2024疫情線上教學工作計劃

全國各地復產復工有序推進，人民群眾生產生活逐步恢復，但是仍然有部分地區處于疫情的高風險階段，學校只能實行線上教學。今天小編整理了疫情線上教學工作計劃供大家參考，一起來看看吧!

疫情線上教學工作計劃篇1

一、工作要求

1. 統一作息時間：從2月10日起，所有班級按照規定的作息時間開展學生線上學習的授課和輔導工作。

2. 統一授課內容：按照市教研室規定的學習內容，有序開展線上教學活動。

3. 統一線上點名：每節課的任課老師必須在授課前或結束前，查點未參加學習的學生名單，報班主任，班主任務必掌握學生的學習動態。

4. 統一聽課要求：班主任和全體老師要求所有學生，每一門學科準備一本練習簿，用于分課時記錄每一節課的重點內容，及其老師課堂作業，于正式開學后檢查。

二、工作內容

（一）學校

1. 教務處于2月9日前將原各班課表進一步完善，增加早讀課，七、八年級早讀7:30—8：00，九年級早讀7：00—8:00，統一作息時間。

2. 質監室建立教師授課情況的督查機制，每天對所有教師的線上課堂進行監測，建立教師線上授課的抽查檔案，加強線上教學的教師管理。

3. 教務處從2月10日起，通過不同方式督查學生在線學習情況，將督查情況及時通報，加強線上學習的學生管理。

4. 實行專人統計各班級學生參與學習人數，以各班每天參與線上學習人數的最少一節課為上報數，作為教學資料備查，并及時通報。

5. 各備課組提前提醒任課老師，及時接收教研室發送的上課資料，加強線上學習的教研，努力提高教學質量。

（二）班級

1. 班主任完善班級授課平臺，可以是QQ或微信，或其他可行的授課平臺。查點是否包含每一位學生、每一位授課老師，幫助學習設備使用有困難的學生參與線上學習。

2. 公布線上學習的班級課表和作息時間，于2月9日前通過不同方式讓學生家長知曉，并回復班主任該家長已知線上學習情況，并爭取家長的支持和幫助。

3. 建立班級小組點名制度，特別是早讀課點名，掌握每一位學生在線學習情況，及時了解學習過程中離線原因，通報學習過程中違紀情況，加強學生管理。

4. 加強線上班會課的研究，在注重疫情期間學生的學習管理的同時，突出學生的心理疏導和思想品德教育，增強學生責任意識、民族意識和國家意識。

（三）教師

1. 2月10日前熟悉班級線上學習使用的平臺，加強交流，努力提高線上教學的效果和效率。充分發揮“雙師”（視頻教師和任課教師）作用，充分突出學生的課堂主體地位，每節課視頻教師和任課教師要同時參與教學。

2. 做好提前備課。了解市教研室制定的教學計劃，熟悉線上教學的教學進度，通讀市教研室提供的學案和課件，在市局提供的課堂視頻的基礎上，加強針對本班的二次備課，精選例題，適當補充。

3. 加強線上學習管理。每節課前或課結束前通過不同方式，如電腦截屏、小組長點名等查點每一位學生，下課后立即將遲到或離線學生名單上報班主任。

4. 加強線上學生輔導。任課教師要了解每節課視頻老師布置的作業，明確學生作業完成時間和上傳要求。針對不同學習內容采用相應的方式，識記類的通過家長監督，學生背誦，錄制音頻上傳，抽查學生的背誦情況。計算類問題請家長監督，作業完成后簽字拍照上傳等，增加學生學習效果的信度，并及時做好線上講評，學生完成訂正。

（四）學生

1. 在家長的幫助下，準備好線上學習的設備，繪制好作息時間和班級課表。

2. 遵守作息時間，按時完成學習任務。在家長的幫助下將相關學習過程資料上傳。

3. 每一門課程準備一本練習簿，用于記錄課堂筆記和當堂作業。

4. 在學有余力的情況下，通過電視或其他媒體，開展自主學習，如江蘇省空中名師課堂、泰州市泰微課、興化市名師課堂等。

疫情線上教學工作計劃篇2

為響應疫情期間“離校不離教，停課不停學”的工作要求，積極應對并切實解決好學生居家時期在學習上及生活中帶來的系列問題，自3月__日開始，我校將通過釘釘平臺直播的形式，統籌各級教育資源，對學生進行線上教學、輔導，現將線上教學工作實施方案制定如下：

一、指導思想

接上級通知，鑒于目前疫情防控嚴峻形勢，為嚴防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，__小學3月__日起學生不再返校，啟動線上教學。所有學生禁止參加任何形式的線下培訓。

二、工作目標

為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽市現已全面啟動延期開學工作。最大程度減少疫情不能到校學習帶來的影響，做到“停課不停學”、有效進行線上復習，老師指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤。

三、具體措施

1.要求各年級組、各學科，結合自己負責的學科和班內實際情況制定具體網絡教學復習計劃（3月__日至X月__日），讓學生在家里執行一定的學習作息時間，組織好學生在家期間的學習生活，并做好檢查指導。老師根據實際情況，為學生提供網上學習資源及線上輔導。

2.學習時間：

__X小學線上教學作息時間表

3.學習方式：

老師提出復習內容及要求，引導學生根據要求進行完成。家長根據老師上傳照片答案批改，或將所做題拍照發群里，老師批改，并根據錯題和學生在群中互動答疑解惑。

4.注意事項：

（1）各年級組老師創建自己的年級組群，討論制定出統一教學計劃。

（2）同一年級組也可有由一名教師錄制復習課微課視頻或音頻，資源共享，統一使用。也可利用各種APP現有的學習內容向班級群推送。

（3）設置有趣的作業內容，加強作業的評價和落實。

（4）學生的學習成果可在班級微信群展示，多種方式評價。

四、年級組統計反饋，落實到位

為了確保計劃落實到位，每天每班的老師發視頻或音頻和學生反饋作業的情況要在年級組內匯報，年級組做好匯總（word形式，內容加圖片）每天下午5點前匯報到學校工作群。

五、群策群力，有效創新

在這個特殊的非常時期，__小學的老師們群策群力，為我們的線上教學出謀劃策，創新教學方式，加強家校溝通，給學生最好的陪伴！有效提高線上教學的教學效果，指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤！

疫情線上教學工作計劃篇3

為深入落實“雙減”政策和疫情期間“停課不停學”工作，根據《榆林市教育局關于做好__年秋季開學線上教學工作的通知》，結合橫山區第五小學校情，積極做好疫情防控工作的同時，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動的有序開展，特安排線上教學工作如下：

（一）面向全體。統籌安排好課程資源，確保教學服務面向全體，覆蓋到每一名學生。關注后進生、家長照顧程度低（留守兒童、抗疫一線人員子女等）、資源條件不充分的學生，按照“一生一策”的原則，提供靈活多樣的服務。

（二）同步實施。教務處負責在線教學管理工作。各學科有計劃地開展好課前預習、線下自主學習、在線直播、網絡互動、推送教學資源等教學工作，緊緊圍繞課程標準，以教材為依托，提供適合學生的個性化網絡教育教學服務。

（三）注重實效。發揮各學科教師的主體地位，做好課前提示、課中點撥及課后答疑反饋、解惑、輔導、作業批改等各環節工作，線上線下融合，力爭收到面對面課堂教學的效果。

（四）關注身心。合理安排教學時長和教學進度，嚴格控制作業總量，鼓勵學生自主學習，廣泛開展閱讀活動。勞逸結合，注意師生用眼健康。

（五）嚴控時間。一、二年級暫不開展線上教學；三至六年級，于8月29日（星期一）開始線上教學。要嚴格控制線上教學時間，三到六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘。

（六）作業適中。我校根據線上教學實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。三至六年級作業時間每天不超過半個小時，不得強行要求學生家長每天上網“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業，不得向家長布置作業。

（七）實施步驟

第一階段：課程籌備（8。22—8。26）

1、教務處、教研室、信息中心召開課程設置討論會，規劃設計課程，確定教學資源的選擇和推送平臺。

2、召開教研組長、年級組長會議，落實教學任務，各備課組積極開展集體研備活動，確定線上教學內容（推送直播）。

3、線上召開全體教師會，告知新學期線上教育教學的具體做法，向家長推送告家長書、作息時間表、課程表等。

第二階段：課程實施（8。29日起）

1、各學科課程安排如下：

語文：經典誦讀書法練習我的特色暑假預習新課

數學：數學思維預習新課

英語：英語口語預習新課

體育：體育鍛煉

道法：心理健康與愛國主義教育

音樂：歌曲樂器

美術：手工制作繪畫手操報

科學：科學小實驗

2、依托微信、釘釘、騰訊會議等直播軟件，開展全程直播授課、線上互動答疑等教學活動，充分利用國家中小學智慧教育平臺、學習強國APP、數字電視、陜西教育扶智平臺、榆林教育數字圖書館、貝殼網等優質網絡資源平臺（選用的平臺應在教育部備案名錄中)，自主選擇靈活多樣的形式，開展免費網絡教學和網上課程學習，為學生、家長做好服務。各年級各科根據不同的教學任務，在線上研討，選擇最合適的教學平臺。

3、教師做好復課準備。

所有教師在疫情防控期間充分利用網絡資源和年級組、教研組老師進行網上研討，認真備好復學后的教案，做好復課準備。

橫山五小將本著為全體師生的身心健康高度負責的態度，共同抗擊疫情，堅守教育陣地，堅決與上級部門統一步伐共同打贏疫情防控阻擊戰，“停課不停學”，安排好學生的居家的學習生活，為2024年秋季學習的開局助力，為提升學習能力作儲備，共同期待繁花與共的開學季的到來！

疫情線上教學工作計劃篇4

線上教學與線下教學銜接計劃20__—20__學年第二學期，這是一個不尋常的新學期。因為突如其來的新冠疫情，打亂了正常的教學計劃，改變了老師的教學方式和學生的學習方式，由課堂教學改為線上網絡教學。為了確保本學期的教學質量不受疫情影響，認真做好開學后線下教學銜接很有必要，我的計劃如下:

一、先測后教是重點

先測后教是實施有效教學的前提，也是開學后線上線下銜接教學的必然選擇。疫情期間，每天我們以名校課堂網絡課為依托，下午釘釘群里直播補充，反饋作業。學生居家學習，學習必然有差異。那么開學第一周，擬定一份摸底檢測試卷，這份試卷會結合知識結構特點，注重檢測的有效度和區分度，確保教學檢測的高質量，檢測學生的知識掌握情況。

二、復習攻克破難題

根據學生的測試成績，我會認真進行分析，深入分析學生居家學習的得失，查找原因，及時采取補救措施，查漏補缺，縮小學生的差距，對于學習基礎薄弱的學生，我會進行一對一輔導，也要關注學生的心理健康，進行心理疏導，確保學困生不掉隊。

學科知識內容的銜接，是學生線上線下教學銜接的關鍵環節，經過3個月的線上學習，我們已經學習課本上前6個單元的內容，根據測試，我們以學生掌握不太好的共性問題為重點，專門備課，知識梳理，進行定點突破，反復練習，個別指導。

疫情線上教學工作計劃篇5

經__區教體局研究決定，我區中小學暫停線下教學和服務。我校積極響應，立即作出應對措施，為滿足學生居家學習需求，豐富居家學習生活，特制定線上教學方案，以確保學生“離校不離教停課不停學”。

一、成立線上教學工作領導小組

明確工作職責，實行網格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有成效。

組長：__

副組長：__

成員：全體班主任及任課教師

二、教學形式多樣化

1、學校組織。按照教導處制定的線上教學課程表，從__月__日開始，教師采用直播形式上課或企業微信中的會議模式、騰訊會議、“釘釘”等APP開展線上教學，以班級為單位有序展開線上教學活動。創建學習共同體，調動學生學習積極性。線上教學要做到目標明確、內容充實、難易適中、方法科學。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導，要根據學生線上學習過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導，也要針對少數學生出現的問題做好個性化輔導。一年級延遲報到，具體時間等待學校通知。

2、自主學習。各科教師選擇優秀教學資源提供給學生學習，教師須提前觀看教學視頻，選擇適合教學資源共享，并認真落實“雙師課堂”。教師還可指導學生登錄以下平臺開展自主學習：

（1）__中小學__教育平臺。由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學科、學段資料完整，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“__中小學__教育平臺（https：//）”，單擊頁面上方“課程教學”免登錄學習。

（2）x教云平臺。由省教育廳主辦，資源覆蓋小學所有學科學段，教材版本齊全，課程均由省內名師執教，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“x教云（http：//）”，單擊頁面上方“資源中心”，選擇“云課堂”免登錄學習。

三、嚴控時間優化作業

1、一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘；三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘。

2、要增加課間休息次數、延長課間休息時間，注意用眼健康。嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。

3、學校要根據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。一、二年級不得安排書面作業，其他年級作業時間每天不超過60分鐘。不得強行要求學生家長每天上網“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業，不得向家長布置作業。

四、家校協同注重實效

各班班主任及教師要加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習。要指導、支持家長切實履行家庭教育職責，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定并落實個人學習與生活計劃，要督促孩子科學規范使用電子產品，嚴控電子游戲和上網時間，保護視力健康。要指導孩子加強體育鍛煉、積極參與家庭勞動，合理安排一日作息。要以視頻家長會等適當方式開展疫情防控政策和知識宣傳，強化安全教育，及時通報學校有關疫情防控和教育教學安排，化解家長和學生焦慮心理。

五、全面摸底不落一人

教師提前做好線上學習的各項準備工作，對線上學習有困難的學生，教師要及時掌握并幫助學生解決困難，加大對線上學習有困難學生的幫扶力度，確保每一名停課學生都能接受有效學習，保證線上教育教學全覆蓋。

六、健康心理科學護航

各位教師及學生要理性認識疫情、科學做好防護，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式，配合和支持各項防疫措施。

七、強化督促檢查落實

線上教學工作小組將對各教研組線上教育教學工作開展情況進行督促指導，及時發現與糾正問題，切實保障線上教學有序有效開展。

疫情線上教學工作計劃篇6

根據上級部門關于疫情防控工作的相關精神，接教育主管部門關于延遲開學返校的通知，明確指出全體師生于X月29日前不回校，回校時間另行通知。為加強疫情防控期間對學生在家線上學習指導輔導工作，強化監控，確保“停課不停學”的原則，結合我校實際，制定如下實施方案。

工作目標

面對嚴重疫情，為做好防控工作，確保我校延遲開學不停教、不停學的方案能順利實施。我校為師生們搭建網絡課堂，提供操作性強、實用性好的網絡資源，充分發揮“互聯網+教育”的優勢和作用。借助在線教育平臺，電腦和手機智能終端等，實施在線學習、資源點播和線上輔導、討論、答疑等學習活動，做到消減疫情，促進教學兩不誤。

組織機構

為加強疫情防控期間對學生在家線上學習指導輔導工作，學校成立了工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：全體行政、科級組長、班主任、科任教師

職責分工

1、組長、副組長統籌規劃學生在家學習安排和管理監督工作。

2、班主任：隨時關注班級學生的身體健康及學習、鍛煉的情況，引導孩子們在家中合理作息、認真學習、健康成長。

3、各科任教師：以在線答疑等形式進行師生互動教學，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。

①道德與法治教師：引導學生增加自信，提高認識，不信謠，不傳謠，不造謠。

②語文教師：提供課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受。借助“粵教翔云數字教材應用平臺”了解學生學情，整合優質資源并推送，布置個性化作業，做好線上教學服務。

③數學教師：在了解反饋學生寒假作業完成情況的基礎上，借助“粵教翔云數字教材應用平臺”推送優質教學資源，布置分層作業，在線批改，為學生答疑解難。

④英語教師：借助“粵教翔云數字教材應用平臺”，結合配套練習，指導學生進行聽讀訓練，群里以打卡的形式上傳學生誦讀課文的音頻，教師進行點對點的反饋指導。三、四年級以聽讀為主，五、六年級適當補充英語閱讀理解篇目。

⑤體育教師：開展以室內鍛煉為主的，趣味性強的體育活動。

⑥美術教師：根據老師布置的主題繪畫，在班級群中曬出自己的繪畫作品。

⑦音樂教師：推送曲目，引導學生欣賞、學唱歌曲。

⑧其它學科教師：推送學習資源，讓學生自主學習。

主要措施

制定詳盡的延遲開學教學預案。

要求各班主任在X月15日前，組建各班各科微信學習群，X月17日起，班主任、科任教師和家長務必督促小孩積極配合做到以下幾方面：

1、疫情防控：督促家長按照學校的疫情上報規定如實反饋每日防控的基本信息，第一時間響應班級群中班主任的相關要求，不隱瞞，不弄虛作假。

2、自主學習：督促孩子養成良好的作息習慣，早睡早起，制定切實可行的學習計劃，及時查缺補漏，溫故知新。

3、堅持閱讀：營造氛圍，引導孩子養成閱讀的習慣，并每天保證至少30分鐘的自主閱讀時間，要有讀書記錄，做好適當的批注和點評，讓閱讀豐盈人生。

4、適度鍛煉：囿于疫情的影響，不便外出，在家期間，可以督促孩子做做仰臥起坐，俯臥撐，轉轉呼啦圈，踢踢毽子，跳跳繩，做廣播體操，跳健身操等，合理利用家中的資源，適當鍛煉，勞逸結合。

5、手機使用：嚴格控制學生使用手機和電腦網絡的時間，既要滿足特殊時期學生借助網絡開展學習的需要，又不能不分時段，不分時長地違規使用手機和網絡，真正把手機當成學習的工具和有力武器，而不是變為玩具。

教學安排

為確保線上教學的質量，我們成立了教學領導組、科組和科任負責制，層層落實。領導組負責統籌，科組負責在線學習的落實和指導，科任老師負責學科的學習安排，落實學習任務，把好作業關。返校后各年級各學科會進行小測，驗收學生在家的學習成果。

1、每位科任教師利用好電子課本，鉆研教材，認真備好第一、二單元的課程。每天要對學生的作業進行批閱和評價，確保反饋及時，作業天天清。

2、家長要配合做好孩子在線學習的跟蹤、監督與反饋，并及時上傳孩子學習的照片并接龍匯報學習情況。

3、各事項負責人：

①專題教育：每周一節，由李岸濤和林菊芬安排布置各班主任落實。

②語、數、英：由各科組長安排布置落實。

③體育課：由朱旭輝安排落實。

④美術課：由林麗梅安排落實。

⑤音樂課：由溫鳳琦安排落實。

⑥平臺技術指導：李衛平、周澤文、魏耀良。

⑦在線答疑：由相應教師負責。

為保證在線學習與線下課堂教學質量實質等效。（建議按照以下課程安排與實施細則執行）

各科線上學習實施細則如下：

語文學科推薦網絡學習資源：

1、停課不停學，小學電子教材，在線同步練習

2、粵教祥云數字教材應用平臺

3、__專版黃岡小狀元系列教師用書

4、名校同步課堂

一、二年級學習要求：

1、初步認識第一至二單元生字并推薦描紅本（或田字本）給學生練習。

2、整理課本一、二單元中要讀背的古詩詞、課文、讀讀記記及日積月累的資料推送給各班學生，課后級組統一要求學生抄一抄并背誦，重點部分要求默寫。

3、布置學生每天30分鐘課外閱讀（建議閱讀下冊“快樂讀書吧”推薦的書目）。

三、四年級學習要求：

1、每天完成一篇課文的預習（電子書教材）

（1）先把課文讀3遍，讀準生字字音、組詞。

（2）把生字、生詞在本子上寫一寫。

（3）如文后有背誦要求，利用1—2天的時間背熟。

（4）如文后有小練筆，也要完成。

2、每天安排1小時閱讀有益的課外書籍并完成悅讀卡記錄（建議閱讀下冊“快樂讀書吧”推薦的書目）。

五、六年級學習要求：

1、快速默讀一次課文，概括文章主要內容。

2、朗讀一次課文，迅速找到帶拼音的二類字和難寫的字，將其摘錄下來。

3、借助工具書和資料了解作者背景及寫作背景，了解不理解的詞語的意思及其近反義詞，了解含義較深的句子，了解文章的體裁。

4、思考文章的主旨及自己不解之處。

5、每天安排1小時閱讀有益的課外書籍并完成閱讀卡記錄（建議閱讀下冊“快樂讀書吧”推薦的書目）。

數學學科推薦網絡學習資源：

1、粵教翔云數字教材應用平臺

2、北師數學教材免費微課《小學教材全解》

3、停課不停學，小學電子教材，在線同步練習

4、名校同步課堂

一、二年級學習要求：

1、每天堅持計算訓練。

（1）每天完成8—10道計算；

（2）由科組老師輪流出題。

2、預習第一、二單元的內容。

（1）由科組老師輪流整理預習提綱，并發送各班群；

（2）借助電子書進行預習；

（3）每天完成適量的課時作業。

三至六年級學習要求：

1、對上冊所學內容知識板塊進行查漏訓練，由科組老師輪流出題。

（1）計算類8—10道；

（2）填空類10道；

（3）應用類4—6道。

2、預習下冊第一、二單元的內容。

（1）由科組老師輪流整理預習提綱，并發送各班群；

（2）統一組織學生借助電子書、《全解微課堂》進行預習；

（3）完成相對應的課時練習；

注：由科組老師每天按課程表發送學習內容，要求學生按時上傳作業，進行反饋跟蹤學生學習情況。

英語學科推薦網絡學習資源：

1、倍速英語點讀（安裝：倍速英語點讀APP或在網頁地址欄輸入“倍速英語點讀”搜索即可）

2、停課不停學，小學電子教材與《課時學測練》教輔，在線同步學習。

3、粵教翔云數字教材應用平臺

4、央視頻聯合學而思網校推出的全年級、各學科免費直播，學生下載央視頻APP點擊“直播”版塊，即可學習。

5、名校同步課堂

三、四年級學習要求：

1、倍速英語點讀電子教材。

2、配套練習《課時學測練》。

3、自備英語抄寫本抄寫單詞，并完成每日的課時測練。

4、每天任務完成后在班級群里接龍向老師匯報。

（______同學已完成X月__日英語學習任務)

5、借助“學而思”平臺進行網絡學習每一新課內容。

6、科任教師根據學生的學習情況和學習內容，出有針對性的練習給學生做。

五、六年級學習要求：

1、每天早上用30分鐘跟讀一個課時的內容，并背會重點單詞及相關句子。

2、自備英語作業本抄寫每天所學課時的四會單詞或重點句子2遍。

3、完成配套的《課時學測練》的相關課時練習。

4、建一個獨立學科微信群，把每天任務和具體要求在群里面公布。

5、每個科任老師要落實到位，充分利用好學科群檢查和解答學生的學習問題。

6、每天英語課外閱讀理解一篇，由科任老師統一發到群里或用向日葵閱讀鏈接，安排指導學生閱讀。

室內體育鍛煉：

1、一、二年級：徒手深蹲、立定跳遠、第九套廣播體操。

2、三、四年級：高抬腿、燕式平衡、第九套廣播體操。

3、五、六年級：手腳開合跳、俯臥撐、第九套廣播體操。

美術：

抗疫情主題繪畫創作活動：

1、一、二、三年級以繪畫形式。

2、四、五、六年級以手抄報、防疫手冊、宣傳畫、書法作品等形式。

（要求作品需與“抗擊疫情、傳遞溫暖”的主題相契合，文字作品字數不限。）

音樂視聽推送曲目：

1、一、二年級：欣賞并學唱歌曲《有你就幸福》；

2、三、四年級：欣賞并學唱歌曲《愛的腳步》；

3、五、六年級：欣賞并學唱歌曲《看我中國強》

疫情線上教學工作計劃篇7

因新型冠狀病毒感染疫情期延期開學，根據上級部署和安排，結合學校實際，開設__小學“停課不停學”空中課堂教學，讓同學們宅家也能學習，一樣得到老師們的關注和指導，學校特別做出以下的安排：

一、教學安排

1、教學對象：一至六年級全體學生。

2、教學時間：2月10日至2月24日（如后續開學時間依然延續，則具體另行通知）。

3、教學方法：同步網絡教學，網絡互動答疑，網絡布置作業。

4、課程安排：具體分年級、分日期的課表安排詳見附表。

二、具體實施

第一階段（2月3日）

1、成立停課不停學“空中課堂”教育教學領導小組，明確工作目標，分工落實責任；

2、制定項目實施方案，2月3日下午三點，停課不停學“空中課堂”教育教學小組視頻會議，討論學校停課不停學“空中課堂”教育教學方案，完善修改學校停課不停學“空中課堂”教育教學工作方案并提交。

第二階段（2月4—5日）

1、教導處完成學生登陸平臺賬號準備。

2、學校教導處楊瑩主任負責制定好延期開學期間各年級的課程計劃、網絡“空中課堂”課表、包括具體的授課教師和教學主題，并發放給班主任及科任老師。

3、譚振老師完成《網絡“空中課堂”操作流程說明書》。

4、劉國英（語文組）、戴品（數學組）、趙小萍（綜合組）三位教研組長負責及時轉發并指導教研員分享整理好的各學科電子教材及教學資源。

全體老師關注各組群和學校工作群，按要求及時接收，認真學習。

5、2月5日學校開始學科教師網絡培訓。

下午3點全體教師線上培訓學習，徐洪波副校長總負責，劉國英、戴品、趙小萍、譚振四位老師組織全體教師線上培訓學習教科中心下發的《天心區中小學生在線學習防疫期間公益大課堂實施方案》和《網絡“空中課堂”操作流程說明書》，其他老師認真學習方案，熟悉“空中課堂”教學的工作流程。

第三階段（2月6日—9日）

1、各班班主任組建好網絡班級，要求所有學生和任課教師（按照教導處課表中）加入到網絡班級之中，已有班級群的不需要新建，保證人員都進群，為開展網絡“空中課堂”教學做好準備。

2、班主任發放電子教材、教學計劃、“空中課堂”課程表、每日安排至班級群，讓家長和學生熟知；

3、班主任給班上學生寫一封信，告知延遲開學開展“空中課堂”的方案，組織家長、學生培訓，指導停課不停學“空中課堂”學習方式及操作。

與家長、孩子溝通在線學習計劃及具體要求，指導人人通線上學習具體操作辦法，和學生、家長做好情感交流等。

4、學校組織學生部署IPTV在線教學環境。

5、2月7日上午10點，學校依據市、區計劃，五甲班開展網絡“空中課堂”試課，劉國英老師、譚振老師做好充分的準備。

第四階段（2月10日——2月21日）

全校網絡“空中課堂”正式開課。

所有老師開展網絡“空中課堂”教學。

各班主任認真填好班級每日“空中課堂”教學情況記錄表。

建議班級收集作業，運動打卡，簽到都使用qq群里的應用，如小打卡、簽到、群作業等功能。

三、同步網絡教學操作說明

（一）IPTV在線教學

通過IPTV與有線電視網絡進行免費同步在線教學。

①學生可通過電視的【停課不停學】入口進行學習。

（IPTV在線教學限在長沙的學生，外地不可收看）

②利用手機鏈接在線學習。

家里沒有開通湖南有線電視的可利用手機看電視，手機微信搜索“湖南有線電視”關注公眾號——點擊下方菜單“5G新電視”——選擇相關年級“停課不停學”；微信關注“湖南有線”；或微信關注“長沙教育服務平臺”，譚振老師制作流程PPT并文字說明。

（二）人人通云平臺在線教學學習（譚振老師制作流程PPT并文字說明。

）方式一：電腦端

輸入人人通網址：__，用學生人人通賬號（非家長手機號！）登錄平臺，進入個人空間。

在空間左側通過“學習空間—市級資源—學習中心”的路徑即可進入。

方式二：手機微信端

點擊“人人通—學習中心”，用學生人人通賬號（非家長手機號！）登錄平臺即可。

請全體師生按照學校的安排，落實相關任務；請全體學生按照學校制定的作息時間及課堂教學安排，認真學習的同時更要保證充足的休息和鍛煉；也請家長了解學校的'相關要求，配合學校督促學生在家學習的時間進行有計劃管理，指引學生在家按照計劃認真進行學習和鍛煉。

四、停課不停練，開心鍛煉

除了在線學習外，同學們別忘了堅持體育鍛煉，大家可以和爸爸媽媽一起建立起《家庭衛生健康小檔案》，記錄家人每天的鍛煉、飲食的情況和身體狀況。

這里有一些適合在家里做的小運動，大家一起動起來吧！說不定你就是“加油！沙小好少年——體育之星”的獲得者哦！

具體建議如下：

堅持每天鍛煉一小時，上午9：30，下午3：30。

熱身運動

進行3—5分鐘準備活動，如原地慢跑、蹲起、徒手操等低強度熱身運動及肌肉拉伸練習，提升身體狀態，避免運動損傷。

1、頭部運動；2、擴胸運動；3、體磚運動；4、弓步壓腿、側壓腿；5、原地高抬腿；6、繞踝腕關節。

（二）主要活動

主要活動內容可根據實際情況五選三，每天至少保證三個項目的練習。

低年級（一、二年級）：

提踵練習（墊腳尖）：25次/組，3組；

爬行運動：15米/組，2組；

十字跳：15秒/組，3組；

平板支撐：20秒—30秒/組，2組；

跳短繩：1分鐘/組，3組。

中年級（三、四年級）：

站立推墻：15次/組，2組；

爬行運動：20米/組，2組；

十字跳：15秒/組，4組；

仰臥起坐：20次/組，3組；

跳短繩：1分鐘/組，3組。

高年級（五、六年級）：

俯臥撐：12~15次/組，2組；

平板支撐屈臂交替：左右手各6~8次/組，2組；

開合跳：15~20次/組，3組；

仰臥起坐：20次/組，3組；

跳短繩：1分鐘/組，3組。

放松活動

所有練習結束后進行拉伸運動，調整呼吸，緩解肌肉緊張。

1、肩部單側拉伸；2、俯臥腹部拉伸；3、弓箭步拉伸；4、坐位體前屈

補充說明：

鍛煉方法由每班體育老師講解或者小視頻到群內與學生、家長溝通；

每天的鍛煉項目以上述內容（五選三）為主，也可根據實際情況，體育老師自行擬定，合理安排。