計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

學年組教研工作計劃篇一

2023-2023學第一學期英語組教研工作計劃

新學期英語教研組的工作將圍繞“策略引領、課堂滲透、拓展課程、主動發展”開展。以新一輪課堂教學改進計劃的實施為抓手，全面改革課堂教學。備課組上下，高度重視，積極參與，全面推行實踐“三案六環節”教學模式，從而提高課堂教學有效性，培養更多高素質的學生。本學期內，英語組計劃開展多項工作。在此，制定如下計劃：

一，加強落實各項常規工作。

在備課-上課-作業-輔導-考試這一系列環節上，要做到常規化、制度化。尤其要針對備課和作業兩個環節進行檢查：通過優化課堂教學設計，提高課堂教學質量，提升合格率和優良率;優化作業布置，提高批改質量。通過教師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學行為的正常開展，為教學質量的穩步提高打好基礎。

二，落實教研組、備課組活動，提高教研活動質量。

本學期開展的7——8次教研組、備課組活動中，每次學習必須定主講人、定主題：包括新的教學理念在課堂教學中的落實、對單元內容新教法的探討，在學習“二期課改”新理念的基礎上，與本校學生實際聯系起來。老師們將發現的問題進行整理，積極探討解決問題的良策，及時分享行動研究的結果。結合公開課的教學交流、日常教學開展集體備課，聽課、評課活動。

三，優化組內的聽課活動。

每位教師每學期完成聽課20節，其中10節需在聽課后一周內填寫、上交教導處隨堂下發的評課表。在確保每位老師校級公開教學的前提下，歡迎組內外老師參與隨堂聽課活動，之后及時評課議課，明確授課教師在課堂教學中的優缺點以便以后的改進，讓老師從每次教學實踐中獲益。本學期，我組將根據課題推進的要求，結合學校各項活動開展，對各種課型(新課、復習課、活動課、試卷分析課)的教學模式探討，探究各種有效的教學方法，爭取上出實用的、為學生服務的好課。

四，關注學優生和學困生，適時予以援助。

組織學生分年級參加豐富多彩的英語活動，唱英語歌曲、欣賞英語原版片、表演英語課本劇，提高學生主動學習英語的意識，讓活動為學習添活力。開展在控制好作業量的前提下，提倡教師根據學生的實際情況精選習題。最好能根據學生不同的學習基礎，適當分層要求。同時，教師在自主、認真批閱的基礎上，實行班級講評與個別輔導相結合，從而減小學生學習上的差距，努力做到不讓一個學生掉隊。五，開設拓展型、探究型課程，搭建平臺展示學生風采。

英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學生鐘愛的課程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，為學生展示自己的學習成果搭建平臺。

六，加強課題研究與課堂教學的整合。

通過課題研究，教師的教學觀念有了改變，教師的教學方式有

了改進，教師的課堂教學水平得到提高。下一步要加強課題研究與課堂教學的整合，形成教師案例、論文匯編及學生的作品集。我們要在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為經驗、總結。將已經獲得的研究成果進行推廣，激發、保持各個層面的學生英語學習的興趣，使學生愿學、會學、主動學習的能力得以提高。

以上幾個方面是我們的初步設想。我們將在教導處的支持帶領下，認真落實好各項工作，為全面提升學校的辦學水準、提高自身的專業能力而努力。

學年組教研工作計劃篇二

三年組教研工作計劃

一、指導思想

以學校教學工作目標為指導，以貫徹落實《小學新課程標準》為契機，以學生為本，以質量為魂，以課堂教改為中心，結合低段教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間，讓教師們不斷探索、不斷創新、不斷超越，全面提高課堂教學水平及業務能力，讓學生感到語文學習的樂趣，積極參與、主動實踐、大膽創新、全面提高學生的語文素養，扎扎實實地提高教學質量。

二、主要工作目標

1、嚴格規范每周一次的教研活動，年級組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，以課堂教學為中心進行教學改革，組織教師進行討論，發揮每位教師的才智，做好教研，提高教學實效。認真組織語文教師研讀教育理論和基本理念。同時，積極參加學校組織的各級培訓，多途徑、多渠道加緊對自身的培訓，有針對性的開展教研活動，幫助教師汲取營養，指導自己的課堂行為。

2、加強課堂教學研究，強化教研組建設。要認真安排好教研活動，定好計劃，記好手冊。繼續開展好備課、上課、聽課、評課為主的教研活動，注意發揮教學骨干的作用。

3、及時反思、總結、反饋，促進教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學后記、隨筆、案例、論文、反思，總結反思自己在課改實踐中的經驗、體會、困惑及難題。

4、重視學生良好學習習慣的養成，尤其是寫字教學要常抓不懈，逐步養成“提筆既是練字時”的良好習慣，寫字育人，促進語文行為和語文習慣的培養。

三、具體工作措施

（一）強化常規管理，提高教學效率。

1、備課：盡可能多的集體備課，注重資源共享，做到備課要深。

2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。

3、作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。

4、輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

5、考核：平時考核與定期考核相結合，及時總結，重視情況分析及反饋。

（二）充分發揮教研組的作用，扎實開展教學研究，提高課堂教學效益。

1、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊想，及時批注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。

2、評課：統一標準，發現問題，積極評課，并整理好有關資料及時上交。

3、網絡教研：充分利用現有教學資源（網絡），在教學空余進行業務學習，開拓視野，提高自我，提倡信息共享。

4、教學研究：每個組員要認真反思教學中的得與失，結合個人課堂教學反思和外出聽課學習的收獲，積極撰寫教學案例，教學論文。

學年組教研工作計劃篇三

三年語文教研組工作計劃

月份工作安排 三月份

1.關于自學、互學的研究——預習的布置與檢查 2.聽評組長研磨課《皮家族的字》

3.聽評領導示范課（作課領導：劉建文張麗邵秀艷）。4.參加教學質量監測。

5.組織學生參加課外閱讀讀書成果匯報活動。6.集體備課。四月份

1.上交教案、作業，接受檢查。（下同，不再贅述）。

2.參加生長課堂教學研討暨區域協作的教師繼續教育第一聯合體活動。3.參加學校開展的“依據進度，抽簽說課”活動。五月份

1.參加學校開展的“一師一優課、一課一名師的‘曬課’遴選活動。” 2.年組集體備課。3.備課、講課、批改。

4.參加學校舉辦的課堂教學開放周活動（家長聽評課）。5.參加教師語言文字基本功競賽活動。六月份

1.備課、講課、批改。

2.參加學校組織的“生長課堂教學案例征集與評選活動。” 3.制定期末復習計劃，搞好期末復習。4.參加學校組織的抽簽說課活動。九月份

1.關于自學、互學的研究——預習的布置與檢查（二年向三年級轉進）

2.組內開展電子備課，集體備課。3.開學典禮。

4.準備《生長課堂五學策略閱讀課第二課時研究》的小組研磨課。5.聽評領導示范課（作課領導：崔昊 丁志勇）。6參與第十九屆推普周宣傳活動。

7.參加全縣義務段教師基本功競賽活動。8.參與教師抽簽說課活動。十月份

1.上交學生作業（下同，不再贅述）。

2.參與學校開展的語文學科“讀書沙龍”活動。3.迎接教育局教學質量檢測。

4.參加專任教師課件制作比賽活動。十一月份

1.上交教案、作業。

2.參加學校開展的語文、數學等學科“讀書沙龍”活動。3.參加學校舉辦的生長課堂有效策略研究經驗交流會。十二月份 1.組內制定期末復習計劃，搞好期末復習。

2.參加期末考試，進行各學科成績的綜合評定與分析。3.參加進修院校各類培訓班。

學年組教研工作計劃篇四

技能教研組工作計劃

2023—2023學第一學期

為了提高全體科任教師業務素質，提高課堂教學實效性，認真開展教研活動，依據學校的工作安排，制定技能教研組活動計劃。

一、指導思想

落實學校計劃，確立以“學生發展為本”的思想，充分調動教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題展開研究。以集體備課研究為突破口，以解決教育教學中存在的問題和提高教學質量為目標，以提高教師實施新課程改革為契機，使每一位學生健康、快樂、全面的發展。

二、教研目標

1.加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。堅持一切“以學生為本”，變“要我學”的被動學習為“我要學”的主動性學習習慣。通過組內教師的聽課、評課、反思等形式，提高教學質量，培養學生養成良好的學習慣，提高自主、合作學習的能力。樹立創新意識，推動學校課堂教學改革，提高教學水平和科研能力。

2.積極、認真開展各學科間的交流活動以及學校組織的聽評課活動，逐步提高教學教研質量，提高教師們參與教研活動的積極性和主動性。

三、工作要點 1.認真研究教材。

為適應新教材的特點，全組教師要轉變教學觀念，積極探索教材特點，尋找適合學生實際情況的新教學方法和教學模式。教師想要上好一堂課，就必須要認真鉆研教材，在走上講臺之前一定要把教材吃透，才能胸有成竹地把知識教給學生。

（1）領會教材的編寫意圖，在教學設計時教師的思路就清晰明了，學生對知識理解的就更深刻。

（2）要理清知識間的內在聯系。作為教師要通過鉆研教材、溝通知識間的內在聯系，盡可能地了解課程的全貌。這冊書有什么新知識傳授，這些新知識需要哪些舊知識進行鋪墊，都要有所了解與此同時還要明確每個內容要達到的教學要求。只有在此基礎上才能找準并把握好教材的重難點，從而設計出螺旋上升式的符合學生認識規律的教學程序。

（3）要研究教材所滲透的思想和方法。教材所呈現的不僅僅是教學知識，還有滲透于教學知識中的思想和方法。教學思想和方法是教學的基本素養之一。因此在鉆研教材的過程中，要在理清知識結構和領會編寫意圖的基礎上認真鉆研教材中滲透的教學思想。

2.加強教育、教學研究。

組織教師學習現代教育教學理論，學習信息技術的應用，學習新基礎教育工作精神，學習有關新課程的課程標準，選擇合適學生的教學策略，提高教學質量。

3.確保教研活動，規范日常研修活動，發揮教研組的作用。保證每周的教研活動且作好記錄，在活動中對課程標準進行再學習，以進一步明確教學目標，確保各年級教學的連續性。發揮教研組牽頭人對各學科教學質量、教學過程的管理。

4.打造學科特色。組織學生參加各項競賽活動是技能組的優勢，使科學、體育、美術和音樂等各項活動取得一定成果。在此基礎上要加強教研組的團結協作，發揮集體優勢，打造學科特色。

三、工作措施

（一）學習先進教育理念，提高教師素質。

1.加強自身學習，更新理念，積極參加各種學習和培訓。組織教師認真學習新課標。要求教師不僅掌握新年級的課標，還要熟悉相關年級的階段目標，以便在教學中有機滲透，整體把握，提高課堂教學質量。

2.提高自身素質，完善教師師德，加強師德學習，提高自身素質和服務意識，堅持“以生為本”，要勤干、巧干，干出好成績。這是全組教師的努力的方向。

3.認真開展讀書學習活動，拓寬教師的知識層面，并認真寫好學習筆記。

（二）抓好教學及常規工作

1.嚴格依照學校學科教學常規要求組織教學,提前備課,做到按備課計劃組織教學,相互交流、聽課、評課。提高自身的教學水平

2.每位教師認真上好每一節課，保證課上40分鐘，提高課堂效率。3.組織本組所有教師每人上一節組內公開課, 積極參加聽評課活動，進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。

4.充分發揮組內學科骨干的優勢,利用教研組活動時間進行教學流程,組織教法,評價方法等內容的經驗介紹,組內全體教師共同參與、學習和探討。5.認真研究教材，積極開展實踐教學，在教學中反思，在反思中進取，積累素材，積極撰寫教學論文，參加各級各類教學論文評比。

（三）興趣小組活動

興趣小組活動是全面推進素質教育，落實“以生為本教育思想”，培養學生個性特長的一項重要舉措。對拓展學生實踐空間在重要的作用，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。

依據學校的實際情況，教師特長，組織學生開展興趣小組活動，保證每周活動時間。

1.音樂舞蹈小組：初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態；培養學生的節奏感協調性和靈敏性；發展學生各項身體素質，增強學生的體質；培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。

2.硬筆書法小組：幫助學生掌握硬筆書寫的方法和特點，了解中國硬筆的發展史，學以致用，寫好字，為以后學習和工作奠定基礎，樹立正確的審美觀，熱愛祖國的傳統文化，并致力于發揚光大。

3.繪畫小組：通過活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。欣賞優秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

4.英語興趣小組：通過有效的課外活動，從小培養學生對英語及英語學習的興趣；授人以漁，培養學生英語學習能力；培養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理；提高學生的整體素質，為今后學習英語打好基礎。

5、體育類：通過體育興趣小組的活動，進一步了解體育的基本知識，提高學生的運動水平及運動技能，使學生的身體得到更好的發展。

做到：各科教師要做到責任到人、團結協作；人人有小組，科科有抓手，開學兩周內完成小組組建、落實小組活動計劃。達到教師發展、學生受益。學校保證興趣小組活動時間，組織成員積極參加市區“藝術節”活動，為學生搭建展示的平臺。

四、主要工作安排 八、九月份：

1.制定各科教學進度及教學計劃。（第一周）2.審核各種計劃（第二周）

3.“構建高效課堂、提高課堂教學效率”研討會（第五周）4.“崗位練兵、教學評優”活動（第四、五周）第 一 周 報名注冊及常規教育

5.慶“國慶”歌詠比賽（第 六 周）十月份：

1.開展低年級教師“師帶徒”教研活動。（第七周）2.秋季運動會。（第八周）3.課本劇表演（第 九 周）十一月份

1.高效課堂推進年階段性小結及家長會。（第十一周）2.教師“三字一話一畫”基本功達標（第十二周）十二月份

1.撰寫高效課堂學習心得體會（第十五周）2.各科教案、學生作業檢查（第十六周）3.各科教學工作總結（第十七周）4.教師聽、評課交流（第十六周）

學年組教研工作計劃篇五

初中語文組教研工作計劃

一、指導思想

以《語文課程標準》為指導，以區教科所和學校教研工作計劃中的有關內容為切入點，以“促進教師專業成長，提高學生的語文綜合素質”為落腳點，進一步完善常規管理，深化課堂教學改革，使我校語文教學質量穩中有升，為實現初中做大做強，營造書香校園畫上亮麗的一筆。

二、工作重點及措施

1、進一步完善讀書學習制度，創設良好學習氛圍，助推教師專業成長。

本將進一步提升我們語文老師的教育理念，把語文組建設成學習研究型的教研組，形成學習上的互動、聯動。定期向老師們推薦一些教育教學專著；不定期的發放一些學習資料并組織集中學習，確保實效性；向老師們推薦一些與語文教研密切相關的網站，把學習潤化到平時教學過程中。本學年我們力求讓先進的教育理念、教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢的指導自己的教學實踐。

2、以集體備課為抓手，發揮集體效能。

集體備課很長時間以來，一直是語文組的薄弱環節，基本流于形式。本要進一步落實集體備課制度，學校加強蹲點考察，教研組長高度重視，精心做好安排，每位老師緊密配合，力求備課扎實有效。集體備課要做到由粗到細，由淺入深，由點到面，并對各種課型進行 研究，進行有針對性的嘗試，采取“分塊備課，集體修改，個人修改，反思提升”的總體思路，以年級為單位，定時定點，以求服務于教學，實現集體效能最大化。

3、重視學生學習習慣和方法的培養，提升學生的語文素養。平時教學過程中，老師們要求學生規規矩矩寫字，清清楚楚說話，踏踏實實練習，真真切切作文。實現作業多樣化，例如練字、周記，語文摘抄、作文、手抄報等，作業力求做到提質減量，知識與能力并舉，定期開展學習方法經驗交流會，助推學生語文素養的提升。

4、課堂質量是最鮮活的生命，課堂力求實在有效。

語文教學質量的提高，根本在課堂。本學年我們將以課堂為平臺，開展豐富多彩的教研活動，探討初中語文精讀、略讀、寫作、綜合性學習、名著導讀、文言教學等課型的展開與創新，提倡上樸實無華的課，始終把追求課堂質量放在最高位置，讓語文鮮活在師生的世界里。

5、開展多種形式的語文學習活動，挖掘語文教學資源。本我們將根據學校要求及本組實際，結合學生特點開展一系列課外活動，拓寬學生視野，提高學生興趣，實現學生知識、能力、情感的三維立體化發展。例如：觀看《感動中國》、《朗讀者》；開展詩歌朗誦比賽、作文比賽、漢字聽寫大賽等，使學生在活動中學到知識，提升能力，開拓視野，盎然興趣。

6、重視名著閱讀，為學生發展打好精神底子。

蘇霍姆林斯基說：“學生成績提高的最好方法，不是補課，而是讀書，讀書，再讀書”，本語文組將繼續推薦學生多讀書，讀好書，重點放在教育部推薦的系列書籍上，為實現讀書效果最大化，教師一定要加強閱讀指導，強化閱讀監督，及時閱讀反饋，每讀完一本，可召開交流會，講故事，談體會，開展知識競賽等。

7、繼續加強日常教研活動的資料歸檔管理工作。

教研組長及備課組長及時對各種教研材料進行收集整理，實現教研成果物化、使之系統可查，并循環分享，也便于上級檢查指導工作。