兩點(diǎn)的問題，而直接把聲母、介母（如果有）、韻母依次抄寫在一起就行了。比如例1和例2：

例1、n──ü─→（nü）

例2、g──u──ang─→（guang）

如果聲母是j或q或x，就要看緊跟在聲母后面的是不是ü。如果是ü，組合成音節(jié)的時(shí)候，ü上的兩點(diǎn)必須省寫。比如例3至例6：

例3、j──ü─→（ju）

例4、q──üe─→（que）

例5、x──ün─→（xun）

例6、x──ü──an─→（xuan）

口訣（二）：

分解音節(jié)，就是有了音節(jié)的時(shí)候，要把音節(jié)分解成聲母、介母（如果有）、韻母。

例7、lü─→（ ）──（ ）

例8、hua─→（ ）──（ ）──（ ）

例9、jue─→（ ）──（ ）

例10、qun─→（ ）──（ ）

例11、xu─→（ ）──（ ）

例12、quan─→（ ）──（ ）──（ ）

例13、qiu─→（ ）──（ ）

做分解音節(jié)的練習(xí)，首先還是要看音節(jié)的聲母。如果音節(jié)的聲母不是j或q或x，那么直接把音節(jié)的聲母、介母（如果有）、韻母分開寫就行了。比如例7和例8：

例7、lü─→（l）──（ü）

例8、hua─→（h）──（u）──（a）

如果音節(jié)的聲母是j或q或x，那么緊跟在聲母后面的u一定是ü，這是根據(jù)口訣（二）"j、q、x，小淘氣，從不跟u在一起"推斷出來的。因此，在分解音節(jié)時(shí)，緊跟在j或q或x后面的u上必須添上兩點(diǎn)。比如例9至例12：

例9、jue─→（j）──（üe）

例10、qun─→（q）──（ün）

例11、xu─→（x）──（ü）

例12、quan─→（q）──（ü）──（an）

特別提醒學(xué)生：例13，音節(jié)qiu的聲母雖然是q，但是u不是緊跟在聲母q后面的，所以，分解音節(jié)時(shí)，u上不能添上兩點(diǎn)。

例13、qiu─→（q）──（iu）

口訣（三）：

讀音節(jié)，就是發(fā)出音節(jié)的音。讀音節(jié)的時(shí)候，凡是看到緊跟在j或q或x后面的'u就讀ü。例如讀音節(jié)ju、qu、xu、jue、xun的時(shí)候（教師具體教讀）。

第三步：鞏固練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握省寫規(guī)則。

首先，擬定一些具有針對(duì)性的練習(xí)題給學(xué)生，比如：

練習(xí)１。拼讀下列音節(jié)：gua、qūn、ku、jùn、juè、xu、quē、xún、xuě、juan、xuàn。

練習(xí)２、在正確音節(jié)后面畫"∨"，在錯(cuò)誤音節(jié)后面畫"×"：

（1）q──ü──an─→qüan（ ）

（2）d──u──o─→duo（ ）

（3）l──ǘ─→lú（ ）

（4）x──ǘn─→xún（ ）

練習(xí)３。填空：ju的韻母是（ ）。qun的韻母是（ ）。xue的韻母是（ ）。quan的介母是（ ）。

其次，在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)，教師稍加引導(dǎo)，讓學(xué)生用相應(yīng)的口訣來解決問題：練習(xí)１就是讀音節(jié)的練習(xí)，可以用口訣（三）；練習(xí)２實(shí)質(zhì)是組合成音節(jié)的練習(xí)，可以用口訣（一）；練習(xí)３實(shí)質(zhì)是分解音節(jié)的練習(xí)，可以用口訣（二）。