學生繪工作室校園大使邀請函

邀請函寫作要簡要精練、語意連貫、首尾呼應，符合禮儀文書的行文要求。在當下社會，我們偶爾會使用上邀請函，想寫邀請函卻不知道該請教誰？以下是小編整理的學生繪工作室校園大使邀請函，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

親愛的學弟學妹：

你們好呀，我是廣東外語外貿大學正在創業的大三學長，我想邀請你參與到我們學生繪的小事業里

20xx是學生繪開始正式招募小朋友的第一年，我們在廣外的創業基地里與你們在互聯網上相遇，希望能和你們成為朋友，希望和你們一起共同創造一份事業

我們比你們年紀稍大一些，如果是20xx后的小朋友，就會笑著對我們說：“你們好像60后的爺爺奶奶”

時間匆匆，學生繪成立也超過180天了，從蹣跚學步的小不點，到今天，小不點終于有勇氣向你們發出邀請，因為我們已經有足夠的底氣和實力，過去的.半年來，從沒有正式的場地，到今天入駐廣外創業訓練基地，從只有幾個人，到現在，學生繪團隊超過20人，逐漸有更多的人認可我們的理念

我們想將最真實，最純樸的一件班服送到全國每一個班長手上，我們追求價格的真實，質量的真實，服務的真實，想用一種最簡單的方式去做成一個最真實的校園品牌，我們相信我們最強大，能持續走得更遠的基礎就是全國各地的班長們對我們最真實的滿意

學生繪在過去的時光里，服務超過了700個以上的大學和中學班級，現在我們想要將這份最真最簡單的情感傳達給更多的班長

我們想在20xx年畢業季的時候找到更多與我們一樣，想給周邊的同學們一份最真實良好班服定制體驗的小伙伴

特此寄上邀請函，敬請回復

　　邀請人：學生繪工作室

　　20xx年1月14號

讀寫繪工作室的工作計劃

【第1句】：指導思想

“讀寫繪”是新教育實驗為小學低年級學生開設的一門閱讀課程，主旨是引導低年級師生共讀繪本、兒歌等，使孩子們的心靈在美好的事物中得到浸潤，在幸福中快樂地成長。由于我們學校所所開設的“讀寫繪”課程以及老師在實踐“讀寫繪”課程中存在的問題和困惑，為了讓老師們更加清楚地領悟到“讀寫繪”的內涵，更加明確地學習到“讀寫繪”的操作方法和基本流程，更加有效地應用到“讀寫繪”的教學實踐中，特成立“讀寫繪”工作室，并制訂計劃。

【第2句】：組織成立

組長：倪瑋瑋

成員：蔣玉園劉多廷逯華林

【第2句】：明確職責

⑴認真制定“讀寫繪工作計劃”，并負責切實實施計劃；

⑵指導授課教師學會利用網絡資源去收集、整理、制作、選擇和使用優秀的繪本故事作品，制作成課件，實行資源共享；

⑶為授課教師們介紹“讀寫繪”的操作要領，承擔課程培訓，解決操作疑難，讓老師們在“讀寫繪”開展過程中不困惑、不走彎路，使其操作更規范、更有效、更能領悟到“讀寫繪”的魅力和意義，發揮好“讀寫繪”課程的作用。

⑷工作室成員將承擔“讀寫繪”課堂展示活動，讓老師們更加直觀地把握“讀寫繪”的故事講述技巧和寫繪操作指導技巧。

⑸組織老師上好研討課。開展集體備課、聽課，繪本課展示活動，課后及時集體評課，交流和反饋。

（6）及時督促各授課教師收集、整理“讀寫繪”的相關資料。

【第3句】：操作流程

【第1句】：學習培訓，授課教師了解“讀寫繪”的基本流程、操作技巧和注意事項，解讀教學設計和案例。

【第2句】：解讀繪本，授課教師從“了解故事內容，把握故事內涵、把握共讀小帖士和寫繪參考”入手，認真解讀各個繪本故事，并能聯系學生實際，尋找這個故事和孩子之間的聯系。

【第3句】：制定預案，授課教師結合繪本資源制定所安排繪本的教案。流程是：教學目標--內容簡介--教學過程--寫繪布置--檢查反饋。

【第4句】：制作、完善課件為了讓學生在上課中能清楚的看到故事內容，首先要根據故事將文字重新制作到課件中，同時還要注意美觀、大方，不要破壞原故事的畫面效果。接著，根據設計的預案，將教學思路呈現在課件中，比如所設計的必要教學環節、故事主旨、寫繪作業等添加到課件中，使老師們拿到課件就可以上課，為老師們開展讀寫繪提供便利。

【第5句】：及時答疑，工作組的成員將承擔“讀寫繪”的培訓及課堂展示活動的責任，讓老師們更加直觀的把握“讀寫繪”的故事講述技巧和寫繪操作指導技巧。

【第4句】：工作室常規工作

【第1句】：每周兩節繪本課。一學期至少要完成15個繪本的解讀。

【第2句】：定期分班級、分年級舉行“優秀繪本展”，讓同學們在交流、欣賞中國共產黨同進步。

【第3句】：收集、整理學生的優秀繪本。

【第4句】：組織開展“讀寫繪”授課教師的學習培訓工作。【第5句】：組織開展“讀寫繪”課堂展示活動。

【第6句】：組織教師上好研討課。

【第5句】：各年級繪本參考篇目

一年級：

《小豬唏哩呼嚕》《鼠小弟蕩秋千》《彩色烏鴉》《螞蟻和西瓜》《愛花的牛》《像爸爸一樣》《小阿力的大學校》《鼠小弟的背心》《大衛，不可以》《我喜歡書》《和甘伯伯去游河》《像爸爸一樣》《爺爺一定有辦法》《小豬變形記》《哪吒鬧海》

二年級：

《巴特恩的裁縫夢》《非洲的大南瓜》《有個性的羊》《挖鼻孔的大英雄》《金老爺買鐘》《笨拙的螃蟹》《逃家小兔》《狼外婆》《綠狼》《大熊的`小麻煩》《花婆婆》《長大做個好爺爺》《石頭湯》《蘇菲生氣了》《霍頓聽見了呼呼的聲音》

【第6句】：工作室工作安排

九月份：

【第1句】：制定讀寫繪工作室工作計劃。

【第2句】：收集優秀繪本課件并找尋適合各年級的讀寫繪本。

【第3句】：各年級工作室成員按計劃開展讀寫繪課程。

【第4句】：交流工作開展情況。

【第5句】：討論實施工作細節。

十月份：

【第1句】：一年級讀寫繪展示課。

【第2句】：結合”國慶節”開展一次讀寫繪活動。

【第3句】：針對此次活動在各年級舉行優秀繪本展，對那些優秀的繪本給予一定的獎勵。

十一月份：

【第1句】：二年級讀寫繪展示課。

【第2句】：對讀寫繪工作室前期工作情況小結，并對后期工作進行規劃。

【第3句】：討論和交流活動情況。

十二月份：

【第1句】：組織教師參與讀寫繪研討課的活動。

【第2句】：結合即將到來的元旦，將在各年級開展“講故事比賽”并評選出“優秀繪本故事獎”及“講故事小能手”，以此來增強孩子們對繪本的興趣和提高孩子們參與的積極性。

一月份：

【第1句】：收集本學期的優秀繪本課件和優秀的學生繪本。

【第2句】：教師“讀寫繪”優秀案例和心得評選活動。

【第3句】：評選優秀繪本班級和個人，并進行表彰和獎勵。

【第4句】：工作室成員對本學期的工作經驗進行總結，對工作期間出現的問題、困惑進行研討、總結，并對下學期的讀寫繪工作室的工作提出意見。名師工作室學期工作計劃初中語文工作室工作計劃名師工作室計劃

愛心大使作文

昨日，上帝交給我一個神圣的使命--幫助全世界的兒童快樂健康的成長。這是我向往以久的，因為我是一個活潑、可愛的小天使，我十分希望大家都能和我一樣有個美好的童年。

今天，我早早就起床，輕輕拍動我的翅膀，飛往阿富汗。由于【第9句】：11事件所引起的軍事打擊，使得原來就很貧窮的阿富汗更是陷于水深火熱之中，無數的孩子缺衣少食，更談不上教育了。作為愛心大使，幫助他們當然是我義不容辭的。我拿出小魔杖，在空中畫了一個圈，頓時地面上出現各種各樣的食品、游樂園、學校、圖書館……我把所有的孩子們集中在這兒，這里沒有戰爭，沒有饑餓，只有快樂和獲取知識的喜悅。看著這些小朋友臉上露出幸福的笑容，我無比快樂。離開戰區，我忽然在街上看到一個失去雙臂的孩子正在用雙腳艱難的寫字。對呀!世界上還有那么多殘疾兒童在等著我的幫助，拿出魔杖，我建立了一個殘疾兒童中心。智能機器人和專為殘疾小朋友們設計的智能椅，能夠協助他們讀書、娛樂、生活。當看到每個殘疾小朋友和健康的兒童一樣生活時，我真是高興極了。

作為愛心小天使的我能讓全世界的兒童獲得幸福就是我最大的心愿，讓他們都能擁有一個美好的童年。

愛心，這個美好的詞。可是，什么是真的的愛心?我卻一直沒有弄清。直到發生了那件事，我才明白了愛心的真正含義。

那是一個喧鬧的夜晚，我與爸爸來到了夜市，我們邊走邊議論著各色商品，忽然聽到“咕，咕咕，咕咕咕……”我們聞聲望去，看到幾只漂亮可愛的小鳥，正在一個狹小的鳥籠里無助的叫著，聲音時高實低。其中有兩只俏麗的小鳥吸引了我的目光，一只是綠色和黃色相間的，一只是純白色的，我附下身子，看見小鳥清亮的眼睛與我對視著，眼神是那樣的憂郁和委屈，仿佛在央求我救它們脫離苦海。

于是我懇求爸爸買下來，爸爸終于被我的三寸不爛之舌說服了。我迫不及待的把鳥籠提了起來，眼睛也笑成一條縫，它們也一個勁地：“嘰嘰喳喳……”的叫著，好象再說“謝謝!謝謝!”一回到家，我便東忙一下，西忙一下，一會給他們喂水，一會給他們喂食，反正我一刻也閑不住，仿佛我一刻也不能離開它們。我看到它們吃的'哪個高興，比自己吃了一頓大餐還激動。

轉眼間，已經一個月了，我漸漸的發現，他們無精打采，眼睛里也再沒有往日的光彩，還一個勁的望外眺望，有時還煩躁不安。我看到這兒，在想：它們是不是想家了?它們是屬于大自然的，屬于外面那個自由的天堂的。但我們已經相處了一個月了。感情也有淺入深了，我又怎么舍得放它們走呢?它們陪我走過了我的樂于喜，苦于痛，但是我看見它們一天天的消瘦，我又怎能不起同情之心呢?愛它們就要叫它們快樂，讓它們在自己的空間里自由生活，好，我一定要讓它們回到自由天堂。

在一個春風和煦的傍晚，我與媽媽來到郊外的小樹林中，我依依不舍的打開了籠門，輕聲對它們說：“飛吧，飛吧，飛向你們的家，飛向你們自由天堂吧!”，小鳥們似乎猶豫了一下，但還是迅速跳出籠門，展翅飛到空中，我看到它們留戀的，在我的頭頂上盤旋著，最后還是慢慢的飛出我的視線，我的淚水不由地奪眶而出，模糊我的雙眼，我靠在媽媽的懷里，自言自語的說：“不知道它們是不是有飯吃?有地方睡?是不是可以找到媽媽?是不是不會遇到壞人的獵槍?”媽媽拍拍我說：“不要難過，它們會很好的，它們會學會生存的，你的愛心，就是它們最大的快樂。”

對，媽媽說得對，我的愛心就是他們最大的快樂，我愿大家和我一起做個有愛心的孩子，去關心小動物們，讓我們的世界中充滿愛心和快樂!

清潔大使美文

這個季節新疆的清晨天氣微涼，從宿舍樓出來，清爽的空氣驅走了慵懶。那天我比以往早十分鐘出門，只為了坐下來喝份暖暖的小米粥。從兩天前我就開始計劃，前一晚還特地將鬧鈴調早了十分鐘。

時間尚早，天還沒亮，但路上已有很多同事的身影。影影綽綽中許多互相熟悉的身影笑呵呵的打著招呼。經過一號宿舍樓時湊巧碰到了辦公樓的保潔阿姨。阿姨是我辦公室的同事之一，每次碰到不論何時何地，她都會笑呵呵的打招呼。記得很早的時候同事鄧姐就說過阿姨很勤快，當時也沒在意，遇到了才知道為什么鄧姐說阿姨勤快。

“阿姨，怎么起這么早啊。”

“啊。我老早就起來了，剛從辦公樓那邊擦完地過來。”

“這么早把地擦完了？”我驚訝的問她：“晚上下班后您不是全都拖了一遍嗎，早上應該都是干凈的`啊，怎么還要拖啊？”

“要擦的，每天早上都擦，我都擦習慣了。有時候吧，會有幾個腳印，基本都是干凈的，但就算看著干凈也要再擦一遍的。”

我也曾有幾次剛到辦公室就看到她拖樓道，但一直以為是早上她上班的時候看到地面不干凈才拖的，從沒想過每天早晚都拖。本來阿姨的就比我們晚半個多小時下班的，如果早上再早半個小時的話，豈不是說她每天都比我們多工作一個多小時。

還記得有一天下班后我在辦公室多呆了半個多小時，出門時剛好和阿姨碰上。“您每天這一遍又一遍很辛苦吧？”，她笑著說：“不會”。“是不是下雪了衛生會比較難打掃？”她精神抖擻的回道“下雪只是多些腳印而已，最怕的是刮風，要是晚上刮大風，第二天整個樓道都會黑乎乎的，兩三遍都擦不干凈，不過這項工作就是需要重復不斷清掃。”

“那樣的話您豈不是整個早上一直在拖地！”

“會找人幫我的，不然一早上也擦不完。”

她說到這些的時候笑呵呵的像是在說家里的小孫子淘氣的打碎了一只杯子一樣。雖然每天都見，但其實和阿姨的交談很少，可阿姨隨和的笑容幾乎是我對她全部的印象。每天上班時看著纖塵不染的樓道，或許慢慢的我們已經忘了樓道的地板也會落灰、會有泥腳印、會臟，只覺得那干凈時的樣子應該是它本來的面目。阿姨樂觀積極的生活態度更值得我們年輕人學習。隨著公司員工增多，對外聯系的增加，保潔員也成為了最繁忙的人，他們用辛勤的勞動，付出比我們多的時間給我們創造干凈舒適的工作、居住環境，應該得到我們的尊重。

當我們做走過馬路，走進宿舍樓、食堂、活動室。……看到干凈的生活環境時，請給這群很容易被忽視的美麗使者一點微笑，一些理解，一絲感激。