關(guān)于拒絕手機(jī)進(jìn)校園的講話稿（通用5篇）
在日常生活和工作中，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。那么講話稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的拒絕手機(jī)進(jìn)校園的講話稿（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
拒絕手機(jī)進(jìn)校園的講話稿1
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國旗下講話的題目是《拒絕手機(jī)進(jìn)校園，營造良好氛圍》。
隨著科技的日益進(jìn)步，手機(jī)功能越來越多、價(jià)格越來越便宜。在我們身邊，不知節(jié)制的使用手機(jī)的現(xiàn)象很令人擔(dān)憂。有些同學(xué)把手機(jī)帶入了課堂，調(diào)到振動狀態(tài)，在桌子下面偷偷地玩，看電子書，上網(wǎng)玩游戲，有同學(xué)還對發(fā)信息上癮，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己沒有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，還嚴(yán)重地影響到身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)。
對中學(xué)生來說，將手機(jī)帶進(jìn)校園，百害而無一利。
【第1句】：中學(xué)生正處在生長發(fā)育期，身體機(jī)能還不健全，手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調(diào)。
【第2句】：手機(jī)上網(wǎng)、聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書等功能，以及不良短信，造成許多不符合中學(xué)生身份的思潮通過手機(jī)蜂擁而入，毒害青少年。
【第3句】：學(xué)生使用手機(jī)晚上躲在被窩里收發(fā)短信，看小說，玩游戲，深夜不睡，手機(jī)成為娛樂品，干擾他人休息，降低學(xué)習(xí)效率，造成學(xué)習(xí)成績下降，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。
【第4句】：課堂上手機(jī)鈴響，課上聽音樂，收發(fā)短信，擾亂教學(xué)秩序，影響自己聽課效率，成績一落千丈。
【第5句】：利用手機(jī)考試作弊，嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng)，破壞學(xué)風(fēng)，影響了應(yīng)有的考試評價(jià)。
面對洶涌澎湃的手機(jī)普及浪潮，發(fā)達(dá)國家對于中學(xué)生使用手機(jī)問題是怎么看的呢？
在我們的近鄰日本，多數(shù)中學(xué)禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校。最近，日本大阪中學(xué)還致信2000余名家長，指出中學(xué)生原則上不應(yīng)擁有手機(jī)，并呼吁家長立即與電話公司解約。
美國則是為校園手機(jī)立法的國家之一。大約在十幾年前，美國各州州議會或地方政府紛紛制定規(guī)則或立法，完全取締在校學(xué)生使用傳呼機(jī)和手機(jī)。在美國，反對在校園使用手機(jī)的力量很強(qiáng)。目前美國大部分學(xué)校不允許學(xué)生使用手機(jī)。佐治亞州在下午3時(shí)放學(xué)之前嚴(yán)禁學(xué)生使用手機(jī)。一旦學(xué)生違反規(guī)定，老師可以將手機(jī)沒收，并對當(dāng)事者進(jìn)行違紀(jì)處理。
將手機(jī)帶進(jìn)校園干擾的是別人，禍害的是自己，為此，我校也一再要求：中學(xué)生禁止帶手機(jī)進(jìn)校園。同學(xué)們，請相信我們的學(xué)校，我們的老師，他們每做出每一個決定就一定是從我們的角度來考慮，我們成才是他們最大的心愿。所以我在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
【第1句】：不要攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，以不帶手機(jī)為榮，以不互相攀比為優(yōu)良品質(zhì)。
【第2句】：學(xué)校學(xué)生會成員及各班班委、班團(tuán)干部應(yīng)率先以身作則，做出表率，不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。
【第3句】：不向父母提過分要求，以各種理由索要手機(jī)加重父母和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
【第4句】：講正氣，樹新風(fēng)，敢于對身邊的不良現(xiàn)象說“不”，對影響我們學(xué)習(xí)的同學(xué)，不姑息，不遷就。
同學(xué)們，哈佛大學(xué)圖書館的墻上有這樣的訓(xùn)言：誰也不能隨隨便便地成功，它來自徹底的自我管理和毅力。是呀，讓我們加強(qiáng)我們的自制力，全心全意地投入到學(xué)習(xí)中，在學(xué)校和老師的帶領(lǐng)下，努力去實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值吧！
謝謝！
拒絕手機(jī)進(jìn)校園的講話稿2
親愛的同學(xué)們：
上午好！
我今天講話的主要內(nèi)容是宣讀校團(tuán)委發(fā)出的關(guān)于遠(yuǎn)離手機(jī)的倡議書。
我們正處在高中這個特殊的人生階段，長時(shí)間使用手機(jī)危害極大，這是毫無疑問的，甚至手機(jī)成為“校園毒品”，侵蝕著我們年輕而健康的心靈！下面列舉中學(xué)生使用手機(jī)的十大危害，令人觸目驚心。
【第1句】：利用手機(jī)在考試中作弊，將誠信拋之腦后，喪失了做人的底線。
【第2句】：課堂上手機(jī)鈴聲響起，破壞課堂秩序，沒有了對老師與同學(xué)起碼的尊重。
【第3句】：使用手機(jī)，容易在同學(xué)之間攀比成風(fēng)，鋪張浪費(fèi)，從小養(yǎng)成了不正確的消費(fèi)觀念，會把自己將來的生活引入歧途。
【第4句】：利用手機(jī)談情說愛，手機(jī)已成為早戀的幫兇，導(dǎo)致不務(wù)學(xué)業(yè)，荒廢了自己的青春年華。
【第5句】：利用手機(jī)玩游戲，聊天，不分上課下課，家里學(xué)校，玩物喪志，精神萎靡不振，學(xué)習(xí)成績一落千丈。手機(jī)上網(wǎng)，垃圾信息鋪天蓋地，中學(xué)生心智尚未成熟，而且沒有社會經(jīng)驗(yàn)，很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔，最終走向墮落，毀了一生。
【第6句】：用手機(jī)到處招惹是非，侮辱他人，引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執(zhí)，甚至引發(fā)惡性的打斗事件。有的學(xué)生與同學(xué)發(fā)生口角，本來事件并不大，可手機(jī)在手，就非要打電話找一下“能人”來平息，進(jìn)而顯示一下自己的“本事”，從而把事態(tài)鬧大，無法收拾。結(jié)果害人害己。
【第7句】：手機(jī)存放非常不便，容易丟失或者被盜，從而誘發(fā)矛盾，導(dǎo)致同學(xué)間相互猜疑甚至打架，影響同學(xué)關(guān)系，影響正常學(xué)習(xí)、生活秩序。
【第8句】：手機(jī)輻射影響身體健康。使用手機(jī)時(shí)會產(chǎn)生電磁輻射，可中學(xué)生處在生長發(fā)育期間，過早長期使用手機(jī)，會產(chǎn)生頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等癥狀，甚至可引起神經(jīng)衰弱癥狀，危害到一生的健康。
【第9句】：為了炫耀自己，故意在人多的地方，或在上下樓梯時(shí)，或在放學(xué)的路上邊騎車邊打手機(jī)，造成了極大的安全隱患。
【第10句】：不少中學(xué)生喜歡拿著手機(jī)偷拍，作為談資笑料；甚至故意將惡搞的情景拍下來到處宣揚(yáng)，在不知不覺中侵犯了他人的隱私權(quán)，對他人造成傷害，甚至觸犯法律。
鑒于以上情況，校團(tuán)委會特別發(fā)出倡議，請同學(xué)們遠(yuǎn)離手機(jī)、拒絕手機(jī)，以不帶手機(jī)進(jìn)校園為榮，以帶手機(jī)進(jìn)校園為恥；各班團(tuán)支部、班委會的學(xué)生干部應(yīng)率先示范，做出表率，堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督。為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)習(xí)發(fā)展，更是為了我們的美好未來，請大家在校園內(nèi)自覺遠(yuǎn)離手機(jī)。
同學(xué)們確實(shí)因事需要和家里聯(lián)系時(shí)，可以到學(xué)校行政樓辦公室撥打電話，也可以向班主任及科任老師借用移動電話。
同學(xué)們，學(xué)校已經(jīng)印發(fā)【20xx】31號文件，專門就學(xué)生手機(jī)教育和管理工作作出部署。對教學(xué)和考試時(shí)段、課外時(shí)段的手機(jī)管理進(jìn)行專人巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機(jī)，將作從嚴(yán)處理。
希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@份倡議入于心，踐于行。祝大家學(xué)有所成！謝謝！
拒絕手機(jī)進(jìn)校園的講話稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自初三四班的方揚(yáng)，今天我演講的主題是遠(yuǎn)離手機(jī)從我做起。
隨著社會的發(fā)展，手機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪饕耐ㄓ嵐ぞ咧弧５牵捎谑謾C(jī)功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱，手機(jī)在帶給我們通訊便利的同時(shí)，也嚴(yán)重影響了在校學(xué)生身心健康和正常的學(xué)習(xí)、生活，手機(jī)的危害大致有以下幾個方面
【第1句】：手機(jī)嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康發(fā)展
青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱，更容易受手機(jī)輻射的影響。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機(jī)輻射對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等，而頻繁玩手機(jī)游戲還會嚴(yán)重影響視力。有的同學(xué)還通過手機(jī)互傳一些內(nèi)容不健康的短信，談情說愛等等，這些都嚴(yán)重影響了我們學(xué)生身心的健康成長。
【第2句】：手機(jī)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活
多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱，上課、自習(xí)都抵制不住手機(jī)的誘惑，還有的同學(xué)利用手機(jī)長時(shí)間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也嚴(yán)重影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活。
【第3句】：手機(jī)引發(fā)學(xué)生之間的矛盾沖突
有些學(xué)生用手機(jī)進(jìn)行偷拍，侵犯別人的隱私；還有的學(xué)生手機(jī)不見了，私下找自己懷疑的對象交涉、索賠，最終導(dǎo)致矛盾糾紛；還有的利用手機(jī)與社會上的閑雜人員頻繁聯(lián)系，在校內(nèi)或校外違紀(jì)違規(guī)。
【第4句】：使用手機(jī)存在極大安全隱患
校園內(nèi)大量的手機(jī)充電極大地加重了電器設(shè)備的負(fù)荷，極易發(fā)生漏電、短路等情況，引起火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。
大量事實(shí)證明，包括我們中學(xué)生在內(nèi)的未成年人使用手機(jī)弊遠(yuǎn)多于利。現(xiàn)在許多國家如德國、英國等已立法禁止中學(xué)生使用手機(jī)。我們學(xué)習(xí)也開展了這方面的思想教育，校方明令禁止學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī)等，同時(shí)學(xué)校也開展了各項(xiàng)團(tuán)體活動：如籃球、舞蹈等，豐富學(xué)生課余生活，活躍了課堂氣氛，得到了學(xué)生、家長的認(rèn)可和支持。
為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長，在此我向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議：
【第1句】：密切配合學(xué)校，班主任將學(xué)校校長室關(guān)于學(xué)生在校園內(nèi)禁用手機(jī)的號召進(jìn)行到底。
【第2句】：全體學(xué)生不以任何理由攜帶手機(jī)、MP【第3句】：MP【第4句】：游戲機(jī)等進(jìn)入校園，已帶進(jìn)校園的主動交給班主任保管。
【第3句】：學(xué)生會干部及各班班干部應(yīng)率先垂范，以身作則，不帶手機(jī)進(jìn)校園，不在校園內(nèi)使用手機(jī)。
親愛的各位同學(xué)，讓我們熱烈響應(yīng)校長室的號召，積極行動起來，把手機(jī)留在家里，把理想帶進(jìn)校園，為營造和諧溫馨的校園而努力！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
拒絕手機(jī)進(jìn)校園的講話稿4
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！同學(xué)們進(jìn)入高二已接近兩個月，隨著第一次月考的結(jié)束，很多同學(xué)已經(jīng)調(diào)整好狀態(tài)，繼續(xù)前行，全身心地投入到緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，但是最近發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)無視校規(guī)校紀(jì)，攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，影響惡劣。所以今天我演講的主題是：文明校園，拒絕手機(jī)。
手機(jī)作為信息時(shí)代高科技的產(chǎn)物，促進(jìn)人與人之間的交往，是我們好幫手。雖然手機(jī)方便了家長與學(xué)生的聯(lián)系，但是中學(xué)生在校使用手機(jī)也顯露出諸多弊病，嚴(yán)重地影響了學(xué)校的管理和大家的學(xué)習(xí)。總結(jié)來看：
【第1句】：頻繁用機(jī)，損身又害心。科學(xué)家對手機(jī)的輻射千憂萬慮，明確指出，頻繁而長時(shí)間地使用手機(jī)，會對人體的健康造成不良影響，主要表現(xiàn)在使人的記憶力喪失，睡眠紊亂，心理煩躁，頭痛等。同學(xué)們正處在生長發(fā)育期，很多身體機(jī)能還不健全，手機(jī)輻射危害發(fā)育，影響身體健康。
【第2句】：干擾大家休息，分散大家的精力，降低學(xué)習(xí)效率。每個人的自控力是不一樣的。開始買手機(jī)的目的可能是方便和父母的聯(lián)系，可事實(shí)上用于聯(lián)系父母的有多少次？據(jù)查，相當(dāng)多的同學(xué)用手機(jī)，最多方面是：聯(lián)系同學(xué)、發(fā)信息、看小說、玩游戲、上網(wǎng)、聊QQ等。晚上不眠不休，聊個不盡，一些想學(xué)習(xí)的同學(xué)深惡痛絕，苦不堪言。白天瞌睡連連，影響自己，干擾他人，上課很難集中精力聽講，降低學(xué)習(xí)效率，成績一落千丈，更有甚者平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，考試時(shí)用手機(jī)作弊，那高考怎么辦？
【第3句】：干擾教學(xué)秩序，蔑視教師勞動。我們自制能力是不強(qiáng)的，很難經(jīng)得起手機(jī)的誘惑，將手機(jī)不關(guān)機(jī)帶進(jìn)課堂，有信息來時(shí)，陷入是否回復(fù)的矛盾心理中，既影響了上課效率，也影響了教學(xué)秩序。
【第4句】：不健康信息充斥網(wǎng)絡(luò)，不利于同學(xué)們成長成才。據(jù)調(diào)查，持有手機(jī)的學(xué)生90%以上都收發(fā)過很很多不良短信。這些信息誘惑力極大，危害極大，目前，網(wǎng)絡(luò)上的不健康信息已成為同學(xué)們精神污染的主要來源，在給通訊部門帶來豐厚利潤的。同時(shí)，也給大家的心理健康帶來了極大的`副作用。
【第5句】：手機(jī)消費(fèi)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，助長享樂之風(fēng)和攀比之風(fēng)，許多不符合中學(xué)生身份的思想通過手機(jī)蜂擁而至，在大家享樂的同時(shí)，增加了家長、老師和同學(xué)們的心理負(fù)擔(dān)。
【第6句】：容易滋生事端，事故防不勝防。由于它體積小，容易丟失，因?yàn)閬G失手機(jī)，同學(xué)之間產(chǎn)生猜疑，影響團(tuán)結(jié)。手機(jī)電池充電，操作不當(dāng)或充電超時(shí)，易發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重影響同學(xué)們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
因此，創(chuàng)建文明校園，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，拒絕手機(jī)是十分必要的。
學(xué)習(xí)關(guān)鍵要自覺，做人關(guān)鍵要自律。人而無信不知其可也！一個人，要學(xué)會舍得，現(xiàn)在不舍棄手機(jī)，將來就難以獲得高考的勝利。一個人，也要分清輕重緩急，懂得什么該做，什么不該做，更要懂得什么時(shí)候做什么事。
當(dāng)下，我們最緊要的任務(wù)便是學(xué)習(xí)。高二學(xué)習(xí)更加緊張，成績也會出現(xiàn)很大變化，高中三年的分水嶺就在高二，關(guān)鍵時(shí)期，我們沒有時(shí)間荒廢在手機(jī)上，如果你想成就自己，那就放下手機(jī)，心無旁騖，勇往直前！我的演講完畢，謝謝大家。
拒絕手機(jī)進(jìn)校園的講話稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，我是1班焦睿涵，我今天演講的題目是《莫讓手機(jī)偷走了我們的夢想》。
上周二10月16日，趙麗穎官宣結(jié)婚的消息在網(wǎng)上鋪天蓋地地傳播開來，相信很多同學(xué)在當(dāng)天就已經(jīng)知道了。很多同學(xué)對明星八卦津津樂道，卻很少有人知道10月16日到底是一個什么日子。10月16日是一個值得所有中國人銘記的日子——54年前的這一天，我國第一顆原子彈成功爆炸，這一清晨校園廣播的新聞又有幾個同學(xué)留意到？“英雄枯骨無人問，明星家事天下知”，在這個娛樂至死的時(shí)代，我們高中生不能隨波逐流，而是應(yīng)保持純真的自我，把握好奮斗的三年，去追逐自己的夢想，點(diǎn)亮民族的未來。
德國是個教育零成本、零門檻的發(fā)達(dá)國家，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的普及比中國更早、更快、更廣，當(dāng)今德國小學(xué)新生多動、易暴怒、提筆忘字、做題粗心、記憶力差、性格孤僻等問題的出現(xiàn)都比移動時(shí)代之前有了明顯的增加。沉迷手機(jī)不僅危害身心健康，更不利于個人思想體系的形成。“百度一下”創(chuàng)造不了蘋果，也拿不到諾貝爾獎，真正的思想來自于對學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅思考和不懈努力，來自于撬動整個世界的壯志豪情，來自于志于道者的交流碰撞。而偷偷攜帶手機(jī)的同學(xué)從手機(jī)中學(xué)到了什么呢？是聊天、上網(wǎng)，還是考試作弊？是攀比、炫耀，還是愛慕虛榮？
是拋棄年華、止步不前，還是揮霍生命？手機(jī)這個原來用于方便聯(lián)絡(luò)通訊的信息工具，在我們高中生中成為了娛樂消遣的玩物，成為了弄虛作假、自欺欺人的媒介，玩物則喪志，如果失去了抱負(fù)和理想，我們還有什么？我們可以想想，等到將來我們真的有足夠的時(shí)間和精力玩手機(jī)時(shí)，我們手中是否還有足夠的資本，是否只能看著那些以勤奮和汗水換取生存本領(lǐng)的所謂落伍者去娛樂，若真是如此，不能不說是一種悲哀。
有位社會學(xué)家曾憂心忡忡地說：“我很怕以后的世界將會是一個可怕的兩極分化的世界。一批四肢發(fā)達(dá)、頭腦復(fù)雜、出身名校的超級精英，想圈養(yǎng)肥豬一樣，統(tǒng)治一群懶惰肥胖、空余時(shí)間都沉溺在虛擬世界里空虛度日的麻木御宅族。只要精英們樂意，隨時(shí)讓他們變成炮灰。”同學(xué)們，你們愿意被圈養(yǎng)，甘當(dāng)炮灰嗎？
在校攜帶手機(jī)不僅違反了校規(guī)，更是思想不夠成熟的表現(xiàn)。一個合格的高中生耐得住孤獨(dú)，可以在碎片化的喧囂世界里找到一片屬于自己的天地，絕不會存在帶手機(jī)、看閑書等行為。因此我們應(yīng)遠(yuǎn)離手機(jī)，在虛擬世界的誘惑下仍然堅(jiān)守自我，絕不能讓我們的夢想因手機(jī)而破碎。
同學(xué)們，我們的夢想絢爛多彩，我們的前途一片光明。希望我們都能擁有理智的頭腦，為了自己的大好前途把握好高中生活的重點(diǎn)，專心于學(xué)習(xí)知識和豐富自我，莫讓手機(jī)偷走了我們的夢想！
我的演講完畢，謝謝大家！
