七年級下冊語文期中測試卷及答案七年級下冊語文期中考試答案

由 故事會 分享時間：2024-04-29 18:09:14 加入收藏我要投稿點贊

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

七年級下冊語文期中測試卷及答案七年級下冊語文期中考試答案篇一

七年級語文試題參考答案

一、（24分）

1． shùnshùqiú奢濯迭

2．一絲不茍忍俊不禁3.a4.c5．b6.a7.a

8．略

二、（46分）

（一）（10分）

9．曹操詩人

10．c

11．①√②×③√④×⑤√⑥√

（二）（12分）

12．用比喻、夸張的手法，形象生動地寫出紫藤蘿花繁茂、氣勢非凡和輝煌燦爛，隱含了生命的綿延長遠。（如答成“比喻、夸張，以動寫靜，突出了紫藤蘿繁密、生機盎然的特點”也可以）

13．從結構上看，起承上啟下的作用。

14．那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。

15．因為花開得美麗繁盛，“我”對花充滿喜愛與好奇，所以想摘一朵；“我沒有摘”是因為我沒有摘花的習慣，更因為“我”知道生命的美好與可貴。

16．b

（三）（12分）

17．正面描寫：月光下，美麗的魚鰓一吐一納的翕動著。(或“釣桿的另一頭倍感沉重起來”)側面描寫：母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚看呆了。（或“那鱸魚抖動笨大的身軀慢慢扎向黑色的湖水深處”）

18．應選第①句話。句中的“得”字表明母親的語氣十分堅決，沒有絲毫可以商量的余地。從后文中的“孩子哭了”感情變化的強烈以及“母親十分堅決的臉色中知道決定是不可更改的”一句中“決定”這個詞可以推斷出。

19．表明他們釣起鱸魚也沒人會發現，更好的體現了母親遵紀守法的自覺性。

20．前者指的是從湖里釣出的大鱸魚，后者指的是事業上的成功。

21．因為母親教他嚴守紀律，把他塑造成一個誠實、勤奮、守法的公民，他的事業也因此蒸蒸日上，所以感謝母親，并也這樣教育自己的下一代。

（四）（12分）

22．草垛上伏著，樹上攀著。理由：草垛低矮，樹枝在上，這樣運用動詞更貼切，更有情趣。

23．①//②③④//⑤

24．①描寫②記敘（或敘述）③議論（或抒情）

25．其一，源自絲瓜花這微弱的生命，原也有這等的爆發力。而最主要的是源自對老去祖母的思念。

三．作文（50分）詳看中考作文評分標準。

七年級下冊語文期中測試卷及答案七年級下冊語文期中考試答案篇二

語文七年級下冊期中測試答案

1.①鞠躬②“以”改為“已”

2.(1)愿為市鞍馬，從此替爺征。

（2）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

（3）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

（4）如：但愿人長久，千里共嬋娟我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西

3．如：微笑是一片遮陽的綠陰，微笑是一句溫暖的問候。

4．略

5．行，喜悅（歡樂、快樂、愉快等，意同即可）。

6．①內容：從動物的變化，寫出了早春景色。②煉字a“爭”、“啄”：用擬人的手法，寫出了春天的活力；b“幾處”不是“處處”，“誰家”不是“家家”，準確地表明季節是早春；c“早”、“新”：準確地表明季節是早春。③修辭：a擬人，見②之a例；對偶：使用對偶句，句式工整，瑯瑯上口。④情感：表達了對早春景色的喜愛之情。

7．①終于②達到③地方（答“疆界”“區域”也算對）④幫助

8．①他的天資，比一般有才能的人高得多②人們做學問，如果不每天進步就會每天退步

9．甲文強調要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”。乙文強調做學問要有研討的朋友，要認真鉆研書中的道理，要出門學習生活（或開闊眼界）

10．甲文：論述了后天教育對成才的重要性乙文：論述了“為學”不進則退的道理

11．“我”急于回家見爸爸，把自己這一天的情況和收獲告訴他。

12、這段景物描寫，回應前文爸爸種花、愛花的句子，這里是以花喻人，將即將喪父的悲痛推到極點。

13、寫到弟妹的玩耍是暗示年紀最大的。13歲的“我”從此將擔負起家庭“大人”的重擔。

14、指爸爸栽種的花兒謝了，爸爸生命即將逝去。

15、“我”已經從老高所說的噩耗中清醒過來，顯得“從來沒有過這樣鎮靜，這樣的安靜”；“我”已經意識到在爸爸離世之后，自己要擔負起家庭的一大部分責任，知道“這里就數我最大了”。

16、略（要把握某個角度，言之有理、言之有物即可。）

17.指甲厚裂口多血痕深慚愧和感激（感恩））

18.勤勞克儉無私堅強

19.要點：①指甲厚難剪②內心沉重，剪得小心仔細 ③激起強烈的情感浪潮。

20.d

21.豐富了文章的思想內涵（升華了主題）；照應了文章的標題

22.略（要扣心酸難耐的事談心理感受）

23．人的頭發為什么會交白(或：頭發變白的原因：為什么人老了頭發會變白)

24．這里用“正常”一詞強調的是人老了頭發逐漸變灰白是一個自然的生理過程，而下文所講的影響毛發變白的其他因素則是“非正常”的。

25．她可能是得了某種導致頭發早白的疾病，也可能是學習過度緊張、精神壓力過大引起內分泌嚴重失調導致早生白發。

26．略

七年級下冊語文期中測試卷及答案七年級下冊語文期中考試答案篇三

七年級語文期中測試題

一、積累運用(20分)

１．給下列加點字注音或根據拼音寫漢字(4分)

親愛的同學們，我們邁進了中學已四個月了。在這片沃（）土上，我們眺望繁星漫天，凝眸()夕陽余輝；líng()聽悅耳的朗朗書聲，醉心bān()斕的文學風景。在這片沃土上，我們與賈里交朋友，向田曉菲學習??讓我們愛上語文，播撒希望。

２．默寫（6分）

（1）()，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（2）()，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）晴空一鶴排云上，()。（劉禹錫《秋詞》）

（4）最是一年春好處，()。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

（5）綠樹陰濃夏日長，()。（高駢《山亭夏日》）

（6）子曰：“不憤不啟，不悱不發。()，則不復也。”（《論語》）

３．名著閱讀: 《湯姆?索亞歷險記》回答問題。（4分）

（1）《湯姆?索亞歷險記》是()國（國籍）批判現實主義作家()的作品。（2分）

（2）作品中主人公湯姆在想去當海盜之前還計劃做什么？（2分）

４．下列各句中，沒有語病的一項是（2分）

a．通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。

b．在學習上，老師要求我們勤奮努力、獨立思考、積極探究。

c．具有認真負責的工作態度，是一個人事業成敗的關鍵。

d．為防止不再發生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。

５．爺爺聽力不好，在廣告上看到一款高級助聽器，購買需要匯款1486元。匯款單上有一欄要求匯款金額（大寫），請你幫忙寫一下。（2分）

人民幣（大寫）元整。

６．下面是打亂的三副對聯，請你運用你所學過的對聯知識匹配，配出兩副來即可。（2分）

東風吹出千山綠四面荷花三面柳九天日月開新運

萬里笙歌樂太平春雨灑來萬象新一城山色半城湖

①②

二、理解閱讀（40分）

(一)閱讀下面這首元曲，然后回答7-8題。（6分）

清江引秋懷張可久

西風信來家萬里，問我歸期未，雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。

７.作者是抓住哪些意象（景物）來寫“秋懷”的，創設了一幅怎樣的圖景？(3分)

答：

８.“芭蕉雨聲秋夢里”蘊含了怎樣的思想感情，結合全曲簡要分析(3分)

答：

(二)閱讀下面的文言文，完成9—12題。（12分）

【甲文】鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信

也。”（《鄭人買履》）

【乙文】今有人①攘其鄰之雞者。或告之曰：“是非君子之道。”曰：“請②損之，月攘一雞，以待來年然后③已。”如知其非④義，斯⑤速已矣，何待來年？（《月攘一雞》）

【注釋】①攘：竊取、偷盜。②損：減少。③已：停止。④義：符合道理、事理。⑤斯：那么就應該的意思。９．寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）

①先自度其足（）②而置之其坐（）

③或告之曰（）④是非君子之道（）

10．用現代漢語寫出文中畫線句的意思。（4分）

①寧信度，無自信也。

②如知其非義，斯速已矣，何待年？

11．下列對加點字“之”的用法判斷正確的一項是：（2分）

①今有人攘其鄰之雞者②而置之其坐③是非君子之道④請損之

a．①②③④都相同 b．①③相同，②④相同c．①②相同，③④相同d．①②③④都不相同

12．你認為【乙文】告訴了我們一個什么道理？(2分)

(三)閱讀《地球之水天外來？》選段，完成13—16題。（共8分）

地球之水天外來？

水是生命的源泉。地球上有生命，其中一個重要原因就是因為地球上有大量的水。水存在于遼闊無邊的海洋，存在于縱橫交錯的江河，存在于星羅棋布的湖泊，也存在于地下。

那么，地球上的水是哪里來的？

對這個問題，科學家仍一直在探索。一種普遍流行的觀點是：地球上的水是在地球形成時，從那些宇宙物質中分離出來的；而在地球形成以后，從地球內部不斷析出水分聚集在地表。這由今天的火山活動可以得到證實。從地下分離出水的規模現在還很大。一次火山爆發，它噴出的水蒸氣就可達幾百萬公斤。可以想見，在漫長的地球歷史發展過程中，這樣產生的水是很多的。此外，地球的重力比較大，它能把水吸引住；地球上的溫度也有利于水的存在，如果地球表面溫度太高，水就會被汽化跑到太空去了，如果溫度太低，水都變成冰了。

近來，科學界又有一個重要發現：地球上的水源靠“天外來客”不斷得到補充。

據美國科學家最近在美國地質物理協會的一次會議上宣布，衛星觀測表明每天有成千上萬個小型冰球撞擊地球大氣層，它們帶來的水分進入了地球大氣和海洋，對地球上保持充足的水源起到了重要作用。

美國依阿華大學的物理學家路易斯?弗蘭克于1986年首先發現了這一現象。1996年2月美國航空航天局發射的極地探測衛星又發現，每隔5至30分鐘，就會有直徑在12米左右的小型冰球撞擊地球外層大氣，每天撞擊地球大氣層的冰球總數最高迭4.3萬個。

科學家解釋說，這些冰球由冰和宇宙塵埃組成，實際上也就是小彗星。當距離地球1660公里到2.4萬公里時，冰球就分裂成小碎片。當這些碎片暴露在陽光下時，就地迅速汽化，成為厚達48公里左右的云層，然后或被風吹散或形成降水。弗蘭克博士估計，每隔一萬到兩萬年，來自太空的冰球可以使地球海平面升高 2.54厘米。天文學家從中得到有益的啟示，認為隕冰（如余杭隕冰）可能就是這些未汽化的冰球。

13．文章為什么用問句“地球之水天外來？”作標題？（2分）

14．畫線句中的“這一現象”具體指的是什么？（2分）

15．地球上的哪些因素也使水得以在地球上存在？（2分）

16．最后一段句子中“可能”一詞能否去掉？為什么？（2分）

(四)閱讀《高貴的生命不卑微》一文，完成17-20題。（14分）

高貴的生命不卑微朱國勇

①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區。對于未來，他看不到什么希望。

② 十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元。”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著他。“傻子才會買！”他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽。”他這才點了點頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉。”他很小心地把衣服洗衣凈，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密集的地鐵站，經過六個多小時的叫賣，他終于賣出了這件衣服。

③過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元。“你為什么不試一試呢？”父親啟發他，“好好想想，總會有辦法的。”終于，他想到了一個好辦法。他請自己學畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費。二十五美元，這無疑是一筆巨款！

④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。

⑤兩個月后，機會終于來了。當紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會結束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒有人會拒絕一個純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。

⑥ 他笑了②，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來： “拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！”能過現場競價，一名石油商人以一千兩百美元的高價收購了這件運動衫。

⑦回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒??”父親接著說道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對生活喪失信心呢？我們只不過黑一點窮一點，可這又有什么關系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界。“連一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！”

⑧從此，他開始努力地學習，刻苦地鍛煉，時刻對未來充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個角落。他的名字叫——邁克爾喬丹！

（選自《讀寫月報》，2011-4有刪改）

17．試分析第①段有何作用？（2分）

18．根據要求，回答下列問題。

（1）文中有兩處“笑了”，其內涵不同，請加以分析。（4分）

第①處“笑”：

第②處“笑”：

（2）理解“他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界”這句話在文中的含義。（3分）

19．第⑤段中“他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊”有人認為作者把“撲”改成“跪”更好，因為這樣更能打動拉佛西，你認為呢？（3分）

20．人物形象探究：有人認為本文主人公是兒子，有人認為是父親，還有人認為是父親和兒子。你是怎么看的？請結合文本說明理由。（2分）

三、寫作表達(40分）

21．以“我喜歡，所以我快樂”為題，寫一篇文章。

要求：①說真話，抒真情，從自己的生活經歷中挖掘值得寫的人、事、物，寫出真情實感。②不少于600字。③不得出現真實的校名、姓名。

附加：1

（四）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾倒，婦夢中咳嗽。(1)賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，天起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。(2)中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。（14分）

28、解釋畫線加粗詞的意思。（6分）

雖：___________指:___________名：___________奮：__________股：走：_____________

29、與“中間力拉崩倒之聲”的“之”意義不同的一項是：（）（2分）

a.學而時習之b蜀之鄙有二僧c．志士不飲盜泉之水d．于廳事之東北角

30、翻譯文中畫線句。（4分）

(1)__________________________________________________________

(2)____________________________________________________________

31、第 2段采用正面描寫與側面描寫相結合的手法。請找出第二段中屬于側面描寫的一句。在文中用波浪線標出。（2分）

（五）扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫之好治不病以為功。”居十日，扁鵲復見，曰： “君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走。桓侯故使人問之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也。”居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死。（11分）

32、從本文中找出一個通假字。（1分）（）通（）

33、解釋句中加點詞的意思。（4分）

（1）扁鵲望桓侯而還走（）（2）不治將益深（）

（3）桓侯故使人問（）（4）使人索扁鵲（）

34、用文中原句回答下面的問題。（4分）

（1）、桓侯不愿讓扁鵲治病的原因是。

（2）、從文中“疾在腠理”、“”、“”、“病在骨髓”可知桓侯的病越來越嚴重。

35、翻譯下面句子（2分）

醫之好治不病以為功。

附加2

2．給下面選文中加點的字注音，根據所給的拼音寫漢字。(4分)

風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。都在微微潤濕的空

氣里yùnniàng()()。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴

地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和()著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹()亮地響著。

3．根據下列語句的意思，寫出相應的詞語。(4分)

(1)比喻突出地顯露出才能和本領。（）

(2)音樂是用來教育感化人，使人和諧相處的。（）

(3)有錢而心狠，殘酷地剝削和壓迫窮人。（）

(4)高高舉步，神氣十足。形容驕傲自滿，得意忘形。（）

4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

a.自從來到這世界上，人類就面臨著兩種挑戰，一是來自人類本身，一是來自大自然。

b.考試失敗了，李玲傷心極了，她多么希望知心朋友和她分享這無限的苦惱啊！

c.為了防止這類事故不再發生，我們必須采取有效措施。

d.考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急的等待著。

5．仿照下列句中畫線的部分，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）

山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。

路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執著。，？。

6.如果你不小心傷害了同學，那么你向他（她）真誠地道歉，得體的一項是（）（2分）

a.對不起，就算我錯了，好不好?

b.對不起，我真的不是故意的，請原諒我，好嗎？

c.對不起，是我錯了，但我不是故意的，你應該原諒我才對，好不好？

d.對不起，雖然我錯了，但是你也有不對的地方，你不能只怪我。

7、按照課文或根據意思用課文中原句（12分）

(1)海內存知己。

(2)，不亦君子乎？

（3）遠方的朋友遇到挫折，為了表達對朋友的關切，可用，來表達對朋友的關切之情。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（4）當前改革困難不少，我們應有，的精神。（《登飛來峰》）

（5）《觀滄海》一詩中采用虛寫的手法含蓄地表現詩人氣吞山河、囊括宇宙的氣概的句子

是：，。

(6)《木蘭詩》中，概述戰爭曠日持久、戰斗激烈悲壯的詩句是：。

8．對下面這首詩賞析有誤的一項是()(2分)

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

a．首聯寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。

b.頷聯寫歸來后的感觸,引用典故,隱含他對當時統治者的不滿,和因人事變遷而產生的生疏、悵惘的心情。

c.頸聯中詩人以“沉舟”、“病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續向成功邁進的積極進取的情懷。

d.尾聯既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。得分評卷人復評人

二、閱讀賞析百花園。（40分）

(一)（12分）

老遠，我便看見了，看見她了─—我的母親。在風中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發在蒼老的有臉頰旁飄揚著。______________________________________________①，還有那根又光又亮的竹棒。

……

我的視線頃間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。

“媽媽!”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。在風中，__________________________________________________②，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

媽媽，我回來了，我已經回來了。我其實還記得，還記得來時泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木板門栓，還有，還有我們曾共同相偎走過的那條小巷，那條深深的小巷。

9、文段出自課文《》，這是一篇_____________(體裁)。(2分)

10、將以下兩句描寫放回文段原處應該是①________ ②________。(2 分)

a、她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡b、我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手

11、文段中多次對竹棒的有什么作用？(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、文段最后一句話中母親在“憧憬”“等候”什么？(4分)

七年級語文期末試卷參考答案

1.wòmóu聆斑（每空1分）

3.（1）美馬克吐溫（每格1分）（2）做士兵、到印第安人做大酋長（2分）

4.b（2分）

5．壹仟肆佰捌拾陸（錯兩字不得分）

6.東風吹出千山綠，春雨灑來萬象新四面荷花三面柳，一城山色半城湖

九天日月開新運，萬里笙歌樂太平（一副得1分）

7.用西風、紅葉、黃花、北雁、芭蕉、雨聲這些意象（1分）渲染出一幅蕭瑟（或凄清冷落）的秋天景象。(2分)

8.“芭蕉雨聲秋夢里”這句詩寫出了詩人的漂泊之感，以及強烈的思鄉之情。（1分）家信、歸期未、蕭瑟的秋景分析（寫到2處）（2分）

9.①測量②同“座”③有人④這（4分）

10.①寧愿相信尺子，也不相信自己。（2分）

②如果知道那不符合道理、事理，就應該很快停止了，為何要等到第二年呢？（2分）

11．b（2分）

12．示例：明日復明日，明日何其多，成大事者，必須當機立斷，不能給自己找借口。（或發現自己的錯誤后就應該馬上改正，浪子回頭金不換。或亡羊補牢，猶未晚也。意對即可。）（2分）

13.引起思考設置懸念，引發讀者的興趣（1分）；表明疑問不確定，還有待研究。（1分）

14.每天有成千上萬個小型冰球撞擊地球大氣層（2分）

15.重力、溫度。（每點1分）

16.不能，表明隕冰就是這些未汽化的冰球只是天文學家的猜測，去掉表示肯定與事實不符，體現了語言的準確。

17.（3分）交代了男孩的身份和他的自悲心理，為下文情節展開作鋪墊；與結尾形成照應，使得文章結構嚴謹。（答出一點得2分，滿分3分）

18.（7分）（1）（4分）第①處“笑了”：女主演拉佛西被男孩的熱情和純真感染，感到高興，決定滿足男孩的愿望，為他簽名。第②處“笑了”：男孩為實現了自己的“計謀”而感到高興。（答出一點得2分）

（2）（3分）男孩從自備的陰影中走了出來，他心中充滿了信心和希望（2分），增強了自信，對生活、對未來充滿了希望（1分）。

19.①改了就不符合事實；②喪失人格的跪不符合人物的性格；③跪會讓拉佛西鄙視看不起，反而得不到簽名。

20.（2分）（1）兒子：通過三次賣衣服，走出了自卑，增強了自信，對自我、對生活、對未來充滿了希望，這正是文章著力要表現的主題。從開篇和結尾看，文章都是圍繞兒子來展開的。對兒子的描寫所用筆墨較多。

（2）父親：父親是兒子的精神導師，兒子成長的每一步都離不開父親的精神引領，正因為父親的精心引導，才使得兒子克服了自卑心理。沒有這樣的父親，就不會有充滿自信的兒子，更不會有后來名滿世界的兒子，兒子的成功實際正是父親的成功。父親的身影貫穿在三次賣衣服的全過程。對父親的描寫所用筆墨也較多。

（3）父親和兒子：在主題的表現上都是為了體現高貴的生命不卑微，父親是精神引領，兒子是實踐驗證，互為補充，相得益彰。在情節的展開上，父子兩人共同推動情節發展。在所用筆墨上，基本均等。

（此題為開放題，可從主題、情節、人物與主題的關系、所用筆墨等方面分析，答出1點即可得滿分）

21、（30分切入）

附加：1）

28、（1）即使（2）指：指明（3）說出（4）卷起（5）大腿（6）跑

29、a30、（1）客人們的心情稍微放松了一些，人也漸漸坐端正了。

（2）中間夾雜著噼里啪啦的房屋倒塌聲。

31、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

32、還通旋齊通劑

33、（1）跑（2）更加（3）派（4）尋找

34、（1）醫之好治不病以為功（2）病在肌膚病在腸胃

35、醫生喜歡給沒有病的人治病并把治好病作為自己的功勞。

附加2）

2、醞釀hèliáo（每空1分）

3、（1）嶄露頭角（2）樂以教和（3）為富不仁（4）趾高氣揚

4、ａ

5、空中的彩虹，你何必與堅固的拱橋比恒久呢？你自有你的絢麗。或，天上的星星，你何必與火熱的太陽比輝煌呢？你自有你的璀璨。

6、b7、（1）天涯若比鄰（2）人不知而不慍（3）我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西（4）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（5）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里（6）將軍百戰死，壯士十年歸。

8、c9、《小港深處》散文(或抒情散文)

10、① b ② a11、竹棒過去是失明的母親的依靠，而曾經“我”是母親的依靠，對竹棒的多次描寫寄予著“我”對母親的歉疚和深深的和悔恨(自責)。

12、母親在憧憬女兒學業的成功和美好的未來，更是在等候女兒的歸來(回心轉意)。

七年級下冊語文期中測試卷及答案七年級下冊語文期中考試答案篇四

蘇教版七年級下冊語文期中試卷及答案(總分:150 分考試時間:120 分鐘)第 i 卷選擇題(每題 3 分，共 21 1紅

2、下列詞

語

中

加

點

字分注

音

全

部

正

確的一

項)

是

a、確鑿(zháo)桑葚shèn 斑蝥máo 地窖(gào)

b、秕谷 bī 宿儒shù 蟬蛻tuì 躋身(jī)

c、殷yīn 遴選、下lín 剔透列句

tī 恣情(zì)d、摩挲中

加

點的成語

suō 頹唐使

用

正

tuí 詛咒確的一

項

是

zǔ 躊躇(chú)

a.對犯錯誤的同學，我們應認真地指出他的特點，真誠地幫助他，不能諱疾忌醫。

b.放暑假了，李明參加了旅行社組織的“海南三日游”活動，他那被曬黑的飽經風霜的臉，讓人聯想起亞熱帶的陽光。

c.我們就是要虛張聲勢，把全班同學的學習熱情鼓起來。

d.你們學校打籃球的水平實在高，我們甘

3、下列句

拜子

標

點

符

號

使

下用

錯

誤的一

項

風

是

a.“諾曼底”號上有25名船員，1名女服務員;31名乘客，其中12名是婦女。

b.今年三月，十屆人大三次會議審議通過了“中華人民共和國反分裂國家法”。

c.我不知道她為什么沒有參加這次大會。

d.但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔

4、，選出它下列

是各組語

樹句中

中句的意明確

偉、沒

有丈

夫。

一句

語病的a.每一個有志青年將來都希望自己成為一個對四化建設有貢獻的人。

b.這一仗，我們擊落了敵人的大批飛機和坦克。

c.關于這件事情的具體詳情以后再告訴你。

d.這次班會，使大

家

提

高

了

學習的積

極

性

5、下列修辭手法運用與語境不符的一項是

a、向日葵花是驕傲的，快樂的;蘿卜花卻那樣謙卑。

b、不知道為什么，原來挺敞亮的店堂變得特別黑暗了，牌匾上的金字也都無精打采了。

c、我走在鄉間的小路上，心情無比舒暢，幾只蝴蝶在菜花地里歡快地飛舞，樹枝上的小鳥彷徨流浪。

d、常聽一位老人說，每逢春秋兩季，月圓的時候，你要是心細，有時會聽見長城上發現很低很低的聲音，言運用得體的一項是a 請問您老人家今年多大了b 現將先生的大作付梓以就正于讀者。c 老先生說得很有道理，領教領教!d 如此真情實意，這禮物我只好笑納了。

7、下列有關課文說法有誤的一項是:a、《童年》《在人間》《我的大學》是他的自傳體《童年的朋友》作者是蘇聯作家高爾基，、、三部曲。b、《一面》的作者是魯迅先生關心過的作家阿累，在文中生動地表現了魯迅先生對進步青年的關愛之情。c、《從百草園到三味書屋》是一篇優美的回憶性散文，深刻地表現了作者對童年時樂園的懷念之情和對封建教育及老師的不滿。d、《我的老師》是一篇敘事散文，文中記敘了和老師有關的七件事，生動地表現了我對老師的喜愛和懷念之情。第ⅱ卷非選擇題(共 129 分)

8、根據提示補寫名句或填寫課文原句(8 分)(1)是她那對世界無私的愛豐富了我。(2)，這還不是我們恣情悲痛的時候。(3)曲徑通幽處。(4)，還閃著他辛勤的汗滴……(5)，蟋蟀們在這里彈琴。(6)如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，又酸又甜。(7)請寫一句詠柳的詩句:

9、請根據下列例句的格式，取其反義，以恨開頭寫一組排比句: 分)(3例:愛能包容大千世界，使千差萬別、迥異不同的人和諧地融為一人整體;愛能融化隔膜的堅冰、抹去尊卑的界線，使人們變得親密無間;愛能化解矛盾芥蒂，消除猜疑和憎恨，使人間變得更加美好。

10、閱讀下列三則材料寫出你的探究結果: 分)(3 材料一:大哲學家黑格爾讀書時養成了一個獨特的習慣，就是無論在哪兒讀過的東西，他都要在活頁紙上認真地做摘錄，然后把摘錄加以分類，放進貼有標簽的文件夾里。這樣不管需要用到哪一條摘錄，都可以馬上拿到。長年累月地廣泛讀書，細水長流地做讀書摘錄，使黑格爾的知識越來越豐富。材料二:毛澤東同志在學生時代就勤寫筆記。他每次去圖書館，必定帶上三件物品:地圖、字典、筆記本。讀書時，凡學到自己需要的知識，就立即記在筆記本上。材料三:上海有一位青年，十分重視摘錄，他的摘錄筆記本多得不可勝數。他每天上午總是伏在一張寬敞的書桌上寫作，身旁堆滿了筆記，下午到圖書館去，從大量報刊上摘錄自己所需要的資料。注重知識的積累，為他的創作積累了豐富的素材，他最終成為了年輕的小說家。

11、閱讀下面一段文字。按要求做題。分)(8 我和海的愛情剛剛開始。聽人說，如果能找到五瓣。

像吟詩一樣。老人說:這是長城在唱歌，唱的是古往今來的英雄好漢。

丁香，就能夠得到永久的幸福。丁香一開，我們就相約去尋找。從下午到黃昏，從一棵樹到另一棵樹，我們終于找到了一朵五瓣丁香。就在歡呼雀躍的時候，我們猛然看到了不遠處丁香叢中有一位老人正在四處尋找什么，便走上前去 xún問起來。老人神情 ① 地說:“我的老伴生病住院了。她一生中最喜歡的花就是紫丁香。我早就想找一朵五瓣丁香送給她，可一直沒有找到。” 我們深深地被老人深情的話感動了，便把五瓣丁香恭敬地放在他手上。“不，這是你們的幸福，我不能拿。”老人推辭道。“謝謝了，年輕人”老人捧看丁香深深地 jū了一躬。我們趕忙扶住老人，只見他眼里 ② 著淚花……(2? 據拼音填寫漢字。分)xún 問 jū 躬(2?根據語境，在下面的橫線上給文章空缺處填寫恰當的詞語。分)① ②(2?修改文中畫線的句子，注意保持上下文意連貫。分)答:?文中第 5 節的空白處是“年輕人”的回話。請根據語境和人物的身份及關系，把“年輕人”的(2話寫在下面的橫線上。分)答:(一)閱讀常建的《題破山寺后禪院》回答問題(4 分)題破山寺后禪院清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。

12、這首詩最后一聯似乎是矛盾的，請你從表現手法和詩人內心旨趣兩方面談談你的看法。

13、古人評詩常用 “詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字。你認為“潭影空人心”一句中的“詩眼”是哪個字?為什么?(共 14 分)，完成 14-18 題。(二)閱讀古文《趙普》普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發篋視之，則《論語》二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

14、解釋下列加點詞在句中的意思。分)(4①普少習吏事()②讀之竟日()③普顏色不變()④他日補綴舊紙()

15、用現代漢語說出下面句子的意思。分)(2普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。

16、說出下面典故與趙普有關的一項是----------------------()1 分a、閉門讀書 b、半部《論語》治天下 c、鑿壁借光 d、聞雞起舞

17、研讀下面幾句話，說說它們在寫法上有什么特點，并說說這樣寫有什么好處?(2 分)①每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。②普顏色不變，跪而拾之以歸。③他日補綴舊紙，復奏如初。

18、仔細閱讀上文及下面材料，回答問題。分)(5材料:七月卒，年七十一。上聞之震悼，謂近臣曰:“……朕君臨以來，每優禮之普亦傾竭自效，盡忠國家，真社稷臣也，朕甚惜之!”(--選自《宋史趙普傳》)翻譯:……。太祖聽到這件事后感到(非常)震驚和哀悼，對身邊的人說:“……我做皇帝以來，常常用優厚的禮儀待他，趙普也竭盡全力忠心報效(朝廷)，真是治理國家的賢臣啊，我真是非常痛惜啊!”①根據上下文的意思，請你猜測一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同?并(2說出它們的意思。分)②在選文中找出與材料中劃線句意思相近的句子，寫在下面橫線上;并請你概括選文的內容(3來證明趙普確如材料中宋太祖對他的評價。分)選文原句:選文內容概括:①②(三)閱讀《未來在月球上生活》一文，完成 19-22 題。(15 分)自 1969 年 7 月 20 日，美國“阿波羅”號飛船載著宇航員首次登上人類夢寐以求的月球以來，太空學家們逐步揭示了月宮的神秘面紗，意欲將它建成可供人類生存的“第八洲”。目前，以日、美為首的發達國家正在逐步解決未來的月球上生活將會遇到的困難。月球表面是粉狀的泥土，也有些巖石和山脊，但缺少水源。據勘查，月球上蘊藏著豐富的氧化鐵礦，美國航天學認為將這些氧化鐵礦投入熔鐵爐中燃燒，就能釋放出大量的氧，再用運輸飛船從太空中收集液態氫與之混合，水就源源而來了。據稱，美國航天部門將在月球上建設依靠太陽能工作的熔鐵爐，計劃從 2010 年開始提供氧氣，起初年產液態氧約 1 噸，以后將擴大到年產液態氧 200 噸。在月球上，白天、黑夜各有 360 小時(15 天)，專家們認為黑夜照明也可以和地球上一樣發電。美國威斯康辛大學的核工程師們在研究月球泥土的主要成分時，驚奇地發現有一種叫“氨-3”的氣體狀物質，這在地球上幾乎沒有。科學家們認為“氨-3”是核反應的一種最理想，而“氨-3”所產生的能量比氘大得多，的原料。目前，核聚反應爐采用的原料是氘(重氫)并且它在反應爐中產生的廢料輻射量極低，可以埋藏在較淺的地層下而不會污染環境。預計到 2023 年，第一臺“氨-3”收集器將在月球表現建立，估計將月球上蘊藏的“氨-3”全部收集起來發電，所產電量大約是目前全美耗電總量的 52 萬倍。地球人類食用的植物和動物性食物，在月球上能否生存、供人類食用呢?到目前為止，科學家們已在太空中成功地培育出 100 多種植物，其中有小麥、大麥、玉米、燕麥、黃豆、黃瓜、西紅柿、煙草、青椒、蘿卜、甜菜、向日葵和棉花等。試驗表明，許多植物可以在月球上生長，它們在月球失重條件下發芽率反而更高、生長更快，收獲時間提早。生物學家對動物也做了太空失重試驗。結果表明，果蠅能像在地球上一樣順利交配、產卵、繁殖;送上飛船上航行 59 天的魚卵仍能孵出魚苗;雌雄老鼠在太空中交配，回到地球順利地產生“太空鼠”。俄羅斯生物專家說:“試驗表明，失重并不能阻止新生命的產生。如果整個家庭都搬到軌道上，在月球長期工作和生存，宇宙孩子也將會產生。” 月球與地球相距 38.44 萬公里，顯然用宇宙飛船或衛星等運輸工具，將人類開發月球的各種設施直接從地面運到月球并非易事，于是專家們設法在地球與月球之間建立空間站。1984 年，美國政府撥款 1100 億美元在距離地球 3500 公里上空的軌道上建設空間站，作為登月的中轉站將源源不斷地向月球發射電站、房屋等各種設施。至于人類自己怎樣登上月球這個“第八洲”去生活，科學家們認為，成年人運往月球費用極為昂貴。最有效的方法是，采用試管嬰兒來增加月球的人口，而且這些試管人在月球上生活毫無家庭這一后顧之憂。科學家們興奮地說，在不久的將來，人類將把月球建設成人間化、現代化的生活區。在月球上生活，可以吃到新鮮的動植物，也有照明用電源，更令人興奮的是，日本科學家宣布，他們已設計出在月球上建一座城市的方案。那是分布在月球巨大火山口上的許多宇宙小住宅，宛如一個個金色的小圓球，簇擁一幢向上延伸的巨型旅館的螺旋狀大廈，總共可容納10 萬人舒服地生活。據稱，這座令人神往的“月亮城”可望于 2050 年在月球上建成，屆時，人類將能如愿以償地享受月球生活之樂趣。(選自《知識窗》2004 年第三期)

19、未來在月球上生活將遇到哪些困難?請加以概括(共五點，每點不超過四個字)分)(5① ② ③ ④ ⑤20、劃線句子運用了哪些說明方法?有何作用?(4 分)

21、簡析下列句中加點詞在句中的表達作用。分)(2 驚奇地發現有一種叫“氨-3”的氣體狀物質，這在地球上幾乎沒有。

22、根據你的生活閱力，你認為人到月球上生活還會有哪些困難?解決這些困難，你有什（4么奇思妙想?(至少說兩點)分)______________________________________ ___________ _ ____(四)閱讀《我最好的老師》一文，完成 23-28 題(14)①懷特森先生教的是六年級的科學課。在第一堂課上，他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西，說那是種夜行獸，冰川期中無法適應環境而絕跡了。他一邊說，一邊把一個頭骨傳來傳去，我們都作了筆記，后來又進行了測驗。②他把我的試卷還給我時，我驚呆了。我答的每道題都被打了個大大的紅叉。測驗不及格。③一定有什么地方弄錯了!我是完完全全按照懷特森先生所說的寫的呀!接著我意識到班里的每個人都沒及格。發生了什么事?④很簡單，懷特森先生解釋道。有關凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來的。這種動物從來沒有存在過。所以，我們筆記里記下的那些都是錯的。難道錯的答案也能得分嗎?⑤不用說，我們都氣壞了。這種測驗算什么測驗?這種老師算什么老師?⑥我們本該推斷出來的，懷特森說道。畢竟，正當傳遞凱蒂旺普斯的頭骨(其實那是貓的頭骨)時，他不是告訴過我們有關這種動物的一切都沒有遺留下來嗎?懷特森描述了它驚人的夜間視力，它的皮毛的顏色，還有許多他不可能知道的事實。他還給這種動物起了個可笑的名字。可我們一點沒有起疑心。⑦他說我們試卷上的零分是要登記在他的成績記錄簿上的。他也真這么做了。⑧懷特森先生說他希望我們從這件事當中學到點什么。課本和老師都不是一貫正確的。事實上沒有人一貫正確。他要我們時刻保持警惕，一旦認為他錯了，或是課本上錯了，就大膽地說出來。⑨上懷特森先生的課，每一次都是不尋常的探險。有些科學課我現在仍然能夠差不多從頭至尾地記起來。有一次他對我們說他的大眾牌轎車是活的生物。我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那里通得過的駁論。他不肯放過我們，直到我們證明我們不但知道什么叫生物，且還有堅持真理的毅力時，他才罷休。⑩我們把我們這種嶄新的懷疑主義帶進了所有課的課堂。這就給那些不習慣被懷疑的老師帶來了問題。我們的歷史老師講著講著，會有人清清嗓子，說道:“凱蒂旺普斯。”⑾如果要我給我們的學校危機提出個解決辦法的話，我一定會提出懷特森先生。我沒做出過什么重大的科學發現，但我和我的同學們從懷特森先生那里得到了一種同樣重要的東西，一種正視著某個人的眼睛，告訴他他錯了的勇氣。懷特森先生還讓我們看到，這么做有時候是很有趣的。⑿這里面的價值并非每個人都能覺察到。有一次我把懷特森先生的事講給一位小學老師聽，他驚駭極了。“他不該像這樣捉弄你們的。”那小學老師說道。我正視著他的眼睛，告訴他全錯了。23.“班里的每個人都沒及格”的表面原因和實質原因分別是什么?(2 分)24.為什么說對于這個編造出來的故事，“我們本該推斷出來的”?(2 分)25.“我”從懷特森老師那里學到了什么?(2 分)26.當歷史老師上課時，有人說“凱蒂旺普斯”這意味著什么?(2 分)27.從對待懷特森老師的態度變化上看，本文采用的手法是__________;這樣寫的好處是____________________________________________(3。分)28.本文介紹懷特森老師哪幾件事?這幾件事共同說明了一個什么問題?(3 分)作文面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟;當我們看見一輪紅日冉冉升時，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當我們看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，而應該珍惜時光發奮進取…… 朋友，你對生活有什么感悟呢?請以《感悟》為題寫一篇文章。要求:

1、在“感悟”后面的空白處填一個詞或短語。

2、除詩歌外文體不限。

3、書寫清楚，600 字左右。題目_______________________1-9 略

10、無論是哲學家還是政治家乃至一個普通人，要想將點滴的閱讀積累成為浩瀚的知識就必須注重良好的閱讀習慣和持之以恒的閱讀信念。②良好的閱讀習慣對于一個人的成功具有非常重要的作用。

11、1詢鞠 2①憂傷或“悲傷”“憂郁”“抑郁”“沮喪”等 ②閃或“噙” “含”“閃爍”“閃動”等 ?我們被老人深情的話深深地感動了。4對話須扣住“老伴的病”和“幸福”這兩點來說。做到得體合情，如:“老爺爺，您就收下吧這樣您老伴的病會早一點好，我們也感到幸福。

12、不矛盾。這里是以靜寫動，以動襯靜，加入周圍一片喧器，人們也就不會在意鐘磬的裊裊余音。只剩下鐘磬的聲音，其他塵世的聲音都沒有了，這里抒發的是向往佛門清靜的心情。

13、“詩眼”是“空”。“空”是說漂水清澈，臨漂顧影，使人心中的俗念(或雜念)消除凈盡。“空”(不脫離文本，言之成理即可)字寫出了人的心情與山光水色相應。

14、熟悉整日臉色、神色修補

15、趙普性情深沉，為人嚴肅剛正，雖忍對嫉妒而好勝，但能把天下大事作為自己的責任。

16、b17、這些句子是細節描寫，;作用:表現出趙普勤奮刻苦讀書，不顧個人安危為國家推薦人(作用意思對即可)才的品質。

18、選文原句:而能以天下事為己任選文概括:①為治理國家而勤奮讀書;②不顧個人安危為國家推薦人才;

19、①淡水 ②照明 ③食物 ④登月⑤城市20、方法、作用:列數字，舉例子。說明許多植物可以在月球上生長。21、表達作用 :幾乎，就是接近于，表明這種氣體在地球上有但極少。

22、困難、奇思妙想:(略)23.表面原因:“給的答案是錯的，錯的答案不能得分。”實質原因:學生們沒有懷疑精神。24.此題從文中第⑥段即可找到答案:正當傳遞凱蒂旺普斯的頭骨時，他告訴我們有關這種動物一切都沒有遺留下來。新課標第一網25.大膽懷疑的精神，敢于發問的勇氣。26.意味著對老師所講的內容產生了懷疑。27.先抑后揚使讀者更容易接受作者的觀點28.兩件事:一是關于凱蒂旺普斯的故事;一是老師說他的汽車是活的生物。說明懷特森老師時刻注意教給學生要有懷疑精神和堅持真理的毅力。

七年級下冊語文期中測試卷及答案七年級下冊語文期中考試答案篇五

一、語文基礎知識(共12分)

1、下列加點字的讀音無誤的一項是(c)(2分)

a、撩起(liāo)沼澤(zhǎo)強迫(qiáng)污穢(huì)

b、書塾(shú)嫉妒(jì)熾痛(chì)宰割(zǎi)

c、宿儒(sù)抽屜(tì)哺育(bǔ)難堪(kān)

d、衣襟(jīn)訕笑(shàn)干脆(chuì)深邃(suì)

2、下列書寫有誤的一項是(d)(2分)

a、義憤填膺忘乎所以雜亂無章氣沖斗牛一反既往

b、無暇及此層出不窮馬革裹尸家喻戶曉婦孺皆知

c、狼狽不堪一瀉萬丈荒草萋萋興高采烈恭恭敬敬

d、死而后己人聲鼎沸抽抽搭搭來勢洶洶浩浩蕩蕩

3、下列句子中加點的四字短語使用恰當的一項是(d)(2分)

a、無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然惟妙惟肖的藝術品。

b、慶祝“六一”的晚會上，倆小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。

c、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，拉幫結派地賣弄清脆的喉嚨。

d、一旦產生小的靈感，我們就應當相信它的價值，并鍥而不舍地把它發展下去。

4、下列句子中沒有語病的一項是(d)(2分)

a、中國體育健兒斗志昂揚，一舉囊括了13 枚金牌中的11枚，大長了中國人民的志氣。

b、電門一關，就可以阻止電流不再進來。

c、過去這個學校不執行“學生以學為主”，所以學生的學習水平很低。

d、凡事要依靠群眾，否則就做不成什么大事。

5、下列有關文學常識表述有誤的一項是(c)(2分)

a、《未選擇的路》是美國詩人弗羅斯特寫的一首詩，作者常被稱為是“交替性詩人”。

b、《福樓拜家的星期天》作者是法國著名作家莫泊桑，他被稱為短篇小說巨匠，代表作有《項鏈》、《羊脂球》等。

c、《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時南方的一首樂府民歌。

d、《從百草園到三味書屋》選自散文集《朝花夕拾》，作者魯迅,代表作有中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》、小說集《吶喊》、《彷徨》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》。

6、下列有關課文內容的理解有誤的一項是(b)(2分)

a、《聞一多先生的說和做》結構嚴謹，作者總領全文后，先表現聞先生“學者的方面”，后表現聞先生“革命家的方面”。在上下半部分之間，用了總承上文和總起下文的句子，使銜接緊密，過渡自然。

b、《假如生活欺騙了你》在這首詩中，詩人以勸說的口吻含蓄抒情，闡明了一種積極樂觀的人生態度：當生活欺騙了你時，不要悲傷，不要心急;在苦惱之時要關于忍耐，一切都會過去，未來是幸福、美好的。

c、《最后一課》這篇小說以普法戰爭為背景，著重刻畫了主人公小弗郎士、韓麥耳先生的形象，表現了法國人民強烈的愛國主義精神。

d、《黃河頌》詩人借歌頌黃河,歌頌我們的民族,激發廣大中華兒女的民族自豪感和自信心,激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅強,以英勇的氣概和堅強的決心保衛黃河,保衛祖國!

二、古代詩文閱讀與積累(共18分)

7、古詩文默寫。(8分)

(1)馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

(2)夜發清溪向三峽，思君不見下渝洲。

(3)鳥向檐上飛，云從窗里出。

(4)此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

(5)側面描寫木蘭戰功顯赫的句子是策勛十二轉，賞賜百千強。

(6)運用夸張，描寫木蘭矯健的雄姿和行軍的迅速的句子是萬里赴戎機，關山度若飛。

文言文閱讀：

司馬光好學 ——《三朝名臣言行錄》

司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣;獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。”

8、對下列加點的文言實詞解釋錯誤的一項是(c)(2分)

a、患記問不若人(擔心)邑人奇之(對……感到驚奇)

b、迨能倍誦乃止(等到)士別三日即更刮目相待(重新)

c、或在馬上(有的人)自是指物作詩立就(完成)

d、溫公嘗言(曾經)當涂掌事(通“途”，道)

9、下列加點的文言虛詞的意義和用法相同的一項(a)(2分)

a、其所精誦則其受于人者不至也

b、迨能倍誦乃止蒙乃始就學

c、自以為大有所益其詩以養父母、收族為意

d、大兄何見事之晚乎!余聞之也久

10、翻譯句子。(4分)

(1)、父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

譯：(仲永的)父親認為這樣有利可圖，每天帶著仲永四處拜訪同縣的人，不讓(他)學習。

(2)、但當涉獵，見往事耳。

譯：只應當粗略地閱讀，了解以往的事情罷了。

11、選文中概括主旨的句子是：(c)

a.用力多者收功遠。b.其所精通乃終身不忘。

c.書不可不成誦。d.詠其文，思其義，所得多矣。

三、現代文閱讀(共27分)

種春風

那天正好是立春。我拿著幾張稿費單去郵局，心情很好。

郵局里人不多，我前面是個小伙子，正在給家里寄錢。后面是一個七十歲左右的老人，戴副老花鏡，穿著破爛又邋遢。他肯定是來取子女們的匯款的。他手中還拿著一張報紙，我掃了一眼，是《河北農民報》，我從來沒讀過的一份報紙。

老人的外套油漬斑斑，我不由得站遠了一些，以免蹭臟自己新買的“寶姿”風衣。我正戴著mp3耳機聽歌呢，老人忽然伸出手來，我忙摘下耳機。他說：“姑娘，麻煩你幫我取張匯款單。”

我拿了一張給他，他又說：“姑娘，你能幫我寫一下嗎﹖人老了，戴上花鏡也怕寫錯。”我有點兒無可奈何，但看他懇請，也只好從命。

“寄到哪里﹖”我問。“就照這報紙上印的地址寄吧。”他指著巴掌大的一篇文章說。

我很快看完了那則煽情的報道——原來是說某村的一個小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機至今沒有消息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學費、生活費都沒有著落。

“多可憐啊!”老人說。

“騙你呢，大伯。這肯定是騙局，連照片都沒有，哪能信?”

老人很固執：“肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說，誰要有活著的辦法會這么求你呢﹖一定是過不去這個坎了，對吧，姑娘﹖”

我抬起頭來，打量著這個猛然打動了我的老人。他其貌不揚，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說：“小的時候家里窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現在。

為保險起見，我撥通了那家報社的電話，他們不僅知道老人的大名，還說，他每月都要寄錢來，他們對他非常感激。

老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢是300元。我有些震驚，300元對我而言無所謂，一篇稿子而已，可對老人幾乎是傾其所有。老人說：“下個月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。”

不知為什么，我的眼角有些濕潤，如果不是親手填寫這張匯款單，我很難相信一個也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個買瓶cd香水就要花上千兒八百的女人，是越來越愛自己了，卻對他人越來越鐵石心腸。

那天，我領取的稿費將近2000元，我也要了一張匯款單，寫了同一個地址，寄去了一點兒錢。老人非常感動，一個勁地說：“姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你!”

我連忙搖頭。哪里用他替陌生人感謝我，我才要感謝他，那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西。這個社會有時是冷漠的、斤斤計較的，但只要你敢愛、敢信任，它就會是熱情的、柔軟的。

和老人告別后，我的心頭別樣的溫暖。外面春風乍起，心里的春天也悄悄來了，我想起三毛的一首老歌《一畝田》：“每個人心里一畝一畝田，每個人心里一個一個夢……用它來種什么?用它來種什么?種桃種李種春風……”我很小的時候就聽過這首歌，但一直不明白，春風怎么可以種﹖但那天我在風中走著，終于知道，春風是可以種的，(虹蓮有刪改)

12.文章劃線句“那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西”中“遺忘的東西”指的是什么?(4分)

13.文章中有好幾處地方描寫了老人的外貌，這些描寫有什么作用?(4分)

14.寫出文中“我”感情變化的過程。(2分)

15.文章的標題“種春風”有什么深刻食義?(3分)

12.(3分)對他人的關愛之心(意思相近即可)

13.(3分)①外表的寒酸與心靈的美好形成對比(或用外表的寒酸襯托心靈的美好)②欲揚先抑(意思相近即可)

14.(4分)隱隱不安(震驚)別樣溫暖(意思相近即可)

15.(3分)希望人人都能關愛別人，并能把這種愛心傳遞給每個人。(意思相近即可)

塞外的春天

①說到長城外邊，古代的詩人們，常常想作永久的荒涼。“春風不度玉門關”、“春風疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什么都沒有。其實塞外自有動人的春天，也綺麗，也溫馨，使人熱辣辣，軟綿綿，所看到聽到的充滿了生命的愉快歡欣。

②首先報道春消息的是“啦啦”的白烏鴉，跟“嘎嘎”的長頸雁。它們回來了，也就是說真要“大地回春”了。到了“驚蟄”，蟄伏的昆蟲們可并不驚動，只是沙灘可以看見驚鴻，樹上新飛來了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞……天上地上，聲音色澤都起了新的變化。簡單的復雜了，素樸的絢爛了。

③“春分河自爛”，冷冰冰靜悄悄的黃河，長眠了四個月，忽然塌陷龜裂，接著流起凌來，大塊的像山，小塊的像床，有長條，有方塊，你撞我，我擠你，筑成了冰壩，攔高了春水，大渠小渠，黃水湯湯，有金色鯉魚在跳躍。當家家嘗到開河魚的鮮味兒的時候，宏嘩咆哮的黃河流凌完了，平滑如鏡，皮筏子、平底船都等著下河了。

④清明確是天清日朗，可是走遍原野，也看不見一點嫩綠蘋芽。春雨貴如油，那是華北的話，要是在塞外，清明時節雨紛紛，簡直是百年不遇的事。碰到陰天，也說不定還是飄幾片白雪。杏花要到谷雨節才能看到，天氣太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的莢人。從谷雨到立夏，世界可要劇變了。嬌艷是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，潑辣是馬蘭蘋，海棠夭桃，應有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。如果您立在歸綏城頭上看去，真是煙云霧樹，家家錦繡，百花爛漫，萬紫千紅。輕浮的柳絮，精制的揚花，濫造的榆錢，隨著風，飄來飄去，自由地成堆成垛。踏上去，有的軟綿綿，有的沙沙響，可算是十分春色，布滿了人間。

⑤要想看看塞外的嬉春圖，那么，黃昏的平沙落雁，清晨的乳鳩爭巢，當然很有意思。不過最有情趣的還是艷陽天芳草地里看牧場。時間最好在太陽剛剛西斜的當兒，成百成千的牛羊駝馬，都吃得飽欣欣地，胖油油地，各有各的美麗，各有各的精神。您看吧，有的比肩曬太陽，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對兒比特角;有的追，有的跑，有的抱，有的跳;有三角的趣劇，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。勝利的拉開嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫不出也寫不出。這兒的愛情廣場，沒有金錢、地位、門第的問題，各自憑了先天的毛色，當下的健康，平常的人緣，一時的機智，決定成功跟失敗，大體上看，是“天地皆春，百獸率舞”。

⑥我看過幽燕的上林春色，我看過江南的草長鶯飛，這些都不能使我忘情于塞外的渠口春漲，繞郭柳煙。我參與過陜壩的“手栽楊柳三千樹”，我撫摸過歸綏的“春風十萬散榆錢”。六七年來，卻是越走越遠，越走越向南，哪里是天上，哪里是人間?哪里是中原，哪里是九邊?我怕聽嘎嘎的雁聲，因為它還是海閱天空，有去有還。我愿藉春風寄語，我想請海水傳言，看飽了繁花似錦，聽夠了軟語如綿;最好是青春結伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飛度陰山，看天青日白，萬家勝歡，埋骨在黃河灣處，大青山前。

16、本文(2)-(5)段描繪了四幅塞外春天的圖畫，分別是百鳥報春圖、黃河開凍圖、百花鬧春圖、百獸嬉春圖。這四幅圖是按時間順序描寫的。(3分)(評分：每空1分)

17、品味、賞析下面的句子。(4分)

(1)輕浮的柳絮，精制的揚花，濫造的榆錢，隨著風，飄來飄去，自由地成堆成垛。

從詞語運用的角度(說說加點詞語的表達作用)：“輕浮”寫出了柳絮輕盈飄逸的情狀;“濫造”突出了榆錢數量之多

(2)有的比肩曬太陽，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對兒比犄角。

從修辭運用的角度：運用擬人、排比的修辭手法，把動物的活動描寫得豐富多彩而富有情趣。

18、第⑥段中“我怕聽嘎嘎的雁聲，因為它還是海闊天空，有去有還。”結合全文說說“我”為什么怕聽嘎嘎的雁聲。(3分)

因為“我”聽到大雁嘎嘎的叫聲，就會由大雁的“有去有還”，想到“我”卻遠離家鄉，有去無還。(大意對即可)

19、仔細晶讀文章最后一段劃線部分，結合全文說說該句表達了作者怎樣的思想感情。(4分)

表達了作者思念家鄉、熱愛家鄉，希望盡快回到家鄉，葉落歸根的思想感情。(評分：4分。大意對即可)

四、名著閱讀與綜合性學習(10分)

名著閱讀