一、學習目的:按照上級創先爭優的活動部署，深入學習實踐科學發展觀，以學習實踐活動為契機，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，繼續學習貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，深入學習實踐科學發展觀，堅持用馬克思主義最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，充分發揮好理論教育統一思想、凝聚力量、鼓舞人心、催人奮進的作用，同時更要解放思想，轉變觀念，解決實際問題為工作目標，不斷創新學習模式，凝心聚智做工作，為建設和諧校園提供理論支撐和思想基礎。

二、學習內容

1、深入學習貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神。把學習貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神作為首要的政治任務，通過自學、集中學習、學習輔導和討論交流等多種形式，深刻領會會議精神實質，著力解決影響學校發展的突出問題，切實保證學習教育活動落到實處。

2、深入開展學習實踐科學發展觀活動。通過學習，深刻認識開展學習實踐活動的重大意義、指導思想和目標要求，自覺把思想統一到中央決策上來。

3、認真學習掌握教育法律法規。規范辦學行為，嚴格貫徹執行《義務教育法》和各項政策規定。

學好用好《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等指導教育改革發展的一系列政策法規文件，全面推進依法行政、依法治教、依法治校工作進程。

4、加強業務知識學習。及時、深入的學習教育部關于教育的重要講話，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，提高教育質量。

加強全鄉中小學的教育科研，積極承擔各級課題。根據教育教學工作需要有針對性地開展現代教育理論、教育心理學、信息技術等崗位必備知識的業務學習，不斷豐富知識積累，拓寬學習領域，強化業務素質，提升學習的廣度和深度，不斷增強全鄉中小學中層領導教育工作科學發展的能力，努力做科研型領導。

講話精神，大力弘揚愛崗敬業、刻苦鉆研、嚴謹篤學、潛心育人、甘為人梯的高尚師德風范，在全鄉營造尊師重教的良好社會風尚。

三、學習措施及要求

1、完善制度，精心組織。做到“四有四落實”，即學習有組織、有計劃、有記錄、有總結；確保內容落實、時間落實、人員落實、地點落實。

各中小學做到每周學習1-2次，堅持做好學習筆記；堅持撰寫學習心得體會文章，堅持校級領導講黨課或做理論輔導，中心學校黨支部全年黨課不少于4次；保證集中學習的組織領導，明確職責，抓好落實；做到學習、工作兩不誤，做到理論學習制度化、規范化。

2、突出重點，聯系實際。在完成規定學習篇目外，要結合各中小學學校實際，把政治理論學習和教學科研、學校管理等業務工作緊密結合，精心選擇學習內容，使學習更貼近教職工思想、工作和生活，進一步增強學習的針對性和時效性。

積極探索網絡、論壇、電化教育等理論學習的新形勢，充分發揮學校網站、廣播站、校報、櫥窗等輿論陣地的優勢，開設專欄、專題，推出心得體會交流、通訊等有深度的宣傳報道，不斷創新黨員干部學習的載體，力求在深入人心、指導實踐和推動工作上取得新成效。

3、加強考核，狠抓落實。各中小學校學習時間安排在周三下午。學習形式以堅持集體學習和個人自學相結合，學習討論與導讀相結合，文件學習與輔導，把個人學習情況納入學校年終量化考核。