求一篇親子閱讀后孩子的感受

“與其把財富留給孩子，不如把孩子打造成財富”現(xiàn)在的父母在物質(zhì)上給孩子太多，在精神上給孩子的卻又太少。

要知道給她金錢讓她揮霍、留下遺產(chǎn)讓她繼承，都不能足以讓孩子一生幸福。

望女成鳳沒有錯，但如果沒有做人的基礎(chǔ)，這只鳳是的。

因此把孩子培養(yǎng)成財富，首先父母的人生觀要擺正。

家長對孩子的要求要選最合適的。

培養(yǎng)孩子有健康的人格，真誠對待父母、老師、同學(xué)、朋友，具有樂觀的心態(tài)，才能擁有一個幸福的人生。

其次在生活中要與她成為知心朋友，賞識她、給她自信。

每一個孩子都像一個未被開發(fā)的寶藏，而如何挖掘，需要每個父母用心去探索。

“你真棒”、“你真厲害”、“謝謝你”等夸贊、感謝辭是我生活當(dāng)中經(jīng)常用到的，這令我與女兒之間的溝通可以說是很通暢的。

為此，我們成為了的朋友。

當(dāng)然，有了“放大亮點，及時鼓勵”等正面激勵也少不了負面的正確引導(dǎo)。

社會是個大染缸，紛繁復(fù)雜。

孩子則如一張白紙，稍不小心就會沾染上不良思想和習(xí)性。

比如當(dāng)孩子向我訴說她的困惑，如ххх處事不公平，ххх行為不可思議等等，我就會告訴她社會本來如此，良莠（yǒu）不齊，不能忍耐就要學(xué)會寬容。

現(xiàn)在，經(jīng)歷的人、事都是她生命中的匆匆過客，要放眼未來。

我經(jīng)常把告訴她，目的就是讓她多認識這個社會，以便今后更好地適應(yīng)這個社會。

教育是一個春風(fēng)化雨的過程，要耐心、細心、有智慧。

教孩子學(xué)會寬容、關(guān)愛、尊重、感恩、禁止、換位思考、多角度看問題、哪里跌倒哪里爬起等等都是必不可少的思想教育。

但小學(xué)最重要的還是要正確引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是孩子人生的起點、今后人生的基石。

我盡自己所能挖掘孩子的智力潛能、培養(yǎng)孩子勤奮努力、如何提高。

每天我5：50叫她起床，洗漱完畢就早讀半小時。

放學(xué)回家，完成老師布置的作業(yè)，她都要做課外拓展練習(xí)，我會耐心地陪她，跟她競賽，請她當(dāng)我小老師，激發(fā)她的學(xué)習(xí)熱情。

經(jīng)常書寫令她手疲勞、發(fā)酸，我便采取動腦、動口的方式，只要思路分析正確、解出正確答案，我就認可她的學(xué)習(xí)。

這樣，同樣的時間卻多做了習(xí)題，效率不就提高了

而且一舉多得，不僅培養(yǎng)了她的心算能力（數(shù)學(xué)），還培養(yǎng)了她的反應(yīng)能力。

每次，我在“幫”孩子學(xué)習(xí)的同時，也感謝她令我學(xué)到不少我未知的知識，她也會擁有成就感，更好的促進孩子學(xué)習(xí)。

這其實也就是——媽媽“弱”一點，孩子會更“強”的理念。

當(dāng)然，我不會一味地抓學(xué)習(xí)，我是該放手時就放手。

如經(jīng)常提醒她休息一下、做做眼操、聽聽音樂、上上網(wǎng)，陪她、休閑等等。

她的同學(xué)周末或假期不是輔導(dǎo)這就是惡補那，我遵從孩子的意愿和興趣，從不強求。

只要是她喜歡的，我認為也健康有益，必然支持。

把孩子培養(yǎng)成為綜合素質(zhì)高的人才其實就是把孩子打造成了財富。

“一分耕耘，一分收獲”。

相信從小在孩子的心中種下美好的種子，長大后必能收獲成功的果實。

親子共寫讀書心得孩子的話50到100字

閱讀讓我成長，讓我學(xué)到更多知識，讓我體會到書本有吸收力，，新聞記者是精神糧食，只有不斷的新聞記者才能充實自己，閱讀是一件收益很多，快樂的事情，我愛閱讀。

爸爸媽媽和我一起閱讀時，我們可以討論可以說說自己看的書的內(nèi)容，覺得好開心。

閱讀讓我更聰明，也讓我學(xué)到更多的知識，每當(dāng)我拿起書來閱讀，感覺很幸福快樂。

當(dāng)爸爸媽媽和我一起閱讀時，我也覺得特別開心，很幸福。

親子共讀心得體會大約50字左右·

親子閱讀心得體會50字

【篇一：親子閱讀心得體會50字】親子共讀心得體會5篇學(xué)優(yōu)文庫您的寫作助手>>>正文親子共讀心得體會5篇已有.人查看過本文標(biāo)簽：心得,體會發(fā)布時間：2024-04-09100%好評心得一：親子共讀心得體會在學(xué)校召開親子共讀活動以來，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子“接著讀

接著讀

”的催促聲，心里感到很滿足，仔細想一想，與兒子一起閱讀，真的體會很多。

與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什么是對錯，讓他知道一些簡單的社會準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。

與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。

在閱讀時，有時讀錯了他給我指出來，有時他也能給我講一些他聽到的小故事，問一些我回答不了的問題，才發(fā)現(xiàn)他比我小時厲害得多，發(fā)現(xiàn)互動學(xué)習(xí)的效果真的不錯，學(xué)得輕松，掌握得也快，有點兒羨慕他，要是我們小時候也這樣該多好。

在學(xué)校召開親子共讀活動中，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同成長，陪伴兒子讀書的同時，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩，詞語的優(yōu)美，讓兒子感受到讀書的樂趣。

總之，在與兒子一起閱讀過程，我的收獲真的很多很多。

心得二：我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑。

幼兒園老師讓家長寫親子閱讀的體會和建議怎么寫

親子閱讀心得體會范文　　前幾天碰到一個朋友，聊到孩子閱讀的事情。

他告訴我說他兒子學(xué)校要求孩子讀一本很厚的書，而且是在規(guī)定時間內(nèi)讀完，作業(yè)又不少。

孩子每天把作業(yè)完成后想著還要完成多少頁閱讀量就犯愁，感覺孩子幾乎沒什么閱讀的樂趣 。

我個人不太贊成這種做法，似乎感覺孩子們有點被閱讀。

引導(dǎo)孩子喜歡閱讀，與書為友、以書為師是好事。

而不是盲目的把什么所謂的專家推薦書目一網(wǎng)打盡，何必在乎讀了多少本多少頁，而忽視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。

　　我們國家有那么多的名著，現(xiàn)在又有那么多好的兒童文學(xué)，我沒急于給孩子讀很多，她現(xiàn)在的閱讀完全是建立在興趣之上的，興趣是最后的老師。

到書店翻翻看看，她覺得想讀，我再把把關(guān)，可以的話就買回來讀。

一般選擇經(jīng)典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。

就是我和孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，繼續(xù)往下說自己說出故事中的人物將可能會如何發(fā)展。

沒有什么固定的模式，海闊天空，現(xiàn)在主要是思考的閱讀法，就是讀完后我們討論里面的人物，我和孩子一起談感想。

　　這段時間女兒主動要求讀[假如給我三天光明]這本書，而且讀完了。

大部分爸爸媽媽都知道，這本書是海倫.凱勒寫的.它從一名身殘志堅的弱女子的視角,告戒身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命、珍視光明、把握人生、關(guān)愛他人。

曾有人說過這本書以其孤絕的曠世之美征服了全世界。

我和女兒在她睡覺前讀一會，有時候她和我一起讀，有時候我給她朗讀，然后我們倆躺床上聊一會感想。

海倫.凱勒的勇敢頑強、勤奮好學(xué)、仁慈正義給了女兒很大影響，讓她感動的還有莎莉文老師的無私善良和執(zhí)著。

最近又主動在看以前買的[洋蔥頭歷險記]，我們還把里面的人物對話用在我們生活里呢，感覺很有趣。

　　我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀，孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。

有的時候，她會把一些事情講得頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與交流。

開展親子閱讀助快樂成長的主題讀后感200字左右

在的現(xiàn)實生活中，親子活動之再少，大多是父母長期工工作下班后又給料菜，而孩子放學(xué)就是做作業(yè)，根本沒有一點時間來陪孩子，更不要說在一起學(xué)習(xí)讀書了，所以這次學(xué)校組織親子共讀，我們要好好珍惜。

讀書，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強拼搏的意志，更能豐富課外知識與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的一生。

一個不重視讀書的學(xué)生，是一個難有發(fā)展的學(xué)生；一個不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長，是一個不稱職的家長。

由于工作的關(guān)系，我并不能做到每天陪兒子共讀，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀。

自從開始親子共讀，在與兒子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中,我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂在其中，回味無窮

我們在讀《魯濱孫漂流記》的故事時，一起享受書中人物的喜怒與哀樂，一起感受到主人公頑強不息的精神和超強的生存能力，給孩子講解碰到困難時，要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強不息的精神，不可以遇到困難就逃避，而是想方設(shè)法的去克服解決它。

我在欣賞孩子的成長中也收獲了快樂，書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃，讓我有幸走進孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使。

親子閱讀品格周刊話題讀后感怎么寫

?以讀高爾基的《海燕》為例：　　摘錄式筆記就是把我們從書上、報上看到的一些精辟的，富有哲理的，對我們很有啟發(fā)的內(nèi)容抄寫下來。

這種方法看起來比較費事，其實是一種省時省力積累知識的好辦法。

摘抄可以加深理解和記憶，日后查找起來，面對茫茫的書海，你就能體會到作摘錄筆記的優(yōu)點了。

　　作摘錄筆記時要注意以下幾個問題：　　(1)要有選擇地抄錄。

把文中對我們最有用、最有啟發(fā)的內(nèi)容抄下來，每條抄錄筆記應(yīng)當(dāng)“少而精”。

“少”指字數(shù)較少，“精”指內(nèi)容把握要點。

　　(2)要忠實原文。

書里有段話，我們覺得挺好，想把它抄下來。

抄的時候，又覺得某個詞用得別扭，干脆另換一個詞代替，這樣不行。

既然是摘錄，作者怎樣寫，我們就應(yīng)怎樣抄，不但詞句不能改動，就連標(biāo)點符號也不能改動。

一段話中，前后和中間不需要摘錄的文字，可以用省略號表示。

　　(3)要注明出處。

每條材料都要注明是從哪本書里第幾頁抄錄的，作者是誰。

如果是在報紙、雜志上抄錄的，就要把報紙、雜志的名稱、日期寫上。

還要注明文章的標(biāo)題和作者。

這樣便于以后使用時查對。

【第3句】：剪貼式筆記　　在自己訂閱的報紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料及時剪下來，經(jīng)過整理就是剪貼式筆記。

這種方法收集材料快，也很簡便。

　　剪貼式筆記需要注意以下幾點：　　(1)進行剪貼式筆記時要按不同的內(nèi)容分類。

可以準(zhǔn)備幾個用來貼剪報的本子，或者把一個本子分成幾個部分，把語文知識、歷史知識、自然常識等內(nèi)容分別貼進去。

　　(2)每一條剪貼的內(nèi)容要注明出處、時間。

即剪自哪一種雜志或報紙，哪一年哪一期等。

　　(3)短小的剪貼筆記也可以作為讀書卡片的內(nèi)容。

【第4句】：感想式筆記　　讀完一本好書或一篇好的文章，將自己的感想和體會寫出來，這種讀書筆記就是感想式筆記，也叫讀后感。

　　這種讀書筆記重在訓(xùn)練同學(xué)們的理解和表達能力。

也是我們小學(xué)生在寫作時需要用到的。

如何寫感想式筆記，我們將在五六年級時候?qū)ｉT學(xué)習(xí)。

　　〔寄語〕　　寫讀書筆記的方法還不止這些。

同學(xué)們可以根據(jù)自己讀書的習(xí)慣去創(chuàng)新。

假如我們把每一篇好文章比喻成一朵花，寫讀書筆記就好像在萬花叢中采集花蜜。

天長日久，我們會發(fā)現(xiàn)讀書筆記對提高自己的閱讀和寫作能力有事半功倍的效果。

　　范文　　下面舉一個關(guān)于說明寓言的摘錄筆記的例子：　　寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。

　　寓言是一個怪物，當(dāng)它向你走過來的時候，分明是一個故事，生動活潑，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時候。

卻突然變成了一個哲理，嚴肅認真。

　　寓言是一把鑰匙，用巧妙的比喻做成。

這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思想活躍。

　　有一位同學(xué)讀了《詹天佑》后的感想是這樣寫的：　　讀了《詹天佑》這篇文章，我的心久久不能平靜。

　　詹天佑是一個有骨氣的中國人。

1905年，他在清政府腐敗無能的情況下，在帝國主義的嘲笑聲中，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，這正是他愛國主義的表現(xiàn)，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　詹天佑為了尋找一條合適的線路，晚上在油燈下繪圖計算，和工人同吃同住，還常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。

他克服種種困難，使鐵路提前兩年竣工。

想想自己，做數(shù)學(xué)習(xí)題的時候，常常害怕困難，抄襲同學(xué)的答案，比比詹天佑，我多慚愧呀

我決心以詹天佑為榜樣，長大了也為祖國爭光。

　　這篇短短的“讀后感”，既要表達詹天佑的愛國主義精神是自己學(xué)習(xí)的榜樣，又要敘述自己被詹天佑“不怕困難”、“刻苦學(xué)習(xí)”的精神所感動，其結(jié)果，文章內(nèi)容顯得分散、干巴巴，倒像是一份“決心書”。

　　由此可見，寫讀后感一定要選擇自己感觸最大和體會最深的一點來寫，應(yīng)突出重點，切忌面面俱到。

當(dāng)然，寫的時候還要善于聯(lián)想，依照原文主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，結(jié)合自己的思想和生活實際。

　　一、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

　　看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。

所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。

你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。

　　二、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

　　寫讀后感的重點應(yīng)是聯(lián)系實際發(fā)表感想。

我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強的時代感。

　　三、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

　　讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經(jīng)驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。

因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。

敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。

　　讀后感以“感”為主。

要適當(dāng)?shù)匾迷模?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語言為主。

在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。

在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。

有多少父母每天睡前堅持親子閱讀

讀書內(nèi)容摘抄自己的感想插圖臨摹繪畫讀書啟示父母看后對你講的話以上等等任意選：注意卡片排版，做的盡量文氣、精美。

（秀一下你的藝術(shù)~）

親子過中秋感言或是日記

日記把你每天的精彩時段記錄保存下來，有的是你高興，有的是你心里難過的時間，這么有意義的事情怎么能讓網(wǎng)友代替你寫呢，快去自己寫屬于自己的日記吧。