校園是一部錄像機，撲捉著我們留給它的精彩瞬間；校園是一盤光碟，記錄著我們平常而又不平凡的生活，而我們緊張的學習生活就組成了這美妙的時刻。

A、悄悄來到的早晨

風還是涼颼颼的，睜著朦朧睡眼的我們，伴著散發淡黃光圈的路燈，來到學校。校外小吃攤上還零星“點綴”著等待食物的學生，而我總是迫不及待地跑進校園。操場在清晨靜默著，仰視昏暗的天，細聽踏過自己身軀的腳步。四周的教學樓里，窗戶里閃爍著日光燈發出的亮光。踏過幾級臺階，教室里聲音嘈雜，的，剛到校的同學們一個個手捧一大摞家庭作業，來回穿梭于課桌組成的小巷中，互相擁擠著，不一會兒，組長的桌上便疊成了一座“珠穆朗瑪峰”，交了作業的同學坐在座位上嘰嘰喳喳討論著，對今天充滿了期待。我匆匆交完作業后，便開始了一天緊張的學習。

B、匆匆流走的課間

每當廣播中優美的下課鈴聲輕輕響起，老師的上下嘴皮卻還是不厭其煩地一張一合著。完了，看來這次的課間十分鐘又泡湯了。本來應該感謝老師犧牲休息時間來給我們傳授知識，可我卻心急如焚，耳朵里充溢著教室外其他班級同學的笑聲。我無力地趴在桌上，看看還在講臺前滔滔不絕的老師，再瞧瞧明顯“矮”了一大截的同學們，心想：在強壓下的我們被“灌輸”著知識，這么多美味的“營養”我們還沒有完全吸收，為什么還要霸占我們的課余時間呢？

終于，耳邊響起久違的那句話“下課！”不知疲倦的老師終于離開了教室。大家一下子來了精神，如出籠的野獸，都想好好活動一下，沒想到其它課的老師一個箭步沖上講臺，繼續了下節課的內容。氣憤的同學們都埋怨著這來得不是時候的老師，卻沒有辦法，只好懊惱地回到座位繼續上課。

C、終于到來的傍晚

每天，總是等待著那句話：好，可以走了。同學們像歸巢的蜂群，“嗡”地一聲站起來，開始麻利地收拾書包，準備回家，結束這一天的緊張學習。而我總是會在老師作總結的時候，偷偷收拾好書包，想第一個沖出教室。

來到操場，天已經暗了下來，灰蒙蒙的。而在這個時候，都會準時見到一群正奔跑著的師哥師姐們。他們為了中考體育有個好成績，正加強訓練，也不知每天會練多久。有的撐著膝蓋，喘著粗氣慢慢走著；有的緊咬著牙，仰著頭，似乎使盡最后一絲力氣再向前沖；有的甚至疲勞地癱坐在跑道旁。看著他們，想想未來，也許我們也會為了夢想的高中在此拼搏吧！

到了校門口，只有一扇小鐵門供我們出去，所有放學的人在這里“匯成了一條河流”。因為太擁擠，我也會不守規矩地推一推前的的同學，然后隨著人群一涌而出逐漸分散開。有的找到家長，有的結伴而行，有的則獨自回家。

校門外，已是一個喧鬧的世界，與校園的寧靜格外不同。校園總是靜靜地記錄著我們的每一點、每一滴，每一次快樂和憂愁！