考試將至,學校進入了高度緊張狀態。同學們努力復習,“暗流涌動”——互相攀比。連一貫被我們認為素質很高的老師也不例外,他們經常以各種理由“霸占”副課,使我們叫苦不迭。
第三節課是我們最喜歡的體育課,上第二節課(語文)的我們已按不住心中的喜悅。
“叮,叮......”這,這不是,不是下課鈴嗎?“耶,下課了!”一個同學忍不住了,
考試將至,學校進入了高度緊張狀態。同學們努力復習,“暗流涌動”——互相攀比。連一貫被我們認為素質很高的老師也不例外,他們經常以各種理由“霸占”副課,使我們叫苦不迭。
第三節課是我們最喜歡的體育課,上第二節課(語文)的我們已按不住心中的喜悅。
“叮,叮......”這,這不是,不是下課鈴嗎?“耶,下課了!”一個同學忍不住了,