初三目標(biāo)計(jì)劃書(shū)

篇一：初三學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃因人而異，以下是我為你作的今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以根據(jù)你的實(shí)際情況慢慢改進(jìn)完善。可能很辛苦，但希望你能認(rèn)真執(zhí)行。

【第1句】：學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)

逐漸掌握各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能，各個(gè)學(xué)科成績(jī)平均分在第一學(xué)期期末初步定為50-60分，下個(gè)學(xué)期一模穩(wěn)定達(dá)到70-80分（分值按100分滿換算），也就是良好程度。中考考上學(xué)校第一定位二中、僑中（80分上），第二定位一中、英才僑中（70分上）。第三定位（60分左右），建議就讀里中。

【第2句】：具體方法和計(jì)劃

【第1句】：每天的作息時(shí)間安排：【第6句】：30分起床（可能的話6點(diǎn)起床）。【第6句】：30-【第6句】：40刷牙洗臉等。【第6句】：40-【第7句】：00讀英語(yǔ)單詞.每次記住14個(gè)就可以了，不需要多。【第7句】：00-【第7句】：30吃飯和騎車上學(xué)。然后按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。中午放學(xué)回家，可以擠點(diǎn)時(shí)間的話，就背下英語(yǔ)單詞，不需要多7個(gè)就可以了。吃飯時(shí)或吃晚飯可以看會(huì)新聞（當(dāng)然吃飯時(shí)看電視對(duì)身體不好）。準(zhǔn)時(shí)到校午寫(xiě)。放學(xué)回家到【第7句】：00為自由設(shè)定時(shí)間，可以幫忙家務(wù)、看會(huì)新聞、回映英語(yǔ)單詞古詩(shī)、朋友聊天什么的??不能看小說(shuō)、電影、電視連續(xù)劇了。【第7句】：00到【第10句】：00是晚上學(xué)習(xí)時(shí)間。也可以短點(diǎn)，但不要少于2個(gè)小時(shí)。保證每天用于學(xué)習(xí)的時(shí)間要9個(gè)小時(shí)以上。【第10句】：00睡覺(jué)，睡前要像放電影似的，放映下今天學(xué)的知識(shí)，特別是英語(yǔ)單詞。不要晚過(guò)【第10句】：30睡，要保證有充足的睡眠時(shí)間。星期天是唯一沒(méi)上學(xué)的一天，你可以自由安排下時(shí)間。最好把老師布置的作業(yè)完成，在抽3到5個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)。

【第2句】：新課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)同步進(jìn)行，要做到2不誤。新課學(xué)習(xí)包括預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)3大要點(diǎn)，預(yù)習(xí)可以在晚上抽時(shí)間預(yù)習(xí)，或者是在課間休息抽幾分鐘瀏覽下課文，在課本上劃出重點(diǎn)（建議：除英語(yǔ)個(gè)別學(xué)科外，其他學(xué)科可以試試）。課堂聽(tīng)講結(jié)合課堂筆記當(dāng)堂記住本堂課的重點(diǎn)，要點(diǎn)，有時(shí)間要做下練習(xí)（掌握知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用）。當(dāng)天上午學(xué)習(xí)學(xué)科的重要知識(shí)點(diǎn)可以在午寫(xiě)時(shí)間復(fù)習(xí)，結(jié)合每節(jié)課優(yōu)化設(shè)計(jì)上的隨堂練習(xí)（加強(qiáng)記憶今天課堂學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)）。有時(shí)間可以在做下優(yōu)化作業(yè)部分（學(xué)會(huì)知識(shí)的運(yùn)用）。有時(shí)候時(shí)間不夠可以留在晚上（因?yàn)槊刻鞂W(xué)習(xí)的學(xué)科難度有時(shí)候不同）。晚上抽時(shí)間復(fù)習(xí)下午學(xué)的各個(gè)學(xué)科，同時(shí)完成各個(gè)學(xué)科的作業(yè)（時(shí)間長(zhǎng)短可以按具體情況定，晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)30分左右）。

【第3句】：把初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)初三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，你應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。要充分利用這五個(gè)月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺補(bǔ)漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績(jī)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階1

段。你的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使人信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至中考前，時(shí)間大約1個(gè)多月。這是中考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著中考的日益迫近，有些學(xué)生可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，每天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。臨近中考前一個(gè)星期，可以瀏覽下文科的知識(shí)，比如語(yǔ)文、政治、歷史等（不要硬記），“臨時(shí)抱佛腳”即時(shí)記憶，應(yīng)付文科考試，一般都是考過(guò)沒(méi)多久就忘了的。

具體在各個(gè)學(xué)科以前知識(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)每次不能貪多，一個(gè)晚上【第8句】：30到【第10句】：00復(fù)習(xí)一科就可以了。可以這樣安排：星期一復(fù)習(xí)語(yǔ)文（個(gè)人認(rèn)為語(yǔ)文不需要去看初一和初二的課文），星期2復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，星期3復(fù)習(xí)英語(yǔ)，星期4復(fù)習(xí)物理，星期5化學(xué)（可以抽半個(gè)多小時(shí)加強(qiáng)其他學(xué)科的。化學(xué)初三才學(xué)，可以復(fù)習(xí)的不多，但下個(gè)學(xué)期就要注意復(fù)習(xí)了），星期6政治、地理，星期天歷史和生物。具體各科學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法如下（除化學(xué)外，各科學(xué)科我不太熟悉，有什么地方有問(wèn)題可以提出來(lái)改進(jìn)）：

語(yǔ)文復(fù)習(xí)：

須牢牢掌握以下幾方面的知識(shí)和技能：

(1)語(yǔ)音：能根據(jù)漢語(yǔ)拼音正確認(rèn)讀常用字。

(2)漢字：①能準(zhǔn)確區(qū)分常見(jiàn)的同音字；②能夠辨識(shí)簡(jiǎn)單的形似字；③理解常見(jiàn)的多音多義字在不同詞語(yǔ)中的語(yǔ)音和意義；④書(shū)寫(xiě)漢字筆畫(huà)清楚，字形規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

(3)詞語(yǔ)：①理解掌握課本中的常用詞語(yǔ)；②理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；③能分辨詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的感情色彩；④能根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境正確使用詞語(yǔ)。

(4)文案：理解文案的結(jié)構(gòu)，能夠正確運(yùn)用文案表情達(dá)意。

(5)識(shí)記課本中涉及的重要作家和作品。（這一點(diǎn)現(xiàn)在我也不清楚要不要考了，以前要的！）

(6)背誦規(guī)定的篇和段。（可以在早讀時(shí)背）

(7)文言文單元復(fù)習(xí):準(zhǔn)確的背誦出所有注釋,全文能較準(zhǔn)確翻譯,規(guī)定背誦的篇和段能翻譯得細(xì)致準(zhǔn)確。（古詩(shī)和文言文是要考的，按老師要求的要考試的部分去背熟）

語(yǔ)文作為國(guó)語(yǔ)學(xué)科，相信你不會(huì)很差。平時(shí)語(yǔ)文要緊跟語(yǔ)文老師的教學(xué)步劃，同時(shí)注意積累掌握上述所提到的。復(fù)習(xí)時(shí)也可以多閱讀課外文章，中考很少幾乎2

不考課本的文章，每晚寫(xiě)寫(xiě)日記（可以寫(xiě)你今天看到的、聽(tīng)到的，心情什么的都可以，字?jǐn)?shù)100字左右就可以了。寫(xiě)完了記得拿給你語(yǔ)文老師教她幫你查下，看看那里出問(wèn)題）這樣對(duì)語(yǔ)文考試中最重要部分閱讀理解和作文都很有幫助。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要注意知識(shí)的連貫性，數(shù)學(xué)假如有某個(gè)環(huán)節(jié)脫節(jié)了，就很麻煩的，可能你現(xiàn)在的數(shù)學(xué)糟糕透頂，可是只要你能堅(jiān)持，就會(huì)慢慢的補(bǔ)上來(lái)的。首先把你初一到初三的課本拿出來(lái)，把課本的目錄整理下，了解數(shù)學(xué)所要掌握的知識(shí)系統(tǒng)怎么樣的，哪些和現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的知識(shí)有關(guān)聯(lián)的（可以優(yōu)先復(fù)習(xí)），具體計(jì)劃：11月到12月，復(fù)習(xí)初一課本的知識(shí)。1月到新學(xué)期開(kāi)學(xué)前復(fù)習(xí)初二課本的知識(shí)。下個(gè)學(xué)期結(jié)合初三知識(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí)時(shí)你就不會(huì)落下了。復(fù)習(xí)方法：理解熟記課本里的公式，理論（可以在早讀午寫(xiě)時(shí)間背）。學(xué)會(huì)運(yùn)用所記得公式（多做精練的題，每天不低于5道）當(dāng)然你的數(shù)學(xué)不差的話，可以根據(jù)個(gè)人的情況，利用初一到初三課本目錄，先撿自己的薄弱環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，不要從頭到尾復(fù)習(xí)。想檢查自己的薄弱環(huán)節(jié)，可以拿課本目錄下的一道題目做一做，看看自己在哪些題目當(dāng)中沒(méi)有做出來(lái)，歸納一下，看這些題目集中反映的知識(shí)點(diǎn)是什么，可能就是這個(gè)知識(shí)有缺陷，進(jìn)行分析一下。知識(shí)要是有缺陷的話，你就重點(diǎn)復(fù)習(xí)這個(gè)問(wèn)題，如果一做不假思索就做出來(lái)，也要?dú)w納一下，反映的知識(shí)點(diǎn)是什么，是不是這方面的知識(shí)點(diǎn)掌握得比較牢固，就不要怎么注意復(fù)習(xí)它就可以了。

英語(yǔ)復(fù)習(xí)

(1)通覽課文提出要點(diǎn)攻破難點(diǎn)。課文是教材的中心，是語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法知識(shí)、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)和培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力（英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，可以結(jié)合課外資料學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)）的綜合材料，是復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。當(dāng)然在復(fù)習(xí)課文時(shí)采用多種復(fù)習(xí)方法是非常必要的。為了進(jìn)一步提高學(xué)英語(yǔ)的興趣，收到一定的效果。復(fù)習(xí)課文時(shí)要著眼于找基礎(chǔ)，抓基本功訓(xùn)練，要注意在口頭練習(xí)的同時(shí)又要落實(shí)到筆頭練習(xí)。對(duì)英語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)法及其與漢語(yǔ)不同的特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

(2)復(fù)習(xí)詞匯

方法多樣增強(qiáng)記憶。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，單詞詞語(yǔ)是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)它也就像做飯的米一樣重要，所以要求學(xué)生掌握一定的詞匯是非常必要的。學(xué)生學(xué)單詞詞語(yǔ)總是“記得快也忘得快”。為了使學(xué)生熟練掌握單詞詞語(yǔ)，減少遺忘，復(fù)習(xí)單詞詞語(yǔ)時(shí)可采用多種復(fù)習(xí)方法，少量多次重復(fù)記憶就是其中的一種.

(3)利用句型操練句型前后貫通。在英語(yǔ)復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)課文、詞匯固然重要，但句型復(fù)習(xí)也不可忽視。然而復(fù)習(xí)句型時(shí)光要求學(xué)生死記硬背不行，我們可以利用句型，操練句型，使前后貫通，避免復(fù)前忘后，復(fù)后忘前。

(4)在復(fù)習(xí)后,大量的練習(xí)題也是不可避免的.

物理復(fù)習(xí)

(1)物理概念和規(guī)律形成的過(guò)程和伴隨的科學(xué)方法。在最近幾年的中考物理試題中，此類題目常常出現(xiàn)。

(2)教材中的實(shí)例分析(包括各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等)。各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法、過(guò)程。

(3).夯實(shí)基礎(chǔ)，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò).近幾年的中考物理試題都特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，基本上摒棄了純粹考查記憶性知識(shí)的試題。更多的是將物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能放在真實(shí)、生動(dòng)、具體的情景中進(jìn)行考查，并且考查的方式和重點(diǎn)轉(zhuǎn)向到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解水平上。但初中物理的知識(shí)點(diǎn)較多，容易混淆，為此，在復(fù)習(xí)時(shí)我們可以用表格或框圖的形式使知識(shí)系統(tǒng)化，用要點(diǎn)記載方式和方法把3

知識(shí)歸納起來(lái)，使知識(shí)條理化、網(wǎng)絡(luò)化，便于熟練而牢固地掌握基本概念和基本理論。

(4).專項(xiàng)訓(xùn)練，凸現(xiàn)實(shí)驗(yàn)探究.初中物理的知識(shí)點(diǎn)較多，學(xué)生很容易將一些相近的概念記錯(cuò)、記混。為此，在復(fù)習(xí)迎考，打基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)的.同時(shí)，可以把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和專項(xiàng)訓(xùn)練。我們大致可以分成：力、熱、光、電、實(shí)驗(yàn)等幾大板塊有針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練，把前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，使所學(xué)的知識(shí)相互遷移，連成線，織成網(wǎng)，強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系，強(qiáng)化知識(shí)的理解和應(yīng)用。在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中，要熟悉課本每個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理、器材、方法，特別是一些科學(xué)探究的過(guò)程和思維方法。可按照科學(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)重新經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過(guò)程，體會(huì)各種方法。化學(xué)復(fù)習(xí):

【第1句】：掌握必備化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

（1）基本規(guī)律：1—18號(hào)原子得失電子的規(guī)律、質(zhì)量守恒定律、化合價(jià)規(guī)律、置換反應(yīng)規(guī)律、復(fù)分解反應(yīng)規(guī)律等。“工具性”知識(shí)：元素符號(hào)、分子式、化學(xué)方程式、金屬活動(dòng)性順序表、酸堿鹽的溶解性表、化合價(jià)、原子結(jié)構(gòu)示意圖。必備技能：化學(xué)式和化學(xué)方程式計(jì)算技能、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算技能、識(shí)圖技能、基本操作和簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)技能等。

（2）加深對(duì)重要概念的內(nèi)涵和外延的分析、理解。

定義就是用簡(jiǎn)短的文字揭示出概念的內(nèi)涵，其中的每一個(gè)字、詞都有特定的含義，不能隨意省略交換。

（3）要把已做過(guò)的演示實(shí)驗(yàn)與物質(zhì)知識(shí)、概念等密切掛鉤。尤其是課本中的元素及化合物知識(shí)，所占比重大，內(nèi)容雜，不易掌握，要通過(guò)典型的實(shí)驗(yàn)裝置、操作步驟和具體現(xiàn)象等所獲得的感性知識(shí)與元素及其化合物的知識(shí)掛鉤，且一一對(duì)應(yīng)。疏通課本的重要環(huán)節(jié)是將化學(xué)實(shí)驗(yàn)與具體化學(xué)知識(shí)一一掛鉤。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意：

（1）對(duì)教材中所有的概念做到心中有數(shù)，并且分類掌握。第一類是全部黑體排印的，如化學(xué)變化、物理變化等概念，要求必須牢固掌握，靈活運(yùn)用；第二類是部分黑體排印的或不用黑體排印的，如催化劑、緩慢氧化、化合價(jià)等概念，只要求做一般了解。

（2）通過(guò)分析、對(duì)比，把握容易混淆的概念之間的本質(zhì)區(qū)別和內(nèi)在聯(lián)系。基本概念和原理復(fù)習(xí)方法：咬文嚼字抓關(guān)鍵、分析比較辨異同、分類歸納成網(wǎng)絡(luò)。

【第2句】：元素、單質(zhì)及化合物知識(shí)

（1）元素及化合物知識(shí)要將知識(shí)系統(tǒng)化，并且突出重點(diǎn)。

（2）應(yīng)注意掌握各類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出各類反應(yīng)的一般規(guī)律，并與反應(yīng)條件（例如置換反應(yīng)發(fā)生條件、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件）的復(fù)習(xí)結(jié)合進(jìn)行。

（3）重視與實(shí)驗(yàn)、與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及與生活實(shí)際的聯(lián)系。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析和實(shí)驗(yàn)步驟的了解，培訓(xùn)觀察能力與操作能力；通過(guò)對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與日常生活現(xiàn)象的分析，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

【第3句】：化學(xué)實(shí)驗(yàn)

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分的總復(fù)習(xí)一般可分為四部分：第一部分為常用儀器和基本操作；第二部分為2種氣體和典型物質(zhì)的性質(zhì)、制備、檢驗(yàn)、鑒別、除雜、推斷；第三部分為酸、堿、鹽等物質(zhì)的鑒別、推斷、轉(zhuǎn)化、提純；第四個(gè)部分為探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。

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化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分的復(fù)習(xí)首先要注意能正確描述物質(zhì)的色、味、態(tài)以及物質(zhì)變化過(guò)程中所伴隨的光、熱、色、氣體、沉淀等現(xiàn)象；其次要把宏觀實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與微觀粒子變化聯(lián)系在一起，能用化學(xué)知識(shí)和原理解釋產(chǎn)生這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因；同時(shí)要掌握化學(xué)儀器的性能、使用方法和操作步驟，能進(jìn)行一些重要典型物質(zhì)的制備、檢驗(yàn)、鑒別和提純；最后還要應(yīng)用掌握的有關(guān)實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能進(jìn)行典型裝置用途的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)以及一些簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)方法：

（1）熟悉常用儀器的使用方法及注意事項(xiàng)；

（2）以物質(zhì)的性質(zhì)為中心，掌握其制備、檢驗(yàn)、鑒別、除雜、推斷、提純等.

【第4句】：化學(xué)計(jì)算

初中化學(xué)計(jì)算比較簡(jiǎn)單，只要熟記概念、和計(jì)算公式就沒(méi)什么問(wèn)題。化學(xué)計(jì)算主要分為3個(gè)部分：

（1）根據(jù)化學(xué)式（即相對(duì)分子質(zhì)量）的計(jì)算，包括：

?計(jì)算物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量

?計(jì)算物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比

?計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（2）根據(jù)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算

（3）溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)結(jié)合化學(xué)方程式的計(jì)算。

（2）和（3）部分的計(jì)算涉及到混合物質(zhì)量和純凈物質(zhì)量，緊緊依據(jù)代入化學(xué)方程式計(jì)算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量來(lái)解題就可以了。各種題型可以在平時(shí)多做練習(xí)。有任何不明白的可以第一時(shí)間和我討論。

政治、歷史2科結(jié)合2科老師要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)在12月內(nèi)完成初一部分復(fù)習(xí)，新學(xué)期前完成初二復(fù)習(xí)（當(dāng)然，時(shí)間可以適當(dāng)調(diào)動(dòng)）。

生物、地理初三沒(méi)有新課，根據(jù)2科老師復(fù)習(xí)的要求進(jìn)行即可。

再?gòu)?qiáng)調(diào)下，各科中考時(shí)都是以基礎(chǔ)知識(shí)為主，80%左右的都是基礎(chǔ)題，所以相關(guān)練習(xí)不要做難題、怪題。以免浪費(fèi)不必要的精力。理科復(fù)習(xí)時(shí)最好建立錯(cuò)題庫(kù)，記錄錯(cuò)題。

以上計(jì)劃初三學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整，最后想提醒大家的是：書(shū)山無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，凡事貴在堅(jiān)持。

篇二：初三目標(biāo)計(jì)劃書(shū)

從初二進(jìn)入初三，學(xué)科增加了一科，學(xué)習(xí)更緊張，學(xué)習(xí)壓力更大，進(jìn)入初三，意味著我們要更努力一分，更投入一分。在每次考試中發(fā)揮自己的最好水平。

在課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講，遵循老師的腳步。絕不抄襲別人作業(yè)，即使有深難的題，也要自己獨(dú)立思考，不懂就要問(wèn)老師，晚自習(xí)認(rèn)真鞏固當(dāng)天知識(shí)，完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。初中生涯還有兩百多天就結(jié)束了。在這段期間，我們一定要過(guò)得精彩、充實(shí)。享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，為目標(biāo)而奮斗。在語(yǔ)文方面，我會(huì)多閱讀好的文章，品味文章的寫(xiě)法，構(gòu)思，從中吸取到一些寫(xiě)作的技巧，以及閱讀理解方面的技巧，學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)；在數(shù)學(xué)方面，我會(huì)在學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，更深一步地鉆研一些深難的問(wèn)題，訓(xùn)練自己思考問(wèn)題的能力，在訓(xùn)練中不斷提高自己多方面全方位思考問(wèn)題的能力；在化學(xué)方面，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)是一門(mén)新的學(xué)科，基礎(chǔ)知識(shí)方面的掌握還有一些問(wèn)題，對(duì)于化學(xué)有一些拓展的問(wèn)題有時(shí)弄得不是很透徹，我會(huì)多向老師請(qǐng)教，把有些問(wèn)題弄明白，不只是單純的背在物理方面，我會(huì)對(duì)看一些做過(guò)的，比較難的題，盡量多看參考書(shū)，看一些比較新穎的題；在英語(yǔ)方面，我會(huì)多積累英語(yǔ)單詞，短語(yǔ)，學(xué)習(xí)課外的一些語(yǔ)法。月考目標(biāo)：語(yǔ)文86分

化學(xué)95分

期中目標(biāo)：語(yǔ)文87分

化學(xué)95分

座右銘：

【第1句】：思想單純，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，只想到學(xué)習(xí)

【第2句】：貴在堅(jiān)持，要有毅力

【第3句】：勇于鉆研，不恥下問(wèn)

【第4句】：不怕寂寞

制定人：xx

家長(zhǎng)：xx

20xx年x月x日數(shù)學(xué)95分政治97分?jǐn)?shù)學(xué)95分政治98分英語(yǔ)95分歷史99分英語(yǔ)95分歷史99分物理95分物理95分中考總分610分

目標(biāo)初三作文

目標(biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力；目標(biāo)是一個(gè)人奮斗的方向。——題記

目標(biāo)是黑暗中的一盞燈，給你指引方向；目標(biāo)是沙漠中的一汪清泉，給你生的希望。你有目標(biāo)嗎？

中國(guó)作家莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，他“驚喜而惶恐”，而他說(shuō)“驚”是沒(méi)想到獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)落到自己的'頭上，他說(shuō)自己從不為獲獎(jiǎng)而寫(xiě)作。他的目標(biāo)就是寫(xiě)作。

目標(biāo)不僅僅要制定，而且要制定一個(gè)切實(shí)可靠的，容易完成的目標(biāo)。

如果莫言的目標(biāo)就是獲獎(jiǎng)的話，那么莫言還會(huì)得獎(jiǎng)嗎？我想應(yīng)該不會(huì)，因?yàn)楂@獎(jiǎng)這一目標(biāo)太大了，一時(shí)難以實(shí)現(xiàn)。

一位運(yùn)動(dòng)員在參加馬拉松比賽中獲得了第一，記者們?cè)儐?wèn)他得到第一的原因時(shí)，他只是簡(jiǎn)單地回答說(shuō)：“我并沒(méi)有用什么技巧，我只是將終點(diǎn)分為好幾個(gè)，這樣來(lái)依次通過(guò)，就走到了最終點(diǎn)。”他將大目標(biāo)改為自己力所能及的小目標(biāo)，先將小目標(biāo)依次來(lái)完成，最后當(dāng)然就可以實(shí)現(xiàn)大的目標(biāo)了！

其實(shí)我們的成績(jī)提升也正是如此。面對(duì)與第一名有如此大的差距，我們是不是就以第一名的成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，發(fā)奮學(xué)習(xí)呢？這樣做的效果并不好，這樣做只是更多的給你增加壓力罷了。我們應(yīng)該以自己的前一名為目標(biāo)去努力，這樣也容易前進(jìn)些。突破后，離第一名的成績(jī)也就越來(lái)越近了！

目標(biāo)也將決定著一個(gè)人的成敗，所以一個(gè)好的目標(biāo)會(huì)使我們受益終身

開(kāi)學(xué)目標(biāo)初三作文（精選10篇）

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)目標(biāo)初三作文（精選10篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　開(kāi)學(xué)目標(biāo)初三作文1

首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。

總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。

　　開(kāi)學(xué)目標(biāo)初三作文2

目標(biāo)可以決定一個(gè)人事業(yè)的成敗興衰。有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)便不易滿足，會(huì)不斷的去奮斗，直到自己的目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)為止。

每次走一中門(mén)前，他都有一中神秘的力量吸引著我。一中的門(mén)前是如此宏偉氣派，總是我想一探究竟！所以我的目標(biāo)就定在一中！

為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我要為自己定下以下要求和彌補(bǔ)自己的不足：

首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師上課講的知識(shí)全部消化；對(duì)“疑難雜癥”要不恥下問(wèn)，虛心的向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

其次，要認(rèn)認(rèn)真真的完成老師布置的功課，做到一絲不茍。課堂功課當(dāng)場(chǎng)完成；課后功課和家庭功課也要按時(shí)完成。

第三，要對(duì)接下來(lái)要教的新課提前預(yù)習(xí)，對(duì)其中不認(rèn)識(shí)的生字和成語(yǔ)要先查閱字典把它給確認(rèn)，弄懂意思；寫(xiě)下自己對(duì)文章的看法與疑問(wèn)，在本子上做好筆記，第二天時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可在課堂上向老師請(qǐng)教；對(duì)于預(yù)習(xí)的新課可做的功課提前完成。

第四，利用放假去期間，多看些課外書(shū)，不斷豐富自己的課外知識(shí)。學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合，保證健康的體質(zhì)！

“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪”我清晰地看到屋外的樹(shù)葉枯黃，我感受到了秋天的氣息。秋天，將會(huì)有一首進(jìn)行曲。

　　開(kāi)學(xué)目標(biāo)初三作文3

今天是8月21日，還有將近8天就要開(kāi)學(xué)了，此時(shí)的你是什么樣的心態(tài)呢？開(kāi)心、激動(dòng)還是恐懼、無(wú)從下手？馬上就要初三了，那么，今天就在此立一個(gè)開(kāi)學(xué)目標(biāo)吧！

初三了，馬上就要面臨中考了，心里還是有些小緊張的，但是，隨之而來(lái)的還有即將面臨中考的寫(xiě)不完的作業(yè)，做不完的習(xí)題，考不完的試卷，所以，對(duì)于初三，我是即緊張又期待的。

初三要迎來(lái)兩門(mén)新學(xué)科——物理和化學(xué)，這兩門(mén)學(xué)科可是重中之重啊，聽(tīng)許多學(xué)姐們說(shuō)，這兩門(mén)學(xué)科很難，所以，我要努力戰(zhàn)勝這兩門(mén)學(xué)科，努力一下，爭(zhēng)取考個(gè)好的分?jǐn)?shù)。

在初三，我要改掉粗心的毛病，做細(xì)心的自己。在以前，我數(shù)學(xué)總是因?yàn)橐恍┐中亩鴽](méi)考好，不是算錯(cuò)，就是看錯(cuò)，反正都是粗心造成的錯(cuò)誤，不知道被媽媽說(shuō)了多少回，所以在新學(xué)期，我要改掉這個(gè)壞毛病，爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)方面，能看出一個(gè)好成績(jī)。

另外，每天的作業(yè)都要按時(shí)完成，不拖拉，不忘帶，上課不說(shuō)話，老師講的內(nèi)容都記在筆記本上，和自己即將面臨的中招考試好好的打一架！

每一天都要保持一個(gè)良好的心態(tài)，去努力，去奮斗。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們一起努力吧！

　　開(kāi)學(xué)目標(biāo)初三作文4

記得我寫(xiě)過(guò)一篇就文案一踏入校園立馬感受到一種熟悉的學(xué)習(xí)氛圍新學(xué)期要有新的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)把精力從玩上轉(zhuǎn)移呵呵到學(xué)習(xí)上來(lái)看著冉冉上升的紅旗什么的……

早早就起了床，六年級(jí)的第一天，得給大家都留個(gè)好印象。于是我穿好校服，把紅領(lǐng)巾端端正正地系在胸前，吃過(guò)早點(diǎn)，便懷著一顆害怕又好奇的心來(lái)到了學(xué)校。

這個(gè)周是開(kāi)學(xué)的的一周，這個(gè)學(xué)期意義重大，因?yàn)橹挥写蚝眠@六年級(jí)的最后一仗，才可以邁進(jìn)北京市最好的初中八中的校園，讀哪所中學(xué)，就極有可能關(guān)系到升高中，高中好不好就可以關(guān)系到讀哪所大學(xué)，大學(xué)就可以決定人的前途了，所以無(wú)疑六年級(jí)的最后一仗一定要打漂亮，得到高分，進(jìn)入八中。上了一周的課我們又對(duì)各位老師都有了一些了解。這個(gè)星期主要上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)比較重要的課，作為大哥哥大姐姐，等等你應(yīng)該會(huì)寫(xiě)了！

早就聽(tīng)說(shuō)六年級(jí)的學(xué)生怎么怎么累，早就聽(tīng)說(shuō)六年級(jí)的老師怎么怎么嚴(yán)，也早就聽(tīng)說(shuō)六年級(jí)的生活怎么怎么苦。今天，我終于要走進(jìn)這個(gè)分?jǐn)?shù)與題目交織成的“鬼門(mén)關(guān)”了。

　　開(kāi)學(xué)目標(biāo)初三作文5

一眨眼的功夫，新學(xué)期就到了，考試好的也不要驕傲，考試差的也不要?dú)怵H。新學(xué)期到了，讓我們站在同一條起跑線上，一起沖過(guò)終點(diǎn)。

上學(xué)期考得不好，父母對(duì)我很失望，我一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，考個(gè)好成績(jī)。

這一學(xué)期我要給自己安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，一切按學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)做，首先我要求自己：努力學(xué)習(xí)、保持清潔、助人為樂(lè)……

【第1句】：上課時(shí)：不說(shuō)小話，不做小動(dòng)作，認(rèn)真聽(tīng)課，該文案，不該說(shuō)不說(shuō)，聽(tīng)老師的話，被批評(píng)認(rèn)真悔過(guò)，被表?yè)P(yáng)堅(jiān)持不懈。課下：把老師上課講的知識(shí)再溫習(xí)一下，或者和同學(xué)討論一下，家里：家庭作業(yè)超額完成任務(wù)，字體工整，少涂涂抹抹。最好沒(méi)有錯(cuò)誤。

【第2句】：每天洗臉?biāo)⒀溃杨^梳好，衣服要整潔，衣角要干凈，整體沒(méi)那么臟就可以了。

【第3句】：見(jiàn)需要幫助的人要上前幫忙，如果真的無(wú)能為力，就幫他解憂，這首歌說(shuō)得真符合實(shí)際：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

我希望學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)我有用，真的要學(xué)好，不能再讓爸爸媽媽失望了。

　　開(kāi)學(xué)目標(biāo)初三作文6

時(shí)光飛逝，日月如梭，年的鐘聲已經(jīng)漸漸消逝，我們又開(kāi)始了新一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)。

新學(xué)期要有新的目標(biāo)，先來(lái)文案我的目標(biāo)吧。

【第1句】：改掉每天賴床的壞毛病是我新學(xué)期的夢(mèng)想。在新學(xué)期里，我要每天早上，7：20按時(shí)起床，做到鐘響人起，這樣就再也不用節(jié)省吃早餐的時(shí)間，導(dǎo)致上課餓肚子了。

【第2句】：數(shù)學(xué)方面，我會(huì)認(rèn)真做每一道奧數(shù)題，把每題的平均時(shí)間加快，增加做題范圍，把每次模考的數(shù)學(xué)成績(jī)提到80分以上。

【第3句】：語(yǔ)文方面，我會(huì)多積累古詩(shī)詞，名言警句，多讀課外書(shū)，增加作文水平，提高寫(xiě)字速度，成績(jī)保持50分以上。

【第4句】：英語(yǔ)方面，最主要的還是多背單詞，詞組，增大詞匯量，熟記八大時(shí)態(tài)的語(yǔ)法，標(biāo)志詞，以及連詞，多背新概念課文，第一是為了訓(xùn)練語(yǔ)感，第二是為了提高英語(yǔ)作文水平。

【第5句】：要想我們班張函瑜、江楠等同學(xué)學(xué)習(xí)，多交朋友，處理好人際關(guān)系。

以上是我的新學(xué)期計(jì)劃，希望這個(gè)計(jì)劃能帶給我刻苦學(xué)習(xí)的精神和持之以恒的動(dòng)力。

　　開(kāi)學(xué)目標(biāo)初三作文7

轉(zhuǎn)眼間，我就是一名六年級(jí)的學(xué)生了，要開(kāi)始小學(xué)時(shí)代最后的沖刺。

在過(guò)去的路程中，有歡笑，也有淚水；有成功，也有失敗；有喜悅，也有難過(guò)……這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的：新的學(xué)期；新的老師；新的目標(biāo)；新的挑戰(zhàn)……

經(jīng)過(guò)五年的鍛煉，我們應(yīng)該懂得很多，明白很多，要給學(xué)弟學(xué)妹們，做個(gè)好榜樣！

在新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都站在一條起跑線上，一切都是零，人人都是平等的，第一和最后，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料！

六年級(jí)，一切都會(huì)不一樣，我們每一個(gè)人都要努力，都要加油！

法國(guó)軍事家拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。他就是要告訴我們：每個(gè)人都應(yīng)該努力向上，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

是啊，誰(shuí)不希望成為有出息的人呢？但是秋天的果實(shí)需要靠春天的辛勤耕耘，在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏實(shí)的腳印。以前的腳印也許能幫助你，但它畢竟只是你以前的成績(jī)，以前的榮譽(yù)，它并不代表現(xiàn)在，我們應(yīng)該在新的學(xué)期里獲得更好的成績(jī)，擁有更多的榮譽(yù)！

讓我們?yōu)樾W(xué)時(shí)光，添上一個(gè)完美的句號(hào)吧！

　　開(kāi)學(xué)目標(biāo)初三作文8

暑假已經(jīng)結(jié)束了。我們將以新的面貌跨進(jìn)新的'學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里面，我一定要更上一層樓。

首先上課的時(shí)候要專心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要把老師在課堂上講的內(nèi)容記熟。對(duì)于疑難的問(wèn)題，要大膽舉手問(wèn)老師，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

其次，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，做到工整漂亮。課堂作業(yè)當(dāng)天放學(xué)前完成，課后作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

然后，要做好每節(jié)課的課前預(yù)備。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞、成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，明白意思；還要學(xué)會(huì)把課文分段，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出段落的意思，然后總結(jié)課文的主要內(nèi)容；對(duì)于每篇課文的課后問(wèn)題，要先用鉛筆試著去做，對(duì)課文或課后題有不解的地方，要把它在書(shū)上劃下來(lái)，第二天帶著問(wèn)題在上課時(shí)專心聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師提問(wèn)。在平時(shí)作業(yè)做錯(cuò)的地方查漏補(bǔ)缺，錯(cuò)過(guò)一次，下次不能再錯(cuò)了。

也要利用雙休日的時(shí)間多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。

我要在新的學(xué)期里加倍努力，爭(zhēng)取每科拿到好成績(jī)，當(dāng)一名好學(xué)生！

　　開(kāi)學(xué)目標(biāo)初三作文9

新的學(xué)期開(kāi)始了，我感受到了比往年都沉重的壓力。這種壓力壓得我無(wú)法呼吸，沒(méi)有心情高興，只顧著學(xué)習(xí)。

新的學(xué)期開(kāi)始了，我要做的第一件事就是把分散的心收回來(lái)，放在學(xué)習(xí)上。

雖然我很想玩電腦，但是為了學(xué)習(xí)必須控制住自己。因?yàn)檫@半年的學(xué)習(xí)情況關(guān)系到升到初中學(xué)習(xí)的好壞所以這半年是小學(xué)中最關(guān)鍵的時(shí)候這半年我一定打好基礎(chǔ)。

每天補(bǔ)課班放學(xué)后，我必須飛奔回家，玉溪一些自己不懂而老師又講過(guò)的題，如果自己完全懂了以后，預(yù)習(xí)下一課，如果全都會(huì)了就放松一下。當(dāng)?shù)诙靵?lái)臨的時(shí)候，早去一會(huì)看老師講不講題。如果講題的話，認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一道題。老師留的作業(yè)，尤其是背誦的課文，不論花都長(zhǎng)的時(shí)間一定完成。老師讓查一些對(duì)學(xué)習(xí)有益的資料的資料，不論怎樣都要查到。老師讓記的每一個(gè)公式，不論怎樣都要倒背如流〔注：背：背誦。把書(shū)或文章倒過(guò)來(lái)背，背得像流水一樣流暢。形容背得非常熟練，記得非常牢。

總之，一句話；好好學(xué)習(xí)，做好老師吩咐的每一件事，不偏科，不能辜負(fù)老師對(duì)我的厚望。

　　開(kāi)學(xué)目標(biāo)初三作文10

轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假已經(jīng)悄無(wú)聲息的溜走了，就意味著新的學(xué)期要開(kāi)始了。報(bào)名那天家長(zhǎng)會(huì)上，戴老師說(shuō)我閱讀時(shí)讀的太快，分明是跑馬觀花，媽媽也經(jīng)常說(shuō)我不認(rèn)真，我后來(lái)仔細(xì)一想，確實(shí)不該讀那么快。因?yàn)樽x書(shū)不像比賽跑步，而是記住了多少知識(shí)。于是，我決定擬定一個(gè)新計(jì)劃。

這學(xué)期我就是四年級(jí)的哥哥了，也就意味著我已經(jīng)做好準(zhǔn)備迎接“巔峰之旅”，挑戰(zhàn)更多專業(yè)的難題，可是人生的關(guān)鍵不就是腳踏實(shí)地的走好人生每一步嗎？所以我要做到一下幾點(diǎn)：

第一：上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，不交頭接耳，不做小動(dòng)作，即使我現(xiàn)在的同桌很討厭，總是喜歡說(shuō)小話，我也不受她的影響，認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂筆記。

第二：放學(xué)后，不能和陌生人交談，以免被騙，不能與同學(xué)嬉戲打鬧，在路上逗留，更不能讓媽媽著急擔(dān)心我。

第三：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉。細(xì)心認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

第四：我必須把所有壞習(xí)慣都改掉，管好自己。希望我能做到這些，請(qǐng)大家看我的表現(xiàn)吧！

初三目標(biāo)作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初三目標(biāo)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三目標(biāo)作文1

還沒(méi)開(kāi)始初三，我就感受到了初三的緊張，再聽(tīng)一聽(tīng)前輩們的追述，初三給我的感覺(jué)就是煉獄。

開(kāi)學(xué)第一天，我突然覺(jué)得住了兩年的校園很陌生。第一天的上午在開(kāi)學(xué)典禮后，很快就上課，以往怎么也要下午才上課，緊張的空氣一下子就凝固住了我們的神經(jīng)。才第一天啊，我就覺(jué)得生活似乎沒(méi)了樂(lè)趣，禁不住對(duì)著空氣不停地念叨：這才剛開(kāi)始啊。

初三老師上課的速度快多了，每天的作息時(shí)間也不同了，就連原來(lái)調(diào)皮的同學(xué)們也坐下來(lái)安安靜靜地學(xué)習(xí)了，似乎初三真的能讓人改變一切。而我，總不能就因此而患上“初三恐懼癥”吧。

該來(lái)的，遲早會(huì)來(lái)，就看我們用一個(gè)什么心態(tài)去對(duì)待。既來(lái)之，則安之，不管它來(lái)的是什么，我都要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)。

就因?yàn)楸е@樣的心態(tài)，我不再向空氣發(fā)牢騷，我開(kāi)始了我的初三生活。

上了初三，作業(yè)多了，似乎多得時(shí)間永遠(yuǎn)不夠。而我因?yàn)樾膽B(tài)樂(lè)觀了，做事也有計(jì)劃了，作業(yè)時(shí)間也自然不成問(wèn)題了。每天我總要利用邊角時(shí)間先完成一部分作業(yè)，比如上午放學(xué)后、晚修開(kāi)始前和課間。到了晚修時(shí)，我先把作業(yè)抄在一張小字條上，心中先劃算一下，哪件緊急，我先完成。我還給自己做每件事設(shè)定一個(gè)時(shí)限，規(guī)定自己一定要在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成，絕不拖拉。

雖然我的這個(gè)小計(jì)劃不是特別有效，但卻給我節(jié)省了很多時(shí)間，讓我有更多的時(shí)間開(kāi)始自己的復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)。而別人有好的時(shí)間分配辦法，我也會(huì)及時(shí)拿過(guò)來(lái)用，只要能讓我做事有條理，能節(jié)省時(shí)間，我就認(rèn)為是好的。

開(kāi)始這樣有條理的學(xué)習(xí)后，我也像很多同學(xué)那樣，思考自己中考的目標(biāo)。說(shuō)實(shí)話，我也很想考上區(qū)屬高中，但考慮到我自己的實(shí)際，我給自己定下了這樣的目標(biāo)：

我要帶著成功的微笑離開(kāi)。我不奢求自己考上區(qū)屬高中，但我會(huì)用自己的努力證明初三這一年中，我的付出會(huì)給我最好的回報(bào)，那回報(bào)不是錄取通知書(shū)，而是在這一年的學(xué)習(xí)奮斗中所獲得的友誼、堅(jiān)強(qiáng)、自信和堅(jiān)持。到時(shí)，我看著自己的'中考成績(jī)單，回顧這一年的努力，我會(huì)自信的笑、開(kāi)懷地笑，笑自己能收獲成功。

初三，我將這樣度過(guò)。

初三目標(biāo)作文2

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想，或多或少都有些不同。我的夢(mèng)想?yún)s在隨著我的年齡增長(zhǎng)而改變。

我小學(xué)時(shí)期我非常愛(ài)看一個(gè)叫《我愛(ài)發(fā)明》的科教節(jié)目。這個(gè)節(jié)目是關(guān)于民間小發(fā)明的，像棉花采摘機(jī)，米粉機(jī)等等。我記得最清楚的一個(gè)小發(fā)明，是剝瓜子的。（呵呵，吃貨的發(fā)明）它的外形就像剪指甲刀一樣小，只不過(guò)前面的刀片改成了平的。這樣就能剝瓜子，而發(fā)明最多的就是捕鼠器。就只我看到了捕鼠器就有五六種。但是我覺(jué)得其中一個(gè)發(fā)明最好，就只用一個(gè)硬紙板，兩個(gè)皮筋，一個(gè)塑料瓶和一個(gè)鐵塊兒和磚頭就行了。這也是我喜歡他的原因：用最簡(jiǎn)單的材料達(dá)到相同的目的。也許是這個(gè)節(jié)目的原因，讓我對(duì)發(fā)明創(chuàng)造產(chǎn)生了極大的興趣。以至于我在小學(xué)生活中發(fā)明了一些小玩意兒，如彈弓，弩。但都因?yàn)槲咐镉行┐蟮木壒剩员粵](méi)收了。不過(guò)這并不影響我對(duì)發(fā)明的熱愛(ài)。同時(shí)，因?yàn)檫@些節(jié)目我很鄙視那些什么大發(fā)明家。認(rèn)為那些都只是些紙上談兵的家伙。

隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)也越來(lái)越繁重，我只能暫時(shí)放棄發(fā)明創(chuàng)造這個(gè)愛(ài)好，同時(shí)我也改變了對(duì)那些發(fā)明家的態(tài)度，他們不是紙上談兵，而是解決平民百姓都接觸不到的國(guó)家大事，那些民間小發(fā)明，是解決平民百姓的一些小事，他們都有自己的作用，缺一不可。我也想成為他們中的一員，但是這需要足夠的物質(zhì)保障，將來(lái)如果我真的想發(fā)明，不可能只用一些平常的材料，那么我就需要資金，而且想要發(fā)明就得學(xué)好數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)這些科目。而學(xué)好知識(shí)，將來(lái)就能找到好工作，就有了收入，有了資金。一舉兩得，何樂(lè)而不為呢。

學(xué)好知識(shí)，考重點(diǎn)高中，就是我現(xiàn)在的目標(biāo)，就是我現(xiàn)在的夢(mèng)想。而現(xiàn)在的目標(biāo)就是為最初的夢(mèng)想而努力，奮斗！

完成我現(xiàn)在的目標(biāo)！

實(shí)現(xiàn)我最初的夢(mèng)想！