每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學生犯錯檢討書500字 學生犯錯檢討書1000字篇一

我懷著深深的愧疚與自責寫下這份檢討書，自從這次(犯錯)之后，經過x天時間的反思，我已經認識到了自己行為的錯誤，以及這種錯誤行為帶來的嚴重后果。現在回想，我當時那樣做真是太不應該了!

學校不是給一個人開的，老師們在這里傳道授業解惑，同學們在這里學習文化知識和做人做事的道理。在這樣的集體里，在這樣的氛圍下，我們每一分子都不應該只考慮自身的利益和感受，而把他人和集體的利益放在一邊。家長曾經不止一次教導過我，不能只考慮自己，也要為他人著想，老師也不厭其煩地教育我們要遵守學校的各項規則。而我這樣做，不僅損害了他人(集體)的利益，也違反了學校的規定。我行為不僅讓家長和老師失望，也在同學之間產生不好的影響，我感到深深的自責!

我承認自己的錯誤，悔恨自己的錯誤，并愿意改正自己的錯誤。相同的錯誤，我不會再犯第二次了。因為我不想再因為這種事再讓家長和老師失望，再對其他同學產生不好的影響，再讓自己如此追悔莫及!我誠懇地接受老師的批評(和學校的處理)，并保證不會再犯這樣的錯誤!希望老師和同學們相信我!

檢討人：

20xx年xx月xx日

學生犯錯檢討書500字 學生犯錯檢討書1000字篇二

尊敬的老師：

您好！

這次犯錯，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成。

自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

對不起，老師！我知道，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

學生犯錯檢討書500字 學生犯錯檢討書1000字篇三

尊敬的校領導:

對不起，老師!關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。由于我犯的錯誤給校領導們帶來煩惱，給學校抹了黑。辜負了學校對我的教育，辜負了父母對我的期望，辜負了老師對我的教導。我知道學校明文規定學生不準參與打架斗毆，老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。但我不連最基本的也做不到。

現在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

父母辛辛苦苦賺錢供我讀書，而我不但沒讓他們安心反而讓他們擔心!我真的很對不起我的爸爸媽媽!他們用心血錢來讓我安心讀書，而我卻還犯事。我真是太不應該了，我對不起父母辛辛苦苦賺來的血汗錢。

這次和xx同學的矛盾以后再也不會發生了。如果再有什么矛盾，我會在第一時間告訴班主任老師。讓她來為我們化解，絕對不會再私下解決了。學生之間吵嘴很正常，但是我們應該用一顆寬容的心去包容別人的錯誤。人不是十全十美的，任何人都會有犯錯誤的時候。

當別人犯錯誤的時候，我們應該用一顆寬容、博愛的心去包容別人犯的錯誤;那當我們自己犯錯誤的時候，別人也會同樣地包容我們犯的錯誤。這樣我們才會越活越快樂，就能減少自己犯錯誤的幾率。那樣我們才能讓自己的品德更加高尚，讓父母安心讓我在外面讀書，不帶任何麻煩給父母，讓父母安心在家里賺錢，不會整天提心吊膽。要在學校做個好學生，在家里做個好孩子。

我不對，我有錯，我犯罪。我辜負了父母的期望，老師的教誨，學校的培養，同學們應該以我警己!緊記自己的職責，不要犯這么低級、無聊、愚蠢的錯誤!

本人以后本著上課認真聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。不干毫無意義與學習無關的蠢事。再次，我這種行為還在學校造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象，讓班主任羅老師為難，讓學校抹黑。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種行為給同學們帶了個壞頭。不利于學校和年級的學風建設。同時，也對學校造成一定的損害。“井岡山師允附中”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的好學校，我們應該去維護這個好形象，而不是去破壞它。

老師是非常關心我，愛護我的，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求。并保證再也不會有類似的事情發生。而且要盡量幫助老師給幫里營造互相學習的氣氛，望學校能給我改過自新的機會，老師是希望我們成為社會的棟梁。所以我在今后的學習、生活中要更加努力，不僅要把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師欣慰的好學生，使父母安心的好孩子。老師如同父母對我們的愛是無私的，所以我也要把老師對我們無私的精神發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我那種恨鐵不成鋼，父母望子不成龍，反成蟲的心情。使我心里感到非常的愧疚。

我太感謝老師對我這次的深刻教育，它使我在今后的人生道路上找到餓方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤性質是嚴重的。在同學們之間造成了不良的影響。由于我一個人犯的錯誤，有可能造成其他同學的效仿，影響學校的紀律，也是對別的同學的父母的不負責。影響個人水平的綜合提高，使自身的本能提高的條件下未能提高，違背父母的意愿實乃不孝。

如今大錯既成，我深深懊悔不已，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點。思想覺悟性不高，對重要事項的重視嚴重不足。就算有認識也沒能在行動上真正行動起來。思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人的尊重不足。未能做到真正意義上的團結同學。

好好學習，尊守校紀校規是我們每個學生應該做到的，也是中華民族的優良傳統美德。是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己學習的目的。因為我的無知給老師們帶來煩惱。影響了老師是工作正常運轉，又辜負了父母對我的殷切希望。

這次犯錯誤在家里休息幾天，自己想了很多東西，反省了很多事情。

自己也很懊悔，很氣自己去觸犯學校的鐵律。也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到羞愧。學校一開學三令五申，一再強調校紀校規。可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳邊風，這些都是不應該的，也是對老師的不尊重。應該把老師說的話記在心上，把學校頒布的校規緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來麻煩，而且我這種行為也造成了及其壞的影響。破壞了學校的管理制度，在同學中也造成了不良的影響。由于我一個人犯的錯誤，有可能造成別的同學效仿，影響班級的紀律性，年級的紀律性。對學校的紀律也是一種破壞。而且給對自己抱有很大希望的老師、家長也是一 種傷害。

對別的父母的一種不負責任的表現。每一個學校都希望自己學校的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好的形象。也使我們學校有個良好的學習環境。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習、生活，包括我也希望可以有個良好的學習環境。但一個良好的學習環境靠的是大家一起來共同維護來建立起來的。而我自己這次犯了錯誤。破壞了學校的良好環境是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成的。

對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。自己想了很多也意識到自己犯了很嚴重的錯誤。我知道造成如此大的損失，我也因該為自己犯的錯誤付出代價，也愿意要承擔盡管承擔不起的責任。尤其是在有優良學風的高校接受教育的人。在此錯誤中應負不可推卸的責任，我真誠的接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

當前，學校正值干恩月，我卻傳出了與 極不和諧的聲調-打架，這件事在我班造成了極其惡劣的影響，這一方面說明我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠，對此我深感內疚。我要以這次打架事件為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病。調整好心態，天天向上!

所有的問題都只能歸結于我還未能達到一個現代高中生該具有的認識問題的水平，未能對老師們辛勤勞動做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人。我非常感謝老師和同學對我所犯錯誤的及時指正。我保證今后再也不會有類似的行為發生在我身上。請關心、愛護我的老師同學在今后的學習生活中多多幫助我，幫助我克服缺點，改正錯誤。

我知道我應該認真檢討自己的行動:第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓，改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

此致

敬禮

檢討人:

年 月 日

學生犯錯檢討書500字 學生犯錯檢討書1000字篇四

尊敬的_老師：

我懷著深深的愧疚與自責寫下這份檢討書，自從這次__(犯錯)之后，經過_天時間的反思，我已經認識到了自己行為的錯誤，以及這種錯誤行為帶來的嚴重后果。現在回想，我當時那樣做真是太不應該了!

學校不是給一個人開的，老師們在這里傳道授業解惑，同學們在這里學習文化知識和做人做事的道理。在這樣的集體里，在這樣的氛圍下，我們每一分子都不應該只考慮自身的利益和感受，而把他人和集體的利益放在一邊。家長曾經不止一次教導過我，不能只考慮自己，也要為他人著想，老師也不厭其煩地教育我們要遵守學校的各項規則。而我這樣做，不僅損害了他人(集體)的利益，也違反了學校的規定。我__的行為不僅讓家長和老師失望，也在同學之間產生不好的影響，我感到深深的自責!

我承認自己的錯誤，悔恨自己的錯誤，并愿意改正自己的錯誤。相同的錯誤，我不會再犯第二次了。因為我不想再因為__這種事再讓家長和老師失望，再對其他同學產生不好的影響，再讓自己如此追悔莫及!我誠懇地接受老師的批評(和學校的處理)，并保證不會再犯這樣的錯誤!希望老師和同學們相信我!

檢討人：_

20_年_月_日

學生犯錯檢討書500字 學生犯錯檢討書1000字篇五

尊敬的輔導員老師：

我很遺憾且后悔我在今天早上的升國旗儀式中的缺席，在此，我將作深刻的，由內而外的檢討。

寒風凜冽、缺乏睡眠都不能成為我犯錯、違反學校規章制度的借口，從根本上說，是因為我個人思想上的覺悟不夠高。

回顧開學以來我的表現，遲到、曠操、曠課、曠自修甚至在帶早餐進教室這么罪大惡極的事情之后我都沒有進行一次深刻而又徹底的反省，其中之可惡可見一斑。

在寫檢討書的同時，我也開始厭惡我的散漫，無組織無紀律性，這根本不符合新時期學生的要求，這將會為我的今后發展帶來致命的影響。在此，我深刻地認識到我的缺陷，并將在日后的學習生活中，努力、刻苦地拼掉它。

我想，在這次深刻的檢討之后，我不再是一根老油條，我將以一個嶄新的形象重新做人：

1.以尊師重道、恪守規章為人生第一指導思想，認真貫徹、落實父母、師長對我的要求、指示。

2.圍繞“班級是我家”“一切以集體為重”的思想，團結在以輔導員以及諸位班干部領導的集體下。

3.天行健，君當自強不息。我會嚴格地要求自己，好好學習，天天向上。

以上即是我檢討的全部，一樣輔導員老師給我一個凈化自我的機會，成全一顆面向光明的心。

檢討人：

20xx年xx月xx日

學生犯錯檢討書500字 學生犯錯檢討書1000字篇六

尊敬的政教處：

此時此刻，我感到愧疚萬分、羞愧不已、顏面無存、糾結痛楚。面對我的個人錯誤，我深深地感到愧疚，對不起學校，對不起老師，對不起同學，更加對不起我的父母。在此，我向您遞交我違紀的檢討書，以深刻反省認識自身錯誤，并且厚顏無恥得向您懇求原諒。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在上課的時候說閑話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

今后，我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的.表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思。

事已至此，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機。我從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校爭光添彩。

檢討書：_

20_年_月_日

學生犯錯檢討書500字 學生犯錯檢討書1000字篇七

尊敬的班主任老師：

您好，遞交我這份上課玩手機與說謊的檢討書，以深刻反省檢討我上課玩手機、違反課堂紀律以及事后為了逃避處罰而說謊的錯誤。

簡單回顧下我的錯誤：20xx年6月28日下午第二節化學課我在抽屜里拿出手機上網看小說，后來被老師發現當場沒收了手機，下課之后班主任您來找我談話，嚴肅批評了我，并做出周末時間交還我手機、在校期間沒收手機的決定，當時我是答應您的。可是事后等我周末回來謊稱手機被我爸沒收，而不交還手機給您，直到班主任老師打電話給我媽核實情況，發現是我在說謊。我真是慚愧萬分，無地自容啊。

現在，我對自己的錯誤深感懊悔，對于因我錯誤造成的不良影響，以及讓老師為我花費這么多時間精力，給班級同學做了不好的示范，向所有受我不良影響的同學表示深深的抱歉。

經過面壁思過、深刻檢討，我清醒地認識到自己行為有種種的不對：

1、違反了學校規章、課堂學習紀律，私自攜帶手機來校本身就是學校嚴令禁止的。

2、說謊不信守承諾、不講誠信。這點尤其不能容忍，我犯錯之后，老師做出相應處罰，當時我也同意。可是事后我卻謊稱手機。我爸沒收，就是對老師的欺騙，就是對當初承諾的背叛，極其不應該。

3、知錯不徹底悔改，導致耽誤老師大量時間做我的教育工作。

如今，當我深深意識到這些，內心是多么的懊悔，尤其我心中積累著一份對班主任老師的愧疚。錯誤的發生，深深地傷害了關心我、辛勤教育我的班主任老師。痛定思痛之后，我決心悔改！！！

根據此次錯誤暴露出的種種問題，我決心采取以下改正措施：

第一，從今往后我決心徹底不再帶手機等娛樂工具來學校，嚴格遵守學校規章制度。

第二，我牢記此次教訓，真誠地向班主任老師道歉。

第三，我今后要恪守誠信，老實本分，絕對不再任性妄為，做到知錯就第一時間認錯，第一時間徹改。

第四，對于耽誤老師的大量時間，我從今往后一定通過努力學習，提高自身學習成績來報答老師的辛勤教育。

檢討書之感言：老師，此次錯誤的發生是我不成熟的充分體現，說明我還需接受深刻教育，需要不斷從校園生活中汲取經驗。從今往后，我要嚴肅對待自己言行，嚴格規范自己的行為舉止，認真學習思想道德，從思想高度杜絕犯此類錯誤的發生。

檢討人：

學生犯錯檢討書500字 學生犯錯檢討書1000字篇八

尊敬的老師：

您好!

此次，我因為自己在校園紀律上的錯誤給您寫下這份檢討書，對此我的內心的也感到無比的慚愧。作為一名學生，更是在你教育下成長的學生。但我卻辜負了您的教導，沒有正確的使用自己的時間在學習上，反而讓自己在校園中違反紀律，給老師和同學們都帶來的了許多的不便和麻煩，對此，我表示十分的抱歉!

這次的檢討之前，我并沒有在思想上正確的認識自己的錯誤。因此，也沒能好好好好的向您道歉。在此，我必須向您說一句：“對不起!”我真的.感到很抱歉，作為您的學生，雖然我在成績上并不算多么的出色，但我也十分清楚您為了教導我們，在教育上花費了多少心血和努力。但我卻還是在校園中不聽管教，甚至還主動地違反紀律，給你和大家都帶來了不少的麻煩，真的很對不起!

反思回顧這幾年來的校園生活，其實我自己也十分的清楚自己并不能算是一個好學生。甚至在某些方面十分的好動，總是因為自己粗心魯莽的行動給身邊的同學和老師帶來麻煩。但我自己卻一直沒有認識到這個錯誤。偶爾被老師批評，我也只反思這次的錯誤，卻不去想自己為什么會犯下這些的錯誤，結果讓問題沒有得到真正的解決。

但如今，對于自己的錯誤和問題，我也已經感到厭倦。我也不希望自己總是給大家和老師帶來麻煩，但我卻好像養成了錯誤的習慣一樣，總是不自覺的犯下錯誤。

因此，我在這里反思了自己，希望的能深刻的反省自己的問題!經過自我的回顧和反思，我將對自身的認識記錄如下：

一、思想態度

學習不僅僅要人到，更要“心”到!回想起老師們的教導，我才意識到自己沒有將自己的“心”帶到課堂，更沒有帶到學習中來。“心”不僅僅是專心，還有我們對課堂的責任心和對學習的熱心!

我在學習方面忘記了自己的初心，忘記了學習的目的!這讓我對學習越來越不重視，也因此才引起了這么多的問題。

二、自我管理

作為學生，我總是等老師的管理。在老師批評的時候才知道行動。但自己一個人的時候卻不重視紀律和規定，這是十分不應該的!且不說我這樣的管理方式會給老師帶來多少負擔，畢竟我們總有一天會離開老師，離開家長。如果我還不能管理自己，那么離開老師和家長后我又該怎么辦?

我會很慚愧，這些問題一直存在我的學習和生活中，但我卻不去重視，不加管束，這才導致了如今的結果。但我從現在開始，一定會認真的面對自己的錯誤，改正自己的不足!望您能原諒我。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年_月_日

學生犯錯檢討書500字 學生犯錯檢討書1000字篇九

這次犯錯誤，學校停了我一個月的課，在家待了半個多月，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

自己還是很想早日回學校繼續學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的，我現在才高二，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，在家半個月了，自己也受不了這樣的生活，還是想回到學校上課，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，高中的課程本來就很緊，學起來就很費勁，這加上自己一個人在家更難復習了，預習的課程只能自己記一下，重點知識不好掌握，也怕回學校跟不上課程，所以希望能盡快回到學校繼續學習，跟上學校的進度，不要一落在落，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕

記得剛進入二中時，班主任朱老師和副班主任對我抱有很大的期望，由其是在高一下半學期，選我當了班里的班長，做什么事也都有了一些責任感，但是隨著學校里的事物增多，大部分時間花在了管理班級上，學習下降了很多，心理也有了不小變化，在當班長的一年多里，也就是高二下半學期實覺得學習有些吃力，便和班主任商量將班長一職辭掉了，主要是想安心學習，提高學習成績。經過自己刻苦學習了一段時間，在高二上學期期未考試中，學習成績有所提高，各課都比原來有了進步。學習是有進步了，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，在家的半月中，我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起床。站在窗前看著那些去上學的學生。我的心在顫。老師讓我上學，想想我在二中也生活了近兩年了。對二中已有很深的感情，在今后二中的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，

犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

學生犯錯檢討書500字 學生犯錯檢討書1000字篇十

尊敬的老師：

您好！

打架斗毆是影響極壞的惡性事件，校規中有明確規定學生在校期間，不得與其他人打架斗毆。由于我的一時沖動，造成了這樣不良的后果，我感到深深的自責。事后，我進行了深刻的反省：

首先，就個人看來，與人和睦相處是每個學生都應遵道德規范，盡量不與他人發生爭執，一直是學生自入學起就經常被家長告誡的處事準則，但是我恰恰違反了這一點。這樣一來，不但有損自己學生的形象，更使得和他人的相處出現障礙，相互傷害了對方身心的同時，對于以后我的學習、工作和生活造成不良影響。

其次，對學校來說，校紀校規中規定的“不準打架斗毆”的規章制度并不是對學生的束縛，而是對學生的保護。而我的這種行為，在觸犯了校紀校規的同時，脫離了學校的保護，更是給學校的光輝形象抹了黑。一個學生不管在哪里，都不僅僅是自己，也同時代表了學校的形象，而我不僅損害的自己學生的形象，更學校的整體形象，我感到萬分歉疚。

最后，在社會而言，打架斗毆是一種違法亂紀的行為，情節嚴重的更會被追究刑事責任，處以嚴厲的刑罰。我這次的違紀，雖然情節沒有嚴重到觸動法律，但是對我而言也是一次警告，讓我意識到錯無大小，防微杜漸的道理，更令我下定決心痛改前非，告誡自己再也不犯類似錯誤。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

學生犯錯檢討書500字 學生犯錯檢討書1000字篇十一

親愛的老師：

您好!

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

學生犯錯檢討書500字 學生犯錯檢討書1000字篇十二

：

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。

回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質量。

關于這次錯誤發生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。

紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規范》。

關于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。

檢討人：

x年xx月xx日

學生犯錯檢討書500字 學生犯錯檢討書1000字篇十三

親愛的老師：

您好!

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

學生犯錯檢討書500字 學生犯錯檢討書1000字篇十四

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對_______這種不良行為的深刻認識以及再也不______的決心。

早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調______ 關于______的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：________雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。 對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的________也非常的生氣。我也知道，對于學生_________是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：_________1。思想上的錯誤：2。行為上的錯誤：3。對同學和自己的影響上的錯誤：

我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：_____________

希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨以及全面貫徹落實老師的教育方針。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

學生

x年x月x日x時

學生犯錯檢討書500字 學生犯錯檢討書1000字篇十五

尊敬的班主任：

您好，在此向您遞交這份違法作息規定的檢討，以表達我對自己違法學校作息規定、凌晨兩點出來與女朋友約會的無比愧疚心情。

而我對于學校的規定規范一直是抱以一種松懈的態度，在這段時間內放松了對自已的要求，甚至在凌晨兩點還出來與女朋友約會，被領隊逮了。我這樣的錯誤行為，在周圍同學中也造成了一定程度的消極影響。

對于違法作息規定，我覺得主要是因為我的紀律意識薄弱、對學校規定很放松，覺得沒什么大不了。因此我心理就對作息規定也放松了，沒有對管住自己，沒有深刻意識到自己作為體校學生的學習義務。我作為一名體校學生，就應該遵守學校各種規范，努力學習積極鍛煉身體。而學校的一切作息規定與安排都是希望我們在短短幾年體校學習生活當中練就一個好身體好素質，為今后的發展奠定基礎。

我主觀方面的認識不到位，對于我今后的發展肯定會有給很多不良因素的，應該是埋下了隱患。而從發展的角度上，我這樣違法作息規定，錯誤如果不加以改正，繼續發展下去，我以后可能還會違反一些重要體育比賽的規范規定，這對今后的我來說可就是大的麻煩了。

檢討人：

學生犯錯檢討書500字 學生犯錯檢討書1000字篇十六

尊敬的xx老師：

這次犯錯，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

對不起，老師!我知道，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我。

檢討人：

學生犯錯檢討書500字 學生犯錯檢討書1000字篇十七

尊敬的班主任老師：

經過您的嚴肅批評教育，我在面壁思過以后對于自身所犯的錯誤行為感到無比的羞愧與懊悔。我錯了，我深深得知道錯了，我的所作所為嚴重得違反了《中學生日常行為規范》，嚴重得擾亂了班集體的正常秩序，嚴重得傷害了同學感情，破壞了班集體原本美好的和諧氛圍。在此，我滿懷懺悔，向您做最誠懇的檢討。

錯誤起因經過：20xx年5月8日中午12時許，同學們都沉浸再上半天課程就可以放學回家度周末的喜悅之中。而這樣美好的氛圍卻因為我的一腳踢踹吳曉玲同學書桌的行為而炸然消散。

我之所以選擇中午時分踢踹吳曉玲同學書桌是因為怨恨幾天前吳曉玲舉報我抄襲語文作業的行為，為此我耿耿于懷導致了當天中午踢踹其書桌的帶有報復性質的行為。錯誤發生以后，第一時間我也感到情況不對，因為我沒有想到吳曉玲同學書桌抽屜里面居然放著一碗剛剛打包過來還未食用的麻辣燙。誰能想到呢!學校一貫三令五申強調同學們不得在教室吃午飯，身為班干部的吳曉玲同學居然不以身作則。

后來我才得知原來那碗麻辣燙是吳曉玲的姑姑專程買來送她吃的，而我竟在她送姑姑出校門的這段時間干出了如此壞事。我原本也只想趁著吳曉玲同學不在教室的時機隨便踢踹她的書桌幾下簡單發泄一下情緒就此作罷來著，何嘗料想竟能闖下如此大禍。

錯誤發生以后，面對吳曉玲同學撕心裂肺的哭嚎，我也軟了腿腳，心情忐忑，不知所措。您拎著我的耳朵到了政教處并且對我進行嚴肅批評教育以后，讓我對于錯誤有了深刻而清醒的認識：

一，我抄襲語文作業不對行為在先，吳曉玲同學作為學習委員有責任義務舉報監督，而我懷恨在心、伺機報復就是不思悔改，兇惡難除，是極其錯誤的。

二，我踢踹同學書桌屬于破壞學校公共財物的不良行為，更是損害到了吳曉玲同學的切身利益。學校是公共場所，班集體是大家共有的，誰都不能肆意剝奪他人合法受教育的權益。

三，我行為茹莽，年幼無知，做事不預計后果。此次我踢踹同學書桌，竟不想想由此可能導致的嚴重后果，更沒有事先仔細查看一下吳曉玲同學書桌抽屜里是不是放有重要物品，就施加暴行，我真是罪惡滔天啊。

四，我恃強凌弱、欺負女同學，不要臉。女同學本身就屬于弱者，她們想好好讀書奮斗上進，將來可以奔一個好的前程，這是多么合理合法合情的美好期望啊。我作為男同學，空有一身肌肉，沒有能夠想為班級在運動會上爭奪名次榮譽，竟干出這類歪門邪道的丑惡行徑，我的行為是臟陋不堪的。

通過深刻反省，我實在意識到暴力從來都不能解決問題，何況我這種背后使詐的陰險暴力，更加是會加重環境中的暴斂之氣，給校園的整體良好環境帶來極為嚴重的負面損害，而我也會得到如實的報應。

這幾天以后，每當想到自己當時的沖動茹莽，想到自己所犯錯誤的惡劣，我就感到心情悲悶，淚水經常盈滿眼眶，這幾個夜晚都無法安睡，輾轉反側，覺得自己真的非常愧對吳曉玲同學，愧對老師，愧對同學們。

唉...生活總要繼續，學習不能放棄。目前的我還是一名初一學生，連國家最基本要求的九年制義務教育也沒有完成。我知道自己是年少無知的，正因為自己的無知才導致了這一系列錯誤行為的發生。這個周末我將自身錯誤的經過也跟一位鄰居的好心大哥哥講過，大哥哥真誠告誡我要好好學習，并且跟我嚴肅指出了“邪惡本是愚昧”的至理，讓我更加痛徹心扉。

敬愛的學校領導，親愛的老師、同學們，我深深得知道錯了，我明白說得再好聽也無法彌補我錯誤所造成的損失。我唯有痛徹心扉得徹底改正，充分得吸取本次錯誤的經驗教訓，努力得搞好學習，切實得提高自身的學習成績，努力成為一名德智體美勞全面發展的優秀學生，做出優秀的成績、呈現良好的品行，才是給你們最好的交代。

簽名：

時間：20xx年**月**日

學生犯錯檢討書500字 學生犯錯檢討書1000字篇十八

對于本人缺席xx月xx日下午3點的院兩委會深表歉意。

這是10-11屆院兩委的第一次會議，會議所具有的意義是重大的。我將在下文對于此事做出自我檢討，并詳細說明事情的始末。

在xx月xx日的晚點時，已然通知了xx月xx日下午3點開院兩委會的消息。然而，我自以為是地認為我不會忘記這么重要的事情。因此，我并未將這一信息用筆紙記錄下來，這是我犯下的第一個錯誤。作為一名大學生，我對于晚點的信息缺少足夠的重視。為了避免類似情況再次發生，我將隨身備好紙筆，牢記“好記憶不如爛筆頭”，認真記錄與己有關的各種信息。

如今，我已然是一名學生干部，我本應有更高的思想覺悟和更好的行動力。然而，我卻在開學的時候就缺席了院兩委會。人不能在同一個地方摔倒兩次，我不會再犯同樣的錯誤。我會記住，準時參加會議是對老師和同學們的尊重。

態度決定著成敗，至少，在學生工作中是這樣的。學生工作并沒有什么很難的事情，但都要注意細節，都要認真負責的態度去做好它。我職責內的院記者團工作亦是如此，我也得注意到文章的各個細枝末節。同時，我也得很有耐心地一遍遍改稿子，這都需要在工作中有積極的態度才能做好來的。

一直以來，我堅信自我檢討只是一個手段，自我成長才是目標。在檢討中不斷剖析自己的得與失，我們才能更好地成長。在29號的沙龍活動中，我想起了一生最成功的事情，就是考上大學。這并不是考上福師大就有多么了不起，但那個蛻變的過程確實是我個人的一個財富。我不懂得如何過多說著虛偽的承諾，我只明白如何真正地成長，真正用自己的工作成績來證明自己。

雖然我不同于其余的兩委干部，我大一并沒有學生干部的工作經驗，我需要用于嘗試和成長的時間可能會多些，但是這樣的時間不會很長，半個月的摸索時間就足以讓我找清學生干部的位置。0.1>1的道理不只應用于未來的職場，同樣也可以應用于如今的學生工作或學習中。我們不是要最后拿出一個貌似完美的結果，結果卻被領導批個半死，而是在工作完成了十分之一就讓領導檢閱一番，然后再不斷進行改正。

在學生工作方面，我還是一名新手，我憑借的只是從學長學姐那里偷師來的一些經驗。我更需要實實在在的經驗，而這種犯下錯誤并加以檢討和自我分析的過程不失為一次別樣的成長。在我看來，檢討書的意義不是給老師看的，而是犯錯者的一次自我成長。我不太懂得如何大說自己的錯誤，大說自己是怎么樣的。然而，我懂得通過自己犯下的一次次錯誤中，找到解決錯誤和避免相同錯誤的方法。要成長，我就不得不付出心理上的代價，我不得不用更多的時間去思考學生工作對于我的意義所在。還有，我也在這個過程中懂得自己只是個個體，更重要的是我們的團隊和集體

對于我們這些院兩委干部來說，比我們個人更重要的利益方就是我們學院。我們要以學院的榮譽為榮，不論為學院做出多少努力，那都是我們應盡的義務，那也是我們自己的選擇。而我們收到的回報就是我們自我的成長，我們比其他學生多了一些鍛煉的機會，多了一些成長的可能。我們的付出將換來更好的收獲，或許其中會有不少不滿、憤恨之類的負面情緒伴隨著。

我們學會互相體諒，學會共情，當然不是那么容易的，然而那卻是我們必須學會的。我作為其中最弱小的一者，我要付出更多的努力，方能取得較好的成績，用成績證明自己的能力。

檢討人:

年 月 日

學生犯錯檢討書500字 學生犯錯檢討書1000字篇十九

尊敬的學校領導和教師：

我第一次深刻的意識到：我錯了。由于我的自律能力差，導致我如此放肆地在上課時候聽歌，一方面浪費了老師的上課苦心，另一方面我也耽誤了個人學習。上課聽歌這類行為是嚴重地違反了學校紀律，違反了規定，而且也違背了教育管理體制，影響了教師的工作。這樣一個行為是對教師工作缺乏尊重的表現。

同時，我上課聽歌也辜負了學校老師們、我的父母的殷切期望。的歌曲，我浪費了在學校學習的一個大好機會，是對父母的嚴重不孝順。上課聽歌被領導發現，給我的批評和教育，我感到自己是那么的無知，悔恨到了極點。

此外，上課聽歌還影響了其他同學的講座和學習，是對其他同學不友好的表現。我當時真的罪大惡極，怎么可以把平常老師和領導的教導置之度外呢。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學習。另一方面使得學校領導還在百忙之中，抽出時間來批評教育我。還為我這樣一些不爭氣的學生操勞。

老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘。

而且今天還要交上這篇上課聽歌的檢討書給老師們查閱，讓老師們既勞神又費力地砍我的檢討書。首先，關于我的上課聽歌。我不遵守紀律，不是一個可以忽略的小事情!只要我有了很好的自律能力和自我學習能力，在課堂上沒有任何借口，沒有任何理由來做小動作!我只有認真思考人生，認真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負老師的關懷，這樣就沒有理由在上課聽歌了。

這一次，因為老師的教育，我真的深刻體會到了自己的錯誤!在懷著沉重的心情寫這篇檢討書，雖然寫得不好，但我是真誠的。只怪自己的才疏學淺。因此今后我要好好學習，刻苦學好各項科學文化知識，學好漢語。將來遞給老師一封文字優美的感謝信，而不會是檢討書了。

總之，我的行為給班級帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣賢，孰能無過”，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔。“經師易得，人師難求”，我真心感謝老師們的教誨，希望在今后的成長過程中，能從你們身上學得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激!

檢討人：

20xx年xx月xx日

學生犯錯檢討書500字 學生犯錯檢討書1000字篇二十

尊敬的xx老師：

今天上學遲到，已經不是第一次了，這幾次犯錯誤，讓我自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，不能回學校和其他同學一樣正常上課，耽誤自己的課程，如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂，老師無法正常教學，其他同學也不能正常上課。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，破壞學校的紀律和良好的學習環境，而且給對自己抱有很大期望的老師和家長也是一種傷害，也是對自己和別的同學以及雙方父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。

如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，按時上課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的時間觀念認識，強化責任措施。

我對這次事件有很深刻的悔過和總結，此次錯誤的發生是我不成熟的充分體現，說明我還需接受深刻教育，需要不斷從校園生活中汲取經驗。從今往后，我要嚴肅對待自己言行，嚴格規范自己的行為舉止，認真學習思想道德，從思想高度杜絕犯此類錯誤的發生。為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧! 也請同學們監督，再以后的日子里，我會早起早到，做到你遲到不早退，做一個合格的好學生!

此致

敬禮!

檢討人：

20xx年xx月xx日