當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

網課上課心得體會篇一

老師知識輔助我們學習的，就像這次網課學習，我們身邊沒有了老師，更沒有了其他同學，有的之后電腦，如果自己不自覺上課，不認真上課，浪費了時間，最后還學不好這不是給自己找不自在嗎，不要總想著時間還很多，沒有多久我們就會用完小學的讀書時間，總有一天我們會遇到困難，人需要的是能夠認知自我，能夠明辨自身。

網課是一次檢驗，也是一次考驗，在家中學習，也是鍛煉。鍛煉我們學習的意志，努力完成教學任務，人總要前進，不能看到電腦就想著玩游戲，就想著看電視。在家中電腦是我們學習的工具，是我們學習的課堂，老師在電腦屏幕上出現，雖然特寫了，也沒有在學校中的威嚴，但是一樣值得尊重，我在學習的時候都會認真聽課，畢竟老師也在花時間教導我們。而我們作為學生只要接受知識，不需要勞心勞力坐享其成，如果還不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪費。

我喜歡學習，上網課，一樣能夠提問題，一樣能夠與好事溝通和交流，完全沒有任何的阻礙，學習更加方便，只需要發出問題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統計問題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網課的心態，是認真還是不努力。現在多流一滴汗，以后將會收獲更多的夢。

每個進入學校的同學，都有這家人的期盼，在家中一樣也該努力，主動去奮斗，不該總是在家中浪費時間游戲，寒假已經結束，雖然還米有去學校但是學習是必須的，要積極去學習，記去讀書，更何況開通了網課，這樣也可以不去學習就學習課程，對我們來說是福音。

學習充滿了樂趣，網課有著不同的趣味，以前沒有的學習體驗，讓我們知道了學習的方式不只是一個，而是有很多，最重要的是要擺正學習的心態，主動去學習，主動去接受知識，成為一個努力學習的人，機會我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學習的結果。每個人的接收能力不同，有可能有的人覺得網課不適應，其實只要主動去接受任何形式的學習都是很用以接受的。

在家不用擔心自己遲到，同樣也不用擔心時間不夠，我們可以一天學習，時間充裕，更要把時間用到實處，該休息就休息，該上課就上課，保持過去的上課方式，很快就能夠適應了，這就是我的一些感受。

網課上課心得體會篇二

在哪里學習都一樣，想要學好知識還是得要有一個好心態。一個人如果心態不好，上課的時候不在學校，沒有老師看管，就管不住自己的心，是學不要的。

老師知識輔助我們學習的，就像這次網課學習，我們身邊沒有了老師，更沒有了其他同學，有的之后電腦，如果自己不自覺上課，不認真上課，浪費了時間，最后還學不好這不是給自己找不自在嗎，不要總想著時間還很多，沒有多久我們就會用完小學的讀書時間，總有一天我們會遇到困難，人需要的是能夠認知自我，能夠明辨自身。

網課是一次檢驗，也是一次考驗，在家中學習，也是鍛煉。鍛煉我們學習的意志，努力完成教學任務，人總要前進，不能看到電腦就想著玩游戲，就想著看電視。在家中電腦是我們學習的工具，是我們學習的課堂，老師在電腦屏幕上出現，雖然特寫了，也沒有在學校中的威嚴，但是一樣值得尊重，我在學習的時候都會認真聽課，畢竟老師也在花時間教導我們。而我們作為學生只要接受知識，不需要勞心勞力坐享其成，如果還不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪費。

我喜歡學習，上網課，一樣能夠提問題，一樣能夠與好事溝通和交流，完全沒有任何的阻礙，學習更加方便，只需要發出問題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統計問題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網課的心態，是認真還是不努力。現在多流一滴汗，以后將會收獲更多的夢。

每個進入學校的同學，都有這家人的期盼，在家中一樣也該努力，主動去奮斗，不該總是在家中浪費時間游戲，寒假已經結束，雖然還米有去學校但是學習是必須的，要積極去學習，記去讀書，更何況開通了網課，這樣也可以不去學習就學習課程，對我們來說是福音。

學習充滿了樂趣，網課有著不同的趣味，以前沒有的學習體驗，讓我們知道了學習的方式不只是一個，而是有很多，最重要的是要擺正學習的心態，主動去學習，主動去接受知識，成為一個努力學習的人，機會我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學習的結果。每個人的接收能力不同，有可能有的人覺得網課不適應，其實只要主動去接受任何形式的學習都是很用以接受的。

在家不用擔心自己遲到，同樣也不用擔心時間不夠，我們可以一天學習，時間充裕，更要把時間用到實處，該休息就休息，該上課就上課，保持過去的上課方式，很快就能夠適應了，這就是我的一些感受。

網課上課心得體會篇三

“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包。我要上學校，天天不遲到，愛學習愛勞動，長大要為人民立功勞”熟悉的旋律縈繞在我的腦海中，“好想去學校呀!”我情不自禁地對媽媽說。

在20___這個特別的春節里，全國因為“新冠病毒”的肆虐，因此學校推遲開學，為了保障我們的學習，響應國家“停課不停學”的號召，網課又誕生了。對于我來說，帶給我的是既緊張又期待。

就說我第一次上網課吧!那時候我和爸爸媽媽都在奶奶家，因為奶奶家沒電腦，所以我只能在手機上看.終于等到了第一天上網課了，我緊張地坐在等待著老師出現在手機的畫面上，看著群里家長們發的信息一條一條的跳動著，我的手心里直冒汗，心里像揣了只兔子，在撲通撲通的亂跳，腦海中出現了一個又一個的問題：老師會看見我嗎?老師是以什么方式講的課呢?……旁邊的媽媽看我這么緊張，安慰說：“別緊張，有什么問題課后我們還可以向老師請教的。”聽了媽媽的話，我頓時放松了不少，在優美的音樂聲中，我的那些不成問題的問題如同一個個不攻自破的泡泡接連不斷地破了,原來網課是這樣的,第一節的數學課我學會了四則運算。

其實在學校上課和在家上網課還是有許多不一樣的地方，在家上網課缺少了與老師和同學親密互動與交流，感覺少了許多趣味;對著屏幕里的老師，我發言他也聽不到,也分享不了我的想法;不能和同學們一起舉手發言,也沒有人跟我討論，少了和伙伴之間的競爭。在學校熱鬧的氣氛使我們喜歡上課,也可以起到舉一反三的效果，音樂課大家一起打拍子唱歌;體育課大家一起跑步跳繩，英語課一起表演故事，樂趣很多。我覺得網課上應該邀請一兩位同學與老師一互動，這一來我們學到的東西就更多了。再加入一些和這節課程有關的小游戲，我們上課也會變的更加輕松、愉快，你覺得呢?

哎——希望這次疫情能早點過去，回到學校與老師、同學相見。期待春暖花開之際，在美麗的校園和同學們一起學習、玩耍。

網課上課心得體會篇四

當鼠年的鐘聲敲響，迎接我們的不是萬家燈火的其樂融融，而是新冠疫情的全面爆發。一場沒有硝煙的戰爭，就此展開。

作為一名中學生，此情此景，國難當頭，我感到了十分的擔憂與恐慌。為了響應國家號召，成千上萬的學生在家中由老師帶領，進行網絡教學。

對此，我深有感觸，總結了以下幾點網課的優點。

第一，可以開闊視野。信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現了全球信息共享，在網上可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態，在網上交流自由化，使人們交往的領域空前地寬廣，極大地開闊了們的視野，給人們學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

第二，可以加強對外交流。網絡創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網絡交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。上網可以進一步擴展人們對外交流的時空領域，實現交流、交友的自由化。

第三，可以促進個性化發展。世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。因特網就是一個提供無限多樣的發展機會的環境。人們可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。他利用因特網就可以學習、研究乃至創新，這樣的學習是最有效率的學習。

第四，可以促進學業。因特網上的資源可以幫助學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師，這一點已經開始成為現實。這里值得提出的是，有許多學習困難的學生，學電腦和做網頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個性類型和能力傾向不適從某種教學模式。可以說，因特網為這些“差生”提供了一個發揮聰明才智的廣闊天地。

第五，拓展了當今教育的空間。因特網的信息量大、交流速度快，隨著時代的發展越來越吸引更多的人。

這是一場劫難，也是一次機遇，自律的人都在這場疫情里彎道超車，我知道，有人說網課根本沒什么效率，還不如不上，還有人說，這么辛苦干什么，等正式開學后再說吧。可是我請你們仔細想想，還有3個多月的時間，3個月時間能干什么呢?說不定一眨眼就過去了。我想問問大家，你們誰還記得教室里填寫的大學院校?我相信，那都是你們的夢想，夢想，你們更不應該放棄.......”

一味鼓吹“網課無用論”的人，都是在混淆視聽。每個人都應該對自己的人生負責，畢竟在網絡上敲下鍵盤就發表出來的言論，真的不一定適合你!

“彎道超車”這個概念，我真的覺得有道理。不論是成年人還是學生，在這個大家都很閑的時間里，在給自己充電的人，會急速進步，而依然在給自己放假的人，只是“傷仲永”而已。

網課上課心得體會篇五

當鼠年的鐘聲敲響，迎接我們的不是萬家燈火的其樂融融，而是新冠肺炎的全面爆發。一場沒有硝煙的戰爭，就此展開。

作為一名中學生，此情此景，國難當頭，我感到了十分的擔憂與恐慌。為了響應國家號召，成千上萬的學生在家中由老師帶領，進行網絡教學。

對此，我深有感觸，總結了以下幾點網課的優點。

第一，可以開闊視野。信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現了全球信息共享，在網上可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態，在網上交流自由化，使人們交往的領域空前地寬廣，極大地開闊了們的視野，給人們學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

第二，可以加強對外交流。網絡創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網絡交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。上網可以進一步擴展人們對外交流的時空領域，實現交流、交友的自由化。

第三，可以促進個性化發展。世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。因特網就是一個提供無限多樣的發展機會的環境。人們可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。他利用因特網就可以學習、研究乃至創新，這樣的學習是最有效率的學習。

第四，可以促進學業。因特網上的資源可以幫助學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師，這一點已經開始成為現實。這里值得提出的是，有許多學習困難的學生，學電腦和做網頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個性類型和能力傾向不適從某種教學模式。可以說，因特網為這些“差生”提供了一個發揮聰明才智的廣闊天地。

第五，拓展了當今教育的空間。因特網的信息量大、交流速度快，隨著時代的發展越來越吸引更多的人。

這是一場劫難，也是一次機遇，自律的人都在這場疫情里彎道超車，我知道，有人說網課根本沒什么效率，還不如不上，還有人說，這么辛苦干什么，等正式開學后再說吧。可是我請你們仔細想想，還有3個多月的時間，3個月時間能干什么呢?說不定一眨眼就過去了。我想問問大家，你們誰還記得教室里填寫的大學院校?我相信，那都是你們的夢想，夢想，你們更不應該放棄.......”

一味鼓吹“網課無用論”的人，都是在混淆視聽。每個人都應該對自己的人生負責，畢竟在網絡上敲下鍵盤就發表出來的言論，真的不一定適合你!

“彎道超車”這個概念，我真的覺得有道理。不論是成年人還是學生，在這個大家都很閑的時間里，在給自己充電的人，會急速進步，而依然在給自己放假的人，只是“傷仲永”而已。

網課上課心得體會篇六

受新型冠狀病毒影響，我們小學生們開學延遲了。不過，停課不停學，許多學校都開始“網課”，我們也已經上了快一個月的網課。

我來談談我眼中的網課學習吧!

先來說說網課的效率，在學校課堂上因為有老師面對面管著盯著，同學們肯定都會拿出100%的勁學習和寫作業，聽課效率自然高。可在網課中，老師看不見同學們在干什么，有些不愛學習的同學，有一種“她上她的，我玩我的”心態，有時可能坐在手機，電腦前發呆，而老師也不知道，更不能很及時的點名回答問題。還有一些同學，還沉浸在假期中，睡懶覺不起床，不早讀，邊吃東西邊上課，也不參與思考討論回答問題，簡直就是看電影!

上完網課做作業，認真聽講的同學作業自然不在話下，而沒上過網課的或是不認真的同學，作業如一座山，搬也搬不動，挪也挪不走，那個頭大的呀?寫也不是，不寫也不行。所以，只能默默無聞的在群里當個“隱形人”老師叫到你，你也不吭一聲，你說你這樣終究是害了誰，不還是你自己嗎!

還有一些家長不在家的，那不更加“瘋”了嗎?網課不聽，作業不寫，家長打電話也不接，這樣子的學習，成績當然可想而知。

網課雖然有這樣那樣的不好，但好的地方也是不可忽略的，比如在平時的課堂上老師講課文內容都來不及，很少給我們講課堂以外的東西，在現在因為網課，老師課堂節奏放慢了，還引入很多名師課堂，課外知識專題課等，比如我們上過《小古文里的動物世界》《趣味對聯》等，讓我們的課外知識豐富起來，同學們也愛聽，真是一舉兩得。

還有因為每個同學對著屏幕聽老師講課，不像課堂上可能會受四周同學干擾，這樣又形成了一個“一對一”的場面。網課有回放功能，沒看懂的你可以一遍一遍地看回放，直到看懂為止，而在學校課堂上，老師可就只講一遍哦，這對接受力不是很快的同學來說簡直就是福音。

總之，疫情當前，網課學習是最好的學習方式，大家要珍惜這段學習時光，也許一輩子就這么一次，當然我們還是希望這討厭的冠狀病毒盡快消失，讓我們早日重返校園。

網課上課心得體會篇七

正所謂“停課不停學”，由于疫情原因，不能回到學校里上課的我們，換了一種新的學習方式——網課。各科老師都紛紛化身為“主播”，用直播給我們上課。

雖說以前我曾上過線上的課，但是常規上學也用網課上，難免會感覺到新鮮。不過因為誰都不會用，我和媽媽似懂非懂地亂戳，還鬧出個笑話。

事情是這樣的：剛開始上網課沒幾天的時候，陳老師通知我們要開班會。

可能是由于網絡不好，陳老師推遲了幾分鐘。

我和我媽就坐在電腦前面等。

“到底上沒上課呀?”我媽問我。

“我怎么知道啊?”我沒用過，自然也不知道。

“給我，我瞧瞧。”我媽坐在電腦前面一頓操作猛如虎，居然把直播課調出來了。

“你還挺厲害的呀!”

“那是，行了，你好好上課吧。”媽媽出去忙了。

我等了好久，同學們都在聊天兒，可是就是沒有聽見陳老師的聲音。我把大家的頭像往后翻了翻，人越來越多，可就是沒看到陳老師。

“壞了!”我突然意識到了什么，然后笑了起來：“媽媽呀，這不是陳老師開的會議，這是你開的會議。”

媽媽推門而入，她也糊涂了：“怎么會是我開的會議呢?”

我指了指電腦上側的字：“你看，那不是寫的韓丹丹發起的會議嗎?難不成我的老師改名你的名字叫韓丹丹了?”

媽媽這才恍然大悟：“哦!是我自己開的會議呀，那趕緊結束吧，別耽誤同學們上課。”

“你可過了一把‘主播’癮呀?”說完，我和媽媽一起笑了起來。

我們關掉了會議，才發現陳老師的班會已經開始了，我整整遲到了十分鐘。

因為我的糊涂，把一部分同學召集到我的面前，耽誤了大家，我在這兒跟老師和同學們道個歉。

好在還可以看回放，自己落下的內容還可以有補救的方法。不過，這種事以后再也不會發生了。

“吃一塹，長一智”，這次經歷讓我學會了如何發起會議，后來，我帶領同學們進行早讀的時候，很快能夠運用自如了。

不過它也提醒我，不懂的時候千萬不要不懂裝懂，胡亂操作，可能會誤了大事呢!

我的網課經歷，讓我歡喜讓我憂。

網課上課心得體會篇八

正所謂“停課不停學”，由于疫情原因，不能回到學校里上課的我們，換了一種新的學習方式——網課。各科老師都紛紛化身為“主播”，用直播給我們上課。

雖說以前我曾上過線上的課，但是常規上學也用網課上，難免會感覺到新鮮。不過因為誰都不會用，我和媽媽似懂非懂地亂戳，還鬧出個笑話。

事情是這樣的：剛開始上網課沒幾天的時候，陳老師通知我們要開班會。

可能是由于網絡不好，陳老師推遲了幾分鐘。

我和我媽就坐在電腦前面等。

“到底上沒上課呀?”我媽問我。

“我怎么知道啊?”我沒用過，自然也不知道。

“給我，我瞧瞧。”我媽坐在電腦前面一頓操作猛如虎，居然把直播課調出來了。

“你還挺厲害的呀!”

“那是，行了，你好好上課吧。”媽媽出去忙了。

我等了好久，同學們都在聊天兒，可是就是沒有聽見陳老師的聲音。我把大家的頭像往后翻了翻，人越來越多，可就是沒看到陳老師。

“壞了!”我突然意識到了什么，然后笑了起來：“媽媽呀，這不是陳老師開的會議，這是你開的會議。”

媽媽推門而入，她也糊涂了：“怎么會是我開的會議呢?”

我指了指電腦上側的字：“你看，那不是寫的韓丹丹發起的會議嗎?難不成我的老師改名你的名字叫韓丹丹了?”

媽媽這才恍然大悟：“哦!是我自己開的會議呀，那趕緊結束吧，別耽誤同學們上課。”

“你可過了一把‘主播’癮呀?”說完，我和媽媽一起笑了起來。

我們關掉了會議，才發現陳老師的班會已經開始了，我整整遲到了十分鐘。

因為我的糊涂，把一部分同學召集到我的面前，耽誤了大家，我在這兒跟老師和同學們道個歉。

好在還可以看回放，自己落下的內容還可以有補救的方法。不過，這種事以后再也不會發生了。

“吃一塹，長一智”，這次經歷讓我學會了如何發起會議，后來，我帶領同學們進行早讀的時候，很快能夠運用自如了。

不過它也提醒我，不懂的時候千萬不要不懂裝懂，胡亂操作，可能會誤了大事呢!

我的網課經歷，讓我歡喜讓我憂。

網課上課心得體會篇九

以前早上起不了床，總夢想著不用去學校在家里上課那該多好呀!現在算是夢想成真了。

如今已是開學時間，上小學三年級的我本該在學校里，開開心心地同學們一起上課。可是，誰都想不到，由于“大怪獸”的影響，我們只能在家接受前所未有的網課。

開始上課的前一天，我發現爸爸的手機里多了很多群，安裝了很多app，還跟我說一定要珍惜來之不易的學習機會，我似懂非懂地點了點頭。

終于和老師同學們網上“見面”了，微信群里、釘釘上消息不斷，“今天我們要背誦古詩《絕句》、默寫，賞析譯文家長簽名”班主任鄭老師的作業要求來了，“今天作業是沖刺100，預習課本84，全對的雙休日作業就不用做了”數學潘老師想著法子調動我們的積極性，“抄寫完成的很棒，先學后練第一大題第3小題再看一下有問題聯系我哦”英語王老師的作業批改結果出來了。老師的信息一條接一條，讓人應接不暇。老師們像一只只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監督我們。

然而，雖然有視頻講解，但是沒有我們老師的聲情并茂，也沒有同學們的積極響應，總感覺不到真正課堂上的學習氣氛，更見不到我們可愛的小朋友。除了上網課，爸爸還會和我講鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶，講疫情下無私奉獻的英雄們，講我們祖國的強大。

在那個時刻，我忽然明白了，爸爸說的“學習機會來之不易”的意思，是啊，我們可以安逸地在家里享受知識，是那些英雄們舍身換來的，我們還有什么理由不認真呢?

網課上課心得體會篇十

受新型冠狀病毒影響，我們小學生們開學延遲了。不過，停課不停學，許多學校都開始“網課”，我們也已經上了快一個月的網課。

我來談談我眼中的網課學習吧!

先來說說網課的效率，在學校課堂上因為有老師面對面管著盯著，同學們肯定都會拿出100%的勁學習和寫作業，聽課效率自然高。可在網課中，老師看不見同學們在干什么，有些不愛學習的同學，有一種“她上她的，我玩我的”心態，有時可能坐在手機，電腦前發呆，而老師也不知道，更不能很及時的點名回答問題。還有一些同學，還沉浸在假期中，睡懶覺不起床，不早讀，邊吃東西邊上課，也不參與思考討論回答問題，簡直就是看電影!

上完網課做作業，認真聽講的同學作業自然不在話下，而沒上過網課的或是不認真的同學，作業如一座山，搬也搬不動，挪也挪不走，那個頭大的呀?寫也不是，不寫也不行。所以，只能默默無聞的在群里當個“隱形人”老師叫到你，你也不吭一聲，你說你這樣終究是害了誰，不還是你自己嗎!

還有一些家長不在家的，那不更加“瘋”了嗎?網課不聽，作業不寫，家長打電話也不接，這樣子的學習，成績當然可想而知。

網課雖然有這樣那樣的不好，但好的地方也是不可忽略的，比如在平時的課堂上老師講課文內容都來不及，很少給我們講課堂以外的東西，在現在因為網課，老師課堂節奏放慢了，還引入很多名師課堂，課外知識專題課等，比如我們上過《小古文里的動物世界》《趣味對聯》等，讓我們的課外知識豐富起來，同學們也愛聽，真是一舉兩得。

還有因為每個同學對著屏幕聽老師講課，不像課堂上可能會受四周同學干擾，這樣又形成了一個“一對一”的場面。網課有回放功能，沒看懂的你可以一遍一遍地看回放，直到看懂為止，而在學校課堂上，老師可就只講一遍哦，這對接受力不是很快的同學來說簡直就是福音。

總之，疫情當前，網課學習是最好的學習方式，大家要珍惜這段學習時光，也許一輩子就這么一次，當然我們還是希望這討厭的冠狀病毒盡快消失，讓我們早日重返校園。