時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

農(nóng)村學(xué)校工作計(jì)劃篇一

根據(jù)學(xué)校新學(xué)期的工作思路，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為根本，加強(qiáng)信息工作，加強(qiáng)制度建設(shè)，提高工作效率，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。堅(jiān)持以為我校教育教學(xué)及全體師生服務(wù)為宗旨，以爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)名校為工作目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展為動(dòng)力，全面貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃。充分發(fā)揮辦公室的參謀、協(xié)調(diào)和服務(wù)職能，努力改進(jìn)工作方法，提高工作效率，使辦公室工作達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高辦公室成員的整體素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的服務(wù)育人新環(huán)境。

1、配合學(xué)校抓好本學(xué)期重點(diǎn)工作的組織安排，推進(jìn)學(xué)校工作順利開展，確保學(xué)校工作政令暢通。

2、辦理上級(jí)及校外來的公文、函件等日常公文處理工作、來訪接待，完成各項(xiàng)臨時(shí)工作，構(gòu)建協(xié)調(diào)和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。

3、協(xié)助學(xué)校各部門搞好各級(jí)各類活動(dòng)的組織安排工作，保證各級(jí)各類活動(dòng)的圓滿成功。

4、安排好學(xué)校周工作日程，使全體教職工明確學(xué)校近期的工作和任務(wù)。

1、加大學(xué)校宣傳力度，選拔思想素質(zhì)高，寫作能力強(qiáng)的教師進(jìn)行培訓(xùn)，組建信息宣傳員隊(duì)伍。建立信息上報(bào)制度，各級(jí)部、處室開展活動(dòng)后及時(shí)上報(bào)信息，建設(shè)一支思想素質(zhì)高，寫作能力強(qiáng)的信息員隊(duì)伍。

2、加大對(duì)宣傳的人力財(cái)力的投入，拓寬宣傳渠道，及時(shí)做好學(xué)校新聞的宣傳發(fā)送，讓社會(huì)了解學(xué)校，支持關(guān)注學(xué)校。積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、辦學(xué)成果，提升學(xué)校的知名度和影響力。

組織好學(xué)校各類行政會(huì)議，做好會(huì)議材料的起草、打印和裝訂工作，安排好會(huì)場(chǎng)，及時(shí)記錄學(xué)校工作紀(jì)要，做好會(huì)議的記錄，認(rèn)真整理會(huì)議紀(jì)要。

1、按照要求認(rèn)真整理好各類檔案，對(duì)上級(jí)下發(fā)的文件要認(rèn)真、規(guī)范、及時(shí)處理，做到文件傳送不拖延、無積壓、無遺漏和丟失，收集整理各項(xiàng)檔案資料并裝訂成冊(cè)。做好人事管理工作，掌握基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，按要求及時(shí)上報(bào)信息。

2、做好學(xué)校文字材料的撰寫和整理工作，及時(shí)做好公文的處理，做好各種會(huì)議的記錄和整理存檔，加強(qiáng)學(xué)校檔案管理工作，及時(shí)完善、健全學(xué)校綜合檔案，確保學(xué)校檔案材料完整齊全。

1、健全學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，努力保障制度的落實(shí)。

2、積極反映師生的要求，當(dāng)好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。

3、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)搞好對(duì)外聯(lián)絡(luò)與接待來訪工作。

4、積極完成學(xué)校工作的計(jì)劃、總結(jié)，平時(shí)注重積累、提煉，積極推廣學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5、按照上級(jí)的部署認(rèn)真完成各種報(bào)表材料的填報(bào)工作，及時(shí)為教職工辦理好各種上報(bào)工作，要做到及時(shí)、準(zhǔn)確無誤。

6、處理好、服務(wù)好學(xué)校交辦的其他事務(wù)工作。

7、加強(qiáng)辦公室自身建設(shè)，記錄好工作日志，積極健全完善工作規(guī)范，不斷提高辦事效率，爭(zhēng)創(chuàng)文明辦公室。

8、做好各種臨時(shí)性工作。

農(nóng)村學(xué)校工作計(jì)劃篇二

1．打造文化校園，滋養(yǎng)師生心靈。

2．精致校園管理，樹立名校形象。

3．鍛造向上團(tuán)隊(duì)，享受職場(chǎng)尊嚴(yán)。

4．開啟生態(tài)課程，見證學(xué)生成長(zhǎng)。

1.繼續(xù)“校園十大文化景觀”打造。圍繞校園文化特質(zhì)，參考專家建議，聆聽?zhēng)熒穆暎^續(xù)打造“五大景觀”，完善“校園十大文化景觀”，努力讓學(xué)校建筑、草木擁有文化的印記與內(nèi)涵，潛移默化滋養(yǎng)師生心靈。

2.迎接“全區(qū)小學(xué)美麗師生”評(píng)比。根據(jù)創(chuàng)建實(shí)施方案，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)舉措：舉行“感動(dòng)校園故事”征集，“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選，組織“水潤(rùn)少年”社團(tuán)活動(dòng)，設(shè)計(jì)教師、學(xué)生佩戴的校徽等。提早謀劃，集眾人智慧精心策劃展示方案，向區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)展示求真向善、致恒通慧最美師生風(fēng)采。

3.優(yōu)化“廉潔從教師德師風(fēng)”建設(shè)。教風(fēng)決定學(xué)風(fēng)。深入開展“兩學(xué)一做”，把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，完善績(jī)效工資中的師德考核機(jī)制，堅(jiān)持故事學(xué)習(xí)和機(jī)制約束相結(jié)合，引導(dǎo)全體教職員工成為學(xué)生愛戴、同行認(rèn)可、社會(huì)滿意的好老師。

1.班主任隊(duì)伍建設(shè)求“突破”。在每日“班主任快訊”及時(shí)碎片化公布的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)要匯總再次公布，做好記錄；每周“班主任之星”評(píng)比，加大“花香禮儀年級(jí)行”比重；每月“輔導(dǎo)員例會(huì)”確保充裕時(shí)間，公示“積分考核”分值前列人員，加大培訓(xùn)力度；每學(xué)期末“總結(jié)表彰大會(huì)”上，給 “十佳及優(yōu)秀輔導(dǎo)員”現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，四項(xiàng)舉措穩(wěn)步推進(jìn)，落實(shí)到位，全力打造優(yōu)秀德育團(tuán)隊(duì)。

2.學(xué)生行為習(xí)慣重“落實(shí)”。學(xué)期初各班進(jìn)一步值日表格細(xì)化分工，責(zé)任到人。對(duì)于亂拋等不文明舉止，直接與“花香班級(jí)”評(píng)選掛鉤，人人重視，確保校園時(shí)刻整潔。“雙崗學(xué)生”進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，明確職責(zé)，認(rèn)真工作，進(jìn)行“崗位標(biāo)兵”評(píng)選，充分發(fā)揮小助手協(xié)管作用。堅(jiān)持每周“花香禮儀年級(jí)行”，要求逐步提高，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。引領(lǐng)全體學(xué)生文明舉止，優(yōu)雅言行。

3.精彩活動(dòng)開展見“成長(zhǎng)”。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真策劃一學(xué)期開展的精品活動(dòng)，如“星光大道達(dá)人秀”“吉尼斯校園挑戰(zhàn)賽”“蒲公英花香節(jié)”“小腳丫讀書節(jié)”等。舉辦一次大型大隊(duì)活動(dòng)，人人參與，共享成長(zhǎng)，使其成為每一名學(xué)生記憶中的永恒。

1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，向管理效能要質(zhì)量。每位教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，上足上好各類課程。教導(dǎo)處強(qiáng)化學(xué)籍管理，開展好“體藝2+1”、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)、教育裝備與實(shí)踐教學(xué)工作。成立課堂常規(guī)巡查組，每天隨機(jī)督查，每周及時(shí)反饋。“七認(rèn)真檢查”堅(jiān)持“月檢”全面覆蓋式與“周檢”隨機(jī)重點(diǎn)式相結(jié)合，工作中求細(xì)、求實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)，各項(xiàng)舉措努力為教學(xué)質(zhì)量的全面提升保駕護(hù)航。

2.校本教研深入研討，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。各教研組圍繞核心素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，精選“教研主題”深入研討，各備課組“微教研”縱深推進(jìn)，讓全體教師且行且思，在艱難的探索中累并收獲著。堅(jiān)持“一課三磨”，根據(jù)主題指定上課內(nèi)容，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，突出“角色、換位、聚焦、辯課”關(guān)鍵詞，真正讓所有老師都有收獲。完善“梯隊(duì)式賽課”制度，精心準(zhǔn)備，闡述理念，交流反思。擬定精品課、優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)，確定評(píng)委公正評(píng)分，期末進(jìn)行表彰，全面提高教師課堂教學(xué)水平，爭(zhēng)取在市“校本教研先進(jìn)校”創(chuàng)建中取得優(yōu)異成績(jī)。

3.質(zhì)量檢測(cè)形成體系，向有效評(píng)價(jià)要質(zhì)量。繼續(xù)推進(jìn)備課組制度改革，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，資源共享，共同商討，抱團(tuán)發(fā)展，形成合力，切實(shí)提高“微教研”質(zhì)量。進(jìn)行教師命題大賽，建立優(yōu)質(zhì)資源試題庫(kù)，堅(jiān)持重點(diǎn)年級(jí)、薄弱學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)，具體數(shù)據(jù)比對(duì)分析，找出存在問題，想出解決辦法，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)。做好“后進(jìn)生”提高工作，每班十名左右學(xué)生，深入其家庭進(jìn)行家訪，給予關(guān)心鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，與家長(zhǎng)形成合力，每月一測(cè)，表彰進(jìn)步學(xué)生，確保教學(xué)質(zhì)量高位發(fā)展。

4.能力競(jìng)賽聚焦素養(yǎng)，向課程研發(fā)要質(zhì)量。著眼核心素養(yǎng)，優(yōu)選競(jìng)賽項(xiàng)目，拓寬學(xué)生學(xué)科眼界，為學(xué)業(yè)質(zhì)量的提升開辟另一扇窗。嘗試課堂模式改革，開始“生態(tài)課程”開發(fā)，努力將核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)。

1.教師閱讀，成為習(xí)慣。繼續(xù)推進(jìn)“個(gè)人自主閱讀”“集體專業(yè)閱讀”“共讀教育經(jīng)典”活動(dòng)，拓寬閱讀深度，“杏壇沙龍”交流，學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行筆試匯報(bào)。各項(xiàng)舉措激勵(lì)教師閑暇時(shí)光捧起書來，精心沉淀，豐厚學(xué)養(yǎng)，讓濃濃書香飄逸校園內(nèi)外。

2.骨干培養(yǎng)，形成梯隊(duì)。一所學(xué)校占據(jù)的高度，取決于名師引領(lǐng)的高度。進(jìn)一步做好骨干晉級(jí)、骨干后備培養(yǎng)工作，聘請(qǐng)名家團(tuán)隊(duì)，為教師在課堂、論文、課題等方面提供指導(dǎo)，幫助教師準(zhǔn)確定位，確定前行目標(biāo)，孜孜不倦，成就自己，成就學(xué)校。

3.博客建設(shè)，助推成長(zhǎng)。推進(jìn)骨干教師博客建設(shè)，做到經(jīng)常更新：把所思所想融入課堂教學(xué)，把點(diǎn)滴體會(huì)及時(shí)記錄，使零散碎片化想法經(jīng)過思考、寫作凝練為，既促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，又能與他人分享，人人都能向更高目標(biāo)邁進(jìn)。

4.教師社團(tuán)，養(yǎng)身養(yǎng)心。課余時(shí)間，鼓勵(lì)教師參加校瑜伽、合唱、羽毛球社團(tuán)活動(dòng)，舉行教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富校園生活，養(yǎng)身養(yǎng)心，全面提升教師綜合素養(yǎng)。

1.助推課題申報(bào)工作。聚焦教育教學(xué)中的難題，做足準(zhǔn)備工作，精心選擇，精細(xì)設(shè)計(jì)，相關(guān)老師提早寫好課題申報(bào)書。學(xué)校將聘請(qǐng)教科研專家對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)、修改，力爭(zhēng)擁有新的省市級(jí)課題。

2.提升課題研究質(zhì)量。加強(qiáng)課題資料網(wǎng)絡(luò)化管理，各課題組將研究過程性資料：活動(dòng)實(shí)錄、研究課、教育案例、活動(dòng)照片等及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站，教科室每月進(jìn)行及時(shí)反饋，堅(jiān)持做真課題研究，切實(shí)提高教師教科研水平。

3.組建寫作團(tuán)隊(duì)同盟。成立學(xué)校學(xué)科寫作同盟，成員經(jīng)個(gè)人潤(rùn)色、團(tuán)隊(duì)切磋、專家引領(lǐng)三個(gè)環(huán)節(jié)推敲、修改后，教科室積極組織投稿、參賽，力爭(zhēng)本學(xué)期教師論文寫作有突破。

1.花香：過程展現(xiàn)，公正評(píng)選。扎實(shí)開展 “花香細(xì)節(jié)我做到”“花香禮儀年級(jí)行”等活動(dòng)，各班每周“花香指數(shù)節(jié)節(jié)升”表格張貼于后門玻璃窗內(nèi)，每人爭(zhēng)星顆數(shù)班級(jí)、年級(jí)同學(xué)一目了然，透明公開，讓每位學(xué)生予以重視。擬定學(xué)校“十佳花香兒童”“優(yōu)秀花香兒童”評(píng)選細(xì)則，每生一份，明確要求，公正評(píng)選，引領(lǐng)全體學(xué)生求真向善，讓沁人花香飄逸整座校園。

2.墨香：邀請(qǐng)名家，大型展示。確保每天寫字課20分鐘效率，堅(jiān)持每日檢查，階段過關(guān)評(píng)比。邀請(qǐng)書法大家走進(jìn)校園，走進(jìn)老師、學(xué)生中間，手把手指導(dǎo)，面對(duì)面點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步激發(fā)全體師生書寫練習(xí)的熱情。舉行大型展示活動(dòng)，擴(kuò)大影響，提升學(xué)校知名度。

3.書香：共讀指導(dǎo)，節(jié)日推進(jìn)。每周設(shè)立一節(jié)“課外微閱讀課”，師生共讀，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；老師指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生讀書方法；師生共測(cè)，夯實(shí)閱讀效果。舉辦“小腳丫”讀書節(jié)，通過“故事媽媽進(jìn)校園”“故事兒童進(jìn)社區(qū)”“我的書櫥秀一秀”“誦讀經(jīng)典大型朗誦會(huì)”等活動(dòng)，讓學(xué)生沉醉迷人書香，享受閱讀的美好，童年的幸福。

1.加強(qiáng)后勤管理。總務(wù)、后勤人員牢固樹立服務(wù)師生的宗旨，強(qiáng)化自覺主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。改善食堂伙食質(zhì)量，讓師生滿意。

2.強(qiáng)化安全工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校保安的管理、培訓(xùn)，健全門衛(wèi)登記制度，加強(qiáng)監(jiān)督，規(guī)范管理。加強(qiáng)各部門協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)、公物定期檢查，及時(shí)反饋，樹立節(jié)儉意識(shí)。聚焦接送學(xué)生車輛，開展常態(tài)安全演練，重視法制教育，努力打造平安和諧校園。

3.做好對(duì)外宣傳。深入挖掘?qū)W校新聞?lì)}材，撰寫稿件有新意、有質(zhì)量，積極向各級(jí)教育網(wǎng)、報(bào)刊投稿。以學(xué)校“微信平臺(tái)”為媒介，向家長(zhǎng)、社會(huì)及時(shí)公告學(xué)校開展活動(dòng)，取得成績(jī)。相關(guān)獲獎(jiǎng)信息，每周一通過電子屏幕予以公布，正面宣傳，給力全體師生，擴(kuò)大學(xué)校影響力。

4.遵守財(cái)務(wù)制度。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，拒絕亂收費(fèi)行為，真正讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿意。

1.制定各部門工作計(jì)劃，各教研組、備課組、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，擬定各類活動(dòng)計(jì)劃書，下發(fā)各項(xiàng)常規(guī)資料；

2.召開各專題會(huì)議，明確學(xué)期目標(biāo)；

3.分發(fā)書本及各種教學(xué)用具，采辦衛(wèi)生潔具等學(xué)校日常用品，并分發(fā)到位；

4.迎接局開學(xué)工作檢查，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教科室聽隨堂課，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)督查；

5.舉行校本教研之：主題研討、“梯隊(duì)式”賽課活動(dòng)；

6.舉行“白沙杯”校級(jí)論文大賽；

7.骨干教師積極做好課題申報(bào)準(zhǔn)備工作；

8.組織開展書法特色校際聯(lián)盟寫字論文評(píng)比活動(dòng)；

9.恢復(fù)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”“紅領(lǐng)巾禮儀崗”、校園廣播臺(tái)、電視臺(tái)、鼓號(hào)隊(duì)工作；

10.辦好第一期黑板報(bào)；

11.溫習(xí)《中小學(xué)生守則》《花香兒童獲星十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)》；

12.啟動(dòng)教師、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；

13.對(duì)學(xué)校重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消防安全檢查，確保無安全隱患。

1.校本教研：主題研討、“梯隊(duì)式”賽課、觀看特級(jí)教師教學(xué)錄像活動(dòng)；

2.教學(xué)常規(guī)工作、教研組、備課組活動(dòng)督查；

3.參加區(qū)小學(xué)生田徑比賽；

4.各課題組召開會(huì)議，積極開展研究，過程性資料上傳校園網(wǎng)；

5.教科室組織論文參賽及投稿；

6.寫字指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，布置四個(gè)書法專用教室，更新各班書法專欄作品；

7.開展“服務(wù)他人 幸福自己”系列活動(dòng)；

8.積極開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，觀摩隊(duì)課活動(dòng)；

9.扎實(shí)開展“花香兒童奪章”活動(dòng)；

10.開展扶貧助學(xué)一日捐活動(dòng)；

11.做好春季流行病的防治宣傳工作。

1.舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動(dòng)；

2.校本教研：“一課三磨”教學(xué)、“梯隊(duì)式”賽課活動(dòng)；

3.舉辦青年教師素養(yǎng)大賽；

4.進(jìn)行階段性質(zhì)量檢測(cè)；

5.舉辦大橋小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；

6.各項(xiàng)常規(guī)督查；

7.組織論文參賽及投稿；

8.組織江蘇省書法水平等級(jí)考試報(bào)名、考級(jí)訓(xùn)練；

9.開展“緬懷先烈 樹立理想”系列主題活動(dòng)；

10.開展少年兒童平安行動(dòng)，進(jìn)行模擬演練；

11.選拔“國(guó)旗班”隊(duì)員、“小小播音員”、“關(guān)心下一代周報(bào)小記者”；

12.積極開展心理健康教育活動(dòng)；

13.開展教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；

14.對(duì)班級(jí)多媒體設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)維修；

15.檢查各班各室的物品使用情況。

1.慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)；

2.舉行“白沙之韻”教學(xué)觀摩活動(dòng)；

3.校本教研：“梯隊(duì)式”賽課活動(dòng)；

4.進(jìn)行“綠色飛行”質(zhì)量檢測(cè)；

5.舉行學(xué)生英語素養(yǎng)展示活動(dòng)；

6.舉行各年級(jí)計(jì)算過關(guān)賽；

7.指導(dǎo)教師修改課題申報(bào)評(píng)審書；

8.舉行江蘇省書法水平等級(jí)考試；

9.組織開展書法特色校際聯(lián)盟教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；

10.承辦片少先隊(duì)觀摩活動(dòng)；

11.舉行“星光大道達(dá)人秀”學(xué)生展示活動(dòng)；

12.舉行校“輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽”；

13.檢查物防、技防設(shè)施，人防、制度防落實(shí)情況，突擊檢查食堂環(huán)境、規(guī)范操作等情況，確保師生飲食安全衛(wèi)生。

1.舉辦“蒲公英花香節(jié)”慶祝六一；

2.校本教研：主題教學(xué)研討活動(dòng)；

3.對(duì)相關(guān)年級(jí)、學(xué)科進(jìn)行“綠色飛行”質(zhì)量檢測(cè)；

4.參加區(qū)小學(xué)生足球比賽；

5.組織各年級(jí)、學(xué)科制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織高效復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試及質(zhì)量分析；

6.收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料；

7.舉辦學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展；

8.進(jìn)行寫字考核；

9.布置教師積極撰寫論文；

10.評(píng)選、表彰“校級(jí)十佳花香兒童”；

11.評(píng)選校級(jí)、年級(jí)“五好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等；

12.組織開展學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)教活動(dòng)；

13.清理校產(chǎn)教具，收齊教學(xué)儀器、教學(xué)資料、循環(huán)教材，貴重物品定點(diǎn)存放；

14.放假前對(duì)各辦公室、教室門窗，水、電、消防設(shè)施進(jìn)行檢查，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全；

15.按要求做好固定資產(chǎn)的登記，完善資產(chǎn)臺(tái)賬的登記。

1.召開教職工代表大會(huì)；

2.組織開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

農(nóng)村學(xué)校工作計(jì)劃篇三

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步完善、規(guī)范“通案引領(lǐng)，優(yōu)課領(lǐng)先”工作機(jī)制，乘借新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提，以校本課題研究為內(nèi)容，以提高課程教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。

1、規(guī)范完善、規(guī)范“通案引領(lǐng)，優(yōu)課領(lǐng)先”工作機(jī)制。建立健全教研及課改機(jī)構(gòu)，教研組要有主攻課題，每個(gè)組要有明確的主攻方向，教研活動(dòng)要在實(shí)與新上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情。

2、教研組每雙周四下午第三節(jié)進(jìn)行教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)要組織好、協(xié)調(diào)好、指導(dǎo)好本組的教研活動(dòng)，真正地解決教學(xué)中的實(shí)際問題，并要求本組成員提供一些值得研究討論的問題。

3、圍繞校本課題，開展課堂教學(xué)研究，本期要求人人要上教研課，新教師要展示匯報(bào)課，教研組長(zhǎng)、骨干教師要上示范課。抓好課程教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，選拔與推薦優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師。

4、改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識(shí)，寫好教學(xué)隨筆，及時(shí)積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)體會(huì)或教學(xué)論文。

5、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課。課上不準(zhǔn)隨意離開課堂，任意拖課、隨意換課。

6、學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)平時(shí)檢查力度，做好記載，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度，繼續(xù)開展興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。

7、倡導(dǎo)實(shí)施“以學(xué)定教，先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式，從根本上樹立新的教學(xué)觀。加強(qiáng)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，要扎實(shí)抓好各學(xué)科的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)批評(píng)、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要采取有效措施提高教學(xué)效率。

8、抓好典型，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)新課改工作發(fā)展。

9、拓寬教研渠道，加強(qiáng)信息工作，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，提高課改授課手段，要求全體教師至少上好一節(jié)多媒體課。構(gòu)建一套信息技術(shù)環(huán)境下新的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。

10、建立課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，抓好對(duì)教學(xué)準(zhǔn)備情況，課程資源開發(fā)，教學(xué)思想和教學(xué)組織形式，教學(xué)過程中教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，教師基本功等幾個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)估。

農(nóng)村學(xué)校工作計(jì)劃篇四

圍繞“為教師生命旅程引航，為學(xué)生生存發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，依據(jù)學(xué)校三年工作規(guī)劃，以愛心特色學(xué)校創(chuàng)建為主題，以課改，書香校園建設(shè)工作為重心，做好語文學(xué)科基地校建設(shè)，微課題研究工作。創(chuàng)設(shè)星級(jí)文明校園，努力將我校創(chuàng)設(shè)成溫馨、儒雅的愛心家園。

全力鋪開愛教育，通過多樣化的活動(dòng)，讓全體師生在尊重中體驗(yàn)愛，在理解中體驗(yàn)愛，在寬容中體驗(yàn)愛。重點(diǎn)抓好教師的分層發(fā)展、課題的有效研究、學(xué)生的自主管理和校園生活的策劃組織。

(一)、營(yíng)造愛之校園環(huán)境

1、做好安全工作，防微杜漸，保障校園安全。

2、繼續(xù)完善“做一個(gè)有愛的人”校園主題文化，提升辦學(xué)品味。

3、全面推進(jìn)“溫馨教室”建設(shè)，倡導(dǎo)“自主、個(gè)性”的環(huán)境布置，并形成富有特色的“班風(fēng)”。

4、搜集整理學(xué)校圖文資料，設(shè)計(jì)、制作體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念的宣傳手冊(cè)。

5、繼續(xù)抓好書香校園建設(shè)，抓實(shí)“課間誦讀”和課外閱讀，形成評(píng)估體系，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。

6、增加技術(shù)力量，提高圖書、儀器設(shè)備的使用率。

(二)、打造愛之師生團(tuán)隊(duì)

1、繼續(xù)營(yíng)造心齊、氣順、勁足的團(tuán)隊(duì)氛圍，倡導(dǎo)做一名陽光教師，把愛灑給每一個(gè)學(xué)生。

2、繼續(xù)健全完善規(guī)章制度，推進(jìn)規(guī)范化、民主化、精細(xì)化管理，滲透人性化關(guān)懷。

3、根據(jù)不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子、教研組長(zhǎng)壓擔(dān)子、骨干教師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌教師，樹立學(xué)科先鋒。

4、積極推進(jìn)心理咨詢工作，培訓(xùn)一批德育水平高的心理咨詢兼職教師。

(三)、構(gòu)建愛之互動(dòng)課堂

1、推進(jìn)語文學(xué)科基地校建設(shè)。創(chuàng)立語文學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

2、形成“五步三查”數(shù)學(xué)課堂特色模式。

3、建立學(xué)校教研資源庫(kù)。大力推進(jìn)小課題實(shí)踐研究。

4、校本研修突出“實(shí)”字，掌握課題研究規(guī)范操作方法，完善教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，收集整理老師們的研究成果，案例、論文等。

6、加強(qiáng)聽評(píng)課制度，從問題出發(fā)，以課例為載體，重點(diǎn)研究教師的教學(xué)理念、教學(xué)策略和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

(四)、踐行愛之特色社團(tuán)

1、探索社團(tuán)分層教學(xué)、讓每一個(gè)學(xué)生得到盡可能的發(fā)展。

2、探索特長(zhǎng)星級(jí)評(píng)定。

(五)、享受愛之校園生活

1、繼續(xù)策劃各種校園活動(dòng)，讓學(xué)生參與管理。

2、每個(gè)班按照學(xué)校和班級(jí)特色制訂活動(dòng)內(nèi)容，開展陽光體育活動(dòng)。

3、認(rèn)真組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開拓視野，鍛煉品質(zhì)，張揚(yáng)個(gè)性。

4、創(chuàng)編愛心集體舞

九月份：1、組織好開學(xué)工作。

2、完成開學(xué)工作檢查，上報(bào)各種表格，制定各類計(jì)劃。

3、組織開展弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)和全國(guó)推廣普通話宣傳周系列活動(dòng)。

4、師德學(xué)習(xí)《給教師的建議》

十月份：1、開展陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、迎中秋慶國(guó)慶活動(dòng)。

十一月份：1、舉辦科技節(jié)活動(dòng)。

2、師德學(xué)習(xí)《給教師的建議》

十二月份：1、年度考核

2、做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

農(nóng)村學(xué)校工作計(jì)劃篇五

以《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的決定》要求，努力把我校辦成市、盛國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)校”。并以此為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、“綠色學(xué)校”強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然，保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。

2、通過各學(xué)科教學(xué)滲透，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

3、學(xué)會(huì)如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。

4、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國(guó)家，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。

5、通過學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的開展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還要通過學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

6、以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)為載體，不斷探索新形勢(shì)下環(huán)境教育的有效途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。

7、綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求，真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動(dòng)”的學(xué)校特色。

8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的各項(xiàng)過程管理，抓出成效，爭(zhēng)取進(jìn)入市、盛國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)校”的行列。

（一）xx年3月，學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的決定，啟動(dòng)創(chuàng)建工程，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

《吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的決定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。并在爭(zhēng)創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標(biāo)，向著省級(jí)、國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)校”邁進(jìn)。

（二）制定創(chuàng)建“綠色學(xué)校”計(jì)劃

1、為了計(jì)劃切實(shí)可行，學(xué)校在計(jì)劃前對(duì)照“綠色學(xué)校”創(chuàng)建指南及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。具體通過觀察，問卷調(diào)查、座談等方法，了解情況，分析調(diào)查結(jié)果，為制定計(jì)劃提供依據(jù)。

2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動(dòng)，學(xué)校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的計(jì)劃。

（三）實(shí)施創(chuàng)建“綠色學(xué)校”計(jì)劃：

1、制定學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”各項(xiàng)管理制度，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施方案》，在此方案指導(dǎo)下，從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門職責(zé)分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)》《環(huán)保活動(dòng)小組章程》《環(huán)保知識(shí)十知道》等多項(xiàng)制度要求，真正把創(chuàng)建活動(dòng)納入制度化管理，當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程來抓實(shí)抓好。

2、組織培訓(xùn)：教職工是環(huán)境教育的推動(dòng)者，教職工的環(huán)境知識(shí)和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的成效。因此，學(xué)校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。具體進(jìn)行以下三方面的培訓(xùn)：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、環(huán)境教育的理論和教學(xué)方法，“綠色學(xué)校”和環(huán)境管理體系的基本概念，按各自職責(zé)分工學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)會(huì)的理論知識(shí)，以承擔(dān)起對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)的義務(wù)。

3、開發(fā)校本課程，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動(dòng)，通過教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)保基礎(chǔ)知識(shí)，自身與環(huán)保關(guān)系、人類與自然的關(guān)系、人與動(dòng)物的關(guān)系，達(dá)到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。

4、結(jié)合有關(guān)紀(jì)念日，開展多種形式的專題教育活動(dòng)。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與和環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)為環(huán)保做貢獻(xiàn)。

5、利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、廣播等，開展教育活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責(zé)出力。并設(shè)立以環(huán)保為話題的討論活動(dòng)，利用每天早上的晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生在討論中明理，提高環(huán)保道德，以指導(dǎo)自己的行為。

6、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展多種形式的教育活動(dòng)。如“辦環(huán)保小報(bào)”、設(shè)“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)保”電視節(jié)目，寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標(biāo)語”、開展“社會(huì)調(diào)查”、參加社會(huì)實(shí)踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營(yíng)等，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，達(dá)到自己教育自己的目的。

7、以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，抓好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。開展“一月一個(gè)好習(xí)慣”的活動(dòng)，建立“我們承諾好習(xí)慣”評(píng)比機(jī)制，評(píng)比板，對(duì)每個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣做到有考核、有評(píng)比，采取自評(píng)、班評(píng)的辦法，達(dá)到自我教育、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)班級(jí)采用“星級(jí)中隊(duì)”制，激勵(lì)各中隊(duì)向“綠色中隊(duì)”邁進(jìn)。

8、設(shè)立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。做到日檢查、周小結(jié)評(píng)比、期末總結(jié)表彰，以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，和“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的好公民意識(shí)。

農(nóng)村學(xué)校工作計(jì)劃篇六

歲月匆匆，時(shí)間的轉(zhuǎn)動(dòng)又將帶領(lǐng)我們走過一寸又一寸的方土和海域，而我們的對(duì)未來的憧憬又將會(huì)跨越時(shí)間領(lǐng)域。現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)新的行程，開闊新的道路吧。

1、我部門將安排人員在每周三下午按時(shí)到學(xué)校自律委員會(huì)辦公室簽到并隨之巡檢校園。

2、每周二下午我部門全體人員準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)院自律委員會(huì)會(huì)議，并匯報(bào)每周的工作情況和聽取工作安排。

3、我部門會(huì)安排工作人員與其他學(xué)院進(jìn)行課程考勤以及做好記錄。

4、為了更好的提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍和課勤工作，我部門每周會(huì)安排人員不定期的抽查學(xué)院各班的考勤工作，并將于每?jī)芍芸偨Y(jié)考勤記錄。

5、為了讓我們自律會(huì)的紀(jì)檢部工作能更好的進(jìn)行，我們部門會(huì)定時(shí)的上交每月的工作計(jì)劃和工作總結(jié)。

6、我部門將積極配合參加學(xué)院三大機(jī)構(gòu)組織的戶外培訓(xùn)。

1、我部門將在五月份合唱比賽活動(dòng)中充當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)工作人員，并積極配合舉辦部門的工作。

2、我部門將在五月份鋼琴大賽中充當(dāng)工作人員并積極協(xié)助其它部門的工作。

3、我部門將在五月份宿舍才藝大賽中積極配合舉辦部門的工作，并做工作人員。

4、我部門將在五月份司儀大賽中做現(xiàn)場(chǎng)工作人員。

5、我部門將協(xié)助學(xué)院各個(gè)部門的工作，并積極配合。

6、我部門將為在音樂廳舉辦的各型活動(dòng)或畢業(yè)晚會(huì)做工作人員。

晚霞是黎明的開始，美好的景色將要灑落在我們的眼前了，讓我們一起隨青春活力的腳步踏海飛翔吧！生活是如此美好，而我們?cè)诿篮玫纳钪泄ぷ髂怯质嵌嗝吹目鞓贰?/p>

農(nóng)村學(xué)校工作計(jì)劃篇七

以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以伊吾縣教育發(fā)展規(guī)劃為指針，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加大投入精細(xì)化管理為手段，努力達(dá)到教育基礎(chǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)，辦好人民滿意教育。

辦學(xué)條件達(dá)到一流水準(zhǔn)，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高，教育質(zhì)量全面提高，管理科學(xué)規(guī)范，校園平安和諧，實(shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)。

1、辦學(xué)條件達(dá)到一流標(biāo)準(zhǔn)。科學(xué)規(guī)劃，加大投入，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使校園環(huán)境更加雅，校園文化建設(shè)品位行以提升，辦成學(xué)校生的學(xué)園、樂園、家園。

2、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。全面全程科學(xué)管理學(xué)校工作，全方位研制工作制度并認(rèn)真執(zhí)行，每項(xiàng)工作都要做到“八有”有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有行動(dòng)、有評(píng)估、有總結(jié)、有反

思、有實(shí)效，專注做實(shí)、做細(xì)、做好、做精每一項(xiàng)工作，在每個(gè)細(xì)節(jié)上精益求精。

3、隊(duì)伍建設(shè)逐步專業(yè)化。建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、專家型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，樹立“想抓”的意識(shí)，練就“會(huì)抓”的本領(lǐng)，養(yǎng)成“狠抓”的作風(fēng)，培養(yǎng)“善抓”的藝術(shù)。使每個(gè)成員懂管理、會(huì)管理、善管理。加大校本培訓(xùn)、主題性學(xué)習(xí)、校本教科研、校本研修力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，建設(shè)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

4、教育教學(xué)全面提高。堅(jiān)持“德育為首”，全面實(shí)施素質(zhì)教育。抓實(shí)抓好每個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)。制定切實(shí)可行的質(zhì)量提高方案，采取科學(xué)有效地管理手段，嚴(yán)格考風(fēng)，促進(jìn)教風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，建立長(zhǎng)效地獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，監(jiān)測(cè)機(jī)制，評(píng)估機(jī)制，形成一套有利于學(xué)校發(fā)展的教學(xué)管理模式，有效促進(jìn)教育質(zhì)量全面穩(wěn)步提升。

5、凝煉特色，形成品牌。注重提升學(xué)校內(nèi)涵，關(guān)注教師、學(xué)生發(fā)展，注重挖掘、培養(yǎng)和塑造學(xué)校的特長(zhǎng)潛能，創(chuàng)建特色，形成品牌。

（一）做到“四個(gè)”堅(jiān)持。

1、堅(jiān)持主動(dòng)發(fā)展，充分發(fā)揮主觀能力作用，挖掘自身發(fā)展?jié)撃埽茖W(xué)規(guī)劃，不等不靠，主動(dòng)投入自主發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展。

2、堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，樹立“以人為本”的理念，運(yùn)用個(gè)性化的創(chuàng)新管理手段，形成自己的特色，積淀厚實(shí)的校園文化底蘊(yùn)，全面促進(jìn)師生的發(fā)展及素質(zhì)提高，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

3、堅(jiān)持均衡發(fā)展，在教育公平思想和教育平等原則引航下，統(tǒng)籌規(guī)劃，全鄉(xiāng)一盤棋，在學(xué)校建設(shè)及規(guī)模、教育經(jīng)費(fèi)投入、儀器設(shè)備、師資配備等方面考慮，一體化管理，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激活學(xué)校辦出自己的特色思想。

4、堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，更是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的不懈動(dòng)力，升高走遠(yuǎn)的重要條件，在均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，積淀自己的底蘊(yùn)，積累自己的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成特色品牌。

（二）實(shí)施“七個(gè)保障”。

1、組織保障。將學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的任務(wù)分解，責(zé)任到人。成立由一把手負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，單項(xiàng)突破，整體推進(jìn)。

2、隊(duì)伍保障。以教師專業(yè)化建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以提高領(lǐng)導(dǎo)管理能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)的管理能力，每個(gè)成員都能成為學(xué)校管理的行家。

3、經(jīng)費(fèi)保障。一是積極爭(zhēng)取資金，按同一標(biāo)準(zhǔn)改建維修學(xué)校校舍。二是節(jié)約資金，加大校文化建設(shè)、教師培訓(xùn)、儀器設(shè)備更新的力度，使辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)。

4、辦學(xué)保障。

（1）深化課程改革，全面推進(jìn)課程方案，開展好校本課程，開齊開足課程，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，將教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，認(rèn)真研究和解決新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程實(shí)施能力。

（2）建立完善校本教科研制度，積極組內(nèi)會(huì)課，主題教研，規(guī)劃解題，校本小課的研究工作，不斷提高教師的教研能力、科研能力，努力打造一支專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

（3）加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，在備講批 考聽評(píng)等環(huán)節(jié)上進(jìn)行深度思考，采取科學(xué)有效地手段實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。

（4）穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。以教學(xué)質(zhì)量提高 為依托，建立科學(xué)有效的質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)體系建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

（5）以“四四工程”為重點(diǎn)深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)抓好備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)“三側(cè)重”，促進(jìn)“三養(yǎng)成”。“三側(cè)重”即：側(cè)重規(guī)范、側(cè)重過程、側(cè)重反思；“三養(yǎng)成”即：良好的思想品行、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成。在講課進(jìn)做到“三精”即：“精講、精煉、精彩”，在習(xí)題處理上做到“三精”即：“精講例題、精造習(xí)題、精編試題”。念好“減負(fù)增效”三字經(jīng)，促進(jìn)課堂教學(xué)能力的提高。

（6）控輟保學(xué)。一是入學(xué)管理，保證適齡兒童百分之百

地就近入學(xué)，實(shí)施電腦分班；二是關(guān)注“三生”培養(yǎng)，偏愛學(xué)困生、鼓勵(lì)特長(zhǎng)生、提高尖子生。三是實(shí)施控輟保學(xué)包保責(zé)任制，層層簽定責(zé)任書，確保不流失一名學(xué)生。

7、評(píng)估保障。

深化評(píng)價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，建立和完善教師評(píng)價(jià)體系，讓科學(xué)評(píng)價(jià)不斷促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。

農(nóng)村學(xué)校工作計(jì)劃篇八

1、 公共課“兩課”比賽：

以備戰(zhàn)20xx年“兩課”評(píng)比為契機(jī)，積極推進(jìn)“有效教學(xué)進(jìn)課堂“活動(dòng)。深化教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師駕馭課堂和學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，有針對(duì)性地探討教學(xué)方法和技巧，幫助相關(guān)教師提高教學(xué)水平。（1。18。召開“兩課”動(dòng)員，布置寒假撰寫教案和ppt制作，3月份起各教研組選拔評(píng)比）

2、職業(yè)英語技能大賽省賽訓(xùn)練和20xx年市賽選手儲(chǔ)備和訓(xùn)練。

職業(yè)英語技能大賽寒假期間（2月17日起訓(xùn)練）至3月27日備戰(zhàn)省賽，省賽結(jié)束后，著手對(duì)20xx年市賽選手選拔和訓(xùn)練。

3、語文組組織舉辦第三屆校園經(jīng)典誦讀比賽（五月份）;英語和語文教研組集中培訓(xùn)學(xué)生參加暑期“三話”比賽。

4、積極組織學(xué)生參加20xx年xx市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)（三月份冬季三項(xiàng)賽、五月份美瑞德健美操賽、七月至八月籃球賽、足球賽、排球賽、乒乓球賽;成立排球隊(duì)，重點(diǎn)打造三大球和健美操運(yùn)動(dòng)，積極配合校工會(huì)開展教工體育活動(dòng)、抓好各訓(xùn)練隊(duì)日常訓(xùn)練工作。

1、數(shù)學(xué)、語文學(xué)科完成國(guó)示范教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。

2、加大引進(jìn)碩士及以上學(xué)歷的研究生充實(shí)教師隊(duì)伍。（教師招聘）

3、20xx年重點(diǎn)抓好撰寫論文的學(xué)術(shù)水平和各級(jí)課題的實(shí)施研究。有序進(jìn)行陳靜老師主持的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐》省級(jí)課題和朱彥老師主持的《職業(yè)學(xué)校英語自然拼讀教學(xué)的實(shí)踐與研究》市級(jí)課題研究;完成3位教師申請(qǐng)的學(xué)校3項(xiàng)課題研究。

4、考教分離方案提議：各教研組（除體育、德育）根據(jù)新教材的推出，逐步建設(shè)與完善題庫(kù)，建議學(xué)校采用抽取軟件根據(jù)題庫(kù)由學(xué)校相關(guān)部門形成考試試卷（可做到考教分離）;另參照南京、南通試點(diǎn)情況進(jìn)行調(diào)整。

1、完善學(xué)生社團(tuán)管理（20xx年增加到14個(gè)），社團(tuán)活動(dòng)有計(jì)劃、有巡視、有記錄。

2、繼續(xù)組織好模型制作和科技實(shí)踐協(xié)會(huì)活動(dòng)，每學(xué)期爭(zhēng)取發(fā)行校內(nèi)以《科技新銳》為題名的小報(bào)刊物，面向?qū)W生普及自然科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從事創(chuàng)新制作的思考和實(shí)踐，為20xx年創(chuàng)新大賽作準(zhǔn)備。

在各系部的大力支持下，本學(xué)期完成7期《致能大講壇》。

農(nóng)村學(xué)校工作計(jì)劃篇九

(一)基本情況

20xx-2024學(xué)年，全鄉(xiāng)有3所完小，4個(gè)教學(xué)點(diǎn)，1所xx幼兒園。全日制小學(xué)，共有34個(gè)教學(xué)班，學(xué)生976人，其中校本部617人。有小學(xué)教師84人，其中“小中高”2人，小學(xué)高級(jí)教師61人，本科學(xué)歷18人，專科學(xué)歷47人，黨員教師30人。

xx幼兒園有6個(gè)教學(xué)班，在園幼兒278人，xx、xx小學(xué)附屬幼兒班5個(gè)，在園幼兒232人，xx、xx、xx、xx教學(xué)點(diǎn)各1個(gè)幼兒班。全鄉(xiāng)有幼兒教師27人，其中編制內(nèi)幼兒教師15人。

(二)取得的成就

1、小學(xué)教育成績(jī)斐然

全鄉(xiāng)學(xué)齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率為零，普及程度各項(xiàng)檔案資料規(guī)范，旁證材料齊全。小學(xué)畢業(yè)率為100%，單科及格率達(dá)96%以上，全科及格率達(dá)92%，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控優(yōu)秀率、合格率、平均分均居全縣農(nóng)村xx前列。在縣教育局組織的目標(biāo)管理評(píng)估中，連續(xù)9年榜上有名。

學(xué)校是xx市第九、十、十一屆文明學(xué)校，并繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)第十二屆市級(jí)文明學(xué)校。20xx年以來，學(xué)校先后市爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織，市縣實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

20xx年以來，學(xué)校獲得市、縣22次集體榮譽(yù)表彰，成為xx市教育系 1

統(tǒng)先進(jìn)集體，市德育工作先進(jìn)學(xué)校，市環(huán)境友好型學(xué)校，市優(yōu)秀閱讀學(xué)校，縣實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校，縣平安先行學(xué)校，縣課題研究先進(jìn)學(xué)校。

2、學(xué)前教育迅速發(fā)展

在黨和政府的重視下，十二五期間我鄉(xiāng)學(xué)前教育迅速發(fā)展，在園幼兒人數(shù)比十一五大幅增加，3-5周歲幼兒入園(班)率93%以上。十二五期間，全鄉(xiāng)通過考核錄入及考試招聘擁有了編制正式幼兒教師，并不斷充實(shí)，至今年已經(jīng)有15名編制正式教師，另外有10名自主聘用教師。學(xué)前教育蓬勃發(fā)展，為義務(wù)教育質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)

十二五期間，學(xué)校緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)xx，以提高教師素質(zhì)為核心，以抓師德教育為突破口，認(rèn)真抓好校本培訓(xùn)和校本教研，以基礎(chǔ)教育課程改革和教師教學(xué)能力提高培訓(xùn)為重點(diǎn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力水平，打造了一支適應(yīng)新時(shí)期需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。到20xx年底，小學(xué)教師學(xué)歷合格率均為100%。小學(xué)教師中具有專科以上學(xué)歷的65人，占小學(xué)教師總數(shù)的76%。有市級(jí)名校長(zhǎng)1人，市級(jí)名師1人，市縣級(jí)骨干教師19人。

4、辦學(xué)條件顯著改善。

十二五期間，全鄉(xiāng)小學(xué)教室均配備多媒體教學(xué)設(shè)備，并且實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)班班通。xx、xx、xx3所完小操場(chǎng)塑膠化。大部分幼兒班教室配備多媒體教學(xué)設(shè)備。

十二五期間，xx本部新建一幢1245㎡四層實(shí)驗(yàn)綜合樓和二幢683㎡的行政和教師辦公樓，投資20萬元建成鄉(xiāng)村少年宮。xx小學(xué)建成700㎡的食堂綜合樓。xx小學(xué)重建了800㎡的綜合教學(xué)樓。xx幼兒園800㎡的綜合樓 2

也建成投入使用。xx教學(xué)點(diǎn)完成200㎡教學(xué)樓的重建。xx、xx教學(xué)點(diǎn)也結(jié)合三月三活動(dòng)進(jìn)行了全面裝修。

項(xiàng)目的實(shí)施，使全鄉(xiāng)小學(xué)、幼兒園校園面貌煥然一新。

5、學(xué)校管理達(dá)到新高度

(1)堅(jiān)持求是管理，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。近年來，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展的動(dòng)力。不斷完善學(xué)校管理制度，推進(jìn)依法治校進(jìn)程。堅(jiān)持“管”和“理”的有機(jī)統(tǒng)一，讓師生體驗(yàn)大家庭快樂。堅(jiān)持不懈抓實(shí)抓好教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。(2)堅(jiān)持精細(xì)德育，弘揚(yáng)立德xx根本。學(xué)校安全管理精細(xì)化，為孩子們撐起了一片安全的天空。學(xué)校精心布置校園環(huán)境，細(xì)心開展德育工作：德育制度健全，德育活動(dòng)形式多樣，德育實(shí)踐社會(huì)化，德育工作活動(dòng)化。(3)堅(jiān)持親近書香，導(dǎo)引發(fā)展源頭活水。學(xué)校利用“書香”指導(dǎo)課改活動(dòng)，陪伴教師成長(zhǎng)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，指引學(xué)校課題研究。(4)堅(jiān)持問題研究，顯現(xiàn)科教興校戰(zhàn)略。一年又一年，我校教育工作者懷著深厚的問題意識(shí)，在辦學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，在探索中提出問題，以更大的勇氣直面問題和研究問題，以實(shí)干的精神推動(dòng)了一個(gè)又一個(gè)問題的解決。

十二五期間，我鄉(xiāng)小學(xué)教育雖呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，具備相應(yīng)的發(fā)展條件和空間，但也清醒的看到面臨的困難和問題：

(1)學(xué)校距縣城較遠(yuǎn)，教師外調(diào)嚴(yán)重，師資力量相對(duì)薄弱。教師平均年齡在47歲以上，老齡化嚴(yán)重。

(2)隨著計(jì)生環(huán)境的寬松，農(nóng)村人口出生率有所上升。學(xué)校承接幼兒 3

入園，學(xué)齡兒童入學(xué)的壓力增大。部分村存在著恢復(fù)完小的可能性和必要性。

(3)部分教師的業(yè)務(wù)能力與與教育發(fā)展要求存在差距，尤其是教育思想與教育行為的落差使新課程難以達(dá)成較高的目標(biāo)。

(4)學(xué)校的組織管理需要進(jìn)一步建立一種民主、創(chuàng)新的教育管理機(jī)制，以利于充分發(fā)揮教師的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)教師的積極性。

(5)學(xué)生留守兒童、困難家庭子女較多，家庭教育盲區(qū)多。

(6)學(xué)校的硬件建設(shè)雖有改觀，但高效的教育網(wǎng)絡(luò)尚未形成。

(一)總體目標(biāo)

建設(shè)優(yōu)質(zhì)、現(xiàn)代化的農(nóng)村小學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生快樂成長(zhǎng)，讓每位教師幸福工作，讓每個(gè)家庭充滿希望。按照“整合教育資源、促進(jìn)均衡發(fā)展、實(shí)施精細(xì)管理、提高教育質(zhì)量”的工作目標(biāo)，完善布局調(diào)整，整合優(yōu)化教育資源配置;加快教育信息化進(jìn)程，以教育信息化來促進(jìn)教育現(xiàn)代化;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和教育管理，促進(jìn)教育整體水平全面提高;貫徹和落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)義務(wù)教育基本均衡。

(二)發(fā)展思路

突出一個(gè)主題——改革與發(fā)展。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。在發(fā)展的基礎(chǔ)上，高揚(yáng)課程改革旗幟，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮教育改革中的政策優(yōu)勢(shì)，做優(yōu)、做強(qiáng)學(xué)校品牌，使學(xué)校逐步走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

確立“四種意識(shí)”——(1)生本意識(shí)。即以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本。 4

學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)的學(xué)生是否有質(zhì)量、有特色。學(xué)生發(fā)展水平高，學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng)，學(xué)校的發(fā)展環(huán)境也就好。(2)師本意識(shí)。教育大計(jì)，教師為本。學(xué)校要牢固樹立教師是學(xué)校發(fā)展的第一資本的理念，讓不同層次的教師獲得不同程度的成長(zhǎng)和發(fā)展。(3)校本意識(shí)。校本研究、校本培訓(xùn)、校本管理是深入推進(jìn)課程改革的需要。積極提倡學(xué)校即研究xx、教室即研究室、教師即研究者。要充分利用本地資源，教育云資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通與合作，形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制。(4)社會(huì)意識(shí)。學(xué)校教育的最終目的是為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)人才。作為教育者，必須要有為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)，把學(xué)校和社會(huì)融入一體，經(jīng)常與社區(qū)、單位開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)。

1、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。“十三五”期間，學(xué)校借助國(guó)家實(shí)施學(xué)校“薄改工程”建設(shè)的快車道，加大學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

(1)爭(zhēng)取立項(xiàng)，建設(shè)xx幼兒園分園，xx小學(xué)、xx小學(xué)幼兒班獨(dú)立建園。

(2)完善小學(xué)生活設(shè)施，爭(zhēng)取建設(shè)xx小學(xué)本部教師周轉(zhuǎn)房20xx㎡，以滿足外地老師住校和住宿學(xué)生管理的需要。

(3)對(duì)學(xué)校原先樹木門框樓房進(jìn)行維修。

(4)添置辦公設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教師辦公無紙化。

(5)完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，優(yōu)質(zhì)資源班班通，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段作用。

(6)更新音、體、美器械，充實(shí)學(xué)校藏書。