燈光下，我合上了書的最后一頁；但腦海中仍思緒綿綿。

讀完《傅雷家書》后，我真正感受到：彩虹因陽光而得以絢麗；花兒因綠葉而得以嬌艷；父母因擁有我們而得以幸福。一封封家書中，無不展現(xiàn)出傅雷對兒子的關心，對兒子的愛。

牽掛掛肚的愛

“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。”這是傅雷老師在信上所說的一段話。

傅雷老師的話里沒有一個“愛”字，但字里行間卻突出了兒子濃濃的愛！

從傅雷老師的話里，我想起的天下間的父母，他們從八月懷胎到十月分娩，辛辛苦苦，一步步將我們哺育成人，為的就是希望我們長大之后用所作為，以后不至于露宿街頭。但是，在我們成才之際，也是離開屋檐獨飛之時。爸爸媽媽們，既為我們而高興，也為此傷心難過。

我們作為子女也應該體會、理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕——我們快快樂樂的生活，也算是報答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。

賦予勇氣的愛

“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩，tonecolour變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動。好孩子，我真該夸獎你幾句才好。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時期，你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個的修養(yǎng)，將來一定能攀蹬峰頂。”

傅雷老師是多么的為兒子著想。對于兒子的付出賦予表揚，之后再仔細的分析兒子存在的缺點，并給予建議。一方面也提出了自己的希望，給孩子指明前進的路線，發(fā)展的方向。

我們的父母不都是這樣的嗎？而我們也應該在父母的、指引的道路上，吸取父母的經(jīng)驗，取長補短發(fā)展自己的新道路。

關心中的愛

“你把全部精力放在研究學問上，多用理智，少用感情，當然那是要靠你堅強的信心，克制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可。對于你的感情問題，我向來不參加任何意見，覺得你各方面都在進步，你是聰明人，自會覺悟的。我既是你媽媽，我們是體戚相關的骨肉，不得不要嘮叨幾句，加以規(guī)勸。”

母親千叮嚀，萬囑咐；為的不就是怕兒子走入歧途嗎？——兒子面臨的問題千變萬化，該如何應付？作為父母是百感交集呀！用自己走過的經(jīng)驗，提醒兒子少走冤枉路，這不止是傅聰母親的想法，也是天下父母的想法呀！

而我們也應該防下逆反心理，聽從父母的教訓，理解父母的苦心；而這，也是為了我們自己好，讓以后的生活更加輕松！

讀完《傅雷家書》后，也讓我明白了：人如藕，情如絲，縱分開，仍有千絲情！