按一定順序?qū)懸惶幟谰埃怀銎涮攸c(diǎn)，寫一篇作文，題目自擬。
文案的撰寫是電商工作的主環(huán)節(jié)。
說(shuō)的通俗點(diǎn)文案可以的介紹、活動(dòng)策劃書等。
舉個(gè)的例子，淘寶店鋪的寶貝詳細(xì)頁(yè)，那就是一種文案，文案做的好與壞，是否有創(chuàng)意，是否能夠直指消費(fèi)者內(nèi)心，直接影響到消費(fèi)者的購(gòu)買決定
你文案做的好，轉(zhuǎn)電商很容易
想找一部八左右的手機(jī)1G RAM\\\/雙核以上\\\/4寸以上屏\\\/雙卡(移動(dòng))的，最好中興華為聯(lián)想等,不雜牌有什么推薦
您好，根據(jù)您的需求可以關(guān)注A830采用
【第5句】：0英寸IPS屏幕，960X540分辨率，四核
【第1句】：2G處理器，安卓
【第4句】：2系統(tǒng)，1G RAM+4G ROM,前30w，后800w雙攝像頭，帶閃光燈，支持WCDMA+GSM雙卡雙待，挺不錯(cuò)的。
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為什么說(shuō)喬布斯改變了世界?
《雨絲、綠海》——選自《羅蘭散文》下雨天，我的窗外真美
那一片綠綠的稻田，好大的一片，像一片海。
而我這小樓就像一只船。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)那兩叢樹林掩映的村舍，和稍近一點(diǎn)的那長(zhǎng)著芒蒿的小丘，是這綠海上的島嶼；那環(huán)抱著我們的群山，在有霧的時(shí)候，就不是山，而是云，是灰色、紫色、深藍(lán)、淡青的云；而那些挺秀的電桿呢
那是帆檣，悠然地點(diǎn)綴在這綠綠的海上。
雨，靜靜地落著，落在稻浪上，深深密密地溶入那無(wú)邊的綠海里。
于是，你禁不住要俯在窗口，向那如絲的雨凝望。
你是多么想，想自己變成那只在綠海上翩躚著的白鷺，撲在那柔細(xì)清涼的雨絲里，讓它沖刷撫慰著你的頭頸，和你赤裸的背。
你是多么想，想投身到那被雨水濡濕的稻浪里，泳著，拍打著雨水的花朵，和稻浪的波痕。
讓你瑩潔纖細(xì)的身體，沒(méi)入那深深沉沉的綠海，去捕捉那柔柔細(xì)細(xì)的雨絲。
而當(dāng)有風(fēng)的時(shí)候，雨絲如珠簾般的，在淡灰的天幕前，暢快地斜斜地掃過(guò)去，掃過(guò)那波濤洶涌的稻浪，在那波峰上激起一片白蒙蒙的霧，給稻浪涂染上一抹夢(mèng)痕。
你更會(huì)愛(ài)那不知什么時(shí)候出現(xiàn)的兩朵深紅的傘花，持傘的人沒(méi)在深深的稻浪里，只有那兩朵圓圓的深紅，在淺綠的海面上飄著、飄著，慢慢地，不像是要到哪里去，而只是無(wú)目的地那么飄著，在斜風(fēng)細(xì)雨里。
你能不想到“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的詩(shī)句嗎
愛(ài)雨的人是不想躲開雨的。
讓那雨絲的清涼，洗去你心靈上的塵；讓那雨絲的安閑，抹去你思想上的俗；讓那無(wú)聲的雨絲告訴你，那些躲在房中，關(guān)緊了門窗的人們，所永遠(yuǎn)不會(huì)了解的，雨絲和綠海那心底的愛(ài)，和永恒的詩(shī)。
多希望你來(lái)
來(lái)看看我未關(guān)的窗，來(lái)看看我被雨絲沾濕了的窗簾，來(lái)看看為愛(ài)那如絲的雨而不肯關(guān)窗的我。
賞析：“愛(ài)雨的人是不想躲開雨的”，正是這份愛(ài)，在作者的筆下，落在綠綠的稻田上的那場(chǎng)雨這樣的富有詩(shī)意。
這詩(shī)意從作者的心中溢出，伴隨著作者豐富的想象，流淌在作者的筆尖，便成了同樣富有詩(shī)意的語(yǔ)言：稻田成了“海”，小丘成了“海”中的“島嶼”，連那煞風(fēng)景的電線桿也成了點(diǎn)綴。
“雨”更讓作者浮想聯(lián)翩，想著與她親近，讓她撫慰；想著受她洗禮，滌去塵俗。
借雨景，抒雨情，言雨志。
這一切融合在作者的筆下，就是那生動(dòng)聯(lián)想，貼切的比喻，深刻的感悟。
這雨倒不像從天上落下來(lái)的，分明像從作者的心底流淌出來(lái)的。
文明作文第一段好聽一點(diǎn)長(zhǎng)一點(diǎn)
我寫了~準(zhǔn)備在這個(gè)帖發(fā)的~結(jié)果度娘沒(méi)給發(fā)~我試著這里插樓看看行不行~樓主別見怪啊~反正大同小異~天賦更重要~這不完全是廢話嘛~沒(méi)天賦干啥啥不對(duì)~教育的最佳方法是什么
因材施教
我不得不說(shuō)~教育是一種手段~但這種手段只能用來(lái)掃盲而已~因材施教是一種藝術(shù)~一種發(fā)現(xiàn)人才~引導(dǎo)人才的藝術(shù)~~注意
我使用的是“發(fā)現(xiàn)”和“引導(dǎo)”~自古有伯樂(lè)相馬之說(shuō)~伯樂(lè)首先要“相”~“相”是什么
就是看唄~先看看哪匹馬好~馬為什么好呢
因?yàn)闀?huì)跑~因?yàn)榕艿镁脋因?yàn)榕艿每靱因?yàn)椴怀龊箏因?yàn)槌鲅埂绱朔N種~你可以說(shuō)伯樂(lè)馴馬馴得好~但為什么他還要“相”呢
因?yàn)椴还芘艿每靱跑得久~出汗或是不出汗~都是天賦使然~有跑得快的天賦~有跑得久的天賦~有不出汗的天賦~有出血汗的天賦~沒(méi)天賦~伯樂(lè)會(huì)多看你一眼
馬圈旁邊的豬都笑了“這伯樂(lè)一眼都沒(méi)看過(guò)我O(∩_∩)O~”于是你可以理解“天賦”就是一種“才能”~也就是“才”~那“才”這種無(wú)形物質(zhì)~加諸于一種有形物質(zhì)時(shí)~這種有形物質(zhì)便稱為“材”~于是圣賢之人就會(huì)分辨~何種“材”為好才~于是教育~或者叫馴養(yǎng)~或者叫調(diào)教~你確定你的題目是指“世間萬(wàn)物”~還是單指“人”這種生物
賢達(dá)之人認(rèn)為你符合他的標(biāo)準(zhǔn)~那么你就成材了~順著這個(gè)方向走吧~祝你成功~賢達(dá)之人認(rèn)為你忤逆他的標(biāo)準(zhǔn)~那么你就MADAO了~執(zhí)迷不悟去吧~自取滅亡~“賢達(dá)之人”是什么
之于歷史~之于現(xiàn)在~我們可以說(shuō)在階級(jí)社會(huì)~他是一種統(tǒng)治階級(jí)意識(shí)~在當(dāng)今社會(huì)主義~我們可以說(shuō)他是一種大眾意識(shí)~主流意識(shí)~普遍意識(shí)~因?yàn)槲覀兪侨嗣衩裰鲗Ｕ膰?guó)家~人民的就是大眾的~大眾滴就是全部滴~如果說(shuō)“孩子”或者說(shuō)“教育”~那我很不幸的告訴你~有一種東西叫做“應(yīng)試教育”~這是一種可怕的大眾意識(shí)~秦始皇說(shuō)~此子法家的天賦不錯(cuò)啊~我喜歡~拿這個(gè)韓非來(lái)深造深造~于是其他的人都是MADAO~漢景帝說(shuō)~這人儒家的天賦不錯(cuò)啊~我中意~拿這個(gè)董仲舒來(lái)培訓(xùn)培訓(xùn)~于是其他的人都是MADAO~試想~你拿韓非去學(xué)儒吧~你拿董仲舒去學(xué)法吧~你本事大~你倒是愿意教~他要學(xué)啊~他要學(xué)啊~孩子
他要喜歡學(xué)~他要有興趣啊~他*￥#的不學(xué)~你拿刀子砍他啊
你像商鞅一樣~你車裂他啊
為何我們提興趣教育~興趣教育~一個(gè)班60個(gè)人~一樣的老師~一樣的教育~怎么分?jǐn)?shù)有高低啊
他不學(xué)啊~他不學(xué)啊~他不愛(ài)學(xué)習(xí)啊~他是壞孩子啊~他庸才啊~他無(wú)能啊~他蠢啊~他笨啊~他榆木腦袋~他豬啊~你*￥#怎么不看到他對(duì)藝術(shù)感興趣
你*￥#怎么不看到他對(duì)唱歌跳舞感興趣
你*￥#怎么不看他對(duì)維護(hù)世界和平感興趣
你*￥#怎么不看到他生來(lái)就會(huì)哭就會(huì)鬧就手腳齊全就會(huì)跳
你就知道讓他在學(xué)校傻呆著~“死讀書不如闖世界”啊~不是我說(shuō)的~這是圣人說(shuō)的~“吃屎容易讀書難啊”~也不是我說(shuō)的~圣人說(shuō)的
誰(shuí)告訴我“教育=讀書”的
真*￥#魂淡~你知道星光大道嗎
你知道超女快男嗎
你知道滿世界的時(shí)裝發(fā)布會(huì)~藝術(shù)博覽會(huì)嗎
你知道清明上河圖嗎
你知道天王送子圖嗎
你知道“輕輕地我來(lái)了”嗎
你知道魯迅為什么學(xué)不好醫(yī)學(xué)嗎
因?yàn)樗奶熨x指引著他要為國(guó)人的尊嚴(yán)和驕傲而戰(zhàn)
是誰(shuí)教他的嗎
這是感悟~知道嗎~感悟~沒(méi)那個(gè)悟性他感悟得出么
藤野先生給學(xué)生時(shí)期的魯迅先生1個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)~能教會(huì)他用筆桿當(dāng)做槍桿嗎
魯班有人教他用木頭做飛機(jī)么
他舅~木頭
木頭~他舅
送孩子們?nèi)⒓右幌赂鞣N活動(dòng)~讓他們飛向這世界的各個(gè)角落吧~保不準(zhǔn)明天他就是藝術(shù)家~就是明星~就是聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)~就是尼采~就是太陽(yáng)~我不是反對(duì)教育啊~可是教的是人啊~那些是活生生的人啊~像小熊餅干一樣拿模子壓成一個(gè)造型
小熊餅干還有不同口味呢~香草的~草莓的~藍(lán)莓的~巧克力的~蘋果公司牛吧
喬布斯牛吧
技術(shù)人員牛吧
5000億元多吧
你去教他生產(chǎn)一個(gè)“摔不壞~不進(jìn)水~車子碾不爛~超長(zhǎng)待機(jī)30天~雙卡雙待~支持3G~無(wú)輻射~”的iphone9s給我啊~山寨是一種責(zé)任~是一種態(tài)度~更是一種天賦
人生下來(lái)就是一種“運(yùn)氣”~人四肢健全五官端正也是一種“運(yùn)氣”~人能說(shuō)會(huì)道風(fēng)趣健談是一種“運(yùn)氣”~人沉默寡言惜字如金也是一種“運(yùn)氣”~這“運(yùn)氣”*￥#也是一種“天賦”啊~天賦天賦~懂字面意思嗎
“上天賦予”你的啊~生在好人家是天賦吧
有個(gè)好爸爸是天賦吧
你能耐大~我自幼家貧如洗~你教個(gè)名聲赫赫~家財(cái)萬(wàn)貫的家世給我啊
我不怪父輩沒(méi)受過(guò)你們說(shuō)的~那么好的教育~不怪家人不努力~因?yàn)樗麄儧](méi)天賦~真的~賺錢當(dāng)官哪樣不要天賦
沒(méi)天賦~怪誰(shuí)啊~難道我去怪教育
我讀書讀不好就去罵學(xué)校
學(xué)校會(huì)告訴你“對(duì)不起~是我們沒(méi)教好”白癡了吧
我承認(rèn)~是我沒(méi)學(xué)好啊~我沒(méi)興趣啊~考試的時(shí)候選擇題也沒(méi)運(yùn)氣啊~我整個(gè)沒(méi)天賦啊~我2我水我山寨~我是MADAO~我這不還活得很傻很天真很笨很快樂(lè)嘛~能接受好的教育是天賦吧
那怎么還有那么多農(nóng)民科學(xué)家、草根發(fā)明家~你家世好~你富二代~你二世祖~你學(xué)歷高~你倒是解決我家甘蔗地的機(jī)械化聯(lián)合收割問(wèn)題啊~啞了吧
暈了吧
懵了吧
傻了吧
教育
這不扯的嘛~樓上說(shuō)什么“天賦會(huì)出現(xiàn)荒廢和退化”~我也笑了~天賦的荒廢和退化這是扯淡啊~天賦明擺著呢~就像花架上那個(gè)破花瓶~擺著擺著擺著擺著~一直擺著……忘記了忘記了忘記了~于是真的忘記了……突然有一天~老爸的古董商朋友到家中“我擦~這是寶貝啊~官窯的~瓷器的~杠杠的~外國(guó)滴~拍賣滴~貴貴滴~”立馬瞎了我的鈦合金狗眼~不像啊~真的不像啊~這破瓶子還有這天賦
“不懂吧
會(huì)問(wèn)不
加強(qiáng)學(xué)習(xí)啊!”我跟著學(xué)了幾年了~我要告訴你你家那個(gè)破瓶子是“官窯的~瓷器的~明朝的”~你倒是信啊~你不信
沒(méi)辦法~我也不信~這什么古董~我學(xué)不來(lái)啊~看不出啊~狗眼力不行啊~沒(méi)天賦啊~我老師~專家滴~資深滴~學(xué)問(wèn)滴~怎么就沒(méi)教會(huì)我這個(gè)2貨呢
再說(shuō)那個(gè)破瓶子~放也放了那么多年了~是幾百年了
看到嗎
幾百年了~沒(méi)準(zhǔn)它燒出來(lái)的時(shí)候也是個(gè)2貨~它也自卑啊~它也難過(guò)啊~我咋就這么2呢~咋就這么2呢
還好啊~還好啊~還好沒(méi)進(jìn)官家啊~還好沒(méi)進(jìn)皇宮啊~還好沒(méi)被抄家摔掉啊~還好沒(méi)被清軍入關(guān)燒掉啊~晴天一聲霹靂~老子再次閃亮登場(chǎng)~誰(shuí)說(shuō)我2了~誰(shuí)說(shuō)我天賦不好了~小女子這廂身價(jià)破千萬(wàn)了~瞎了吧
汗了沒(méi)
秀逗吧~這瓶子和那瓶子是有區(qū)別的~現(xiàn)在造假技術(shù)先進(jìn)了吧
對(duì)于“瓶子”來(lái)說(shuō)這造假技術(shù)我們權(quán)當(dāng)是一種“教育”吧~你挖土啊~你燒你雕你刻~你做舊啊~出來(lái)的還不一樣是個(gè)水貨
至于那個(gè)破瓶子~你摔啊~你砸啊~你敲啊~變成粉~她也是明朝滴~“這雞他是名雞~炒了~煮了~燉了都值錢! ”注意啊~要值錢~他得有名啊~要出名他得搏出位啊
值錢得有身價(jià)吧
出名得有猛料吧
搏出位得有實(shí)力吧
這些哪樣不是一種天賦
有些人穿個(gè)低胸~露個(gè)大腿~刷刷那點(diǎn)擊率~搜索率~山呼海嘯啊~一天破個(gè)幾百萬(wàn)~諸如蒼老師那點(diǎn)破事~也就別提了~有些人就是脫白了~劇情了~激情了~基情了~一樣無(wú)人問(wèn)津~也權(quán)當(dāng)笑料罷了~結(jié)果轉(zhuǎn)頭一看~芙蓉火了~鳳姐火了~媽呀全天下都火了~于是乎得出一個(gè)結(jié)論~要么美要么丑要么死~為啥你不出名
因?yàn)槟阍谥虚g唄~你沒(méi)那個(gè)天賦唄~老想著和別人一樣干啥
中間中間你就中庸了~上不就下不靠~你沒(méi)料~你“庸”啊~庸才
MADAO
傳說(shuō)某次救災(zāi)~芙蓉還捐出很多錢~當(dāng)然有人捐得更多~那刷刷刷的閃光燈啊~你知道誰(shuí)的出鏡率高么
最后似乎有人是真的捐了~有人真的沒(méi)有捐~你知道誰(shuí)的曝光率高么
懂不懂
炒作
這也是要天賦的~蒼蠅能叮無(wú)縫的雞蛋
教你你就會(huì)了
就怕嘩啦一下你縫開大了~蛋清蛋黃全露了~又見“后天教育是關(guān)鍵”~還見郭靖~我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你~郭靖就是個(gè)武學(xué)大師~他學(xué)的那些雜七雜八的蓋世神功難道誰(shuí)都能學(xué)會(huì)
教你你倒是打個(gè)“哈有根”給我看看啊~他老師好吃酗酒~懶散乞討~比起現(xiàn)在那些文質(zhì)彬彬的園丁會(huì)更高級(jí)
洪七是個(gè)乞丐啊~你的意思郭靖是個(gè)傻兒啊
他們是心懷社稷~憂國(guó)憂民的真漢子啊~愛(ài)國(guó)是一種血性啊~是一種天賦啊~慶幸的是我們的國(guó)家很多人都有這樣的天賦~但不幸的是仍有少部分人不在此列~現(xiàn)在我們說(shuō)部分受了高等教育的人~只是部分人啊~你們要對(duì)世界和平有信心啊~我們說(shuō)這一部分人~特指的這一小撮人~別對(duì)號(hào)入座~他們愛(ài)人類了
愛(ài)社會(huì)了
愛(ài)國(guó)了
愛(ài)家庭了
蠅營(yíng)狗茍的高級(jí)知識(shí)分子有木有
恬不知恥的大家閨秀有木有
為富不仁的大商巨鱷有木有
貪污腐敗的高干高管有木有
教授還抄襲呢~某英語(yǔ)老師還打老婆呢
上幼兒園老師還告訴我打人是不對(duì)的呢~原來(lái)打人也是要天賦的~再說(shuō)人家郭靖會(huì)左手畫圓右手畫方~有幾個(gè)人會(huì)
那個(gè)傻兒一次就會(huì)了~他能背“天之道損有余而補(bǔ)不足”~他傻你聰明~你背九陰真經(jīng)第一段給我聽聽
這是天賦~你懂~我曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)課堂學(xué)畫圓畫方~夢(mèng)想成為武林高手~知道為什么成不了嗎
我沒(méi)天賦啊~我學(xué)不會(huì)啊~我生來(lái)就是右手拿筆的~左手連筷子都不會(huì)使~能使左手的是一種天賦~左右都能使的也是一種天賦~使右手的難道不是天賦啊
夜深了~累了~LZ我很遺憾的告訴你~你的提法本身就有問(wèn)題~“天賦”沒(méi)有好壞~“教育”有優(yōu)有劣~天賦是個(gè)單性詞~教育是個(gè)等級(jí)詞~你要論誰(shuí)的天賦好你就輸了~存在就是唯一~亡靈不能選QS吧~獸人不能選MS吧~為什么
沒(méi)天賦啊~但是亡靈FS猛吧~獸人DK猛吧
你會(huì)玩啊~你厲害啊~你裝備好啊~你技術(shù)高啊~你會(huì)教育啊~你教個(gè)亡靈QS出來(lái)給我看看吧~所以以后別問(wèn)這種沒(méi)有可比性的論題了~你問(wèn)得很簡(jiǎn)單~我回答得很痛苦~掩面而哭……我幼兒園那個(gè)同學(xué)有個(gè)天賦“打架~撒謊~偽裝~逃命~”老師說(shuō)他是壞孩子~于是他就走了~闖世界去了~多年后他戴著墨鏡穿著風(fēng)衣開著拉轟的蘭博基尼載著我~神秘地說(shuō)“忘了從前的我~現(xiàn)在哥叫007”靠
這不還是那個(gè)喜歡“打架~撒謊~偽裝~逃命~”的家伙么
錢老曾困惑地問(wèn)溫總理“我們的教育為什么出不了人才”答案你懂的~古人說(shuō)“聰明沒(méi)用在正處”~叮咚
正解
我們的天賦沒(méi)有用在該用的地方~就像那個(gè)花瓶~放在我家一文不值~哪天摔了也就掃了~放在古董商家里~媽呀~那身價(jià)黑啊~~烏起碼黑暗無(wú)天日的嗎
你就錯(cuò)了~不成材不成器~只要我們熱愛(ài)生活~熱愛(ài)家庭~熱愛(ài)社會(huì)~熱愛(ài)國(guó)家~熱愛(ài)全人類~熱愛(ài)我們賴以生存的地球~那你就是偉大的~對(duì)于整個(gè)世界和人類社會(huì)的持續(xù)發(fā)展~你都做出了突出的貢獻(xiàn)~這些都是天賦啊~不是每個(gè)人都能樣樣俱全的~所以~從今天開始低碳生活吧~節(jié)約用水~少開私家車~夏天到了盡量不用空調(diào)~為后人省省吧~反正我們都已經(jīng)MADAO了~不如做個(gè)巨人~讓后人在我們的肩膀上走得更久一點(diǎn)~這一點(diǎn)都不難~我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)真的擁有這樣的天賦~情懷啊也是一種天賦~保不準(zhǔn)百年以后~我們都投胎了~度娘還在呢~我會(huì)看到這個(gè)回答~再次淚如雨下~這是天才啊
然而今天的我茫然不知~現(xiàn)存的已知事物中我們知道的我們已經(jīng)都知道然而我們不知道的我們不知道……不想說(shuō)了~言辭激烈處若傷害了某些童鞋~大家權(quán)當(dāng)看個(gè)瘋子在街上的2B演說(shuō)~禰衡啊~偶像啊~行為藝術(shù)啊~裸奔去吧……
