所謂時尚，既不是墨守成規，一味追尋前人的足跡，只知之乎者也，也不是異想天開，過于理想主義，目空一切。它是隨著社會的發展，世界觀、人生觀以及人們思維方式的改變而產生的風氣和習慣。

在我看來，時尚是可以推動世界發展的。

春秋時期，百家爭鳴。孔子的“仁愛”學說。老子的辯證思維，墨子的“兼愛非攻”，莊子的“無為而治”，孫武的“知己知彼，百戰不殆”，這些思想成為當時社會的時尚，他們指導著君王執政，縱觀天下之變化，幫助軍事家在戰場上一展謀略，演繹三國之變化，凈化眾生靈魂，推動者野蠻的奴隸社會進入文明社會。時尚隨著世紀的變化，逐漸推陳出新，先進的風氣和習慣總會代替落后的錯誤的思想和文化，從而帶動社會的發展。

指南針的發明，掀起了新航路開辟的熱浪，促使世界的聯系逐漸緊密；工業革命的爆發，使交通愈加便利。坐火車、汽車、汽船，成為19世紀到20世紀的時尚。世界資本主義市場形成；北宋時期，沈括創制“十二氣歷”，和農業氣象緊密結合，成為當時最時尚的歷法，使人類對地理知識又有了進一步的認識；21世紀，信貸、網上消費、綠色消費，科學發展觀成為時尚名詞，它改變了人類的生活習慣和思想觀念，正不斷地推動著經濟的發展。

時尚對于我們來說并不陌生，它時刻存在于生活中，學習中。錯誤的時尚觀點，阻礙人們的實踐活動，不利于社會的發展。青少年吸煙喝酒，卻自以為是時尚，是強悍的表現；學生穿著高跟鞋、破洞褲，頭上染著彩虹色，耳朵掛滿鐵圈，一副副面孔不是陽光而是令人不寒而栗。其實，世上本身沒有錯，只是時尚的發展是有條件的，它適合于適當的人群，錯誤地選擇時尚，沒有選擇合適自己的時尚，就會讓時尚變得扭曲。

因此，正確地認識時尚，學習時尚，是我們對待時尚的正確態度。既不一味地否定它，也不盲目地追求它，而是應用它，將它變成一種有力的工具，改造世界，推動世界。作為青少年，高中生，并不要求我們現在去改造世界，而只是緊跟時尚的步伐，了解它們，不做只讀書，讀死書的呆子，這樣為以后的工作與生活提供了豐富的素材。

用雙眼辨別時尚，用心靈感受時尚，仔細觀察會發現——時尚之美，不亞于自然。